Инфоурок / История / Презентации / Тәуекел хан ашық сабақ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тәуекел хан ашық сабақ

библиотека
материалов
№1 “М.Горький атындағы мектеп-гимназия” КММ тарих пәні мұғалімі Абдраманова А...
Сілтеме: Қысқа мерзімді жоспар,оқулық.   Орта ғасырладағы Қазақстан   тарихы...
Сабақтың мақсаты: Тәуекел хан тұсындағы Қазақ хандығы туралы мәліметті меңгеру.
Сабақтың нәтижесі: 1. Барлығы: Тәуекелдің хандық билікке отырған кезде саяси...
Ресурстары: Оқулық,   бор, интерактивті тақта, бағалау парақшалары, флипчарт,...
Әдіс-тәсілдері: Социаметрия әдісі, ДЖИГСО әдісі, дерек көздерін тексеру әдісі...
Оқыту нәтижелері: Хронологиялық кесте құрастыра алады; Тарихи оқиғаларға сип...
Сабақтың түйінді идеялары: Тәуекел ханның елді басқаруын түсіну “Ант беріскен...
 Дереккөздер: Оқулық, хрестоматия құжаттары, «Аңыз адам» журналы.
Сабақтың  барысы:  Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау
Ұйымдастыру  кезеңі: Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу,түгелдеу, тазалыққа мән бе...
Қызығушылығын ояту    Жаңа   тақырыппен таныстырып, миға шабуылдау арқылы саб...
Үй тапсырмасын сұрау “Тарихи бестік” стратегиясы Мен Қазақ хандығының 5 ханын...
Әліпби желісі әдісі Мыс: А-Атабек,Албан,Ағыбай Б-Білікшілер,барымта,балбал В-...
Жаңа тақырып ДЖИГСО әдісі   Оқушыларға  тақырыпшаларды бөліп беру №1 топ-Тәу...
Бағдаршам Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды....
Дерек көздерін тексеру әдісі А) Тарихнама ойлауға жетелейтін сұрақтар қою. В)...
Қазақстан тарихы мұражайына саяхат. Өз жолдастарыңа бір сурет жайлы әңгіме құ...
Стикердегі диалог Жаңа тақырыптан маңызды фактыны өздері тауып алып жұп ара...
 Проблемалық сұрақ(ауызша) Сыртқы жау Қазақ жерін жаулап алмаса не болар еді?
1. Тәуекел ханмен одақтас елдер. 2. Тәуекелдің алдына қойған басты мақсаты. 3...
Үй тапсырмасы. Оқушыларға хронологиямен жұмыс жасау, Тәуке хан туралы мәліме...
 		 Сабақтағы іс-әрекеттер
Білім ағашымен бағалау Өзін өзі бағалау Бірін-бірі бағалау Постерді критерийл...
Мұғалім Оқушы Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы: Топтық ережелерді сақтауына ықп...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 №1 “М.Горький атындағы мектеп-гимназия” КММ тарих пәні мұғалімі Абдраманова А
Описание слайда:

№1 “М.Горький атындағы мектеп-гимназия” КММ тарих пәні мұғалімі Абдраманова Алия Сабақтың тақырыбы: Тәуекел хан (1582-1598)

№ слайда 2 Сілтеме: Қысқа мерзімді жоспар,оқулық.   Орта ғасырладағы Қазақстан   тарихы
Описание слайда:

Сілтеме: Қысқа мерзімді жоспар,оқулық.   Орта ғасырладағы Қазақстан   тарихы 7 «Г» сынып.

№ слайда 3 Сабақтың мақсаты: Тәуекел хан тұсындағы Қазақ хандығы туралы мәліметті меңгеру.
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Тәуекел хан тұсындағы Қазақ хандығы туралы мәліметті меңгеру.

№ слайда 4 Сабақтың нәтижесі: 1. Барлығы: Тәуекелдің хандық билікке отырған кезде саяси
Описание слайда:

Сабақтың нәтижесі: 1. Барлығы: Тәуекелдің хандық билікке отырған кезде саяси жағдайы қандай екенін түсінеді. 2. Көпшілігі: Тәуекелдің жасаған жорықтарын,ішкі қайшылықтардың күшеюі мен орталық биліктің әлсіреуін ажырата алады. 3. Кейбіреулері: Сыртқы жағдайларымен ішкі жағдайларын салыстырып, жіктей біледі.

