ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ 1 класс

УМНЫЕ КАНИКУЛЫ

 ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ

1 класс

Форма занятия: игра

Цель:  совершенствование знаний, умений и навыков по математике.

Задачи: закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи; отрабатывать счет в пределах двадцати; повторить геометрический материал,развивать математическую речь, логическое мышление, внимание, память, наблюдательность;воспитывать культуру речи, интерес к математике, взаимопомощь, умение работать в группе, уважение друг к другу, взаимопомощь, дружбу.

Ход игры:

    *На доске картинки: торт,улитка,ракета,носорог,игла,рак,слон,машина,ель,карандаш,автобус,лиса,игра,сыр,театр,ы,хоровод.

-Ребята, расшифруйте название нашей встречи, для этого сложите первые буквы в слова. Что у вас получилось?

-ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ.

*РАЗМИНКА

Ноль подставил спинку брату,                   Отгадайте-ка, ребята,

Тот взобрался не спеша –                           Что за цифра акробатка?

Стали новой цифрой браться,                     Если на голову встанет,

Не найти нам в ней конца.                          Ровно на три меньше станет.  (9)

Повернуть ее ты можешь,

Головой поставить вниз.

Цифра будет все такой же,

Ну, подумай, разберись.    (8)

Вид ее, как запятая,                                    

Хвост крючком, и не секрет:

Эта цифра, как замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек  (6)

**************************

Любит всех она лентяев,

А лентяи ее – нет.     (2)

Вот так цифра – кочерга,                            Я двойку в 20 превращу,

У нее одна нога!     (7)                                 Из троек и четверок

                                                                                   Смогу я, если захочу,

                                                                                   Составить 30, 40.     (0)

*ПРИМЕР

 Сосчитайте все предметы, которые купил герой стихотворения С. Маршака.

В сад я к бабушке пошел

И копейку там нашел.

Что купил я? Шапку, кепку,

А в придачу – тряпку, щепку,

Ложу, плошку, шайку, лейку,

Все купил я за копейку!     (8 предм.)

* ФИГУРА

Рассмотрите рисунки, назовите геометрические фигуры, которые были использованы для этих рисунков( на доске изображены из геометрических фигур ракета, теплоход, дом, машина,самолёт.

*ФИЗМИНУТКА

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел –

Видно, ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

*ЗАДАЧИ

1). Дружно муравьи живут                         2) На воде две уточки,

И без дела не снуют:                                               Во дворе две курочки,

Два несут травинку,                                                Два гуся в пруду,

Два несут былинку,                                     И индюк в саду.

Три несут иголки,                                        Сколько птиц всего?

Сколько их под елкой?                                Сосчитайте!

        2+ 2 +3=7                                                   2+2+2+1=7

3) Посадила мама в печь                             4) Подогрела чайка чайник,

Пироги с капустой печь.                             Пригласила девять чаек:

Для Наташи, Коли, Вовы                            - Приходите все на чай!

Пироги уже готовы,                                    Сколько чаек – отвечай!

Да еще один пирог                                           1+9=10

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь – помоги,

Сосчитай все пироги!

        1+1+1+1+5=9

5) Ежик по грибы пошел,                            6) Три гуся летят над нами,

Десять рыжиков нашел,                              Три других за облаками,

Восемь положил в корзинку,                     Два спустились за ручей,

Остальные же – на спинку.                        Сколько было всех гусей?

Сколько рыжиков несешь                                                3+3+2=8

На своих иголках, еж?

        10-8=2

7) Я рисую Кошкин дом,                            8) Две мышки проникли в квартиру,

Три окошка, дверь с крыльцом,                 Решили попробовать сыру.

Наверху еще окно,                                       Тут следом явились подружки –

Чтобы не было темно.                                 Три сереньких мышки-норушки

Посчитай окошки в домике у кошки!       Кот спал в это время на крыше,

                  3+1=4                                          Про этот не ведая пир.

                                                                                 А ну сосчитай, сколько мышек

                                                                                Съели оставленный сыр?

                                                                                               2+3=5

*МОЗАИКА

Из треугольников(разрезанная на фигуры бумага) сложить мельницу, флотилию кораблей, фигурки животных.

 *ИТОГИ

За каждый правильный ответ ребёнок получал жетон.Дети , набравшие бОльшее количество жетонов, награждаются медалями «Самый смекалистый»    • Желаю вам, успехов в изучении математики!