Тезисы "Организация образовательного процесса с использованием электронного обучение и дистанционных образовательных технологий"

Организация образовательного процесса с  использованием электронного обучение и дистанционных образовательных технологий.

Если бы несколько лет назад нам сказали, что обучающиеся не будут ходить в школу и уроки учителя будут проводить дистанционно, можно было это посчитать за фантазию. Но в мире все меняется, и то что раньше было фантастикой, становится реальностью.

 Для обеспечения эффективного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса каждое образовательное учреждение имеет свою информационно-образовательную систему. В последние годы школы чередуют очные занятия с дистанционными. Так образовательный процесс не прерывается.

 Школа должна учитывать интересы и возможности ребёнка и обеспечить развитие его способностей, получая информацию в нужный момент, в нужном виде, форме, объёме. Для организации совместной работы субъектов образовательного процесса в обучении широко использую систему «Дневник.ру». Пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения. В «Дневнике.ру» имеются много полезных инструментов для организации дистанционного обучения. Электронные домашние задания очень удобны. Их можно использовать как при карантинных мероприятий, так и при проведении очных занятий. Учитель может выдать задание как всему классу, так и индивидуально с учетом особенностей обучающегося. Ребенок может отправить файл на проверку, и потом посмотреть отправлена ли его работа на доработку или зачтена. Имеется функция для проведения  видеоконференции, используется платформа Microsoft Teams .  У учащихся есть возможность подключаться к урокам дистанционно из электронного дневника. Ссылка на урок генерируется автоматически и также автоматически отправляется всем участникам видеоконференции. Для любого учителя не составит труда создать команды и объединить их в классы; направить учащимся любые файлы и открыть к ним совместный доступ; хранить файлы, проекты и задания в облаке. Если же вас не устраивает эта платформа, можно использовать другую среду, а в дневнике изменить ссылку к онлайн уроку. В настоящее время многие школы переходят на информационно-коммуникационную платформа «Сферум». С обучающимися старших классов апробирую этот сервис. Ученики могут как уроке в школе привлечь внимание преподавателя подняв руку, а преподаватель включает микрофон, чтобы ученик мог ответить на поставленный вопрос. Используемые электронные материалы на уроке могут храниться в облаке и быть доступными с любого устройства: компьютера, или же смартфона.

Для контроля знаний в «Дневнике.ру» имеется модуль «Тесты». Тесты учитель может создать свои или использовать глобальные, созданные сторонними участниками.  Для поведения контроля знаний мною были созданы тесты по информатике «Устройство компьютера», «Моделирование», «Исполнитель «Робот»» и другие. Можно настроить тест по своему усмотрению: период проведения теста, лимит времени, количество попыток. Для проведения анализа выполненного теста   учитель через функцию Отчёт, может посмотреть результат каждого ребенка. Проверку, % выполнения и выставление оценок осуществляет компьютер. Удобное приложение. Оценки автоматически появляются в журнале. Экономит время учителя.

В современном мире, на уроке учитель должен постоянно поддерживать у обучающихся познавательный интерес.  И здесь мне на помощь пришла образовательная платформа Leanis. Leanis – это сервис с простым интерфейсом, не требует установки дополнительных приложений.  Имеются функции для создания: интерактивное видео,  образовательные web-квесты («Выберись из комнаты»),  терминологическая игра «Объясни мне»,  интеллектуальная игра «Твоя викторина». Этот ресурс доступен для всех учителей предметников. В своей деятельности использую видео с вопросами и ответами.   Для того того, чтобы создать интерактивное видео, необходимо чтобы видеоролики были на You Tube, подготовить заранее вопросы для обучающихся. Можно использовать разные тесты: с одним вариантом ответа, множественным вариантом, открытые вопросы. После того, как ваше интерактивное видео будет готово, необходимо поделиться ссылкой любым удобным способом, или отправить номер задания.

Обучающая платформа Learnis.ru - удобный ресурс не только для учителей, но и для учащихся. Его можно использовать и для проектной деятельности обучащихся.

Для развития познавательной активности обучающихся использую технологию «Облако слов». На любом этапе урока можно  воспользоваться этим приемом. В настоящее время много онлайн ресурсов для создания облако тегов. Я использую ресурс  https://wordart.com. Мною были использованы «облака слов» для нахождения лишнего слово по теме «Устройство компьютера»; нахождения правильного варианта ответов по теме «Системы счисления», восстановить определение  по теме «Системы счисления».

Используя современные информационные технологии уроки получаются полноценными, доступными и интересными. При организации занятий обучение должно сочетать, как аудиторные, так и дистанционные занятия. Необходимо учитывать индивидуальные возможности каждого учащегося.

            СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. https://www.learnis.ru

2.https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-obrazovatelnyh-platform-v-protsesse-obucheniya-mladshih-shkolnikov

​​​​​​​