Творческий проект по внеурочной деятельности "Знакомый незнакомец"

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5  г  Югорска

Тема:   «Знакомый незнакомец»

Возрастная категория: 2 в класс

                                                                              Автор:

                                                                               группа учащихся 2 «В» класса

                                         Руководитель проекта :

Кирсанова Татьяна Анатольевна

Югорск 2016

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Проект разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (в редакции Приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2015 г. № 1576)

2. Обоснование проекта Актуальность темы:

Мы взяли тему для исследования про сахар, потому что многие дети, в том числе и мы, любим сладкое: конфеты, торты, пирожное,   мармелад и т.д.

Каждому известно, что в составе сладостей обязательно есть сахар. А раз это так, нам стало интересно: какой бывает сахар, где впервые появился, из чего его изготавливают, каких видов бывает, полезен он или вреден. А ещё нам стало интересно, может ли такой знакомый нам сахар  чем-то удивить.

Цель исследования:

Знакомство с веществом – сахар и его свойствами.

Задачи:

1.      Познакомиться  с историей происхождения сахара, с его видами.

2.      Провести исследование «Свойства сахара»

3.      Выяснить сахар полезный или вредный продукт?

4.      Участие в социально-значимых мероприятиях школы и города

Объект исследования:

Сахар

Предмет исследования

Свойства сахара

Принципы реализации проекта:

1         Принцип единства школы и семьи, который включает привлечение родителей к участию в конкурсах, коллективных праздниках и выполнению домашних заданий;

2         Принцип практической направленности познавательной деятельности детей, позволяющий применить полученные данные в практической деятельности, в повседневной жизни. Такой деятельностный подход исходит от народной мудрости: «Когда я слушаю - узнаю, когда делаю - запоминаю». Поэтому дети должны усваивать знания в процессе активной творческой деятельности.

3         Принцип системности и последовательности

4         Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки ребенка на базе уже имеющихся;

5          Принцип культуросообразности - воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры и строиться в соответствии с ценностями и специфическими особенностями, присущими традициям.

6         Принцип сочетания научности и доступности исторического материала.

7         Принцип природосообразности -учитывает возрастные и индивидуальные особенности, задатки, возможности обучающихся при включении их в разные виды деятельности;

8         Принцип системно-организованного подхода, который предполагает скоординированную работу специалистов организаций, привлекаемых к реализации проекта.

Ресурсное обеспечение проекта:

Материально-техническое обеспечение:

- Видео и телеаппаратура, картотека презентаций.

- Наглядный материал: плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки

Состав  исполнителей/рабочей группы:

- ученики 2 «в» класса;

- родители обучающихся 2 «в» класса;

- работники ЦРБ г. Югорска

- работники Комсомольского  ЛПУ

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

        ЗАДАЧА 1.        Познакомиться  с историей происхождения сахара, с его видами, свойствами.

№	Мероприятие	период проведения	организаторы	планируемый результат
1.	Занятие «История происхождения сахара»	Ноябрь 2017 г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.	Знакомятся с историей происхождения сахара.
2.	Практическое занятие «Виды сахара»	Ноябрь 2017г	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.	Знакомятся с различными видами сахара.
3

      ЗАДАЧА

 2.        Провести исследование «Свойства сахара»

3.         Выяснить сахар полезный или вредный продукт?

№	Мероприятие	период проведения	организаторы	планируемый результат
1	Практическое занятие «Физические свойства сахара»	Декабрь 2017 г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  Родители учащихся 2 «В» класса	Проведение опытов, с целью исследования физических свойств сахара
2	Мастер-класс «Чудесные превращения» (изготовление сладостей из сахара)	Декабрь 2017	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  Родители учащихся 2 «В» класса	Приготовление «сладких петушков» из сахара
3	Встреча с интересными людьми (сотрудники ЮГБ) «Сахар в организме человека»	Январь 2018 г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  учащиеся 2 «В» класса	Узнают о важности показателей сахара в крови и его влиянии на здоровье человека.
4.	Практическое занятие «Смотри на упаковку!»	Январь 2018 г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А. Родители и учащиеся 2 «В» класса	Изучат содержание сахара продуктах питания из магазина
5	Экскурсия в химическую лабораторию ЛПУ	Февраль 2018	Кл.руководитель Кирсанова Т.А. учащиеся 2 «В» класса	Проведение химических опытов

4. Изготовление информационного стенда

№	Мероприятие	период проведения	организаторы	планируемый результат
1	Изготовление информационного стенда о вреде и пользе сахара «САХАР: друг или враг?»	Февраль 2018г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  учащихся 2 «В» класса	Размещение информации на стенде в школьной столовой

5.      Участие в социально-значимых мероприятиях школы и города

1	Агитбригада «Мы хотим вам рассказать…»	Февраль 2018 г.	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  учащихся 2 «В» класса	Информирование обучающихся и педагогов школы о сахаре  в творческой форме
2	Акция «Знакомый незнакомец»	Март 2018	Кл.руководитель Кирсанова Т.А.  учащихся 2 «В» класса	Изготовление и распространение буклетов о сахаре
3	Фестиваль достижений «Территория смыслов»	Март 2018	Кл.руководитель Кирсанова Т.А., ученики 2 «в» класса	Отчет по проекту.

1.      УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ И КОНТРОЛЬ

Управление и контроль проектом осуществляет кл. руководитель Кирсанова Татьяна  Анатольевна.

Краткое описание документа:

Мы взяли тему для исследования про сахар, потому что многие дети, в том числе и мы, любим сладкое: конфеты, торты, пирожное, мармелад и т.д. Каждому известно, что в составе сладостей обязательно есть сахар. А раз это так, нам стало интересно: какой бывает сахар, где впервые появился, из чего его изготавливают, каких видов бывает, полезен он или вреден. А ещё нам стало интересно, может ли такой знакомый нам сахар чем-то удивить.