Тәрбиячеләр өчен эшлекле уен “Кайда? Нәрсә? Ни өчен?

• 1 слайд

  Кайда? Нәрсә? Ни өчен? Тәрбиячеләр өчен эшлекле уен

• 2 слайд

  «Мәктәпкәчә яшьтәге баланың үсешедә тәҗрибәләр нинди роль уйный? Балаларның тәҗрибәләр вакытында танып белү, эзләнү-тикшеренү эшчәнлеге активлаша, күзәтүчәнлекләре, уйлау фикерләү сәлате үсә.

• 3 слайд

  Балалар бакчасында эксперименталь эшчәнлекнең өстенлекләре: -бала әйләнә-тирә мөхиттә предметларның яисә җан ияләренең күпьяклап үзара бәйләнеш ләре турында тулы мәгълумат ала; -баланың хәтере тулыландырыла һәм уй, фикер алуы активлаша; -аралашу вактында сөйләм теле үсә; -мөстәкыйллеге, максатчанлыгы, нинди дә булса предметларны яисә күренешләрне үзенә яраклаштырып үзгәртә ала белүе формалаша; предмет белән эшләгәндә иҗади сәләте үсә, хезмәт эшчәнлеге формалаша. -хәрәкәт эшчәнлеге арту сәбәпле сәламәтлеге ныгый. .

• 4 слайд

  Экспериментларны нинди принцплар буенча квалификацияләп була Экспериментта кулланылган объектларның, характеры буенча : Үсемлекләр ,үләннәр белән тәҗрибәләр Хайваннар белән тәҗрибәләр Тере булмаган табигый объеклар белән тәҗрибәләр Кеше (кешенең организмы, кул хезмәте) тикшерү объекты буларак.

• 5 слайд

  Тәҗрибәләрне үздыру урыны буенча : Төркем бүлмәсендә уздыру Уен мәйданчыгында Урманда,болында. Балалар саны буенча: Шәхси (1 – 4 бала) Төркем белән (5 – 10 бала) Коллектив белән (бөтен төркем.) Үздыру сәбәбе буенча : Очраклы Планлаштырылган Дәвамлылыгы буенча (вакыты): Кыска вакытлы (5тән 15 минутка) Озын ( 15 минут)  

• 6 слайд

  - төрле материаллар: көзгеләр, шарлар, май, он, шикәр, тоз, төсле пыялалар, тырнак пилкасы, иләк, шәм, һ.б. - ярдәмче – приборлар: зурайта торган пыялалар, магнитлар, компас, ком сәгате, үлчәү; - төрле материалдан, төрле зурлыктагы савытлар; - буяулар: ашамлык һәм ашамлык булмаган буяулар, (гуашь, акварель һ.б.); - медицина материаллары: пипеткалар, колбалар, агач таякчыклар, шприцлар (энәсез), резин груша. һ.б.; - техник материаллар: гайкалар, скрепкалар, кадаклар, болтлар, шөрепләр, констуктор өлешләре һ.б.; - кәгазь төрләре: гади, картон, наждак кәгазе, төшерү кәгазе (копировальная) һ.б.; - ярдәмче – приборлар: зурайта торган пыялалар, магнитлар, компас, ком сәгате, үлчәү; - төрле материалдан, төрле зурлыктагы савытлар; Эксперименталь почмакта булырга тиешле якынча материаллар:

• 7 слайд

  5-7 яшлек балалар белән эшчәнлек формалары. Күзәтү, Ку Күзәтү тәҗрибә үткәрү, тикшеренү эшчәнлеге, төзү,үстерешле уен, әңгәмә,хикәя, колекция җыю , проект эшчәнлеге, проблемалы ситуацияләр

• 8 слайд

  кече яшьтәге балалар белән эшчәнлек формалары. Күзәтү, тикшеренү эшчәнлеге төзү эксперимент, эйберләр белән уен, Үстерешле уен, табигать белән очрашу, Әңгәмә,сөйләшүләр.

• 9 слайд

  Тәҗрибә эшчәнлегенен структурасын дөрес итеп төзергә. 1.Тикшерү максатын проблемалы ситуация итеп кую. 2.Тәҗрибә уздыру вакытын да куркынычсызлык кагыйдә сен ачыклау . 3.Тикшерү планын ачыклау. 4.Кирәкле эйберләрне сайлау,аны мөстәкыйль тикшерү зонасына урнаштыру . 5.Балаларны төркемнәргә бүлү 6. Тәҗрибәдән алган нәтиҗәләрне гомумиләштерү.

• 10 слайд

  ЛАБОраТОРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТ ОКЕАНОЛОГ ВУЛКАНОЛОГ

• 11 слайд

  Тәҗрибәләр

• 12 слайд

  Тәҗрибә №2 “Серле йолдызлар” Максат: Әйберләрнең бер-берсенә тәэсир итеп формаларын сыйфатын, үзлеген үзгәртүен аңлату,су тәэсирендә агачның бүртүе,хәрәкәткә килүен күзәтү . Куллану өчен материал: теш чистарткыч таягы, су, салфеткалар, су өчен савыт. Эш барышы: бишәр таякчык алабыз,аларны бөгеп яртылаш сындырабыз,сынган өлешен уртага каратып тезәбез. Ә хәзер шуның уртасына су тамызабыз һәм күзәтәбез.

• 13 слайд

  Тәҗрибә №1 “Супер йомыркалар” Максат: яңа төсләр килеп чыгуын күзәтү,төсләргә исемнәр кушу,сөйләм телен үстерү,милли тәрбия бирү. Куллану өчен материал: пешкән йомырка, салфеткалар, азык- төлек буявы, кашыклар, тәлинкәләр, перчаткалар, буяу өчен савыт. Эш барышы: йомыркаларны өч кат салфеткага төрәбез,шуның өстенә кашык очы белән берәр- берәр төсне салабыз,бармаклар белән баскалап куябыз,шулай итеп йомырканы төсләргә манып бетерәбез.

• 14 слайд

  Тәҗрибә №3 “Судагы чәчәкләр” Максат: Чәчәк –төрләрен , су тереклек чыганагы булуын искә төшерү. Кәгазьнең үзенчәлекләрен,кайдан ничек килеп чыгуын, ул суга төшкәч суны сеңдерүен, таҗлары ачылуын,суны сендереп авыраеп төпкә төшүен аңлату. Куллану өчен материал: аквариум белән су, таҗлары бөкләнгән чәчәкләр. Эш барышы: Чәчәкләрне суга салабыз һәм күзәтәбез.

• 15 слайд

  Игътибарыгыз өчен рәхмәт!

Краткое описание документа:

Максат :Тәрбиячеләрнең тәҗрибә тикшерүләр аркылы баларның танып белү эшчәнлеген үстерү буенча белемнәрен киңәйтү.

Бурычлар :Тәрбиячеләрнең балалар белән тәҗрибәр тикшерүләр уздыру эшчәнлеге буенча белемнәрен ныгыту.

Тәрбиячеләрдә ,балалар белән тәҗрибәләр тикшеренүләр алып баруны дөрес оештыруны кузаллау формалаштыру .

Тәрбиячеләрнең профессиональ компетентлылыгын күтәрү.