Творческий отчет по Бальным танцам

• 1 слайд

  Творческий отчет педагога дополнительного образования
  Селиной К.А.
  МБОУ СОШ с.Афанасьево, Измалковкий района
  Руководитель детского объединения
  «Бальные танцы»
  
  
  

• 2 слайд

  Визитная карточка
  
  ФИО: Селина Карина Александровна
  Образование: высшее, в 2014 году окончила «Елецкий государственный университет им.И.А.Бунина» г.Елец по специальности педагог музыкального образования.
  Категория: нет.
  Стаж педагогической деятельности: 3 года.
  Основное место работы: МБОУ СОШ с.Афанасьево, Измалковский район, педагог дополнительного образования.
  
  

• 3 слайд

  Цель программы:
  - развитие у детей художественно-эстетических способностей, посредством обучения языку танца, приобщение к миру танцевального искусства.
  
  

• 4 слайд

  Задачи программы:
  
  Обучающие:
  -обучать детей основным движениям бального танца, умению взаимодействовать с партнерами на танцевальной площадке;
  -знакомить детей с историей и особенностями бального танца.
  Развивающие:
  -развивать зрительную наблюдательность, общую культуру личности путем приобщения ребенка к хореографии бального танца;
  -совершенствовать двигательные, координационные и музыкальные данные детей, снимать отрицательные эмоции;
  Воспитательные:
  -прививать интерес и любовь к искусству танца как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного;
   -дать почувствовать радость творчества и эстетического наслаждения.
  
  

• 5 слайд

  Основные разделы учебно-тематического планирования:
  
  Введение в предмет. Инструктаж по охране труда
  Раздел хореографической подготовки и техники танца;
  Стандартные танцы.
  Работа над репертуаром.
  Общее музыкальное развитие (творческие встречи, посещение концертов)
  Концертно-исполнительская деятельность обучающихся.
  

• 6 слайд

  Работа над исполнительским репертуаром:
  
  Способствует накоплению музыкально-танцевальных представлений воспитанников
  Реализует принципы дифференцированного подхода (выбор танца и композиций, музыки для танца в соответствии с индивидуально-возрастными особенностями и исполнительскими возможностями обучающихся)
  Способствует развитию познавательной активности
  Формирует навыки самостоятельной работы с различными информационными источниками, включая ресурсы сети-Интернет
  
  

• 7 слайд

  Формы организации занятий: комбинированная (индивидуальная и групповая работа, самостоятельная и практическая работа)
  
  
  
  Индивидуальная
  при проведении репетиционных занятий;
  в работе с музыкально-одарёнными детьми при подготовке к творческим конкурсам;
  в качестве дополнительных занятий при работе с отстающими воспитанниками.
  Групповая
  в практико-ориентированной деятельности;
  в цикле хореографической подготовки.
  Самостоятельная
  работа учащихся по осмыслению и усвоению материала.
  Практическая
  (воспроизводящие и творческие упражнения, деление целого произведения на более мелкие части для подробной проработки и последующая организация целого, репетиционные занятия).
  
  

• 8 слайд

  Метод работы с детьми
  

• 9 слайд

  Структура занятия
  
  Вводная часть:
  Поклон – приветствие
  Разминка – упражнения направленные на подготовку выполнений танцевальных элементов
  Основная часть:
  Танцевальная игра – на развитие внимания, чувства ритма, и на развитие координации движений.
  Постановочная работа: разучивание новых движений, ознакомление с рисунком танца.
  Заключительная часть:
  Этюд на заданную тему: на развитие творческой способности.
  Поклон
  

• 10 слайд

  Современные образовательные технологии, применяемые на занятиях в объединении
  
  Игровые технологии;
  Технология обучения в сотрудничестве и развивающее обучение;
  Информационные технологии;
  Технология здоровье сберегающего обучения;
  Технология проблемного обучения;
  Технология проектной деятельности.
  
  
  

• 11 слайд

  Использование ЭОР в образовательной деятельности:
  Приложения: Ballroom Dancing Lesson, PhoneDance
  
  
  

• 12 слайд

  Использование ЭОР в образовательной деятельности:
  Сайты:
  Канал по бальным танцам на ютуб «Для вас» https://www.youtube.com/user/Dim121000
  Сайт музыки для бальных танцев «Эстет житомир» http://estet.zt.ua/waltz/
  Спортивные бальные танцы http://ballrooms.su/load/5-1-0-11
  ВКонтакте сообщество: «Кадеты» (домашнее задание, видео и аудио)
  

• 13 слайд

  Диагностика личностных результатов воспитанников:
  
  По количеству освоенных танцевальных композиций за определённый период времени (за учебный год, за курс обучения)
  По техническому качеству исполнения композиций
  По активности участия в концертно-исполнительской деятельности
  По результатам участия в творческих конкурсах
  По наличию позитивной мотивации к творческой деятельности
  

• 14 слайд

  Результативность образовательного процесса:
   
  2016-2018 уч.г.( 2 полугодие)
  II место «Мисс и мистер дебют» танцевальный конкурс «Его величество вальс» XII Всероссийский военно - патриотический слёт кадетских классов в Москве.
  III место танцевальный конкурс «Его величество вальс» XII Всероссийский военно
  - патриотический слёт кадетских классов в Москве.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Результативность образовательного процесса:
  2017 - 2018 уч.г.
  II место танцевальный конкурс «Его величество вальс» X Всероссийские зимние сборы команд кадетских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации
  
  

• 16 слайд

  Результативность образовательного процесса:
  2018 - 2019 уч.г.
  I место в номинации «Мисс и Мистер дебют» танцевальный конкурс «Его величество Вальс!», XI Всероссийские сборы команд кадетских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации в Сочи.
  II место в танцевальном конкурсе «Его величество Вальс!», XI Всероссийские сборы команд кадетских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации
  в Сочи.
  II место присвоен титул «Вице - король и вице - королева Липецкого областного кадетского бала «Виват, кадет!»».
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!