Инфоурок История России ТестыТесты по теме "История России 16-нач. 20 вв."

Тесты по теме "История России 16-нач. 20 вв."

Скачать материал

1.   Какие три из перечисленных событий относятся к царствованию Александра II? Ответ запишите цифрами без пробелов.

1) создание земств   2) создание Негласного комитета

3) введение суда присяжных заседателей

4) всеобщая воинская повинность   5) учреждение Государственной Думы

6) участие России в Континентальной блокаде Англии

2. Какие три черты характеризуют развитие российской экономики во 2 половине  XIX в.?  1) развитие уральской промышленности  2) развитие ярмарочной торговли

3) завершение промышленного переворота

4) крепостной труд на мануфактурах и заводах

5) развитие железнодорожного транспорта

6) формирование Южного промышленного района

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям XIX в. 1) Вольные хлебопашцы  2) верховники

3) декабристы 4) бироновщина

5) земства 6) вин­ная монополия

4. Ниже приведён спи­сок терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям XIX в. 1) воль­ные хлебопашцы 2) уложенная комиссия 3) декабристы

4) бироновщина 5) земства 6) вин­ная монополия

5. Деньги, выплачивавшиеся бывшими крепостными и удельными крестьянами по условиям Крестьянской реформы 1861 г. в рассрочку на 49 лет для погашения ссуды, предоставленной государством бывшим владельцам в качестве выкупа за надельную землю, называются ________

6. Договор между помещиком и крестьянской общиной, устанавливавший размер надела и повинности за пользование им по реформе 1861 г. называется ___________________.

7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между го­су­дар­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми и ис­то­ри­че­ски­ми со­бы­ти­я­ми

ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НЫЕ ДЕ­Я­ТЕ­ЛИ

ИС­ТО­РИ­ЧЕ­СКИЕ СО­БЫ­ТИЯ

A) М. М.Сперанский

1) со­зда­ние во­ен­ных по­се­ле­ний

Б) А. А. Арак­че­ев

2) крестьянская реформа

B) А. Х. Бен­кен­дорф

3) проект реформ государственных органов России

Г) Н. Милютин 

4) со­зда­ние кор­пу­са жан­дар­мов

 

5) ро­спуск Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния

 8. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между го­су­дар­ствен­ны­ми де­я­те­лями и направлениями

Го­су­дар­ствен­ны­е де­я­те­ли

Направления

 

А) Аксаковы И. С. и К. С., Хомяков А. С.

1) декабристы

Б) С.П. Трубецкой, М. Бестужев-Рюмин  

2) народовольцы

В) А. Желябов, С. Перовская

3) западники

Г) Т. Грановский, К. Д. Кавелин

4) социал-демократы

 

5) западники

9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между деятелями культуры и произведениями

 

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

 

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) храм Хри­ста Спасителя

Б) «Хождение за три моря»

В) «Жизнь за царя»

Г) Царь-пушка

 

1) Автор – А. Чохов.

2) Создателем этого тво­ре­ния стал ве­ли­кий рус­ский ар­хи­тек­тор Ва­си­лий Баженов.

3) Памятник со­здан в честь 50-летия по­бе­ды в Оте­че­ствен­ной войне 1812 г.

4) Творение со­зда­но в XV в.

5) Творение по­вест­ву­ет о по­ко­ре­нии Си­би­ри Ермаком.

6) Автором дан­но­го тво­ре­ния яв­ля­ет­ся ве­ли­кий рус­ский ком­по­зи­тор М. Глинка.

 

10. Назовите три причины, которые вызывали недовольство крестьян реформой.

11. Назовите три причины проведения военной реформы Александра II

12. Ниже приведён пе­ре­чень терминов, понятий. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям XIX в.

 1) Народники   2) декабристы 3) социал-демократы

4) нестяжатели  5) петрашевцы  6) иосифляне

13. Ниже при­ве­ден перечень фа­ми­лий полководцев и флотоводцев. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к XIX в.

 1) Кутузов 2) Багратион 3) Ватутин

4) Скобелев 5) Гурко   6) Нахимов 7) Рокоссовский

14. Расположите в хронологической последовательности исторические события. 1. начало работы первого Земского собора в России

2. проведение Переяславской рады 3. открытие Генеральных штатов во Франции

15. Запишите термин, о котором идёт речь. Мероприятия по введению в сельскохозяйственный оборот обширных земельных ресурсов в Казахстане и других районах СССР, начавшиеся в 1954 г., назывались освоением

16. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) «История о Великом князе Московском»

1) противник церковной реформы патриарха Никона.

Б) «Житие протопопа Аввакума»

2) Автору была присуждена Нобелевская премия.

В) опера «Борис Годунов»

3) Сюжет иллюстрирует события периода раздробленности на Руси

Г) рассказ «Один день Ивана Денисовича»

4) Произведение написано в первой половине XV в.

5) Автор вёл знаменитую переписку с Иваном IV.

6) Автор произведения использовал материалы «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина

Прочтите от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний и ука­жи­те фа­ми­лию автора.

 

17.«Я видел не толь­ко бесполезность, но и вред сов­ме­ще­ния постов, и я даже ссылался: "Представьте моё положение, я кри­ти­ко­вал Ста­ли­на за сов­ме­ще­ние в одном лице двух таких от­вет­ствен­ных по­стов в го­су­дар­стве и в партии, а те­перь сам…" Вы­но­шу этот во­прос на суд историков. Ска­за­лась моя слабость, а может быть, под­та­чи­вал меня внут­рен­ний червячок, ослаб­ляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Пред­се­да­те­лем Со­ве­та Ми­ни­стров СССР, Бул­га­нин внёс пред­ло­же­ние на­зна­чить меня как пер­во­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС Глав­но­ко­ман­ду­ю­щим вооружёнными силами. Тем более что в Пре­зи­ди­у­ме ЦК во­ен­ные вопросы, армия, во­ору­же­ние от­но­си­лись к моей епархии. Это про­изо­шло без пуб­ли­ка­ции в пе­ча­ти и было ре­ше­но су­гу­бо внут­рен­ним образом, на слу­чай войны. Внут­ри вооружённых сил об этом из­ве­сти­ли выс­ший ко­манд­ный состав».

18. Ниже приведён перечень аббревиатур. Все они, за исключением одной, относятся к 1930-м гг. 1) ЦИК СССР; 2) НКВД; 3)КПСС; 4)ГУЛАГ; 5) СНК; 6) ВКП(б).

19. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ДЕЙСТВИЯ

А) разрядка международной напряжённости

1) подписание договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности

Б) закрепощение крестьян

2) издание указа о трёхдневной барщине

В) реформы Александра I

3) введение «заповедных лет»

Г) новое политическое мышление

4) создание Государственного совета

5) ввод советских войск в Афганистан

6) стыковка космических кораблей «Союз» и «Аполлон»

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Апрельский кризис

1) П.Н. Милюков

Б) восстание декабристов

2) Ярослав Мудрый

В) основание г. Юрьев

3) АЛ. Ордин-Нашокин

Г) подписание Андрусовского перемирия

4) С.П. Трубецкой

5) Андрей Боголюбский

6) М.Т.Лорис-Меликов

10. Вариант 5

Напишите название государства, обозначенного цифрой «1» на данной схеме.

11 Напишите название порта, который на схеме обозначен цифрой «2».

12 Напишите название места, обозначенного на схеме цифрой «3», где произошло морское сражение.

13. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) «Слово о полку Игореве»

1) данное произведение - сатирическая повесть

Б) «Повесть о Шемякином суде»

2) произведение посвящено событиям XIV в.

В) «Путешествие из Петербурга в Москву»

3) произведение посвящено событиям XII в.

Г) «Доктор Живаго»

4) данное произведение посвящено событиям Крымской войны

 

5) автор был отправлен в ссылку за написание данного произведения

 

6) автору была присуждена Нобелевская премия

Вариант 5

Какие суждения о данной памятной медали являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

1. В ходе событий, которым посвящена данная памятная медаль, интересы Российской империи сталкивались прежде всего с интересами Франции.

2. Следствием событий, которым посвящена данная памятная медаль, стало вхождение в состав Российской империи территорий Узбекистана, Туркмении, Киргизии, Таджикистана.

3. Один из императоров, вензеля которых изображены на данной медали, отменил крепостное право в России.

4. Среди императоров, вензеля которых изображены на данной медали, было два брата.

5. Современниками событий, в память о которых была учреждена данная медаль, были А.С. Грибоедов и А.С. Пушкин.

 

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Члены фракции, созданной в апреле 1906 г. группой депутатов I Государственной думы из крестьян и интеллигентов народнического направления.

17.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) Кижи

1) Создатель — Ф.А. Рубо.