№ слайда 5 Ресурстары: Оқулық,   бор, интерактивті тақта, бағалау парақшалары, флипчарт,
Описание слайда:

Ресурстары: Оқулық,   бор, интерактивті тақта, бағалау парақшалары, флипчарт, түрлі-түсті бояғыштар, стикерлер.

№ слайда 6 Әдіс-тәсілдері: Социаметрия әдісі, ДЖИГСО әдісі, дерек көздерін тексеру әдісі
Описание слайда:

Әдіс-тәсілдері: Социаметрия әдісі, ДЖИГСО әдісі, дерек көздерін тексеру әдісі, әліпби желісі

№ слайда 7 Оқыту нәтижелері: Хронологиялық кесте құрастыра алады; Тарихи оқиғаларға сип
Описание слайда:

Оқыту нәтижелері: Хронологиялық кесте құрастыра алады; Тарихи оқиғаларға сипаттама беріп, талдау жасай алады;  Тарихи тұлғалардың өмірі мен атқарған қызметі туралы айта алады; Жұптық, топтық жұмыстар негізінде ынтымақтастыққа үйреніп, шығармашылықпен жұмыс жасайды; Мәтіндегі негізгі ойды айта алады; Оқушылар бірін-бірі оқытуға үйренеді; Терминдер мен ұғымдарға анықтама бере алады;  Кескін картамен жұмыс жасай алады.

№ слайда 8 Сабақтың түйінді идеялары: Тәуекел ханның елді басқаруын түсіну “Ант беріскен
Описание слайда:

Сабақтың түйінді идеялары: Тәуекел ханның елді басқаруын түсіну “Ант беріскен шарттың бұзылуы”

№ слайда 9  Дереккөздер: Оқулық, хрестоматия құжаттары, «Аңыз адам» журналы.
Описание слайда:

Дереккөздер: Оқулық, хрестоматия құжаттары, «Аңыз адам» журналы.

№ слайда 10 Сабақтың  барысы:  Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау
Описание слайда:

Сабақтың  барысы:  Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау

№ слайда 11 Ұйымдастыру  кезеңі: Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу,түгелдеу, тазалыққа мән бе
Описание слайда:

Ұйымдастыру  кезеңі: Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу,түгелдеу, тазалыққа мән беру. Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Топқа бөлу «Тайпа есімдерімен» Топ ережесін сақтау Социаметрия әдісі Топ қаншалықты деңгейде Қазақ хандығы туралы мәлімет білетінін анықтау.

№ слайда 12 Қызығушылығын ояту    Жаңа   тақырыппен таныстырып, миға шабуылдау арқылы саб
Описание слайда:

Қызығушылығын ояту    Жаңа   тақырыппен таныстырып, миға шабуылдау арқылы сабақтың   мақсатын оқушылармен бірлесе құрады.  «Бүгінгі сабақта не туралы оқып-білетін боласыңдар?» сұрағына өз ойларын білдіреді. Мұғалімнің мадақтауы

№ слайда 13 Үй тапсырмасын сұрау “Тарихи бестік” стратегиясы Мен Қазақ хандығының 5 ханын
Описание слайда:

Үй тапсырмасын сұрау “Тарихи бестік” стратегиясы Мен Қазақ хандығының 5 ханын білемін Мен Қазақ хандығының 5 датасын білемін Мен Қазақ хандығының 5 қаласын білемін Мен Қазақ хандығының 5 терминін білемін

№ слайда 14 Әліпби желісі әдісі Мыс: А-Атабек,Албан,Ағыбай Б-Білікшілер,барымта,балбал В-
Описание слайда:

Әліпби желісі әдісі Мыс: А-Атабек,Албан,Ағыбай Б-Білікшілер,барымта,балбал В-Васидж,Византия,вакуф А Д Б Г В

№ слайда 15 Жаңа тақырып ДЖИГСО әдісі   Оқушыларға  тақырыпшаларды бөліп беру №1 топ-Тәу
Описание слайда:

Жаңа тақырып ДЖИГСО әдісі   Оқушыларға  тақырыпшаларды бөліп беру №1 топ-Тәуекелге дейінгі Қазақ хандығы, сыртқы саясаты. №2 топ-Қазақ –өзбек қатынастары. №3 топ- Орыс мемлекетімен қарым-қатынас. Әр топтағы оқушылар мәтінмен танысып жеке оқып,жұппен,топпен талқылайды. Осыдан кейін әр топтың 1 ,2,3,4,5,6-лары оқушылар жиналып,жаңа топ құрады да өз тақырыптары бойынша бір-біріне түсіндіру жұмыстарын жүргізеді. Тақырыпты түсіну деңгейлерін «Бағдаршам» әдісімен бағалайды.

