1743665
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыТруд в начальной школе

Труд в начальной школе

библиотека
материалов

Дата:

Тема: Уголки для книг в виде монстра совы

Цели:

- Рассказать учащимся о важности уголков.

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

В руках у меня книга. Я не случайно взяла книгу. Сегодня мы с вами научимся делать уголки. Уголок – это закладка для книг. Она нам небходима в жизни. Вы читаете интересную книгу, вас зовет мама. Вы кладете уголок в книгу и спокойно идете к маме. Можно не бояться, это ведь не закладка, она прочно будет держать, ту страницу, которая вам нужна.

  1. Практическая деятельность

hello_html_m1b5dcb61.jpg

  1. Заключительная часть

Похвала учащихся. Презентация работ.



Дата:

Тема: Объёмная аппликация зайчика

Цели:

- Рассказать учащимся о зайце

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Зайцы обитают по всему миру, за исключением Антарктиды. Благополучно акклиматизировались на территориях Новой Зеландии, Австралии. островов Тихого и Атлантического океанов. В нашей стране водится четыре вида: заяц-беляк, заяц-русак, толай и маньчжурский.

Зайцы — зверьки мелкого или среднего размера, длина тела составляет 12—74 см, вес достигает 5,5 кг. Пищевой рацион зависит от сезона. Бобовые, подземные грибы и травы зайцы едят летом. Зимой пищей становится кора и мелкие ветки молодых деревьев — ивы, орешника, осины и березы. К весне животные начинают собираться на лужайках с молодой травкой и так увлекаются свежим кормом, что утрачивают свойственную им осторожность.

  1. Практическая деятельность.

hello_html_4f515439.jpg

  1. Заключительная часть. Похвала учащихся. Презентация работ.

Дата:

Тема: Объёмная аппликация бабочки

Цели:

- Рассказать учащимся о бабочках

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Бабочка относится к классу насекомые, типу членистоногие, отряду чешуекрылые (лат. Lepidóptera). Русское название «бабочка» произошло от старославянского слова «babъka», обозначавшего понятие «старуха» или «бабка». В верованиях древних славян считалось, что это души умерших, поэтому люди относились к ним почтительно.В строении бабочки выделяются два главных отдела – тело, защищенное твердым хитиновым панцирем и крылья

  1. Практическая деятельность

hello_html_m9494ef4.jpg

  1. Заключительная часть. Презентация работ. Похвала учащихся.

Дата:

Тема: Аппликация растения подсолнуха

Цели:

- Рассказать учащимся о данном растении.

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Все знают подсолнечник как красивое растение, напоминающее солнце и дающее вкусный и полезный продукт – семечки, удовлетворяющие практически в полной мере потребность взрослого человека, причем как в полиненасыщенных кислотах, так и в витамине Е. Так, препараты подсолнечника способны в короткий срок расслабить гладкую мускулатуру внутренних органов, понизить температуру тела, возбудить аппетит. При этом полезны не только ядра (или семечки) подсолнечника, но и остальные его части, а именно - соцветия, листья, корни, стебли. 
3. Практическая деятельность

hello_html_601e4a41.jpg

4.Заключительная часть Презентация работ. Похвала учащихся.

Дата:

Тема: Аппликация торта.

Цели:

- Рассказать учащимся о разных видах тортах.

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Торт – это изделие, которое по праву можно назвать шедевром кулинарного искусства. Торт может служить отличным подарком и украсить любой праздничный стол. По сложности приготовления различают торты массового производства, литерные, фигурные и фирменные.

Торты массового производства вырабатываются по утвержденным рецептурам. Их масса от 250г до 1,5кг.

  1. Практическая деятельность

hello_html_m7e18c840.jpg



  1. Заключительная часть

Презентация работ. Похвала учащихся.



Дата:

Тема: Аппликация русского народного сарафана

Цели:

- Рассказать учащимся о русском народном сарафане

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Красочные набивные сарафаны – особенность костюма Русского Севера, особенно Архангельской и Вологодской губерний. Крестьянки носили их и в будни, и в праздники. Изготавливались из всех возможных тканей, как домотканых, так и фабричных. Отличались разнообразнейшим декором. Термин «сарафан» впервые появился в русских источниках XIV в. Представление о русском женском костюме обычно связано с сарафанам (род платья без рукавов). Уже в конце XVIII века она называлась в России с русским национальным костюмом. Сарафан носили не только крестьянки, но и городские мещанки, купчихи и другие группы населения.

  1. Практическая деятельность

hello_html_m158301de.jpg

  1. Заключительная часть

Похвала учащихся. Презентация работ

Дата:

Тема: Объёмная аппликация котенка

Цели:

- Рассказать учащимся о домашнем животном котенке

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Мягкие лапки,

А в лапках царапки. (Кошка)

Кошка – домашнее животное. Она любит молоко, колбаску. Чтение стихотворения про кошку.

- У него длинющий хвост?

- Да

- У него огромный рост?

- Нет

- У него густая шерсть?

- Да

- У него копыта есть?

- Нет

- Зубы острые у зверя?

- Да

- Я боюсь его тогда.

-А этот зверь совсем не страшен

- Это просто кошка наша.

-Почему же она на Ю?

- Юлькой кошку звать мою?

3. Практическая деятельность

hello_html_463cdd68.jpg

4.Заключительная часть

Похвала учащихся. Презентация работ.

Дата:

Тема: Объёмная аппликация свиненка

Цели:

- Рассказать учащимся о домашнем животном свиненке

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

Основная часть

Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.

"Ведь это дереву вредит, -
Ей с Дубу Ворон говорит, -
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может".
"Пусть сохнет, - говорит Свинья, -
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею".

"Неблагодарная! - примолвил Дуб ей тут, -
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

Мораль басни Свинья под дубом

Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

  1. Практическая деятельность


  1. Заключительная часть

Похвала учащихся. Презентация работ

Дата:

Тема: Аппликация цветочной поляны

Цели:

- Рассказать учащимся о цветочной поляне

- Развивать познавательные процессы такие, как память, внимание, речь, воображение, мышление.

- Воспитать аккуратность, усидчивость.

Оборудование: картины, учебные принадлежности

Ход занятия:

  1. Организационный момент

  2. Основная часть

Ребята, какие цветы вы знаетие? (ответы учащихся)

Розы, гвоздики, ромашки, астры, ландыши, тюльпаны, одуванчики, подснежники, первоцветы, васильки, маки.


  1. Практическая деятельность

hello_html_m422f01a9.jpg



  1. Заключительная часть

Похвала учащихся. Презентация работ





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.