Б) Соловки

2) Монастырь-крепость на одноимённом архипелаге в Белом море.

В) глаголица

3) Имеет то же предназначение, что и кириллица.

Г) Бородинская панорама

4) Руководитель проекта создания — Е.В. Вучетич.

5) Памятник деревянного зодчества на одноимённом острове на Онежском озере.

6) Буква алфавита, введённая в обращение Н.М. Карамзиным.

 - Политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей, проводимая в конце 1960-х — конце 1970-х гг., получила название «период ______».

10. Прочтите от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и на­зо­ви­те по­ли­тиче­ско­го деятеля, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тексте.

 

«Чувствуя, что угасает, [он] ге­ро­и­че­ски про­дол­жал бо­роть­ся за жизнь, тру­дил­ся до по­след­них дней, считая, что его долг перед пар­ти­ей за­клю­ча­ет­ся в том, чтобы успеть сделать всё, что можно. Но эта борь­ба ослож­ня­лась тем, что на­хо­дил­ся он в ат­мо­сфе­ре по­тря­са­ю­ще­го бездушия, ко­то­рое про­яв­ля­ло к нему по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство чле­нов По­лит­бю­ро (...) Он на­пра­вил за­пис­ку в Политбюро, ка­са­ю­щу­ю­ся во­про­сов под­го­тов­ки к XXVII съез­ду партии, и она по­лу­чи­ла еди­но­душ­ное одобрение. [Он] пред­ла­гал при­бли­зить по вре­ме­ни созыв съезда, про­ве­сти его в октябре-ноябре 1985-го, а не вес­ной бу­ду­ще­го года, как это обыч­но происходило».

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=28018

 

Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме, произошли в тысяча девятьсот ____________________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

 

 - Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «4», в период, когда произошли события, отражённые на схеме.

 - Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

 - 1) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», в настоящее время входит в состав России.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «5», был освобождён от фашистов осенью.

3) В ходе боевых действий, обозначенных на схеме стрелками, Красная армия полностью освободила Чехословакию.

4) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе операции «Багратион».

5) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе Восточно-Прусской операции.

6) Город, обозначенный на схеме цифрой «1», был освобождён от фашистов в октябре.

 - «Образное название общественно-политических процессов в Чехословакии в 1968 г., связанных с демократизацией и экономическими преобразованиями рыночного характера. По мнению советского руководства, эти процессы вели к выходу Чехословакии из социалистического лагеря. В страну были введены войска ОВД для поддержания социалистического режима».

 - Установите соответствие между аббревиатурами, обозначающими названия советских государственных органов и общественных организаций, и их функциями

ОРГАНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ

 

ФУНКЦИИ

A) ВСНХ

Б) ВЧК

B) РАПП

Г) СНК

 

1) орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем

2) высший орган исполнительной власти

3) орган по управлению делами Русской Православной Церкви

4) высший орган по планированию развития советской экономики

5) объединение советских писателей

6) орган власти по проведению реабилитации

 

- Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и ру­ко­во­ди­те­ля­ми Со­вет­ской Рос­сии – СССР в период, когда про­ис­хо­ди­ли эти события:

СОБЫТИЯ

 

РУКОВОДИТЕЛИ СО­ВЕТ­СКОЙ РОС­СИИ – СССР

А) на­ча­ло ста­ха­нов­ско­го движения

Б) при­ня­тие пер­вой со­вет­ской конституции

В) со­зда­ние Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) пер­вый визит со­вет­ско­го руководителя в США

 

1) М.С. Горбачёв

2) В.И. Ленин

3) И.В. Сталин

4) Н.С. Хрущёв

5) Л.И. Брежнев

 - Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и го­су­дар­ствен­ны­ми деятелями, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­рых они были созданы:

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ, В ПЕ­РИ­ОД ПРАВ­ЛЕ­НИЯ КО­ТО­РО­ГО ПА­МЯТ­НИК БЫЛ СОЗДАН

A) Успенский собор во Владимире

Б) Телецентр Останкино

B) Кунсткамера

Г) Собор Ва­си­лия Блаженного

 

1) В. И. Ленин

2) Л. И. Брежнев

3) Екатерина Великая

4) Иван Грозный

5) Пётр Великий

6) Всеволод Боль­шое Гнездо

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 112 497 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2018 909
    • DOCX 843.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андрианова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андрианова Татьяна Сергеевна
    Андрианова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 126154
    • Всего материалов: 61

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой