Тренинг для преподавателей "Взаимоуважения-основа сплоченности коллектива"

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министірлігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

ШҚО Білім басқармасы

Управления образования ВКО

«Шығыс Қазақстан технология колледжі»

КГКП «Восточно-Казахстанский технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УВР

______________Калиев К.А.

«____»_____________20___ г.

Игровая терапия

«Взаимоуважение- основа сплоченности коллектива»

Подготовила: педагог-психолог

 Нургазы Д.А.

г. Семей

Игровая терапия

«Взаимоуважение- основа сплоченности коллектива»

Цель тренинга: Снижение уровня эмоционального выгорания, повышение сплоченности коллектива, развитие взаимоуважения.

Задачи:

1)    Повышать доброжелательность, интерес и умение строить доверительные отношения друг с другом;

2)    Эмоционально сопереживать сотруднику;

3)    Развивать умение сотрудничать и действовать сообща;

4)    Уметь согласовывать свои действия с другими и совместно решать поставленные задачи;

5)     Разрешать конфликтные ситуации;

6)    Формировать позитивное отношение к каждому человеку.

Оборудование: Листочки, краски, кисточки, скотч, ножницы, фломастеры.    

Участники: преподаватели, мастера п\о.

Условия проведения: актовый зал

Время проведения: 1час.

Ход тренинга

- Я рада вас приветствовать сегодня здесь. Мне очень приятно, что вы пришли. Я надеюсь, что наш тренинг пройдет в приятной дружественной обстановке.

1. Приветствие

В Казахстане люди приветствуют друг друга, сжимая руки друг друга. В Италии обнимает друг друга. В Бразилии приветствуют друг друга притрагиваясь по плечу. Зимбабве здороваются  спиной. В Македонии приветствует локтями.

2. Разминка «Поменяйтесь местами»

Описание упражнения

Преподаватели сидят на стульях в кругу. Водящий выходит на середину круга и говорит фразу:

·        Поменяйтесь местами те, кто знает больше пяти вежливых слов;

·        Поменяйтесь местам те, кто часто говорит слова благодарности;

·        Поменяйтесь местами те, кто считает, что у него есть соперники;

·        Поменяйтесь местами те, кто добавляет, что ни будь от себя рассказывая чужую историю;

·        Поменяйтесь местами те, кто может объективно оценивать людей, которых не может терпеть;

Психологический смысл упражнения

Разминка, создание условий для того, чтобы лучше узнать друг друга, понять, как много общего, повысить заинтересованность участников друг другом.

 Тема тренинга «Взаимоуважение- основа сплоченности коллектива»

Тема для всех нас близкая и знакомая. Для начала давайте разберем почему и из-за чего происходит конфликты и недопонимания в коллективе.

- Давайте вместе с вами вспомним, что такое СЭВ?

3. Мини теория.

Синдром эмоционального выгорания (СЭВ) – проявляется нарастающим эмоциональным истощением. Выгорание — это психологическая размолвка человека со своей работой в ответ на продолжительный стресс или разочарование.

1.     Существуют внешние и внутренние причины СЭВ: 

Внешние причины, провоцирующие выгорание у педагогов 
• специфика профессиональной педагогической деятельности (необходимость постоянного общения, сопереживания, ответственность за жизнь и здоровье детей, стаж работы) 
• служебные неприятности; неудовлетворенность работой; 
• Неблагополучная атмосфера в коллективе: однополый состав (преобладающее большинство женщин), наличие конфликтов и непонимание. 
Внутренние причины СЭВ 
• отсутствие умения выходить из трудных ситуаций при взаимодействии с детьми, родителями, коллегами, администрацией; неумение регулировать собственные эмоции. 
• тяжелые заболевания близких, материальные затруднения, личная неустроенность, сложные внутрисемейные отношения. 

- И теперь давайте вспомним естественные приемы регуляции организма:

• смех, улыбка, юмор;
• размышления о хорошем, приятном;
• различные движения типа потягивания, расслабления мышц;
• наблюдение за пейзажем за окном;
• рассматривание комнатных цветов в помещении, фотографий и других приятных или дорогих для человека вещей;
• мысленное обращение к высшим силам (Богу, Вселенной, великой идее) ;
• "купание" (реальное или мысленное) в солнечных лучах;
• вдыхание свежего воздуха;
• чтение стихов;
• высказывание похвалы, комплиментов кому-либо просто так.
• И даже просто игры с детьми, с родными или  коллегами.

Коллектив -  это особый тип отношений людей в этой общности,

 построенный на взаимном доверии, помощи, выручке, защищенности

 личности, чувстве коллективной ответственности. Проживание в коллективе играет существенную роль в становлении личности  как человека

 общественного.

 Коллектив по отношению к личности выполняет самые разные функции:

 социальную (дает опыт взаимоподчинения, координации деятельности, управления и самоуправления), психологическую (развивает эмпатию, чувства

 сопереживания, дает психологическую защиту), воспитательную

 (воспитывает коллективизм, коммуникативность,  терпение и др.

 4. Все участники рассчитываются на 1, 2. Тренер (педагог- психолог) делит коллектива на две группы и объясняет правила тренинга.

Список правил:

1. Внимательно слушать друг друга.

2. Не перебивать говорящего.

3. Уважать мнение друг друга.

4. Я - высказывание.

5. Безоценочность суждений.

6. Активность.

7. Правило «стоп».

8. Конфиденциальность

- Каждая команда должно придумать название своей команде, девиз и определить капитана команды.   

Игра «Мяч»

В игре участвуют 2 команды. Команда должно перенести мяч спортивными палками с пункта А в пункт Б. Мяч руками трогать запрещено.

Игра  «Объяснялки»

В игре участвуют 2 команды. В запрещено говорить, что либо.  Команды должны отгадать слова в течение 30 сек. Слова объясняют мимикой и пантомимикой. За каждое отгаданное слово к команде присуждается 5 баллов.

Игра «Пирамида»

Командная игра. С каждой команды выходят 2 участника. Участники с помощью стаканов должны построит пирамиду.

Игра «Кто быстрее»

В игре участвуют 2 команды. Каждый участник команды должен одеть приготовленные стаканы на голову. У начинающего игрока в стакане теннисный шар. Команда должна быстрее передать друг другу шар. 

Игра «Дождевая труба»

У каждого педагога на руках бумага. Преподаватели должны из бумаги сделать длинную дождевую трубу. По трубе должна пробежаться теннисный шарик.

 Вывод

  Техника «Стул»

Все преподаватели встали в круг. Повернулись на право. Положите руки  человеку на плечи через одного.

- Дорогие друзья, сейчас то, что вы будете делать,  у вас получится, если вы будете уверены и не будете ни чего выдумывать.  Сейчас вам нужно сесть друг- другу на колени. Если вы не можете сесть друг- другу на колени, это значит, что вы не доверяете друг- другу.

- еще раз просто сядьте. По аплодируйте друг- другу.

 Психологический смысл упражнения

Настоящей команде, ни каких опор ненужно.  Вы отличная команда и отлично умеете поддержать и доверять.

Профессия учителя сложна,

Ее – основа – мудрость и терпение.

Работа ваша для страны важна.

Вы новые растите поколения.

Пусть вам господь подарит вдохновение

Учить, воспитывать, растить и убеждать.

Земной поклон за труд ваш и терпение!