Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Тоқтың жұмысы мен қуаты
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Тоқтың жұмысы мен қуаты

библиотека
материалов

Физика пәнінен сабақ жоспары

Мектеп:Маралды орта мектебі

Күні: 04.04.2016.

Мұғалімнің есімі:Құрмет Д.Қ.

Сынып:10

Қатысқандар саны:

Қатыспапағандар саны:0

Сабақ тақырыбы

«Крихгорф ережелері. Тоқтың жұмысы мен қуаты.»

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

  • Оқушылардың өз бетімен ғылыми түрде ой-қорытындылауға үйрету, тоқтың жұмысы мен куатына әртүрлі бағыттағы тапсырмалар беру арқылы есте сақтау, ойлау, есеп шығару қабілеттерін дамыту; пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Сабақ мақсаттары /табыс критерийлері/

Барлық оқушылар: 10 /А,Ә,Б/

Тоқтың жұмысы мен куатын формуласын, Крихгорф ережелерін ұғынады.

Оқушылардың басым бөлігі:А,Ә

Тоқтың жұмысы мен қуат тақырыбына өмірден қарапайым мысалдар мысалдар келтіре отырып, есептер шығарады.

Кейбір оқушылар:А

Тоқтың жұмысы мен куатын өмірден қарапайым мысалдар мысалдар келтіре отырып, есептер шығарады жұптарына көмек көрсетеді.Еркін сөйлей алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Өз ойларын толық, нақты жеткізе алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

«лат тілінде “бағыттау” дегенді білдіреді.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік біліктер:







Алдыңғы оқу

« Бумеранг » стратегиясы арқылы өткен тақырыптарды тексеремін.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

1-кезең: Қызығушылықты ояту:


Үй тапсырмасын тексеру барысында,оқушылардың ойлау, есте сақтау, еркін сөйлеу қабілеттерін дамыту.




1.Амандасу. Сыныпты түгендеу. Оқушыларды түгендеу. Сабаққа назарларын аудару.

2. « Бумеранг » стратегиясын пайдалану арқылы өткен білімді қайталау. Оқушылардан жауап аламын 5мин.

3. Жалғастыр мен әдісі бойынша формулаларды сұраймын.






1.Амандасады. Сынып сабаққа әзірленеді. Жинақталады. Сабаққа назарларын аударады.

2. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. жауап аламын 5мин.

3.Формулаларды айтып жалғастырып отырады бір бірін





Даптер














Слайд







Слайд

Проектор, интербелсенді тақта, қалам, дәптер







Даптер Кітап


Дайын карточкалар таратамын


Арнайы даярланған алақандар /«Бес саусақ» кері байланыс парағы/, қалам.


2-кезең: Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады


1.Мәлімет беремін. 5 мин



2. «Бұрыштар» әдісін пайдаланамын. Бұл әдіс белсенді тыңдау, сөйлеу, анық баяндау, тәжірибе алмасу, өзара байланыста болу мақсатында қолданылады..15 мин


Соңынан қорытынды жүргіземін.

1.Оқушылар тиянақты, жинақы отырып мәлімет алады.

2. Оқушылар әр бұрышына суреттер салып жапсырады, жапсырған соң бір бұрышынан бастап Тоқтын жұмысын қуатын кірістіре отырып, мәтін құрайды.









3-кезең:

Ой-толғаныс:

  • анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді

  • синтез, бір-бірімен ой бөліседі









  • сабақ қорытындысы




1.20- жаттығу есептерін шығару.



2. «Бес саусақ» бағалау әдісін пайдалану арқылы кері байланыс жүргіземін. Оқушыларға алдын-ала даярланған алқандар /5 саусақ/ парағын таратып беремін. Сол арқылы сабағымды қорытындылаймын. 5 мин.



1. Есептер шығарады.



2. Оқушылар саусақтың кішкене бөбегіне-ойлар, білім ақпарат жазады. Шылдыр шүмекке-мақсатқа жақындау. Ортаң терекке-сабақта не қызықты болғандығын, сұқ саусаққа-қызмет, көмек, ынтымақтастықты, бас бармаққа-сабақ барасында өзін қалай сенгендігін жазулары арқылы кері байланыс жүргізіледі.

Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

  • § 9.8 $9.7. мазмұн

  • 20 жаттығу


Қосымша ақпарат


Саралау - сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделіндіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?




Пәнаралық байланыс.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелерін орындау. АКТ құзыреттілік. Құндылықтармен байланыс.

АКТ пайдалану арқылы іске асады. Қабілеті жоғары оқушылар жылдам жауап беріп, көмек көртете біледі.

Бес саусақ» әдісі арқылы сабақты қалай үйренгендігін қалыптастырушы бағалау түрінде тексеремін.


Оқушы оқу мақсатына жетті, себебі қолданылған стратегиялар өте тиімді пайдаланылды.

Оқушы оқу мақсатына талпынды, себебі

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Оқу неге бағытталған болды? Жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Бүгінгі сабақтың сәтті жақтары мыналар болды:


Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымда жетілдіруге көмектесетін не білдім?





























Шығыс Қазақстан Облысы, Күршім ауданы, Маралды ауылы,

Маралды орта мектебі «КММ»

















Ауырлық күші. Тартылыс құбылысы.













Физика пәні мұғалімі: Құрмет Дана Құрметқызы







2015-2016 оқу жылы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-225445

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"