Инфоурок Математика Другие методич. материалыУчебный материал по математике "Способы умножения натуральных чисел"

Учебный материал по математике "Способы умножения натуральных чисел"

Скачать материал

Овал: 0+

 

ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино

Муниципального района Исаклинский Самарской области

 

Умножение
натуральных 
чисел

 

 

 

с. Большое Микушкино 2018 г.

 

Составитель: Хураськина Полина Владимировна, учащаяся 5 класса  ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино , муниципального района Исаклинский Самарской области

 

1.      Умножение чисел методом «ревность».

Этот  способ носит романтическое название «ревность», или «решётчатое умножение».

Сначала рисуется прямоугольник, разделённый на квадраты, причём размеры сторон прямоугольника соответствуют числу десятичных знаков у множимого и множителя. Затем квадратные клетки, делятся по диагонали, и «…получается Ревностькартинка, похожая на решётчатые ставни-жалюзи, - пишет Пачоли. – Такие ставни вешались на окна венецианских домов, мешая уличным прохожим видеть, сидящих у окон дам и монахинь».

Умножаем, например, числа 6827 и 345:

1. Вычерчиваем квадратную сетку и пишем один из номеров над колонками, а второй по высоте. В предложенном примере можно использовать одну из этих сеток.

Сетка 1 Сетка 2

image018 image019

 

 

5.  Китайский способ умножения

12 × 321 = 3852

 Рисуем первое число сверху вниз, слева на право: одна зелёная палочка (1); две оранжевых палочки (2). 12 нарисовали .

 Рисуем второе число с вверху в низ, слева на право: три голубых палочки (3); две красных (2); одну сиреневую(1). 321 нарисовали.

Теперь простым карандашиком по рисунку прогуляемся, точки пересечения чисел-палочек на части разделим и приступим к подсчёту точек. Двигаемся справа налево (по часовой стрелке): 2, 5, 8, 3. Число-результат будем «собирать» слева направо (против часовой стрелки) и получили 3852

 

 

 

 

3.     Индийский способ умножения.

 

       Основа этого способа заключается в идее, что одна и та же цифра обозначает единицы, десятки, сотни или тысячи, в зависимости от  того, какое место эта цифра занимает. Занимаемое место, в случае отсутствия каких – нибудь  разрядов, определяется нулями, приписываемыми к цифрам.

Умножение нужно выполнять, начиная со старшего разряда, и записывать неполные произведения как раз над множимым, поразрядно. При этом сразу виден старший разряд полного произведения и, кроме того, исключается пропуск какой-либо цифры. Знак умножения еще не был известен, поэтому между множителями оставляли небольшое расстояние. Например, умножим их способом 537 на 6:

537     6                                                       

   (5   6 =30)                                     30

537       6

   (300 + 3 * 6 = 318)                       318

           537 *   6

   (3180 +7  * 6 = 3222)                    3222

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Рациональные способы умножения

       

    Если  один из множителей оканчивается на 5, то один из множителей делим на 2, а другой умножаем на 2.  Например,

  42 х 35= 21 х 70= 1470

  44 х 25= 22 х 50 = 110

Умножение на 4

   На 4 можно  умножать таким образом: данное число два  раза умножаем на 2.

Например, 43х4= 86х2= 176

Умножение на 5

    Для того, чтобы умножать число на 5, надо это число разделить на 2 и полученному результату приписать 0:     86 х 5 = 430

    Если же  число не делится на 2, то к неполному частному  добавляем 5:     49х5 = 245

Умножение на 11

    А) Число умножать на 10 и прибавить это же число:   567 х 11 = 5670 + 567= 6237

    Б) Если двузначное число умножаем на 11, то  между цифрами этого числа вставить сумму  цифр этого числа:   34 х 11= 3(3+4)4= image022_0

Из результатов сложения цифр по диагоналям (они выделены жёлтым фоном) составляется число 2355315, которое и является произведением чисел 6827 и 345, то есть 6827 х 345 = 2355315.

 

2. Умножение на 9.

Растопырьте пальцы на обеих руках и поверните руки ладонями от себя. Мысленно присвойте пальцам последовательно числа от 1 до 10, начиная с мизинца левой руки и заканчивая мизинцем правой руки (это изображено на рисунке).

 

 

 

 

 

4.      Русский способ умножения

                    

Для рисунка 2: 192 + 48 + 12 = 252

 Правильность приёма станет ясна, если принять во внимание, что:

 5 × 48 = (4 + 1) × 48 = 4 × 48 + 48

 21 × 12 = (20 + 1) × 12 = 20 × 12 + 12

 Ясно, что числа 48, 12, утрачиваемые при делении нечётного числа пополам, необходимо прибавить к результату последнего умножения, чтобы получить произведение.

Русский способ умножения и элегантен и экстравагантен одновременно:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Учебный материал по математике "Способы умножения натуральных чисел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 580 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

    «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

    Тема

    § 16. Умножение. Переместительное свойство умножения

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Тема урока: «Обобщения и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
  • Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
  • Тема: Глава 2. Сложение и вычитание натуральных чисел
  • 26.05.2018
  • 594
  • 3
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Конспект открытого урока в 5 классе по математике по теме «Умножение натуральных чисел и его свойства»
  • Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
  • Тема: Глава 1. Натуральные числа
  • 24.05.2018
  • 950
  • 0
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.05.2018 548
    • DOCX 476.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Игнатьева Марина Васильевна
    Игнатьева Марина Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8478
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 737 человек

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Мастерство мышления: развитие SoftSkills и математической логики

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек