Тестовые задания по обществознанию

Начало формы 1.       В стране М. экономика представляет собой многоотраслевой комплекс. Основу его составляет обрабатывающая промышленность. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны носит рыночный характер?  1)  работникам предприятий выплачивается заработная плата  2)  предприятия выплачивают налоги в государственный бюджет  3)  производители  свободны в принятии решения, что и как производить  4)  отношения работодателей и работников регулируются трудовым законодательством Конец формы

Ответ 3. Свобода производителя – один из признаков рыночной экономики.

Начало формы 2.       Верны ли следующие суждения о сущности равновесного состояния рынка какого-либо товара? А. Цены на рынке товара целиком и полностью устраивают покупателей. Б. Количество товара, которое продавцы готовы продать по конкретной цене, совпадает с количеством товара, которое покупатели готовы купить по этой цене.  1)  верно только А  2)  верно только Б  3)  верны оба суждения  4)  оба суждения неверны Конец формы

Ответ 2.

Начало формы 3.       Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, представляют собой деньги. Квитанция, бумажная банкнота, казначейский билет, монета, денежный знак. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда. Конец формы

Ответ Квитанция

4.       Фактором, обуславливающим резкий всплеск спроса на товар или услугу, может быть

1)  изменение моды  2)  стоимость оборудования  3)  уровень налога на прибыль предприятия  4)  увеличение издержек производства

Ответ 1. Мода – один из неценовых факторов спроса.

Начало формы 5.       При увеличении объёмов выпуска продукции  1)  уменьшаются совокупные расходы  2)  увеличиваются постоянные расходы  3)  уменьшаются совокупные переменные расходы  4)  уменьшается стоимость единицы продукции Конец формы

Ответ 2. Постоянные расходы связаны с закупкой сырья, например, а она возрастает с ростом производства.

Начало формы

6.      В ходе социологического опроса городских и сельских жителей страны Z им был задан вопрос: «Как Вы считаете, чья обязанность – вести домашнее хозяйство?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших) приведены  в диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Доля тех, кто считает, что муж и жена должны в равной мере участвовать в ведении домашнего хозяйства, среди городских жителей больше, чем среди сельских жители.  2)  Равные доли обеих групп считают, что вести домашнее хозяйство – обязанность жены.  3)  Среди тех, кто считает, что вести домашнее хозяйство – обязанность мужа, сельских жителей больше, чем городских жителей.  4)  Среди городских жителей тех, кто считает, что обязанность вести домашнее хозяйство является обязанностью мужа, больше, чем тех, кто считает, что всё зависит от конкретных обстоятельств.  5)  Доля испытавших затруднение при ответе среди городских жителей выше, чем среди сельских жителей.

Конец формы

Ответ 1 3 4 5

Начало формы

7.      При проведении социологического опроса группы 45-летних граждан  страны Z респондентам с разным уровнем образования задавали вопрос:  «В чём причина снижения воспитательного потенциала семьи?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Равные доли респондентов с высшим и средним образованием указывают в качестве причины снижения воспитательного потенциала семьи отсутствие у родителей необходимых знаний.  2)  Респонденты со средним образованием в большей степени, чем респонденты с высшим образованием, связывают снижение воспитательного потенциала семьи с плохими отношениями между родителями.  3)  Одинаковые доли опрошенных респондентов обеих групп связывают снижение воспитательного потенциала семьи с вмешательством родственников в воспитание детей.  4)  Независимо от уровня образования равные доли респондентов считают, что снижение воспитательного потенциала семьи обусловлено в первую очередь увеличением количества неполных семей.  5)  Среди респондентов со средним образованием меньше всего опрошенных связывают снижение воспитательного потенциала семьи с плохими отношениями между родителями.

Конец формы

Ответ 1 2 5

Начало формы 8.      В 1992 и 2012 гг. в стране Z в ходе социологических опросов выясняли отношение совершеннолетних граждан к уплате налогов. Результаты опросов (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.  1)  Доля тех, кто использует любую возможность уклониться от уплаты налогов, уменьшилась к 2012 г.  2)  Доля тех, кто не будет платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании, сократилась в 2012 г. в сравнении с 1992 г.  3)  Доли тех, кто платил налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование, и тех, кто платил налоги, так как их часть обеспечивает пенсии и социальные пособия, в 1992 г. были равны.  4)  Доля тех, кто платил налоги, так как их часть обеспечивает пенсии  и социальные пособия, не изменилась в 2012 г. в сравнении с 1992 г.  5)  В 2012 г. доля тех, кто платил налоги, потому что это обязанность каждого гражданина, больше доли тех, кто платил налоги, потому что за их неуплату могут привлечь к юридической ответственности. Конец формы

Ответ 1 2 5

9.      Верны ли следующие суждения о политической системе общества? А. Общественные организации входят в институциональную подсистему политической системы общества. Б. В политическую систему общества входят органы государственной власти.

1)  верно только А  2)  верно только Б  3)  верны оба суждения  4)  оба суждения неверны

Ответ 2. Общественные организации не входят в институциональную подсистему политической системы общества.

Начало формы 10.  Верны ли следующие суждения о политической системе общества? А. Политическая система общества обеспечивает интеграцию  и мобилизацию общества. Б. Политическая система общества – это целостный механизм осуществления политической власти и управления обществом.  1)  верно только А  2)  верно только Б  3)  верны оба суждения  4)  оба суждения неверны Конец формы

Ответ 3

Начало формы 11.  Верны ли следующие суждения об организации государственной власти  в РФ? А. Правительство РФ обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики. Б. К ведению Государственной Думы относится объявление амнистии.  1)  верно только А  2)  верно только Б  3)  верны оба суждения  4)  оба суждения неверны Конец формы

Ответ 3 по Конституции РФ.

Начало формы 12.  Верны ли следующие суждения о политическом режиме? А. Политический режим определяет взаимоотношения государства  и личности. Б. В политологии выделяют два вида политического режима: унитарный  и тоталитарный.  1)  верно только А  2)  верно только Б  3)  верны оба суждения  4)  оба суждения неверны Конец формы

Ответ 1. В политологии выделяют три вида политического режима: демократический, авторитарный и тоталитарный.

Начало формы 13.  Высшей юридической силой в иерархии правовых актов обладает  1)  Конституция  2)  Федеральный закон  3)  постановление правительства  4)  закон субъекта федерации Конец формы

Ответ 1 по определению.

14.  Найдите в приведенном ниже списке социальные права граждан России.

1)  право на пенсионное обеспечение по возрасту  2)  свобода собраний  3)  право на проведение мирных шествий  4)  право на отдых  5)  право на жилище  6)  свобода печати

Ответ 1 4 5. Остальные права и свободы – политические.

Начало формы 15.  Обязательное соответствие и непротиворечие всех остальных нормативных актов Конституции отражает такой ее признак, как  1)  нормативность  2)  справедливость  3)  высшая юридическая сила  4)  соответствие нормам международного права Конец формы

Ответ 3

Начало формы 16.  Гражданин П. составил доверенность для своего сына на пользование принадлежащим ему автомобилем. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения  1)  семейные  2)  трудовые  3)  административные  4)  гражданские Конец формы

Ответ 4. Гражданские правоотношения включают имущественные и личные неимущественные отношения.

Краткое описание документа:

Тестовые задания по обществознанию, составленные в формате ЕГЭ. Могут быть применены в качестве закрепления после изучения новой темы, могут быть использованы учителем во время закрепления материала или в процессе подготовки к ЕГЭ. также применимы в самостоятельной работе учащихся по подготовке к экзамену, поскольку содержат комментарии (при необходимости).