Тесты по чтению 2 класс

Предпросмотр материала:

Удивительные обитатели

Обитатели в море встречаются удивительные. Один раз мы вытащили на палубу небольшую темную рыбу. У неё была страшная зубастая пасть, а из головы росла…удочка. Удочка казалась длиннее самой хозяйки.
     Эта хищная рыба-удильщик живет в глубинах и ловится редко. Там, где она живет, никогда не бывает светло. Солнечные лучи не могут пробиться сквозь морскую толщу.
     На конце своей удочки рыба-удильщик зажигает фонарик. Он горит во мраке, как ночной светлячок. И глупые маленькие рыбёшки плывут посмотреть: что это там такое светится? И конечно, попадают прямо в открытую пасть коварной¹ рыбы.
     Ещё мы вытаскивали электрических скатов. Они плоские, как лепёшки, и с хвостом вроде шила. Как-то Коля Бойцов неосторожно схватил ската, и рыба ударила его током. После этого Коля несколько дней не мог пошевелить правой рукой.
     А на одном скате мы увидели рыбу-прилипалу. Прилипала очень любит кататься.
     На темени² у неё во всю голову есть особая присоска. Этой присоской рыба прилипает к акулам, к китам и ездит «бесплатно» по всему свету.
     Однако со скатом бедняге не повезло. Он убил её электрическим разрядом. Но даже дохлую её трудно было отцепить.
     На тропических островах рыбаки знают про это и ловят прилипалой морских черепах. Они к прилипале привязывают веревку и пускают в море. Прилипала сразу ищет, на ком бы прокатиться. Когда она прососётся к черепахе, рыбаки осторожно подтягивают к лодке «живую снасть» вместе с добычей. И рыба ни за что не отпустит черепаху – вот такая сильная у неё присоска.
                                                    Ю. Качаев. Живые удочки (234 слова)
_______________________________________________________________________

Коварной¹- хитрая, скрытная и злобная, замышляющая зло.
Темя²- макушка, верх головы.

1. Где происходят события, описанные в тексте?
1) в реке
2) в океане
3) в море

2. Что позволяет рыбе-прилипале удерживаться длительное время на теле акул, китов?
1) голова 2) присоска 3) удочка

3. С кем сравнивает автор электрического ската?
1) с лепёшкой 2) со светлячком
3) с электрической лампочкй

4. Какую рыбу используют рыбаки в качестве «живой снасти» при ловле морских черепах?
1) рыбу – удильщика
2) электрического ската
3) рыбу – прилипалу

5. Какая рыба зажигает фонарик, который горит во мраке, как ночной светлячок?
1) рыба – удильщик
2) электрический скат
3) рыба – прилипала

6. Выпишите из текста вопросительное предложение
__________________________________________________________________________________________________________________

8. Восстанови последовательность событий.
А) «Бесплатное» катание рыба-прилипалы.
Б) Последствия неосторожного обращения с электрическим скатом.
В) Хищная рыба -удильщик
Г) «Живая снасть» для ловли морских черепах.
___________________________________

9. Подтверди словами текста, что электрический скат действительно может ударить током.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Закончи предложения.
Хвост вроде шила у _____________________________________________.
На темени особая присоска у _________________________________________.
Страшная зубастая пасть и из головы растет удочка у_____________________________________.

11. Используя текст произведения, восстанови предложения.
Эта ________________________________ рыба – удильщик живет в глубинах и ловится редко. ___________________________________ лучи не могут пробиться сквозь _________________________________ толщу.

12. Какую новую информацию ты получил(а) при чтении данного текста?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание материала

Предлагаю готовые тесты по чтению для 2 класса.

Тестирование позволит учителю проанализировать понимание текста обучающимися.

Тексты представлены разные:"Подорожник","Странное яйцо","Удивительные обитатели","Черепаха и лисёнок Лизка",

"Яблоня","Что сказали медузы"

Тесты содержат разные виды заданий,например выпиши из текста.....,как автор называет по другому героя....,что интересного ты узнал из текста и т.д

Желаю вам удачи,у меня есть ещё тесты для 3 класса.Предлагаю в следующей папке.

Тесты по чтению 2 класс

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

07.01.2015

4154

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Предлагаю готовые тесты по чтению для 2 класса.

Тестирование позволит учителю проанализировать понимание текста обучающимися.

Тексты представлены разные:"Подорожник","Странное яйцо","Удивительные обитатели","Черепаха и лисёнок Лизка",

"Яблоня","Что сказали медузы"

Желаю вам удачи,у меня есть ещё тесты для 3 класса.Предлагаю в следующей папке.

Автор материала

Полянская Инна Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 12645
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

12645
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полянская Инна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.