Тышқан мен түйе 2-сынып

Сабақтың тақырыбы:	Түйе мен тышқан (монғол ертегісі)			Мұғалім:
Күні
Сынып: 2 «Б»	Қатысқандар саны:			Қатыспағаны:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:	Ертегінің мазмұны мен негізгі ойын ашу, сыни тұрғыда ойландыру арқылы өз ойын ашық айтуға талпындыру. Мүшел туралы түсінік беру.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: Түйе мен тышқанды сипаттап айта алады
	Оқушылардың басым бөлігі: Ертегіні мазмұндап айтады
	Кейбір оқушылар: Кейіпкерлерге сипаттама беріп, тақырыптың негізгі ойын ашады
Тілдік мақсат	Оқушылар: Сөздік қорын молайтып, өз ойларын толық айта алуы (Істей алады)
	Негізгі сөздер мен тіркестер: Мүшел
	Сыныптағы диалог: Топтық, жұптық жұмыс арқылы бір – бірімен әңгіме жүргізу
	Талқылауға арналған нормативтер: Қазақша жыл атаулары туралы түсіндіру
	Сіз неліктен... екенін айта аласыз ба? -          Неліктен түйе жылдан құр қалды?
	Жазылым бойынша ұсыныстар: Кейіпкерлерге сипаттама, сөздік жұмыс.
Алдыңғы оқу	Қ. Аманжолов «Қазақстан» өлеңін мәнерлеп жатқа айту
Жоспар	Жоспарланған жаттығулар		Ресурстар		бағалау
Басталуы 3        мин	1.Сабаққа дайындықтарын тексеру 2.Топқа бөліну (геометриялық фигуралар арқылы) 3.Али мен Айя мультфильмі «Тәуелсіздік күні»		Оқулық, дәптер. геомет фигура, ғаламтор дереккөз-дері
Білу 8 мин Түсіну 8 мин Ортасы Қолдану 8 мин	*«Геометриялық фигуралар» әдісі Әр топ өз фигураларына байланысты конверттер алады.Конвертте тапсырма мен сұрақтар берілген. Дөңгелек: Тәуелсіздік күні қашан аталады? Желтоқсанға қатысқан қандай батырларды білесіңдер? Үшбұрыш.Қазақстанның қалаларын ата.Қазақстан қандай мемлкеттермен шектеседі? Төртбұрыш. Қазақ хандығына биыл неше жыл толды? Қандай қазақ хандарын, билері мен батырларын білесіңдер? Сары түс. Отан, туған жер туралы мақалдар білесіңдер? -«Қазақстан» өлеңінің авторы кім? -Қасым Аманжолов туралы не білесің? *Үй тапсырмасын тексеру (5 оқушы) Қ. Аманжолов «Қазақстан» өлеңін мәнерлеп жатқа айту *Ребус шешу Шешуі «Ертегі» *Ой қозғау - қандай ертегі түрлерін білесіңдер? - бүгінгі танысатын ертегіміз не жайлы айтылатынын білу үшін шешіп көрейік. 1.Кезекті бір жануар,    Үстінде екі тауы бар.  (Түйе) 2.Мысықтан бір қорқады,    Бұдан піл қорқады.      (Тышқан) Бұл жұмбақтардың авторы Ескен Елубай. 1942 жылы ақпанда Жамбыл облысында дүниеге келген. «Балдырған» журналының бас редакторының орынбасары. «Көк жейде», «Көкпар», «Кемпірқосақ» атты өлеңдер жинағы бар. -          Сонымен жұмбақтың шешулері не болып шықты? «Түйе мен тышқан» (Монғол ертегісі) -          Біздің Қазақстанымыз басқа мемлекеттермен достық қарым  -қатынаста. Сондай дос елдердің бірі – Монғолия. *Дәптермен жұмыс Желтоқсанның оны Т кестесі (Түйе және тышқан туралы білетіндерін жазады) Түйе                      Тышқан   «Мүшел Түйе» мультфильмін көру *Болжау» стратегиясы - әрі қарай не болады деп ойлайсыңдар? Оқулықпен жұмыс 1.Іштей оқу 2.Түртіп алу стратегиясы 3.Тізбектей оқу, жұптап оқу, топтап оқу Ойлап, топта талқыла! Әдісі 4.Мазмұндай (әр топтан бір оқушыдан шығып түсінгенін айтады) *Ой қозғау -Ертегінің қай түріне жатқызуға болады? -Сендер қазақша қай жылы туылдыңдар? -Демек сендердің жылдарың ....... деп аталады. Есіңде сақта! -Ертеде адамдар жасты мүшелмен есептеген. 12 жасқа толғандарыңды бір мүшел болады. Демек, 12 жыл – бір мүшел. Мүшел – уақыттың өлшем бірлігі. . Біз биыл жылқы жылымен қоштасып, қой жылын қарсы алатын боламыз. Сергіту сәті Жыл атауларын есте сақтаудың оңай тәсілі Өлең жаттау Түйе сеніп бойына, Қалған ұмыт жылдардан. Жатпа қарап мойыма, Қойма именіп ділмәрдан. Осы шумақтағы әрбір сөз жыл санаудағы қолданылып жүрген жануарлардың алғашқы әрпімен басталады. Тышқан, Сиыр, Барыс, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз.		Сұрақ салынған конверттер Ребус Сурет Автор портреті Карта Дәптер кесте Ғаламтор материалы Әдебиеттік оқу «Атамұра», 2013 Қабатай Б.Т. Рахметова С.Р. Электрондық оқулық Жазу дәптері Кимыл – қозғалыс жасау		Бағдаршам Басбармақ Формативті бағалау Формативті бағалау Басбармақ Формативті Жұптық бағалау
Талдау 10мин	Ертегіні талдау. Топтық жұмыс 1-топ. Жыл атауларын ретімен қойып шық 2-топ. Балық денесіне жыл атауларын жазып шық. 3-топ. Ертегідегі түйенің жағымсыз қасиеттерді ата. 4-топ. Жыл аттарынан не артық?Неге?		Маркер, ақ қағаз. суреттер		Екі жұлдыз, бір тілек
Аяқталуы Жинақтау 5мин	«Ашық хат» топтар бір – біріне сұрақтар жазады. Мақалды аяқта. Бойыңа сенбе, ақылыңа сен.		Ақ қағаз, конверт		Басбармақ
Рефлексия 3мин	Басбармақ арқылы
Үй тапсырмасы	Ертегінің мазмұнын айту				Әдебиеттік оқу
Қосымша ақпарат
Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларғы тапсырманы күределендіруді қалай жоспарлайсыз?		Бағалау – Оқушылардың үйренгенін  тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері Акт-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен берілген уақыт ішінде үлгерім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?