№ слайда 16 Бағдаршам Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды.
Описание слайда:

Бағдаршам Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. қызыл - түсінбеймін Сары-ұсынысым бар жасыл -барлығы түсінікті.

№ слайда 17 Дерек көздерін тексеру әдісі А) Тарихнама ойлауға жетелейтін сұрақтар қою. В)
Описание слайда:

Дерек көздерін тексеру әдісі А) Тарихнама ойлауға жетелейтін сұрақтар қою. В) Тізбектелген хронология 1582-1598 жж 1583 ж 1597 ж 1598 ж 1594 ж 1595 ж 1598 ж ? Есте сақтау

№ слайда 18 Қазақстан тарихы мұражайына саяхат. Өз жолдастарыңа бір сурет жайлы әңгіме құ
Описание слайда:

Қазақстан тарихы мұражайына саяхат. Өз жолдастарыңа бір сурет жайлы әңгіме құрастыр.Неге сен осы суретті таңдағаныңды айтып бер.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Стикердегі диалог Жаңа тақырыптан маңызды фактыны өздері тауып алып жұп ара
Описание слайда:

Стикердегі диалог Жаңа тақырыптан маңызды фактыны өздері тауып алып жұп ара талқылайды.Бір стикерге жұп болып өз пікірлерін,эмоцияларын білдіре алады.

№ слайда 21  Проблемалық сұрақ(ауызша) Сыртқы жау Қазақ жерін жаулап алмаса не болар еді?
Описание слайда:

Проблемалық сұрақ(ауызша) Сыртқы жау Қазақ жерін жаулап алмаса не болар еді?

№ слайда 22 1. Тәуекел ханмен одақтас елдер. 2. Тәуекелдің алдына қойған басты мақсаты. 3
Описание слайда:

1. Тәуекел ханмен одақтас елдер. 2. Тәуекелдің алдына қойған басты мақсаты. 3. Қазақ хандығының құрамына қосылған территориялар. 4 . Оқ ататын қару жіберу қайсы елмен байланысты және неге. 5 .Патша өкіметінің Тәуекелге қойған талаптары. Қорытынды Серпілген сауал

№ слайда 23 Үй тапсырмасы. Оқушыларға хронологиямен жұмыс жасау, Тәуке хан туралы мәліме
Описание слайда:

Үй тапсырмасы. Оқушыларға хронологиямен жұмыс жасау, Тәуке хан туралы мәліметтер жинастыру тапсырмасы беріледі.

№ слайда 24  		 Сабақтағы іс-әрекеттер
Описание слайда:

Сабақтағы іс-әрекеттер

№ слайда 25 Білім ағашымен бағалау Өзін өзі бағалау Бірін-бірі бағалау Постерді критерийл
Описание слайда:

Білім ағашымен бағалау Өзін өзі бағалау Бірін-бірі бағалау Постерді критерийлер бойынша бағалау Топ басшысының бағалауы

№ слайда 26 Мұғалім Оқушы Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы: Топтық ережелерді сақтауына ықп
Описание слайда:

Мұғалім Оқушы Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы: Топтық ережелерді сақтауына ықпал еттім Топ ішіндегі белсенділігін арттыруда сыртқы мотивация Өткен мәліметтерді еске түсіруіне көмектестім Өткен мәліметтерді өмірмен байланыстыруын қадағаладым *Александер (2004) пікірі бойынша мұғалім оқушыға тек бағыт беруі тиіс. Бағыт беру арқылы оқушы өз бетімен жұмыстанды; *Топқа берілген тапсырманы ашық талдай білді, оқиғаға баға бере білді, белсенді болды Сыни ойлауға дағдыланды Оқушылар қазақ әдебиеті пәнінен алған білімдерін шебер қолданды Қол жеткізген нәтижелерім: Оқушылар топта, жеке жұмыс жасауға үйренді; Бір-бірімен қарым-қатынасы өзгерді; Сыни ойлауға дағдыланды; Өзін-өзі, өзіндік бағалауға сенімді болды. Ұсыныс: Дарынды және талантты балалармен жұмыс түрлерін әлі де дамыту. Оқушылардың мәртебелі сұрақтар қоюда дағдысын жетілдіру



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-155940

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"