Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Тренинг на командообразование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Тренинг на командообразование

библиотека
материалов

Тренинг на командообразование

Цель: Ощущать команду, как единое целое, слаженно действовать.

Задачи:

1.     Донести до участников важность роли каждого в достижении результата.

2.     Выяснить, действует ли команда, как единое целое или каждый участник обособленно.

3.     Отметить изменения в характере коммуникации внутри команды.

4.     Оценить честность участников друг с другом и тренером.

5.     Оценить умение участников применять полученные в предыдущих упражнениях знания и навыки.

6.     Мотивировать участников на мобилизацию всех своих ресурсов.

7.     Помочь участникам поверить в свои силы в случае ряда неудач.

І. Упражнение «Приседушки»

Это одно из классических упражнений разминки. Оно состоит из нескольких частей (обычно, трех). Первая часть выполняется в парах, вторая — в четверках или пятерках, заключительная — всей группой.

Первая часть упражнения (в парах) для большинства участников оказывается упражнением «на доверие»: для того чтобы встать самому, надо сделать так, чтобы встал твой партнер. Ниже приводится стенограмма вводной в первую часть упражнения:

«Найдите себе партнера. Пусть это будет новый партнер. Встаньте лицом друг к другу. Внимательно слушайте инструкции. Задание следующее: взявшись за руки, касаясь носками носков своего партнера, одновременно сесть и одновременно встать. Еще раз: взявшись за руки, касаясь носками носков своего партнера, одновременно сесть и одновременно встать. Вперед!»


Если некоторые участники не садятся на пол, а приседают на корточки, можете сделать следующее:

  • громко сообщить всей группе, что «сесть — означает сесть попой на землю»;

  • спросить у участников, как они будут понимать слово «сесть» и в чем они видят разницу между «сесть» и «присесть», и предложить прийти к общему пониманию и согласию;

  • принять происходящее и не вмешиваться и т.д.


Если пара выполнила задание и находится в некоторой растерянности по поводу того, что делать дальше, Вы можете:

  • предложить им сделать это еще пару раз («Что делать дальше? А вы получили удовольствие? [Нет] Тогда получите! или [Да] Отлично! Тогда можно сделать еще пару раз.»):

  • начать вовлекать их в групповое взаимодействие — страховать, поддерживать, предлагать новые варианты и т.д. («У вас получилось? Отлично! А как дела у остальных?»).

Прежде чем переходить к следующей части убедитесь, что каждая пара выполнила задание (или, по крайней мере, считает что выполнила).

Следующая часть упражнения (в четверках) является скорее «повторением и закреплением пройденного». Участники делятся друг с другом опытом «как это было», достаточно быстро договариваются и получают результат. Ниже приводится стенограмма вводной:

«Теперь объединитесь в три группы: четыре, четыре и пять человек. Задание то же самое: взявшись за руки, касаясь носками носков своих соседей справа и слева, одновременно сесть и одновременно встать. Еще раз: взявшись за руки, касаясь носками носков своих соседей справа и слева, одновременно сесть и одновременно встать. Вперед!»



Последняя часть.

«Кто уже догадался, что будет дальше? Верно, теперь все вместе. Задание то же самое: касаясь носками носков своих соседей справа и слева, одновременно сесть и одновременно встать. Еще раз: касаясь носками носков своих соседей справа и слева, одновременно сесть и одновременно встать. Вперед!»



Поиск новых решений обычно ведется по следующим направлениям: по-другому взяться за руки, по-другому садиться и поменять расположение.

Обратите  внимание,  если  Вы  не скажете,  что участники должны встать в круг, то появляется еще два красивых и безопасных способа решения:

  • участники встают в два круга (внешний лицами в центр и внутренний лицами к внешнему) и каждый берет за руки двух человек на против;

  • участники встают в две шеренги лицом друг к другу

ІІ. Упражнение «Гелиевая палочка»

Содержание упражнения:

Описание Команда становиться в две шеренги лицом друг к другу. Все участники сгибают одну руку в локте и выставляют вперёд указательный палец на уровне груди. На вытянутые пальцы ложится гелиевая палочка.

Задание Положить палочку на землю (сложно). Или опустить на уровень 10 см от пола (легче).

Правила

  • запрещается отрывать пальцы от палочки;

  • запрещается придерживать палочку большими пальцами, рукой и любыми иными способами;

  • запрещается скрещивать пальцы, образуя подобие желоба;

Дополнительные условия:

  • в полном молчании

  • ограничение во времени

  • ограничение количества попыток

  • пальцы поднимаются выше уровня плеч


Критерии для остановки упражнения:

  • пальцы не касаются палочки;

  • нецелесообразность дальнейшего выполнения для команды.

 

В случае нарушения правил

  • упражнение начинается заново

 



Результаты:

  1. концентрировать своё внимание

  2. быть ответственным за свои действия

  3. настраиваться на совместную работу

  4. осознавать, что команда – единое целое

  5. предугадывать движения других членов команды

  6. конструктивно обсуждать проблемную ситуацию

  7. поддерживать командный дух

Материалы: Легкая пластиковая палочка.

ІІІ. Упражнение «Развяжи узлы»

На веревке завязаны 15 узлов. Участники берут в левую руку веревку длиной 35-45 метров.


Задание: Развязать как можно большее количество узлов за определенное время. Участникам запрещено отрывать руки либо перемещать их по веревке.







Разработку составила педагог-организатор-куратор Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г.Семей Юсупова Айжан Абласкаровна






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Целью данного тренинга является ощущать команду, как единое целое, слаженно действовать. Упражнения для тренинга взяты из курса веревочного курса. Задачи тренинга донести до участников важность роли каждого в достижении результата. При проведении тренинга куратор может увидеть действует ли команда, как единое целое или каждый участник обособленно, увидеть изменения в характере коммуникации внутри команды, оценить честность участников друг с другом, оценить умение участников применять полученные в предыдущих упражнениях знания и навыки, помочь участникам поверить в свои силы в случае ряда неудач.
Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров557
Номер материала 277169
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх