Учебный план на 2016-2017 учебный год

Выписка из организационного раздела

 основной образовательной программы основного общего образования

Учебный план

основного общего образования на 2016-2021гг.,

реализующих ФГОС ООО

Учебный план   для 5-9 классов реализуется  на основании следующих нормативных документов:

1. Федерального закона от 29.12.2012  № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федерального  государственного  образовательного стандарта основного общего образования (приказ  Минобрнауки России от 17.12.2010  № 1897)  с изменениями  (приказ Минобрнауки России  от 26.11.2010  № 1241);

3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.112.2010 г. № 189), далее СанПиН. В приложении 2  представлены  требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки, определяемые СанПиНом;

4. Устава образовательной организации.

        Учебный план определяет максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей для 5-9 класса.

Максимальная  нагрузка для учащихся 5 класса при шестидневной  учебной неделе  составляет  32 часа в неделю, для 6 класса -33 часа  в неделю, для 7 класса — 35 часов  в неделю, для 8 класса — 36 часов в неделю, для 9 класса — 36 часов в неделю, что  не превышает предельно допустимую учебную нагрузку согласно СанПиН.

 Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС ООО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной учебной нагрузки учащихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

        Обязательная часть учебного плана для 5-9 класса представлена предметными областями и учебными предметами в соответствии с  вариантом 1 Базисного учебного плана основного общего образования (опубл.: Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. – М.: Просвещение, 2011. -342 с.), рассчитанного на образовательные учреждения, обучение в которых ведётся на русском языке

Обязательная часть

      Предметная область «Русский язык и литература»

              На изучение предмета «Русский язык» в обязательной части учебного плана выделяется 735 часов (5 часов в неделю в 5 классе, 6 часов в неделю  в 6 классе, 4 часа в неделю в 7 классе, по 3 часа в неделю в 8-9 классах).

На изучение предмета «Литература»  отводится 454 часа (3 часа в неделю в 5-6 классах, 2 часа в неделю в 7-8 классах,  3 часа в неделю в 9 классе).

Предметная область «Иностранный язык»

На изучение предмета «Иностранный язык» в учебном плане выделено 525 часов (по 3 часа в неделю в 5-9 классах).

      Предметная  область «Математика и информатика»

      Обязательная часть учебного плана включает в себя изучение  предмета «Математика» в объёме 350 часов (5 часов в  неделю в 5-6 классах), изучение предметов «Алгебра» 315 часов (по 3 часа в 7-9 классах), «Геометрия»  210 часов (по 2 часа в 7-9 классах), «Информатика» 105 часов (по 1 часу в 7-9 классах).

      Предметная  область «Общественно-научные предметы»

        На изучение предмета «История России. Всеобщая история» отводится 384 часа (по 2 часа в неделю в 5-8 классах) 3 часа в 9 классе (68ч);

на изучение предмета «Обществознание» 175 часов (по 1 часу в неделю в 5-9 классах),

на изучение предмета «География» 280 часов (по 1 часу в неделю в 5-6 классах, 2 часа в неделю в 7-9 классах).

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

На изучение предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» отводится 1 час в неделю, всего 35 часов в год. Предмет является продолжением изучаемого предмета в 4 классе «Основы религиозных культур и светской этики».

      Предметная  область «Естественно - научные предметы»

      На изучение  предмета «Физика» отводится 210 часа (по 2 часа в неделю в 7-9 классах).

На изучение предмета «Химия» отводится 140 часов (по 2 часа в 8-9 классах).

 На изучение предмета «Биология» отводится 280 часов (в 5-6 классах отводится по 1 часу в неделю, в 7-9 классах по 2 часа в неделю).

Предметная область «Искусство»

      На изучение предмета «Музыка» отводится 105 часов (в 5-7 классах по 1 часу в неделю)

На изучение предмета «Изобразительное искусство» отводится 141час(в 5-8 классах  по 1 часу в неделю).

      Предметная область «Технология»

      Предмет «Технология» реализуется в объеме 211 часов (в 5-6 классах  по 2 часа в неделю, 7-8 классах 1 час в неделю).

      Предметная  область «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности»

На изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» отводится105 часов  (по 1 часу в неделю в 7-9 классах).

       Предмет «Физическая культура» реализуется в объеме 525 часов (3 часа в неделю в 5-9 классах).

      Особенности реализации части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

 С целью обеспечения интересов и потребностей участников образовательных отношений, в соответствии с целями и задачами школы определена часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса.    

Поскольку школа  работает в режиме 6-дневной рабочей недели, данная часть в пределах максимально допустимой недельной нагрузки составляет для:

  5 класса -3часа в неделю:

-проектная деятельность (продолжение начальной школы отработка навыков работы с проектами разного уровня и формы)-1 час;

- информатика и ИКТ (изучение  которого   направлено на формирование у обучающихся системно-информационного подхода к анализу окружающего мира, развитие умений применять  информационные технологии, в различных  областях практической деятельности человека)-1 час;

-основы безопасности жизнедеятельности. Безопасность на дорогах и в природной среде (изучение направлено на формирование навыков безопасного поведения в различных экстремальных условиях.)-1 час;

6 класса-4 часа в неделю:

-проектная деятельность (продолжение начальной школы отработка навыков работы с проектами разного уровня и формы)-1 час;

- информатика и ИКТ (изучение  которого   направлено на формирование у обучающихся системно-информационного подхода к анализу окружающего мира, развитие умений применять  информационные технологии, в различных  областях практической деятельности человека)-1 час;

- Безопасность на дорогах и в природной среде (изучение направлено на формирование навыков безопасного поведения в различных экстремальных условиях.)-1 час;

-математический анализ (для работы над развитием математического анализа при решении математических задач)-1 час.

7 класс-4 часа в неделю:

-проектная деятельность (продолжение начальной школы отработка навыков работы с проектами разного уровня и формы)-1 час;

-секреты русской орфографии (изучение направлено на отработку навыков грамотного письма)-1 час;

- Безопасность на дорогах и в природной среде (изучение направлено на формирование навыков безопасного поведения в различных экстремальных условиях.)-1 час;

-математический анализ (для работы над развитием математического анализа при решении математических задач)-1 час.

8 класс-5 часов в неделю:

-проектная деятельность (продолжение начальной школы отработка навыков работы с проектами разного уровня и формы)-1 час;

-секреты русской орфографии (изучение направлено на отработку навыков грамотного письма)-1 час;

-написание сочинений (курс направлен на развитие  навыков письменной речи)-1 час;

-математический анализ (для работы над развитием математического анализа при решении математических задач)-1 час.

-предпрофильная подготовка  (помочь учащимся избежать ошибок в выборе профессии, исходящих от незнания:  мира профессий, самих себя и правил выбора профессии)- 1 час.

9 класс- 5 часов в неделю:

-проектная деятельность (продолжение начальной школы отработка навыков работы с проектами разного уровня и формы)-1 час;

-секреты русской орфографии (изучение направлено на отработку навыков грамотного письма)-1 час;

-написание сочинений (курс направлен на развитие  навыков письменной речи)-1 час;

-математический анализ (для работы над развитием математического анализа при решении математических задач)-1 час.

-предпрофильная подготовка  (помочь учащимся избежать ошибок в выборе профессии, исходящих от незнания:  мира профессий, самих себя и правил выбора профессии)- 1 час.

Особенности образовательного процесса, реализуемого образовательным учреждением на основном уровне общего образования. Продолжительность учебного года для 5-7 классов составляет 35 недель,  для 8 класса — 36 недель, для 9 класса — 34 недели, занятия ведутся по шестидневной неделе. Продолжительность урока - 45 минут. При проведении занятий по учебному предмету «Иностранный язык» деление классов на подгруппы не осуществляется. По предмету  «Технология»  деление на группы осуществляется. Занятия для мальчиков и девочек ведутся раздельно.

        Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением школы о промежуточной аттестации обучающихся, системе оценивания  знаний, умений, навыков, компетенций обучающихся, с Приказами и инструктивными письмами Министерства образования и науки РФ и РТ по итогам учебного года в сроки, установленные календарным учебным графиком школы.     

        Периодами промежуточной аттестации  являются четверти.

     Основные формы промежуточной аттестации:

·                 Диктант с грамматическим заданием

·                 Контрольная работа

·                 Самостоятельная работа

·                 Зачет

·                 Практическая работа

·                 Изложение

·                 Сочинение

·                 Тестовая работа

·                 Собеседование

·                 Защита реферата

·                 Проектная работа

Промежуточная аттестация в 5, 6 классах проводится во второй половине  апреля 2017 года, без прекращения общеобразовательного процесса по следующим предметам:

Класс	Предметы, по которым   осуществляется контроль	Форма контроля	Дата проведения контроля
5	Русский язык	Контрольная работа	17.04.2017
	Литература	Сочинение	18.04.2017
	Английский язык	Тест	20.04.2017
	Математика	Контрольная работа	19.04.2017
	История России. Всеобщая история	Тест	21.04.2017
	Обществознание	Тест	24.04.2017
	География	тест	25.04.2017
	Биология	Контрольная работа	26.04.2017
	Музыка	Тест	13.04.2017
	ИЗО	Контрольный рисунок на тему	12.04.2017
	Технология	Защита проекта	28.04.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	29.04.2017
6	Русский язык	Контрольная работа	17.04.2017
	Литература	Сочинение	18.04.2017
	Английский язык	Тест	20.04.2017
	Математика	Контрольная работа	19.04.2017
	История России. Всеобщая история	Тест	21.04.2017
	Обществознание	Тест	24.04.2017
	География	тест	25.04.2017
	Биология	Контрольная работа	26.04.2017
	Музыка	Тест	13.04.2017
	ИЗО	Контрольный рисунок на заданную  тему	12.04.2017
	Технология	Защита проекта	28.04.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	29.04.2017

Сформированность метапредметных результатов в 5-6 классах определяется в ходе проведения комплексных работ, личностные результаты –  фиксируются в портфолио обучающегося по результатам участия в конкурсах, олимпиадах, конференциях, реализации проектов.

Учебный план рассмотрен и принят на заседании педагогического совета №1 от «29» августа2016г.

Учебный план

 МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2016-2021гг.,

реализующий ФГОС ООО

для 5 класса 2016г

Учебный план
Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		5 класс	6  класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего часов
Год реализации		2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-20221
Обязательная часть
Русский язык и литература	Русский язык	5 (175)	6 (210)	4 (142)	3 (108)	3 (102)	21 (735)
	Литература	3 (105)	3 (105)	2 (70)	2 (72)	3 (102)	13 (454)
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)	3 (105)	3 (105)	3 (105)	3 (108)	3 (102)	15 (525)
Математика и информатика	Математика	5 (175)	5 (175)				10 (350)
	Алгебра			3(105)	3(108)	3(102)	12(315)
	Геометрия			2(70)	2(72)	2(68)	6(210)
	Информатика			1(35)	1(36)	1(34)	3(105)
Общественно – научные предметы	История России. Всеобщая история.	2(70)	2(70)	2(70)	2(72)	3(102)	11(384)
	Обществознание	1(35)	1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	5(175)
	География	1(35)	1(35)	2(70)	2(72)	2(68)	8(280)
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	1(35)					1(35)
Естественно - научные предметы	Физика			2(70)	2(72)	2(68)	6(210)
	Химия				2(72)	2(68)	4(140)
	Биология	1(35)	1(35)	2(70)	2(72)	2(68)	8(280)
Искусство	Музыка	1(35)	1(35)	1(35)			3(105)
	Изобразительное искусство	1(35)	1(35)	1(35)	1(36)		4(141)
Технология	Технология	2(70)	2(70)	1(35)	1(36)		6(211)
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности			1(35)	1(36)	1(34)	3(105)
	Физическая культура	3 (105)	3(105)	3(105)	3(108)	3(102)	15(525)
Итого		29	29	31	31	31	154 (5285)
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		3	4	4	5	5	22
Проектная деятельность		1(35)	1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	5(175)
Информатика и ИКТ		1(35)	1(35)				2 (70)
Секреты русской орфографии				1(35)	1(36)	1(34)	3 (105)
Написание сочинений					1(36)	1(34)	2 (70)
Математический анализ			1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	4 (140)
ОБЖ. Безопасность на дорогах и в природной среде		1(35)					1(35)
Безопасность на дорогах и в природной среде			1(35)	1(35)			2(70)
Предпрофильная подготовка					1(36)	1(34)	2 (70)
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33	35	36	36	175 (6020)

Учебный план

 МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2016-2021гг.,

реализующий ФГОС ООО

для 6 класса 2016г

Учебный план
Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		5  класс	6  класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего часов
Год реализации		2015-2016	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020
Обязательная часть
Русский язык и литература	Русский язык	5 (175)	6 (210)	4 (142)	3 (108)	3 (102)	21 (735)
	Литература	3 (105)	3 (105)	2 (70)	2 (72)	3 (102)	13 (454)
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)	3 (105)	3 (105)	3 (105)	3 (108)	3 (102)	15 (525)
Математика и информатика	Математика	5 (175)	5 (175)				10 (350)
	Алгебра			3(105)	3(108)	3(102)	12(315)
	Геометрия			2(70)	2(72)	2(68)	6(210)
	Информатика			1(35)	1(36)	1(34)	3(105)
Общественно – научные предметы	История России. Всеобщая история	2(70)	2(70)	2(70)	2(72)	3(102)	11(384)
	Обществознание	1(35)	1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	5(175)
	География	1(35)	1(35)	2(70)	2(72)	2(68)	8(280)
Естественно - научные предметы	Физика			2(70)	2(72)	2(68)	6(210)
	Химия				2(72)	2(68)	4(140)
	Биология	1(35)	1(35)	2(70)	2(72)	2(68)	8(280)
Искусство	Музыка	1(35)	1(35)	1(35)			3(105)
	Изобразительное искусство	1(35)	1(35)	1(35)	1(36)		4(141)
Технология	Технология	2(70)	2(70)	1(35)	1(36)		6(211)
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности			1(35)	1(36)	1(34)	3(105)
	Физическая культура	3 (105)	3(105)	3(105)	3(108)	3(102)	15(525)
Итого		28	29	31	31	31	154 (5285)
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		4	4	4	5	5	22
Проектная деятельность		1(35)	1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	5(175)
Информатика и ИКТ		1(35)	1(35)				2 (70)
Занимательная психология		35(1)
Декоративно-прикладное искусство		35(1)					35(1)
Секреты русской орфографии				1(35)	1(36)	1(34)	3 (105)
Написание сочинений					1(36)	1(34)	2 (70)
Математический анализ			1(35)	1(35)	1(36)	1(34)	4 (140)
ОБЖ. Безопасность на дорогах и в природной среде			1(35)	1(35)			2(70)
Предпрофильная подготовка					1(36)	1(34)	2 (70)
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33	35	36	36	175 (6020)

ВЫПИСКА ИЗ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗДЕЛА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный план

начального общего образования

на 2016 -2020 учебный год,

реализующий ФГОС НОО

   Учебный план реализует программу начального общего образования, составлен на основании следующих документов:

1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) с изменениями (приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241);

3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.112.2010 г. № 189), далее СанПиН. В приложении 2 представлены требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки, определяемые СанПиНом;

4. Устава образовательного учреждения.

  Учебный план для начальных классов составлен с учетом программы начального общего образования, реализуемой в ОО по завершенной предметной линии: «Школа России 1,2 классах и «Перспективная начальная школа » 3,4 классах.

 Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании», Программой развития школы, Уставом ОО.

Количество часов, отведенных на освоение учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величины недельной образовательной нагрузки.

  Объем домашних заданий соответствует нормативам СанПин: 1 класс - без домашнего задания, во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 кл– по 2 ч.

Цели учебного плана:

- успешное освоение обучающимися государственных образовательных стандартов;
- развитие творческого потенциала и саморазвитие обучающихся 1-4 классов; - обеспечение каждому обучающемуся возможность удовлетворить свои учебно-познавательные интересы.
 Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь-май) — по 4 урока по 45 минут каждый.
 Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю — не более 5 уроков, за счет физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

 Согласно СанПин 2.4.2.2821-10 проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки, а также увеличить двигательную активность обучающихся.
 Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся.

  Образовательный процесс в 1,2,3,4 классах, реализующих ФГОС, организуется в соответствии с действующими санитарными нормами, а также с новыми гигиеническими требованиями к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования в части требований к организации учебного процесса:

- продолжительность учебного года – 33 недели для 1 класса и 34 недели для 2-4 класса;

- продолжительность учебной недели – 5 дней для 1 класса, для 2,3,4 классов-6 дней

- продолжительность урока для 1 класса в течение первого полугодия – не более 35 минут.

  Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех переводных классов (1-4 классов). Промежуточная аттестация 1-х классов осуществляется качественно без фиксации их достижений. Промежуточная аттестация может проводиться в следующих формах: контрольные работы, проверочные работы, диагностические работы, самостоятельные работы (в том числе по вариантам или по индивидуальным заданиям), защита творческих работ, собеседование, тестирование, устный опрос, проверка домашних заданий, индивидуальных заданий, творческих работ.

  Обязательные предметные области и учебные предметы учебного плана: Филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык), Математика и информатика (математика, информатика), Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы религиозных культур и светской этики, Искусство (музыка, изобразительное искусство), Технология (технология), Физическая культура (физическая культура).

   При проведении учебных занятий по иностранному языку (2- 4классы) не осуществляется деление классов на группы.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

§    формирование гражданской идентичности школьников;

§    приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

§    формирование готовности к продолжению образования в основной школе;

§    формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

§    личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план I - IV классов предусматривает 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Образовательная область «Русский язык и литература» представлена дисциплинами:

«Русский язык» ориентирован на ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; на формирование коммуникативной компетенции учащихся; на развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

«Литературное чтение» предусматривает овладение учащимися навыками грамотного беглого чтения, ознакомления с произведениями детской литературы и формирование умений работы с текстом.

Со 2 класса изучается иностранный язык (английский).

Образовательная область «Математика и информатика» представлена предметом «Математика» предполагает формирование арифметических счётных навыков, ознакомление с основами геометрии, а также развитие математической речи; логического и алгоритмического мышления, воображения.

Образовательная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир», является интегрированным. В его содержание вводятся развивающие модули и разделы социально - гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Курс формирует у детей представления о родной стране, ее прошлом и настоящем; государственной символике и праздниках; способствует воспитанию любви к Отечеству и родному городу; помогает сформировать у детей целостную картину окружающего мира и определить место человека в нем; воспитывает культуру взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.  

         Образовательная область «Физическая культура» представлена учебным предметом « Физическая культура», ориентирован на укрепление здоровья школьников, выполнение спортивных нормативов, также в предмет включены уроки, направленные на формирование у школьников здорового образа жизни.

Образовательная область «Искусство» включает учебные предметы «Музыка и изобразительное искусство»

Образовательная область «Технология» включает учебный предмет «Технология».

          В 4 классе преподаётся комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312» Из федерального компонента 34 часа (по 1 часу в учебную неделю) отведены для реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики». Задачи программы: дать школьникам представление о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения, формирование первичных знаний о православной культуре.

         Часть, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Из части, формируемой участниками образовательного процесса, выделено:

 1 класс:

-моя малая родина (для знакомства первоклассников с природой, историей родного села) – 1 час.

2 класс:

-информатика и ИКТ (для знакомства с ПК и успешного использования проектной деятельности)- 1 час;

-занимательная математика (для решения математических задач с использованием творческого потенциала младших школьников)-1 час;

-развитие речи (Курс по развитию речи предполагает использование творческого потенциала учеников, что предполагает развитие у детей творческих способностей, познавательных интересов, самостоятельной мыслительной деятельности, формирование у них высокой культуры речевого поведения.)-1 час.

3 класс:

информатика и ИКТ (для знакомства с ПК и успешного использования проектной деятельности)- 1 час;

-занимательная математика (для решения математических задач с использованием творческого потенциала младших школьников)-0,5 часа;

-развитие речи (Курс по развитию речи предполагает использование творческого потенциала учеников, что предполагает развитие у детей творческих способностей, познавательных интересов, самостоятельной мыслительной деятельности, формирование у них высокой культуры речевого поведения.)-0,5 часа;

-технология (по рекомендации психолога для развития мелкой моторики рук)- 1 час.

4 класс:

информатика и ИКТ (для знакомства с ПК и успешного использования проектной деятельности)- 1 час;

-технология (по рекомендации психолога для развития мелкой моторики рук)- 1 час.

Промежуточная аттестация во 2, 3, 4, класса проводится во второй половине апреля 2017 года.

Класс	Предметы по которым осуществляется контроль	Форма контроля	Дата контроля
2	русский язык	контрольный диктант	17.04.2017
	математика	контрольная работа	19.04.2017
3	русский язык,	контрольный диктант	18.04.2017
	математика	контрольная работа	20.04.2017
4	русский язык, математика литературное чтение, окружающий мир	Комплексная контрольная работа	17.04.2017

Принято решение о внесении изменения в ООП НОО на заседании педагогического совета протокол №1 от «29» августа 2016г

Учебный план

МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2016-2020гг.,

реализация ФГОС НОО

 для 1 класса 2016 года

Учебный план
	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		1 класс 2016-2017	2 класс 2017- 2018	3класс 2018- 2019	4 класс 2019- 2020	Итого часов
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	165(5)	170(5)	170(5)	170(5)	675
	Литературное чтение	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)		68(2)	68(2)	68(2)	204
Математика и информатика	Математика	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
	Информатика
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	33(1)	68(2)	68(2)	68(2)	237
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур народов России и светской этики (светская этика)				34(1)	34
Искусство	Музыка	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
	Изобразительное искусство	33 (1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Технология	Технология	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Физическая культура	Физическая культура	99(3)	102(3)	102(3)	102(3)	405
	Итого	660 (20)	782 (23)	782 (23)	816 (24)	3040
Часть, формируемая участниками образовательного процесса  при 6-дневной учебной неделе для 2-4 классов и 5-дневной учебной неделе для 1 класса
Информатика и ИКТ			34(1)	34(1)	34(1)	102(3)
Занимательная математика			34(1)	17(0,5)		51(1,5)
Развитие речи			34(1)	17(0,5)		51(1,5)
Технология.				34(1)	34(1)	68(2)
Моя малая родина		33(1)				33(1)
Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе		693 (21)
Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе			884 (26)	884 (26)	884 (26)	3345

Учебный план

МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2015-2019гг.,

реализация ФГОС НОО

 для 2 класса 2016 года

Учебный план
	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		1 класс 2015-2016	2 класс 2016- 2017	3класс 2017-2018	4 класс 2018-2019	Итого часов
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	165(5)	170(5)	170(5)	170(5)	675
	Литературное чтение	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)		68(2)	68(2)	68(2)	204
Математика и информатика	Математика	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
	Информатика
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	33(1)	68(2)	68(2)	68(2)	237
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур  народов России и светской этики				34(1)	34
Искусство	Музыка	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
	Изобразительное искусство	33 (1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Технология	Технология	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Физическая культура	Физическая культура	99(3)	102(3)	102(3)	102(3)	405
	Итого	660  (20)	782  (23)	782 (23)	816  (24)	3040
Часть, формируемая участниками образовательного процесса  при 6-дневной учебной неделе для 2-4 классов и 5-дневной учебной неделе для 1 класса
Информатика  и ИКТ			34(1)	34(1)	17(0,5)	2,5(85)
Занимательная математика			34(1)	17(0,5)	17(0,5)	2(68)
Развитие речи			34(1)	17(0,5)		1,5(51)
Технология				34(1)	34(1)	2(68)
Моя малая родина		33(1)				1(33)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 5-дневной учебной неделе		693 (21)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе			26(884)  (26)	26 (884)	26 (884)	3345

Учебный план

МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2014-2018гг.,

реализация ФГОС НОО

 для 3 класса 2016 года

Учебный план
	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		1 класс 2014-2015	2 класс 2015- 2016	3класс 2016-2017	4 класс 2017-2018	Итого часов
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	165(5)	170(5)	170(5)	170(5)	675
	Литературное чтение	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)		68(2)	68(2)	68(2)	204
Математика и информатика	Математика	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
	Информатика
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	68(2)	68(2)	68(2)	68(2)	272
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур  народов России и светской этики				34(1)	34
Искусство	Музыка	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
	Изобразительное искусство	33 (1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Технология	Технология	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Физическая культура	Физическая культура	99(3)	102(3)	102(3)	102(3)	405
	Итого	693  (21)	782  (23)	782 (23)	816  (24)	3073
Часть, формируемая участниками образовательного процесса  при 6-дневной учебной неделе для 2-4 классов и 5-дневной учебной неделе для 1 класса
Информатика  и ИКТ			34(1)	34(1)	17(0,5)	2,5(85)
Занимательная математика			34(1)	17(0,5)	17(0,5)	2(68)
Развитие речи			34(1)	17(0,5)		1,5(51)
Технология				34(1)	34(1)	2(68)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 5-дневной учебной неделе		693 (21)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе			26 (884)	26 (884)	26 (884)	3345

Учебный план

МКОУ «Сенчанская основная школа №76» на 2013-2017гг.,

реализация ФГОС НОО

 для 4 класса 2016 года

Учебный план
	Учебные предметы	Количество часов в неделю
		1 класс 2013-2014	2 класс 2014- 2015	3класс 2015-2016	4 класс 2016-2017	Итого часов
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	165(5)	170(5)	170(5)	170(5)	675
	Литературное чтение	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
Иностранный язык	Иностранный язык (английский язык)		68(2)	68(2)	68(2)	204
Математика и информатика	Математика	132(4)	136(4)	136(4)	136(4)	540
	Информатика
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	68(2)	68(2)	68(2)	68(2)	272
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур  народов России и светской этики				34(1)	34
Искусство	Музыка	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
	Изобразительное искусство	33 (1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Технология	Технология	33(1)	34(1)	34(1)	34(1)	135
Физическая культура	Физическая культура	99(3)	102(3)	102(3)	102(3)	405
	Итого	693  (21)	782  (23)	782 (23)	816  (24)	3073
Часть, формируемая участниками образовательного процесса  при 6-дневной учебной неделе для 2-4 классов и 5-дневной учебной неделе для 1 класса
Информатика  и ИКТ			34(1)	34(1)	34(1)	3(102)
Занимательная математика			34(1)	17(0,5)		1,5(51)
Развитие речи			34(1)	17(0,5)		1,5(51)
Технология				34(1)	34(1)	2(68)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 5-дневной учебной неделе		693 (21)
Максимально допустимая аудиторная учебная  нагрузка при 6-дневной учебной неделе			26 (884)	26 (884)	26 (884)	3345

Муниципальная казенная  общеобразовательная организация

Новосибирского района Новосибирской области

«Сенчанская основная школа №76»

ГРАФИК ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Класс	Предметы	Форма контроля	Дата
2	Русский язык	Контрольный диктант	17.04.2017
	Математика	Контрольная работа	19.04.2017
3	Русский язык,	Контрольный диктант	18.04.2017
	Математика	Контрольная работа	20.04.2017
4	Русский язык, математика литературное чтение, окружающий мир	Комплексная контрольная работа	17.04.2017
5	Русский язык	Контрольная работа	17.04.2017
	Литература	Сочинение	18.04.2017
	Английский язык	Тест	20.04.2017
	Математика	Контрольная работа	19.04.2017
	История России. Всеобщая история	Тест	21.04.2017
	Обществознание	Тест	24.04.2017
	География	тест	25.04.2017
	Биология	Контрольная работа	26.04.2017
	Музыка	Тест	13.04.2017
	ИЗО	Контрольный рисунок на тему	12.04.2017
	Технология	Защита проекта	28.04.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	29.04.2017
6	Русский язык	Контрольная работа	17.04.2017
	Литература	Сочинение	18.04.2017
	Английский язык	Тест	20.04.2017
	Математика	Контрольная работа	19.04.2017
	История России. Всеобщая история	Тест	21.04.2017
	Обществознание	Тест	24.04.2017
	География	Тест	25.04.2017
	Биология	Контрольная работа	26.04.2017
	Музыка	Тест	13.04.2017
	ИЗО	Контрольный рисунок на заданную  тему	12.04.2017
	Технология	Защита проекта	28.04.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	29.04.2017

Сформированность метапредметных результатов в 5-6 классах определяется в ходе проведения комплексных работ, личностные результаты –  фиксируются в портфолио обучающегося по результатам участия в конкурсах, олимпиадах, конференциях, реализации проектов.

Муниципальная казенная  общеобразовательная организация

Новосибирского района Новосибирской области «Сенчанская основная школа №76»

 ГРАФИК ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Класс	Предметы	Форма контроля	дата
7	Русский язык	Контрольное сжатое изложение	15.05.2017
	Литература	Сочинение по закрытым темам	17.05.2017
	Английский язык	Тест	18.05.2017
	Математика	Тест	16.05.2017
	История России. Всеобщая история	Контрольная работа	23.05.2017
	Обществознание (включая экономику и право)	Тест	22.05.2017
	География	Тест	13.05.2017
	Биология	Контрольная работа	19.05.2017
	Физика	Контрольная работа	20.05.2017
	Технология	Защита проекта	27.05.2017
	Информатика и ИКТ	Защита проекта	24.05.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	26.05.2017
8	Русский язык	Контрольное сжатое изложение	17.05.2017
	Литература	Сочинение по закрытым темам	15.05.2017
	Английский язык	Тест	18.05.2017
	Математика	Тест	16.05.2017
	История России. Всеобщая история	Контрольная работа	23.05.2017
	Обществознание (включая экономику и право)	Тест	22.05.2017
	География	Тест	13.05.2017
	Биология	Контрольная работа	19.05.2017
	Физика	Контрольная работа	20.05.2017
	Технология	Защита проекта	27.05.2017
	Информатика и ИКТ	Защита проекта	24.05.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	26.05.2017
9	Русский язык	Пробная работа в формате ОГЭ	18.04.2017
	Математика	Пробная работа в формате ОГЭ	19.04.2017
	Обществознание	Пробная работа в формате ОГЭ	19.04.2017
	Биология	Пробная работа в формате ОГЭ	20.04.2017

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

« СЕНЧАНСКАЯ ОСНОВНАЯ  ШКОЛА №76»

630523,  Новосибирская область, Новосибирский район,

с. Сенчанка, ул. Строителей, д. 34

тел. [phone], Е-mаil: sс[e-mail]

Утверждаю

Директор  школы

____________________Н. Г. Мальцева

приказ №_________  от  «____» ______  2016г

План

учебно-воспитательной работы образовательной организации

 2016-2017 учебный год

НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ:

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧИТЕЛЯ, РЕАЛИЗАЦИЮ ЗДОРОВЬЕЗБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

ЦЕЛЬ:

СОЗДАНИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ ОПТИМАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО БОГАТОЙ , ТОЛЕРАНТНОЙ, ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВОЙ, ГРАЖДАНСКИ СОЗНАТЕЛЬНОЙ, СОЦИАЛЬНО АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ.

ЗАДАЧИ:

            I.      ОПРЕДЕЛИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ НАИБОЛЕЕ ПРОДУКТИВНЫЕ ФОРМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОА.

        II.      ВНЕДРЯТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ИКТ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

     III.       ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

    IV.      СФОРМИРОВАТЬ БЛАГОПРИЯТНУЮ НРАВСТВЕННУЮ И ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СРЕДУ ДЛЯ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ.

        V.      СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ И РАСКРЫТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ВСЕХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Приоритетные направления работы школы в 2016-2016учебном году

I.  Совершенствование  содержания и технологий образования:

1. Организация и осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиям ГОС и ФГОС и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

2. Обеспечение преемственности всех уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов личностного развития и непрерывного образования.

3. Разработка научно-методических подходов, показателей и критериев, обеспечивающих  дифференциацию содержания образования на базовый и повышенный уровни.

4. Разработка рабочих программ и материалов, обеспечивающих реализацию образования на базовом и повышенном уровнях.

II.  Организация работы с одаренными детьми:

1.Корректировка Положения о работе с одаренными детьми.

2.Развитие системы школьных конкурсов и олимпиад, поддерживающих творческую и поисковую активность одаренных детей.

3. Организация участия одаренных школьников в конкурсах и олимпиадах различных уровней.

III. Развитие научно-методической системы школы:

1.     Создание творческих групп по разработке и реализации творческих проектов.

2.      Увеличение числа педагогов, активно занимающихся научно-методическими разработками.

3.     Формирование готовности педагогов к распространению профессионального опыта среди педагогического сообщества района.

IV.  Развитие профессиональной компетентности педагогов:

1.     Обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе через систему психолого-педагогических семинаров и мастер классов.

2.     Создание условий для развития метологической компетенции педагогов.

3.     Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, повышения уровня профессионально-педагогической компетентности учителей.

V.  Развитие школьной инфраструктуры:

1. Дальнейшее развитие процессов информатизации в школе.

2.Поддержка локальной сети.

VI. Сохранение и укрепление здоровья школьников:

1. Совершенствование здоровье-сберегающих условий образовательного процесса.

2. Разработка и внедрение в образовательную практику системы мероприятий, сохраняющих здоровье школьников, работающих в информационной образовательной среде школы.

VII. Развитие социального партнерства:

1. Развитие сетевого взаимодействия среди профессионально-педагогического сообщества района.
2. Создание и развитие партнерских связей в системе «ШКОЛА-Организация». Сотрудничество с ДК , со Школой Искусств с. Ярково.

VIII. Развитие системы управления школой:

1. Обеспечение эффективного управления образовательным процессом и реализацией положений Программы развития.

2. Совершенствование организационной структуры школы.

На ближайшую перспективу необходимо решить следующие задачи:

Для повышения и обеспечения качества  учебного процесса:

ü  Повысить персональную ответственность педагогов за конечные результаты своего труда

ü  Продолжить работу по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогических работников школы

ü  Активнее использовать современные образовательные технологии обучения

ü  Внедрять здоровье сберегающие технологии и компетентностный подход  в образовательную деятельность

ü  Продолжить компьютеризацию и информатизацию образовательного процесса

ü  Улучшение материально-технической базы образовательного процесса

    Для обеспечения общественного участия в жизни школы:

ü  Развивать сайт школы

ü  Активно сотрудничать со средствами массовой информации

Для  совершенствования  воспитательной  системы  школы:

ü  Более  эффективное  исполнение  функций  классных  руководителей  в  соответствии  с  современными  подходами  к  классному  руководству.

ü  Значительное расширение  сферы  дополнительного  образования

ü  Улучшение  материальной базы  дополнительного  образования  и  внеклассной работы  школы.

ü  Активизация  и  координация  работы школы по  защите  прав детства и работы  с детьми  и  семьями,  находящимися  в  социально  опасном  положении.

1. Организационно-педагогические мероприятия.

1.      Начало учебного года для всех классов -01.09.2016 г.

2.      Продолжительность и  окончание учебного года:

Класс	Количество учебных недель	Окончание учебного года
1	33	25.05.2017
2	34	25.05.2017
3	34	25.05.2017
4	34	25.05.2017
5	35	01.06.2017
6	35	01.06.2017
7	35	01.06.2017
8	36	08.06.2017
9	34	25.05.2017

Школа работает в одну смену.

В первых классах школы пятидневная рабочая неделя.  Рабочий день учителя начинается в 8-00мин. – встреча детей.

В 8ч. 30мин. начинаются уроки. Продолжительность урока 35 минут.

1 урок   8ч. 30 мин. – 9ч. 05 мин.                         перемена– 15 минут

2 урок   9ч. 20 мин. – 9ч. 55 мин.      динамическая пауза – 40 минут

3 урок   10ч. 35 мин. – 11ч. 10 мин.                    перемена – 15 минут

4 урок   12ч. 25 мин. – 12ч. 00 мин.                       окончание занятий

Во 2-9 классах школы - шестидневная рабочая неделя. Учебный день начинается

не ранее 8 часов 30 минут.

               Уроки - по 45 минут.

Расписание звонков для 2-11 классов.

1урок       8ч. 30мин. – 9ч. 15мин.                  перемена 10 минут

2урок       9ч. 25мин. – 10ч.10мин.                 перемена 10 минут

3урок     10ч. 20мин. – 11ч. 05мин.                перемена для завтрака 20 минут                                                            4урок     11ч. 30мин. – 12ч. 15мин.                перемена 10 минут

5урок     12ч. 25мин. – 13ч. 10мин.                перемена  10минут

6урок     13ч. 20мин. – 14ч.  05мин.               окончание занятий

Завтраки для малообеспеченных детей бесплатные и организованно проходят в школьной столовой.

Проведение общешкольных мероприятий:

Планерка – вторник в 14-00

педсоветы, совещания – среда 14ч. 30мин.

родительские собрания – четверг  17ч. 00мин.

личные приёмы граждан, заседании ШМО, аттестация    кадров, внеурочные и другие мероприятия проходят в рабочем порядке.

На 2016-2017 учебный год предусмотрено следующее

закрепление классного руководства  и заведования   кабинетами:

Класс	Классный руководитель	Кабинет
1	Мустафина Г. А.	Начальных классов
2	Галактионова О. В.	Начальных классов
3	Мустафина Г. А.	Начальных классов
4	Галактионова О. В.	Начальных классов
5	Незнамова Л.В.	Технологии
6	Незнамова Л. В.	Технологии
7	Акиншина Н. В.	Истории
8	Акиншина Н.В.	Истории
9	Хаджаев М. Х	Кабинет для занятия по каратэ

В школе работают  2 школьных методических объединения

Название	Руководитель
Школьное методическое объединение учителей-предметников	Акиншина Н. В.
Школьное методическое объединение классных  руководителей	Остудина Н. Г.

В школе имеется школьный музей.

2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

№ педсовета	Дата проведения	Тема
1.	29.08.2016	«Использование результатов оценочных процедур в повышении качества образования» Анализ работы школы и планирование деятельности образовательного учреждения на новый 2016-17 учебный год  «От многообразия возможностей  к  многообразию результатов». Согласование рабочих программ. Утверждение КИМов на 2016-2017 учебный год. Утверждение функционирования школы на 2016-2017 учебный год
2	02.11.2016	1.Адаптация учеников 1 класса. Анализ проведенных диагностик. 2.Итоги 1 четверти. 3. Работа школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, отчёт классных руководителей.
3	11.01.2017	1. О состоянии работы по  профилактике негативных проявлений в ученической среде 2. Итоги учебно-воспитательной работы за I полугодие. О выполнении учебных программ
4	30.03.2017	Преемственность основных направлений деятельности учителей начальной и основной школы в условиях реализации и освоения ФГОС ООО. 2.Итоги учебно-воспитательной работы за III четверть. Выполнение рабочих программ
5	17.05.2017	1. Итоги реализации ФГОС НОО и ООО. 2.О результатах проведения промежуточной годовой аттестации обучающихся переводных классов 3. О допуске обучающихся 9класса к государственной итоговой аттестации 4. О награждении Похвальными  листами «За отличные успехи в учении» 5. О летнем отдыхе детей.
6	05.06.2017	О переводе учащихся 8 классов в следующий класс по итогам обучения в 2015-2016 учебном году.
7.	Июнь 2017	Об окончании 9 класса  и выдачи аттестатов. О награждении Похвальными грамотами «За особые успехи в изучени отдельных предметов»
8.	19.06.2017	1. Итоги учебно-воспитательной работы за год. Прохождение программ 7. О программно-методическом обеспечении на 2017-2018 учебный год 8. Об утверждении учебных планов начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования на 2017- 2018 учебный год, планов внеурочной деятельности  на 2017-2018 учебный год

3. Производственные совещания

№	тема	сроки	ответственные
1.	- Самоанализ результатов профессиональной деятельности учителя;	Сентябрь	Руководитель ШМО учителей -предметников
2.	Диагностика участников образовательного процесса для осуществления комплексного содействия развитию личности учащихся	Ноябрь	Руководитель ШМО классных руководителей
3.	-Слово учителя в учебно-воспитательном процессе; -Традиции школы в делах и поступках учеников.	Январь	Руководитель ШМО классных руководителей.   Руководитель ШМО учителей -предметников
4.	-Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс; - Роль дифференцированного обучения в развитии школьника.	Март	Руководитель ШМО учителей –предметников Руководитель ШМО классных руководителей .

4. Совещания при директоре

№	Мероприятия	Дата проведения	Ответственные
1	1.Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и сотрудников в процессе образовательной деятельности. —                   Ознакомление с приказами об охране труда и соблюдение ПТБ —                   утверждение «Правил внутреннего трудового распорядка» в новой редакцией 2.Фундаментальные основы охраны труда в образовательном учреждении. 3. Утверждении тарификации педагогов  школы 2016 – 2017 уч. г. 4. Разное.	Сентябрь	Директор  школы
2.	1. Утверждение должностных инструкций учителей-предметников и работников школы 2.Об организации горячего питания школьников и работников школы. 3. Обзор нормативных документов.	Сентябрь	Директор  школы
3.	1. Адаптация учащихся 1, 5х,. Преемственность 2. Работа с учащимися группы риска. Профилактика правонарушений.  3. Организация и эффективность проведения утренней гимнастики, физкультминуток.	Октябрь	Руководитель ШМО классных руководителей Педагог-психолог, учитель физкультуры.
4.	1.Итоги проверки учебно-методического комплекса учителей – предметников. 2.Состояние здоровья детей, профилактика заболеваний.  3.Эффективность классного часа в нравственном воспитании учащихся           4.Обзор нормативных документов.	Ноябрь	Директор  школы
5.	1. Анализ работы с детьми в кружках дополнительного образования. 2. Итоги проверки работы кл. руководителей, учителей предметников с классными журналами 3. Утверждение плана работы на зимние каникулы 4.Соответствие планов классного руководства проблемам и задачам школы.	Декабрь	Руководитель ШМО классных руководителей педагог-психолог.
6.	1. Мониторинг воспитанности и обученности 5, 9х, 11х классов                                                                          2.Системность в работе с одаренными детьми, итоги школьных и районных олимпиад 3. Обзор нормативных документов.	Январь	Руководитель ШМО учителей предметников. Руководитель ШМО классных руководителей Педагог-психолог.
7.	1. Итоги выполнения учебных действий коллектива школы в рамках программы ОБЖ 2.Учебно методическая служба. Анализ. Проблемы. 3. О работе ответственных за охрану труда.  4.Роль учителей и классных руководителей в организации выбора уч-ся предметов для итоговой аттестации в форме ГИА	Февраль	Директор школы, Руководитель ШМО классных руководителей Руководитель ШМО учителей -предметников
8.	1. Об организации выпускной аттестации. Ознакомление с Инструкцией по проведению итоговой аттестации. 2. Роль педагога в профилактики детского дорожного травматизма. 3. О работе с детьми на весенних каникулах. 4. Обзор нормативных документов и методической литературы.	Март	Руководитель ШМО учителей –предметников Руководитель ШМО классных руководителей
9.	1.О ходе аттестации педагогов школы. 2. Организация труда и отдыха  в летний период. 3. Утверждение графика отпусков.	Апрель	Директор  школы Руководитель ШМО классных руководителей

5.      План управления образовательным процессом

№	Мероприятие	Срок реализации	Ответственные исполнители	Планируемый результат
1	Контроль за работой кружков	В течение года	Руководитель ШМО классных руководителей	Оптимальная работа кружков,
2	Проверка планов: - учебно-тематических; - воспитательной работы; - работы МО; - кружков	В течение года	Руководитель ШМО учителей - предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Оптимальная организация работы ОУ
3	Сдача отчетов по итогам четвертей, учебного года	По итогам четвертей	Руководитель ШМО учителей - предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Информационный обмен
4	Подведение итогов четвертей, полугодия и учебного года	Ноябрь, декабрь 2016 Март, май, июнь 2017	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Анализ и корректировка деятельности ОО
5	Контроль за выполнением учебных программ	В течение года	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Реализация рабочих программ
6	Выполнение практической части учебных программ	В течение года	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Реализация рабочих программ
7	Проверка учебной документации в соответствии с требованиями	Декабрь2016 Апрель 2017	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Качество оформления учебной документации, выполнение требований ГОС и ФГОС
8	Текущая проверка состояния внутришкольной документации: - классных журналов; - журналов работы кружков; - журнала индивид. занятий; - личных дел учащихся; - дневников учащихся; - тетрадей учащихся; - личных дел сотрудников.	В течение года	Директор Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Качество оформления документации, выполнение требований ГОС и ФГОС, требований норм трудового права
9	Посещение уроков в начальной школе и учителей-предметников	По графику	Директор Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Качество преподавания
10	Посещение уроков у вновь прибывших учителей	В течение года	Директор Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Качество преподавания
11	Посещение уроков у молодых специалистов	В течение года	Директор Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Поддержка молодых специалистов, адаптация в новых профессиональных условиях
12	Классно-обобщающий контроль: - в 9-х классах	Декабрь2016 Апрель 2017	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Контроль качества образования
13	Организация работы с учащимися 9 класса по подготовке к итоговой аттестации	В течение всего года	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Контроль качества образования
14	Контроль за проведением промежуточной и итоговой аттестации	В течение года	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Контроль качества образования

6.      План работы по преемственности начальной и основной школы

№	Мероприятие	Срок реализации	Ответственные исполнители	Планируемый результат
1	Входной контроль качества образования по русскому языку и  математике учащихся 5 классов и комплексная работа в 1 классе	сентябрь 2016 г.	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Выявление исходного уровня УУД
2	Родительское собрание в 5 классе	3-я неделя октября 2016 г.	Директор	Информирование родителей об особенностях адаптационного периода, системой требований к учащимся 5 классов
3	Реализация психолого- педагогических аспектов в обучении учащихся 5 классе в период адаптации	В течение I четверти	Руководитель ШМО учителей- предметников	Формирование адаптационного комплекса пятиклассников и необходимых учебных умений
4	Классно-обобщающий контроль в 5 классе	Сентябрь – 2-я неделя октября 2016 г.	Администрация школы	Контроль образовательных достижений пятиклассников
5	Малый педсовет по итогам КОК и ходу адаптации пятиклассников	4-я неделя октября 2016 г.	Директор	Анализ и коррекция адаптационных процессов
6	Совещание при директоре. Подведение итогов работы по преемственности между начальным и основным звеном	4-я неделя октября 2016 г.	Директор	Анализ и коррекция адаптационных процессов
7	Совместное заседание учителей начальной школы и пед. коллектива будущих 5 классов. Совместная работа учителей русского языка и литературы, математики, начальной и основной школ	Апрель 2017г.	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Сохранение принципов преемственности и реализация концепции непрерывного образования школьников
8	Взаимное посещение уроков учителями начальных классов и основной школы	В течение года по графику	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Сохранение принципов преемственности
9	Психологическое тестирование учащихся 4 классов. Изучение личности выпускника начальной школы	2-я неделя апреля 2017 г.	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Подготовка учащихся 4 классов к переходу в основную школу
10	Родительское собрание с учащимися 4-го класса. Знакомство с будущими учителями, формирование психологической готовности к обучению в 5 классе	2-я неделя мая 2016 г.	Руководитель ШМО учителей- предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Сохранение принципов преемственности

7.Система внутришкольного контроля.

7.1 ПЛАН

внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса школы на 2016-2017 учебный год

АВГУСТ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
1.	Организация образовательного процесса в новом учебном году	1-9	Соблюдение распоряжений, рекомендаций по организации образовательного процесса	Текущий, тематический, подготовка документов	Директор школы	Совещание при директоре
2.	Расстановка кадров		Уточнение и  корректировка нагрузки учителей на учебный год	Тематический	Директор школы	Совещание при директоре
3.	Комплектование классов	1	Выполнение закона РФ «Об образовании»	Текущий, тематический, наблюдение	Директор школы	Приказ
4.	Комплектование школьной библиотеки	1-9	Соответствие УМК утвержденному перечню учебников	Тематический	Директор, Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при  директоре
5.	Рабочие программы	1-9	Определение качества составления	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

СЕНТЯБРЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществлял контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по технике безопасности	1-9	Своевременность проведения инструктажа  по технике безопасности на рабочем месте	Персональный	Директор школы, Руководитель ШМО классных руководителей	Рекомендации
2.	Посещаемость занятий учащимися	1-9	Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости	Персональный. Наблюдение, беседа	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
3.	Организация работы ГПД	1-4	Уровень организации учебно-воспитательного процесса в ГПД	Тематический, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
4.	Организация внеурочной деятельности		Организационные вопросы	Персональный, беседа	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
5.	Организация работы в  классах в рамках ФГОС	1-5	Соблюдение требований  ФГОС	Тематический, наблюдение, беседа	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при  директоре
6.	Работа с детьми «Группы риска»	1-9	Формирование банка данных учащихся «Группы риска» и  из неблагополучных семей	Персональный, наблюдение	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка Совещание при директоре
7.	Организация горячего питания	1-9	Упорядочение режима питания	Тематический	Директор школы	Совещание при  директоре
II. Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за личными делами учащихся	1-9	Соблюдение единых требований при оформлении	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за состоянием классных журналов	1-9	Соблюдение единых требований при оформлении	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
3.	Контроль за состоянием журналов ГПД	1-4	Соблюдение единых требований при оформлении	Просмотр	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
III. Контроль за работой педагогических кадров
1.	Аттестация учителей		Уточнение списков учителей, желающих повысить квалификационную категорию	Тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при зам. директора
2.	Работа методического объединения		Организационные вопросы	Тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
3.	Планы воспитательной работы	1-9	Определение качества составления	Текущий, тематический, анализ	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
IV.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Входной контроль. Русский язык и  математика	1,4,5,6,9	Уровень УУД  по предметам	Контрольные работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Навыки чтения	2-4,5,6	Проверить уровень сформированности навыков чтения учащихся	Посещение уроков, анализ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

ОКТЯБРЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Работа с учащимися «группы риска»	1-9	Предупреждение неуспеваемости учащихся в 1 полугодии	Наблюдение, беседы	Руководитель ШМО классных руководителей Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Работа с одаренными детьми	1-9	Своевременное и качественное проведение школьных олимпиад	Тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Изучение уровня преподавания и степени адаптации учащихся	1, 5	Выполнение требований по преемственности в 1,5 классах	Посещение уроков, проверка тетрадей, диагностика	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка. Совещание при директоре
2.	Уровень преподавания аттестуемых учителей		Изучение методов работы учителей к аттестации	Посещение уроков, подготовка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка.
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Диагностические работы по математике и русскому языку, обществознанию, биологии	9	Уровень сформированности ЗУН по предмету	Диагностические работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Оформлением тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике	2-4	Соблюдение единых требований при оформлении	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за оформлением тетрадей учащихся по русскому языку и математике	5	Соблюдение единого орфографического режима	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
3.	Контроль за ведением дневников учащихся	5	Работа классного руководителя с дневниками	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
V. Контроль за работой педагогических кадров
1.	Работа с молодыми специалистами		Оказание методической помощи	Персональный, наблюдение, посещение уроков	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

НОЯБРЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Работа с учащимися «группы риска»	2- 9	Предупреждение неуспеваемости	Наблюдение, беседа	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
2.	Контроль за посещаемостью занятий учащимися	1-9	Выявление учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины	Наблюдение, проверка журналов	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
3.	Коррекционная работа	2- 9	Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях	Персональный	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за уровнем преподавания в соответствии с требованиями ФГОС	1-4	Обеспечение условий формирования учебной деятельности учащихся  соответствии с ФГОС	Посещение уроков, наблюдение, просмотр документации	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Изучение уровня преподавания в 9 классе и уровня готовности к ГИА	9	Система работы учителей по подготовке кГИА	Посещение уроков, проверка документации анкетирование	Директор, Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
Ш.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за заполнением  классных журналов.	1-4	Соблюдение единых требований при оформлении документации	Тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за ведением дневников учащихся	6-9	Работа классного руководителя с дневниками	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
3.	Анализ работы учащихся в рабочих тетрадях	8-9	Выполнение единого орфографического режима	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV. Контроль за работой педагогических кадров
1	Самообразование учителей		Реализация темы по самообразованию в работе учителя	Персональный	Заместители директора	Справка
2	Повышение квалификационной категории		Соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории	Посещение уроков, изучение документации	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре

ДЕКАБРЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Состояние техники безопасности  на уроках физики, химии, информатики	7-9	Соблюдение правил техники безопасности при проведении практических работ по физике, химии, информатике	Персональный, посещение уроков, просмотр документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
2.	Подготовка к ГИА	9	Исследование эмоционального состояния учащихся в период подготовки к ГИА, оказание помощи	Текущий, тематический, диагностическое исследование	Руководитель ШМО учителей-предметников. специалисты  центра диагностики и консультирования «Янтарь»	Справка
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Изучение уровня преподавания и уровня готовности к  ГИА по предметам по выбору	9	Система работы учителей по подготовке к ГИА по предметам по выбору	Посещение уроков, проверка документации	Директор, Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Контроль за уровнем формирования навыков чтения	2-4	Проверить уровень сформированности навыков чтения учащихся	Посещение уроков, наблюдение	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Диагностические работы по русскому языку и математике, обществознанию, биологии	9	Уровень готовности к ГИА	Посещение уроков, анализ работ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
3.	Полугодовые контрольные работы по предметам	4,5-8	Проверить уровень сформированности навыков по предметам	Посещение уроков, анализ работ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
4.	Контроль за состоянием предпрофильного  обучения	9	Выявить уровень ЗУН по профильным и предпрофильным предметам	Посещение уроков, занятий элективных курсов, срезовые работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за состоянием классных журналов	1-9	Анализ объективности выставления оценок  за 1 полугодие,  выполнения государственных программ, анализ успеваемости	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за ведением дневников учащихся	9	Работа классного руководителя с дневниками	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
V. Контроль за работой педагогических кадров
1.	Работа с молодыми специалистами		Оказание методической помощи	наблюдение, посещение уроков	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

ЯНВАРЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Посещаемость занятий	1-9	Своевременный учёт присутствующих учащихся на занятиях	наблюдение	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка Собеседование при директоре
2.	Состояние техники безопасности  на уроках физической культуры	1- 9	Соблюдение правил техники безопасности при проведении уроков физической культуры	Персональный, посещение уроков, просмотр документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за качеством преподавания учебных предметов	8	Обеспечение базового уровня образования учащихся	Классно- обобщающий контроль	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Контроль за качеством усвоения темы «Правописание словарных слов»	2-4	Результативность и качество усвоения темы	Срезовая работа	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за формированием вычислительных навыков	2-4	Уровень сформированности  вычислительных навыков учащихся	Срезовая работа	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
3.	Диагностические работы	9	Уровень готовности к ГИА		Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за ведением журналов инструктажа по технике безопасности	5-9	Своевременность прохождения инструктажа при проведении лабораторно-практических работ по физике, химии, биологии.	Просмотр	Директор школы	Совещание при директоре
V. Контроль за работой педагогических кадров
1.	Открытые уроки в рамках заседаний ШМО		Индивидуальная работа на уроке со слабоуспевающими учащимися	Персональный, посещение уроков	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Открытые уроки в рамках подготовки к педагогическому совету		Выявление, поддержка, поощрение и распространение опыта педагогов по реализации темы самообразования на уроках и внеклассных мероприятиях	Персональный, посещение уроков	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Педсовет

ФЕВРАЛЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Организация  внеурочной работы	1-4	Проверка посещаемости, соблюдения режима работы.	Посещение, просмотр документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
2.	Работа с отстающими учащимися	1-9	Работа учителя со слабоуспевающими учащимися на уроке. Совершенствование работы классного руководителя с родителями	Посещение уроков, собеседования с учащимися, классными руководителями и родителями	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
3.	Посещаемость занятий учащимися	1-9	Проанализировать работу  классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий	Просмотр документации, посещение уроков, собеседования	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
4.	Подготовка к ГИА	9	Исследование эмоционального состояния учащихся в период подготовки к ГИА, снятие эмоционального напряжения	Текущий, тематический, диагностическое исследование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за качеством преподавания учебных предметов в соответствии с требованиями ФГОС	1-4	Обеспечение условий формирования учебной деятельности учащихся  в соответствии с ФГОС	классно- обобщающий контроль	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Контроль за качеством преподавания учебных предметов	7	Обеспечение базового уровня образования учащихся	классно- обобщающий контроль	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Обученность учащихся по русскому языку, математике	2-3,5	Определение уровня сформированности  предметных умений и навыков	Контрольные работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за ведением журналов  внеурочной занятости	1-4	Соблюдение единых требований при оформлении документации, анализ посещаемости	Просмотр	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
2.	Контроль за ведением дневников учащихся	8	Работа классного руководителя с дневниками	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
3.	Анализ работы учащихся в рабочих тетрадях	8	Выполнение единого орфографического режима	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
4.	Контроль за ведением рабочих тетрадей учащихся	2-4	Выполнение единого орфографического режима	Просмотр, собеседование	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

МАРТ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Работа с одаренными детьми	1-9	Качество проведения профильных, кружковых занятий	Тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Посещаемость занятий учащимися	1-9	Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий	Просмотр документации, посещение уроков, собеседования	Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за состоянием преподавания учебных предметов	4	Готовность перехода учащихся в среднее звено, уровень сформированности учебной деятельности	классно- обобщающий контроль	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Диагностические работы	9	Уровень готовности к ГИА		Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за ведением журналов, инструктажа по технике безопасности	5-9	Своевременность прохождения инструктажа при проведении уроков физической культуры	Просмотр	Директор школы	справка
2.	Контроль за состоянием классных журналов	1-9	Оформление журналов, анализ объективности выставления оценок  за 3 четверть,  выполнения государственных программ, анализ успеваемости.	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
V. Контроль за работой педагогических кадров
1.	Работой ШМО		Проанализировать работу школьных МО	тематический	Администрация	Совещание при директоре

АПРЕЛЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Организация внеурочной работы	1-4	Проверка посещаемости,  режима работы.	Просмотр	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
2.	Посещаемость занятий учащимися, работа с детьми «группы риска»	1-9	Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий	Просмотр документации, посещение уроков, собеседования	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Совещание при директоре
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за состоянием преподавания	6	Анализ организации текущего повторения пройденного материала, подготовка к переводной аттестации	Классно-обобщающий контроль	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка Совещание при  директоре
2.	Контроль за состоянием преподавания	9	Анализ организации текущего повторения пройденного материала, подготовка к итоговой аттестации	Посещение уроков	Директор школы, Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Обученность учащихся по русскому языку и математике	4	Уровень формирования общеучебных и предметных умений и навыков	Тестовые работы, анализ работ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2.	Диагностические работы	9	Уровень готовности к ГИА	Анализ работ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1	Контроль за соблюдением единого орфографического режима	4-9	Система работы учителя с рабочими тетрадями учащихся	Просмотр документов	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
2	Контроль за состоянием системы диагностирования		Изучить систему диагностирования в ОУ		Руководитель ШМО учителей-предметников
V. Контроль за работой педагогических кадров
1	Организация контроля и анализа профессиональной подготовки учителя		Выявить степень реализации задач, поставленных методической службой ОУ, регулировать и корректировать уровень профессионального мастерства учителя	тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре

МАЙ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I. Контроль за  выполнением  всеобуча
1.	Коррекционная работа	1-9	Анализ эффективности проводимой работы с учащимися, имеющими пробелы в знаниях	Наблюдение, анализ документации, собеседования с учащимися, классными руководителями и родителями	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Работа с одарёнными учащимися	1-9	Проанализировать осуществляемую работу с одарёнными учащимися	тематический	Руководитель ШМО классных руководителей	справка
3.	Подготовка к ГИА	9	Снятие эмоционального напряжения перед ГИА	тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников, специалисты  центра диагностики и консультирования «Янтарь»	Справка
4.	Результативность учебной работы		Подведение итогов, допуск к итоговой аттестации	Итоговый Обобщающий Проверка школьной документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Педсовет
II. Контроль за состоянием учебных предметов
1.	Контроль за техникой чтения учащихся	1-4	Уровень сформированности навыков чтения	тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	справка
III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков
1.	Контроль за уровнем ЗУН учащихся	1-9	Анализ уровня обученности учащихся	Контрольные работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка педсовет
2.	Контроль за уровнем базовой  и повышенной подготовки учащихся в рамках ФГОС	1-4	Анализ уровня базовой и повышенной подготовки учащихся на конец учебного года	Итоговые комплексные работы	Руководитель ШМО учителей-предметников	справка
IV.  Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за состоянием классных журналов.	1-11	Оформление журналов на конец года учителями-предметниками и классными руководителями Объективность выставления  оценок(2-9классы), выполнения государственных программ	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка Совещание при директоре
2.	Контроль за состоянием дневников учащихся	6-7	Своевременное выставление оценок, доведение итогов года до сведения родителей	Просмотр	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка Совещание при директоре
3.	Контроль за ведением документации ШМО		Анализ выполнения задач, поставленных на учебный год	тематический	Директор школы	Совещание при директоре

ИЮНЬ

№ п/п	Объекты, содержание   контроля	Классы	Цель контроля	Виды, формы, методы	Кто осуществляет контроль	Способы подведения итогов
I.Контроль за школьной документацией
1.	Контроль за состоянием классных журналов,	9	Работа учителей и классных руководителей с журналами в период итоговой аттестации. Готовность журналов  к сдаче в архив	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при директоре
2.	Контроль за состоянием личных дел и алфавитной книги		Своевременное и правильное оформление	Просмотр	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка Совещание при директоре
II. Контроль за работой педагогических кадров
1	Аттестация учителей		Анализ заявлений учителей на повышение или подтверждение квалификационной категории	персональный	Руководитель ШМО учителей-предметников	Совещание при  директоре
2	Анализ работы ОО в 2015-2016 уч. году		Изучение эффективности работы ОО	тематический	Руководитель ШМО учителей-предметников	Анализ и планирование работы

7.2.  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, ПОСЕЩАЕМОСТЬ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, ТБ.

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на решение проблем, связанных с сохранением здоровья учащихся и соблюдение требований к режиму образовательного процесса, что является приоритетными направлениями государственной политики в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом РФ № 52-ФЗ от 30.03.1999  «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

Цель  контроля	Сроки проведения	Объект контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный	Итог
Проверить проведение учителями инструктажа по ТБ на уроках и во внеурочное время	Сентябрь	Учителя-предметники, классные руководители	Тематический	Собеседование, проверка документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проверить проведение инструктажа по ТБ учителями физики, химии, информатики и осуществить контроль за его исполнением	Октябрь	Учителя физики, химии, информатики	Тематический	Собеседование, наблюдение, проверка документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проанализировать работу классных руководителей по вопросу контроля за состоянием заболеваемости учащихся	Ноябрь	Классные руководители	Тематический	Наблюдения, собеседование, анализ	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проанализировать дозировку ДЗ учащимся 3-4 классов	Ноябрь	Учителя, работающие в 3-4 классах	Тематический	Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проверить работу учителей физической культуры и технологии по проведению инструктажей по ТБ и проанализировать его исполнение	Декабрь	Учителя физической культуры и технологии	Тематический	Проверка документации, наблюдения, анализ	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проверить соблюдение воздушно-теплового режима в классных кабинетах	Февраль	Классные руководители	Фронтальный	Наблюдение, анализ	Директор  школы	Справка
Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля за посещаемостью учащимися учебных занятий	Март	Учителя-предметники и классные руководители 5-11 классов	Тематический	Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов, анализ	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проанализировать дозировку ДЗ в период подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации	Апрель	Учителя-предметники	Тематический	Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка

7.3  РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ НИЗКУЮ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ И УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического  коллектива школы на обеспечение успешного усвоения базового уровня образованности учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию, в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; организовать работу педагогического коллектива школы на создание условий для развития и саморазвития учащихся, успешного усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей, осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.

Цель  контроля	Сроки проведения	Объект контроля	Вид контроля	Методы Контроля	Ответственный	Итог
Проанализировать организацию работы педагогов школы со слабоуспевающими учащимися	Сентябрь	Учителя-предметники	Тематический	Собеседование с учителями, проверка составленных планов	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать уровень подготовленности учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников (по итогам)	Октябрь	Учителя-предметники	Тематический	Собеседование, анализ результатов	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать работу классных руководителей с учащимися «группы риска и их семьями»	Октябрь	Классные руководители	Фронтальный	Наблюдение, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проверить посещение уроков слабоуспевающими  учащимися и учащимися «группы риска	Ноябрь	Учителя-предметники	Тематический	Наблюдение, проверка классных журналов, анализ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка, совещание при ЗУВР
Проанализировать работу учителей-предметников по устранению пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся	Декабрь	Учителя-предметники	Проблемный	Наблюдение, проверка оценок в классных журналах, срезы знаний по математике, русскому языку, проверка рабочих тетрадей и дневников учащихся	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать систему работы учителей-предметников с рабочими и контрольными тетрадями учащихся группы учебного риска, их поверкой, системы работы над ошибками	Февраль	Учителя-предметники	Тематический	Проверка документации, анализ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать степень готовности учащихся группы  риска  (9 класса) к итоговой аттестации по русскому языку и математике, биологии и обществознанию	Апрель	Учителя русского языка и математики	Проблемный	Собеседование, срезы, проверка классных журналов	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать работу классных руководителей с дневниками учащихся группы учебного риска	Март	Классные руководители	Фронтальный	Собеседование, проверка документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Проанализировать уровень успеваемости и учебной мотивации  учащихся с целью коррекции банка данных учащихся разных категорий	Май	Учителя-предметники	Фронтальный	Беседа, анализ	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

7.4 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы по повышению качественной успеваемости учащихся, по подготовке учащихся школы к государственной (итоговой) аттестации; осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.

Цель контроля	Сроки проведения	Объект контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный	Итог
Проанализировать стартовую готовность учащихся к освоению учебного материала	Сентябрь	1-9	Тематический	Стартовые срезы знаний учащихся  классов по русскому языку, математике, технике чтения	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Анализ уровня усвоения учебного материала учащимися: -русский язык -математика	Декабрь	2-4 классы	Тематический	Срезы знаний	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать уровень сформированности ЗУН учащихся по предметам	Декабрь, май	Учителя-предметники	Тематический	Срезы знаний по темам в 4-8 классах Пробные экзамены в 9 классе по форме, приближенной к форме проведения итоговой аттестации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать степень усвоения учащимися словарных слов	Февраль	учителя русского языка 3-5 классов	Персональный	Словарный диктант	Учитель русского языка	Справка
Проанализировать  сформированность навыков устного счета и знание  учащимися таблицы умножения	Ноябрь	Учителя математики 3-5 классов	Персональный	Контроль устного счета и знания таблицы умножения	Учитель математики	Справка
Выявить состояние и уровень обученности по выполнению требований стандарта по предметам в классах основной ступени обучения	Март	Учителя-предметники		«Выявление уровня освоения стандарта образования по учебным предметам в классах основной ступени обучения»	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

7.5. КОНТРОЛЬ  ВЕДЕНИЯ  ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

ЦЕЛЬ:  организовать работу педагогического коллектива школы на соблюдение единых норм, требований при оформлении школьной документации, единых требований к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей (Методическое письмо Министерства просвещения РФ № 364-М), сформировать у учащихся ответственное отношение к ведению тетрадей и дневников.)

Цель контроля	Сроки	Объект контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный	Итог
Проанализировать своевременность, правильность оформления личных дел учащихся	Июнь	Классные руководители	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка,
Проанализировать качество составления тематических и календарных планов, рабочих программ по предметам	Сентябрь	Учителя-предметники	Тематический	Собеседование, проверка документации	Заместитель директора по УР	Справка,
Проанализировать количество и назначение ученических тетрадей по предметам, соблюдение единого орфографического режима оформления	Октябрь	Учителя русского языка, математики	Тематический	Собеседование, проверка документации	Заместитель директора по УР	Справка, совещание при ЗУМР
Проанализировать работу классных руководителей и учителей-предметников по вопросу своевременного выставления текущих отметок и соблюдение учащимися единого орфографического режима при ведении дневников	Октябрь Январь Февраль Март	3-4,5, 6-8 2 9	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учащихся учителями математики, своевременность проверки письменных работ учащихся учителями, система работы над ошибками	Ноябрь	Учителя математики	Тематический	Собеседование, проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок, своевременность выставления отметок за  контрольные работы	Декабрь	Классные руководители, учителя-предметники	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать объективность выставления полугодовых отметок, выполнение учебных программ,	Январь	Классные руководители, учителя-предметники	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок	Апрель	Классные руководители, учителя-предметники	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО классных руководителей	Справка
Анализ объективности выставления четвертных (полугодовых), годовых и итоговых отметок. Выполнение учебных программ	Май-июнь	Классные руководители, учителя-предметники	Тематический	Проверка документации	Руководитель ШМО учителей-предметников	Справка

7.6. План работы по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в 9 классе

1. Организационно-методическая работа

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Обеспечение участников аттестации учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами	В течение учебного года	Администрация
2.	Оформление страницы общешкольного сайта «Государственная (итоговая) аттестация»: - планы работы школы по подготовке к ГИА	В течение учебного года	Ответственный: Остудин И. Ю.  учитель Акиншина Н. В.
3.	Составление и утверждение плана подготовки и проведения ГИА в IX.	Сентябрь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
4.	Административное совещание «Организация работы по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации в новой форме».	Октябрь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
6.	Инструктивно-методическая работа с классным руководителем, учителями, учащимися, родителями о целях и технологии проведения ГИА по новой форме в IX классе.	Ноябрь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В. Классный руководитель
5	Оформление классного стенда «Готовимся к ГИА»	Декабрь	Классный руководитель.
6	Анализ внутришкольных пробных работ по подготовке к ГИА по новой форме в IX классе, обсуждение результатов на ШМО	Март	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
7	Собеседование при директоре  «Результаты работы учителей-предметников по подготовке и проведению ГИА в  новой форме в IX классе» Подготовка демонстрационного стенда  «ГИА-2016» в коридоре.	Март	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
8	Методическое  совещание  «Анализ уровня подготовки школы к проведению  ГИА в новой форме в IX классе».	Апрель	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
9	Индивидуальные консультации для педагогов, учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ГИА в новой форме в IX классе.	Сентябрь Февраль Апрель	Администрация
10	Подготовка графика проведения   консультаций для учащихся.	Апрель-Май	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
11	Организация ГИА выпускников IX класса	Май-июнь	Администрация
12	Анализ результатов ГИА по новой форме в IX классе в 2016 году	Июнь-Август	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.

2. Нормативные документы

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Утверждение индивидуальных планов работы учителей-предметников по подготовке учащихся к ГИА по новой форме в IX классе.	Октябрь	Учителя-предметники
2.	Приказы о назначении ответственных: *  за создание базы данных на выпускников; *  за учёт ознакомления выпускников с результатами ГИА; *  за ведение необходимой документации.	сентябрь	Директор
3.	Оформление протокола родительского собрания о проведении ГИА по новой форме в IX классе. Сбор копий паспортов учащихся  9 класса.	В течение учебного года Декабрь	Классный руководитель
4.	Подготовка базы данных по ОУ для проведения ГИА по новой форме в IX кл.	Январь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
5.	Изучение нормативных документов:	Февраль-Апрель Февраль-Март	Администрация  Учителя-предметники
6.	Формирование  списков участников экзаменационных испытаний по выбору.	Сентябрь-Март	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
7	Оформление листа ознакомления родителей с информацией о проведении ГИА по новой форме в IX классе.	Март	Классный руководитель
8	Справка о результатах проведения пробных  работ по подготовке к ГИА по новой форме в IX классе.	Апрель	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
9	Приказ о допуске учащихся 9 класса к сдаче ГИА.	Май	Директор школы
10	Подготовка справки о качестве проведения и результатах ГИА по новой форме в IX классе.	Июнь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
11	Формирование отчётов по результатам ГИА по новой форме в IX классе.	Июнь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
12	Планирование работы на следующий учебный год	Июнь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.

3.Работа с педагогами

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ГИА по новой форме в IX классе в 2015 г. (Опыт других школ)	Сентябрь	Учителя-предметники русского  языка, математики
2.	Работа с классным руководителем: - контроль успеваемости и посещаемости учащихся, - рекомендации по психологическим особенностям учащихся 9 класса.	В течение учебного года	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.  классный руководитель
	Разработка и формирование пакета рекомендаций для учителей-предметников по вопросам подготовки к ГИА по новой форме в IX классе.		Акиншина Н. В.
3	Собеседование с учителями-предметниками об организации работы по текущему и итоговому повторению, ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.	Сентябрь-Май	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
4	Подготовка к проведению репетиционных экзаменов с учащимися  9  класса в рамках школы.	Март	Учителя-предметники
5	Доведение до учителей предметников нормативных и распорядительных документов по организации и проведению ГИА по новой форме.	По мере поступления	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
6	Информационная работа с учителями-предметниками и классным руководителем.	В течение учебного года	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.

4. Работа с учащимися 9 класса

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	1. Участие в репетиционных экзаменах.	В течение учебного года	Учителя-предметники русского  языка, математики, биологии, обществознания
2.	Ознакомление с результатами ГИА по новой форме в IX классе прошлого года, типичными ошибками.	Сентябрь	Учителя-предметники русского  языка, математики, биологии, обществознания
3.	1. Индивидуальное консультирование педагогами   учащихся IX   класса. 2. Индивидуальные и групповые занятия психолога «Планирование повторения учебного материала к экзамену»	Октябрь	Учителя-предметники,
4.	1. Работа с заданиями различной сложности. 2. Семинар - практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»	В течение учебного года	Учителя-предметники
5.	1. Изучение нормативных документов по ГИА  в 2015-2016 учебном году. 2.  Репетиционные  работы в рамках школы. 3. Индивидуальные  занятия психолога «Способы поддержки работоспособности»	Январь	Ответственный: учитель Акиншина Н. В. Педагог-психолог
6.	1. Индивидуальные консультации учителей-предметников по подготовке к ГИА в новой форме в IX классе. 2. Индивидуальные занятия классных руководителей «Способы саморегуляции в стрессовой ситуации»	Февраль	Учителя-предметники, классный руководитель
7.	1.Индивидуальные рекомендации педагогов  учащимся по подготовке к ГИА в новой форме в IX классе. 2. Индивидуальные и групповые занятия классного  руководителя  «Построение режима дня во время подготовки к экзаменам с учётом индивидуальных особенностей. 3. Тестовые контрольные работы по предметам.	Март	Учителя-предметники,
8.	1. Работа  с пробными репетиционными работами. Анализ работ 2.. Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ГИА в новой форме в IX классе.	Апрель	Ответственный: учитель Акиншина Н. В., учителя-предметники
9.	1. Психологическая подготовка к ГИА в новой форме в IX классе. 2. Индивидуальное консультирование учащихся.	Май	учителя-предметники
10.	1.Работа с заданиями различной сложности. 2. Практические занятия  по заполнению бланков ответов.	В течение учебного года	Учителя-предметники

 5. Работа с родителями выпускников 9 класса

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Проведение родительских собраний  для родителей учеников 9кл. по теме: «Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х  класса  в 2015 -2016  учебном году», «Нормативно-правовая база».	Сентябрь Февраль Апрель	Ответственный: учитель Акиншина Н. В. классный руководитель
2.	Ознакомление родителей обучающихся под роспись  с результатами  успеваемости по предметам и количеством пропусков	Май	Классный руководитель
3.	Ознакомление с результатами пробных репетиционных работ в рамках школы	В течение учебного года	Ответственный: учитель Акиншина Н. В. классный руководитель
4.	Информирование о ходе подготовки учащихся к ГИА по новой форме в IX классе	В течение учебного года	Ответственный: учитель Акиншина Н. В.
5.	Инструкция по оказанию помощи и контролю при  подготовке детей к ГИА по новой форме в IX классе.	В течение учебного года	Классный руководитель
6.	Индивидуальное информирование и консультирование родителей по вопросам подготовки и проведения  ГИА в новой форме в IX классе.	Апрель-Май	Классный руководитель

7.6. .ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ШКОЛЫ

ЦЕЛЬ: организовать работу коллектива школы на обеспечение образовательного процесса необходимыми условиями: удовлетворительным санитарно-гигиеническим состоянием, обеспеченностью учебно-техническим оборудованием, соблюдением норм охраны труда.

Цель контроля	Сроки проведения	Объект контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный	Итог
Проверить готовность учебных кабинетов, оборудования к началу учебного года	Август	Здание, помещения, оборудование	Фронтальный	Анализ  состояния здания, учебных и внеучебных  помещений, учебного оборудования	Диреткор	Паспорт готовности ОО к началу учебного года
Проверить состояние  кабинетов, информатики, мастерской по вопросам соблюдения требований по ТБ	Август	Учебные кабинеты	Тематический	Наблюдение, беседы	Директор  школы.	Акт готовности
Проверить состояние школьной столовой и соответствие условий в ней требованиям ТБ и санитарии	Август	Школьная столовая	Тематический	Наблюдение, беседы	Директор  школы.	Акт готовности
Проанализировать оснащенность учебных кабинетов ТСО, оборудованием	Апрель	Учебные кабинеты	Фронтальный	Наблюдение, собеседование	Комиссия	Справка

7.7.

КОНТРОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

	Цель контроля	Объект контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный	Итог
Сентябрь	Определить  соответствие  условий  учебной и внеклассной деятельности учащихся  нормативным требованиям	Работа  классных руководителей  по  организации  оптимального  режима жизнедеятельности  классного  коллектива	Текущий	Наблюдение, опрос, анкетирование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Октябрь	Проанализировать  содержание  планов  воспитательной работы с классом  на  предмет  соответствия  целям и задачам школы	Планы работы классных  руководителей	Заключительный	Анализ документации, собеседование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Ноябрь	Определить  степень  сформированности  системы дополнительного  образования  в школе	Состояние организации дополнительного  образования в школе	Заключительный	Анализ документации, тестирование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Январь	Определить формы, методы  и  содержание  работы членов педколлектива  с учащимися группы риска	Состояние работы  педколлектива с  детьми группы риска	Текущий	Анкетирование, тестирование, оперативный разбор	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Март	Определить  систематичность  работы классных руководителей	Деятельность  классных  руководителей  по  обеспечению  безопасности жизнедеятельности  учащихся	Текущий	Анализ документации, анкетирование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Апрель	Анализ  реализации системного подхода к воспитательной работе  с  классом	Система  воспитательной работы  с  классом	Текущий	Анализ документации,  опрос, анкетирование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка
Май-июнь	Контроль охвата организованными  формами летнего отдыха  учащихся  в социально  опасном  положении	Организация  летнего  туда  и  отдыха  учащихся	Предварительный	Анализ документации,  анкетирование	Руководитель ШМО классных руководителей	Аналитическая  справка

8. 1. Основные мероприятия  по введению ФГОС НОО и ООО

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
	1. Организационно-управленческое обеспечение
1	Изучение  примерных программ внеурочной деятельности. Определение возможностей взаимодействия с учреждениями дополнительного образования	декабрь-февраль	Учителя  начальных классов, учителя, работающие в 5 классе
	Приведение нормативной базы  в соответствие с требованиями ФГОС	Апрель – май	Директор  школы
	Приведение в соответствие с требованиями ФГОС	Апрель – май	Директор  школы
	Организация комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения.	апрель-сентябрь	Руководитель ШМО классных руководителей, педагог-психолог
	2. Информационно-методическое обеспечение
	Изучение нормативных документов по внедрению ФГОС	сентябрь	Руководитель ШМО учителей-предметников
2	Анализ состояния общеобразовательного  учреждения    на начало подготовки введения ФГОС (особенности, образовательные запросы родителей и обучающихся, кадровый состав,  потребности   в информационно-методических ресурсах по предметам начальной ступени обучения, материально-технического обеспечения)	октябрь	Директор  школы
3	Анализ оснащенности программами, пособиями, УМК. Написание учителями рабочих программ на следующий учебный  год	Май-август	Директор  школы
	Формирование   школьного банка    компьютерных и информационно-коммуникативных средств  (цифровых информационных инструментах и источниках) по  отдельным разделам школьных курсов	в течение года	Директор  школы
	3. Кадровое обеспечение
	Подача заявки  для прохождения курсов повышения квалификации педагогов	сентябрь	Руководитель ШМО учителей-предметников
	Направление на курсы повышения  квалификации педагогов по вопросам, связанным с внедрением ФГОС	по графику	Руководитель ШМО учителей-предметников
	4. Материально-техническое обеспечение
	Обновление учебных  кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС	в течение года	Директор  школы
	Проведение работ по укреплению материально-технической базы школы	постоянно	Директор  школы.

8.2.                       Организационно-методическое сопровождение

мониторинговых исследований по направлениям

№	Мероприятие	Срок реализации	Ответственные исполнители	Планируемый результат
1	Подготовка и проведение мониторинга  соответствия материально-технического обеспечения образовательного процесса в основной школе (в условиях перехода на новые образовательные стандарты) нормативным требованиям (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.04.2010г. № 986)	Октябрь 2016	Директор	Получение  информации о  состоянии дел в области материально-технического обеспечения введения ФГОС (основное  общее образование)
2	Мониторинг профессиональной деятельности педагогов	В течение года	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО классных руководителей	Управление качеством педагогической деятельности
3	Подготовка программно-методических условий реализации  ФГОС ООО	Согласно дорожной карты	Руководитель ШМО учителей-предметников Руководитель ШМО учителей-предметников	ООП ООО
	Мониторинг образовательных достижений учащихся	В течение года	Руководитель ШМО учителей-предметников	Управление качеством образования

8. 3.Организация деятельности школы по выполнению закона РФ «Об обязательном основном образовании».

                                            

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
СЕНТЯБРЬ
	Проверка  явки учащихся в школу по списочному составу.	01.09.	Руководитель ШМО учителей-предметников
	Комплектование кружков, секций и других объединений учащихся по интересам.	до 05.09	Руководитель ШМО классных руководителей
	Сбор данных о трудоустройстве выпускных классов.	02.09.	Кл. руководители
	Обеспеченность учащихся учебниками.	до 05.09	Библиотекарь
	Организация питания. Организация льготного питания.	в течение месяца	Директор школы
	Организация обучения больных детей на дому.	по мере необходимости	Руководитель ШМО учителей-предметников
ОКТЯБРЬ
	Корректировка учебных и  воспитательных программ.	до 11.10.	Руководитель ШМО классных руководителей
	Индивидуальная работа с « трудными  детьми». Анализ посещаемости уроков этими детьми, изучение системы занятости «трудных» учащихся.	в течение месяца	Психолог
	Организация обучения в форме экстерната.	по мере необходимости	Руководитель ШМО учителей-предметников
НОЯБРЬ
	Контроль и анализ посещаемости кружков.	14.11.- 19.11.	Руководитель ШМО классных руководителей
	Анализ состояния  обученности  и обучаемости  учащихся и определение зоны ближайшего развития.	21.11. 26.11.	Учителя-предметники
	Контроль за индивидуальной работой с учащимися, склонными к нарушению дисциплины.	в течение месяца	Руководитель ШМО классных руководителей
ДЕКАБРЬ
	Работа по предупреждению неуспеваемости, отсева и профилактике правонарушений.	01.12.– 17.12	Руководитель ШМО классных руководителей
	Контроль за состоянием актов обследования условий жизни и быта детей и оказание им материальной помощи.	до 20.12.	Кл. руководители.
ЯНВАРЬ
	Профориентационная работа с учащимися выпускных классов.	09.01.- 31.01.	Незнамова Л. В. Педагог-психолог
	Контроль за выполнением  санитарно-гигиенического и теплового режима.	в течение месяца	Директор школы
ФЕВРАЛЬ
	Проверка посещаемости кружков.	06.02.– 18.02.	Руководитель ШМО классных руководителей
	Состояние работы по охране труда и технике безопасности в школьных мастерских.	13.02. - 18.02.	Руководитель ШМО классных руководителей
МАРТ
	Изучение системы занятий учащихся в кружках, секциях; влияние их на развитие творческого потенциала каждого ребенка.	в течение месяца	Руководитель ШМО классных руководителей
	Отчет о работе классных руководителей 9-х классов.	21.03.	Руководитель ШМО классных руководителей
	Выполнение программ.	22.03. – 24.02.	Заместитель директора по УР
АПРЕЛЬ
	Контроль за комплектованием 1-ых  классов.	10.04.-15.04.	Учителя начальных классов
	Подготовка к итоговой аттестации по трудовому обучению и профессиональному обучению.	в течение месяца	Учителя трудового обучения.
МАЙ
	Составление индивидуальных карт учащихся 4-ых классов для передачи в среднее звено.	15.05. – 20.05.	учитель 4 класса
	Промежуточная аттестация	в течение месяца	Руководитель ШМО учителей-предметников
ИЮНЬ
	Оценка состояния учебников в школе. Организация их обмена.	01.06.– 30.06.	педагог - библиотекарь
	Организация работы на пришкольном участке.	Июнь-август	Руководитель ШМО классных руководителей
	Работа летнего оздоровительного лагеря.	в течение месяца	Директор школы
ИЮЛЬ
	Организация работы на пришкольном участке.	в течение месяца	Руководитель ШМО классных руководителей
АВГУСТ
	Организация работы на пришкольном участке.	в течение месяца	Руководитель ШМО классных руководителей

9.Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы воспитательной работы.

Тема воспитательной работы:  «Воспитание личности способной к творчеству, саморазвитию, самооценке, самоопределению и адаптации в современном обществе».

Цель:  развитие интеллектуальной, нравственной и физически развитой, здоровой личности, способной к успешной социализации.

Задачи:

1.      Способствовать интеллектуальному развитию личности через организацию урочной и внеурочной деятельности.

2.      Создание условий для самореализации учащихся, развития творчества через организацию разнообразных форм жизнедеятельности коллектива.

3.      Способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы через организацию индивидуальных, групповых, коллективных форм сотрудничества. Создание ситуации успеха.

4.      Способствовать формированию активной жизненной позиции через организацию самоуправления и общественно-значимые виды деятельности.

I.                  Работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование педагогического мастерства учителя в осуществлении воспитательного процесса.

1.    Инструктивно-методическая работа с педагогами:

СОВЕЩАНИЯ:

·        Подготовка и проведение Дня знаний.

·        Утверждение плана воспитательной работы на I четверть.

·        О проведении операции «Контакт».

·        Подготовка и проведение Дня учителя.

·        Организация работы в дни осенних каникул.

·        Утверждение плана воспитательной работы на II четверть.

·        Подготовка и проведение новогодних елок.

·        Организация работы в дни зимних каникул.

·        Утверждение плана воспитательной работы на III четверть.

·        Операция «Семья».

·        Подготовка и проведение Дня памяти Героя Советского Союза Подгорбунского Л.Я.

·        Проведение Недели памяти и Дня Победы.

·        Проведение последнего звонка.

·        Планирование работы на лето.

·        Подготовка и проведение дня защиты детей.

·        Организация и проведение летнего труда и отдыха обучающихся.

2.    Методическая работа с классными руководителями

·         Работа по плану М/О классных руководителей (в течение года).

·         Смотр планов воспитательной работы на год (сентябрь).

·         Взаимопосещение классных часов (в течение года).

·         Отчетность классных руководителей по воспитательной работе (в конце каждой четверти, в конце года).

План работы ШМО классных руководителей.

 Методическая тема МО классных руководителей на 2015-2016 учебный год: Деятельность классных руководителей по социализация личности в условиях реализации ФГОС.

Цель: Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями, через внедрение деятельностного подхода в период перехода к стандартам второго поколения.

Задачи:

1.      Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов.

2.      Активно обобщать опыт членов методического объединения через организацию открытых воспитательных мероприятий, выступления на заседаниях творческой группы и перед родительской общественностью;

3.      Эффективно использовать возможность школы и современные интернет–ресурсы для повышения профессионального мастерства членов МО.

4.      Организация информационно-методической помощи классным руководителям.

5.      Включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.

6.      Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.

7.      Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

1.      План заседаний МО классных руководителей на 2016-2017учебный год.

Дата	Содержание работы	Форма	Ответственные
Август	1.      Корректировка и утверждение плана работы МО. 2.      О порядке предоставления информации о фактах употребления наркотических средств и психотропных веществ. 3.      Информационные письма МО и н РФ. 4.      Формирование у классных руководителей культуры ведения документации. 5.      Утверждение графика открытых мероприятий. 6.      Проведение школьного конкурса «Самый классный классный».	Доклад	Остудина Н.Г.
Октябрь	1.      Игра – дело серьёзное.	Информация с семинара.	Остудина Н.Г.
	2.      Профилактика употребления психоактивных веществ: цели, задачи, стратегии, принципы, направления	По материалам СП 2015 года.	Остудина Н.Г.
	3.      Здоровьесберегающие технологии	Круглый стол
Январь	1.      Воспитательные технологии.	Семинар.
	2.      Итоги учебно-воспитательного процесса за первое полугодие.	Справка по итогам первого полугодия.
Февраль	Школьный конкурс «Самый классный классный»	Конкурс	Классные руководители.
Март.	1.       Отчёты по темам самообразования.	Семинар.	Кл. руководители
Май	1.      Подведение итогов работы классных руководителей в 2015-2016 учебном году. 2.      Подведение итогов работы МО классных руководителей. 3.      Планирование работы МО на 2017-2018 учебный год.	Информация.

2.      Практическая часть работы МО.

·        посещение семинаров, заседаний МО района;

·        творческие отчеты классных руководителей о системе работы по педагогическому руководству классным коллективом;

·        проведение классными руководителями открытых мероприятий и классных часов;

·        Сдача разработок мероприятий в методический уголок.

3.    Индивидуальная работа с педагогами

·         Педагогическое консультирование по запросам педагогов (в течение года)

·         Консультирование по планированию воспитательной деятельности.

·         Собеседование по результатам анкетирования и диагностирования.

·         Собеседование по анализам воспитательной работы в конце учебного года.

II.               Организация взаимодействия с родителями обучающихся.

§  Организационные классные родительские собрания, ориентированные на формирование установки на совместную деятельность и общение.

§  Обследование жилищно-бытовых условий проживания детей из социально-незащищенных и многодетных  семей.

§  Помощь в укреплении материально-технической базы школы.

§  Рабочие родительские собрания.

III.            Работа с советом «Друзей», ученическим коллективом

§ Выборы совета «Друзей» (сентябрь).

§ Организация деятельности совета и школьной организации.

§ Утверждение плана работы совета «Друзей» и школьной детской организации.

§ Учеба членов совета (знакомство с обязанностями).

§ Рабочие заседания совета «Друзей».

§ Проведение месячника по благоустройству территории школы (весна, осень, зима, лето).

4.    Педагогические советы, связанные с проблемами воспитательной работы.

·         Об итогах воспитательной работы проведенной педагогическим коллективом школы в 2014 – 2015 учебном году, о планах и задачах воспитания на новый 2015 – 2016 учебный год.

Цель: проанализировать и оценить качество работы педколлектива  за прошедший учебный год. Утвердить план работы на новый 2014 – 2015 учебный год.

·         «О взаимодействии семьи и школы в воспитании здорового образа жизни обучающихся».

Цель: проанализировать и оценить качество работы педколлектива с семьей.

Задачи:

1.      Оценить работу классных руководителей по этому направлению.

2.      Выявить не решенные проблемы во взаимодействии семьи и школы и наметить пути решения этих проблем.

5.    Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы.

№ п/п	Содержание работы	Сроки проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Сентябрь День знаний. Вовлечение учащихся в кружки и секции. Уборка территории школы. Оказание помощи ветеранам войны и труда. День здоровья. Выставка поделок из природного материала. Подготовка к Дню учителя.	01.09.16г. До 10.09.16г В течение года По необходимости 14.09.16г. 09.09 – 28.09.16г.	ШМО кл. руководителей Рук. кружков Кл. руководители Кл. руководители Гурина С.Б.
1. 2. 3. 4.	Октябрь Празднование Дня учителя. Операция «Уют». Праздник «Осенние посиделки» (ср. звено). Утренник «Золотая осень» (нач. школа).	04.10.16г. 01.10. – 13.10.16г. 25.10.16г. 26.10.16г.	Гурина С.Б. Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители 1-4кл.
1. 2. 3. 4.	Ноябрь Осенние каникулы (по отдельному плану). Предметные недели:  - ОБЖ, биология, химия День народного единства (классные часы).  День матери (поздравление для мам).	03.11. – 09.11.16г. 18.11. – 23.11.16г. 30.11.16г.	ШМО кл. руководителей Кл. руководители. Кл. руководители
1. 2. 3.	Декабрь День борьбы со СПИДом. Подготовка к новогодним праздникам. Работа в «Мастерской Деда Мороза». Новогодние елки. Новогодние елки	01.12.16г. В течение четверти 30.12.16г.	Кл. руководители Кл. руководители. МО кл. руководителей Кл. руководители
1. 2.	Январь Проведение зимних каникул по отдельному плану. Предметные недели: Математики, физики	31.12 – 09.01.17г. 19.01. – 26.01.17г.	МО кл. руководителей Учитель
1. 2. 3.	Февраль Предметные недели:  Геогрфии, английского языка День юного героя-антифашиста. День 23 февраля. День защитника Отечества.	11.02. – 16.02.17 г 04.02. - 09.02.17г. 19.02.17 г.	Учитель МО кл. руководителей МО кл. руководителей
1. 2. 3. 4. 5.	Март День 8 Марта. Предметные недели:  Неделя младшего школьника Широкая масленица. Весенние каникулы по отдельному плану. Неделя детской книги.	06.03.17 г. 11.03. – 16.03.17 г 25.03. – 03.04.17 г 21.03. – 31.03.2017 31.03.17 г	МО кл. руководителей Уч.нач.кл. Кл. руководители Кл. руководители Библиотекарь
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Апрель Субботник по благоустройству территории вокруг школы. День птиц. (Начальные классы). Юморина. День космонавтики.  Предметные недели: - русский язык и литература Подготовка к празднованию Дня Победы. День здоровья. День памяти Героя Советского Союза Подгорбунского Л.Я.	23.03.17 г. 04.04.17 г. 12.04.17 г. 23.04. – 30.04.17 г. 15.04. –30.04.17 г. 18.04.17 г. 26.04.2017г. 27.04.17 г.	Кл. руководит. Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Акиншина Н.В. Кл. руководители Акиншина Н.В.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Май Проведение мероприятий по озеленению и благоустройству территории школы. Проведение операции «Салют, Победа!» (по отдельному плану). Празднование Дня Победы. Праздник последнего звонка. Подготовка (концерт, выставка) к общешкольному родительскому собранию. Предметные недели: Военно-спортивная игра «Зарница -2013».	03.05. – 08.05.17 г. 05.05. – 09.05.17г. 09.05.17 г. 25.05.17 г. 30.05.17 г. 16-21.05.17 г.	Уч. технологии Кл. руководители МО кл. руководителей Кл. руководители, администрация Джуринская О.А. Джуринская О.А.
1.	Июнь, июль. Август День защиты детей. Организация работы на пришкольном участке (составление графика). Организация летнего труда и отдыха детей (по отдельному плану).	01.06.17 г. 30.05.17 г. 26.05.17 г.	МО кл. руководителей МО кл. руководителей МО кл. руководителей

6. План проведения недели памяти «Салют, Победа!»

06.05. – 09.05.17 г.

1.Организационная линейка.                                       06.05.167г.    Кл. руководители

2. Классные часы, посвященные 71ой

годовщине Победы.                                                      07.05. 17 г.   Кл, руководители

3. Митинг.                                                                     09.05.17 г.     Кл, руководители

4. Экскурсия в школьный музей.                                08.05. 17 г.   Кл, руководители

5. Конкурс чтецов стихотворений.                             04.05.17 г.    Учитель литературы

6. Конкурс плакатов и рисунков,

посвященных войне и Дню Победы.                         05.05.17 г.    Учитель ИЗО

7. Оказание помощи ветеранам                              

Великой Отечественной войны.                               В течение года и недели

                                                                                    памяти.           Кл. руководители.

7. Внутришкольный контроль по воспитательной работе.

№п/п	Что проверяется	Сроки
1.	Наличие планов воспитательной работы на год.	Сентябрь
2.	График проведения и тематика классных часов на каждую четверть.	1-2 раза в четверть
3.	Качество подготовки и проведения классных часов.	1-2 раза в четверть
4.	Качество подготовки и проведения в/классных мероприятий.	1 раз в четверть
5.	Работа классных руководителей с дневниками учащихся (запись планов работы на каникулы, оценка деятельности учащихся (в общественных местах), в общественной жизни).	1 раз в четверть
6.	Ведение школьной документации по кружковой деятельности.	1 раз в четверть
7.	Эффективность работы кружков.	2 раза в четверть
8.	Эффективность работы с родителями:  - наличие и действенность родительского комитета;  - помощь родительского комитета в воспитании обучающихся.	Посещение родительских собраний
9.	Мониторинг состояния воспитанности (фронтальная экспресс-диагностика).	2 раза в год (1-е полугодие, 2-е полугодие)

При осуществлении внутришкольного контроля используются различные формы и методы контроля:

 - наблюдение;

 - анкетирование учителей и учащихся;

 - тестирование.

8. Участие в районных мероприятиях.

1.      Конкурс ЮИД «Безопасное колесо».

2.      Военно-спортивная игра «Зарница – 2016».

Мероприятия, проводимые по графику района.

9. Тематика общешкольных родительских собраний.

1.      «Взаимодействие семьи и школы по безопасности обучающихся».    30.11.2017г.

2.      «Формирование здорового образа жизни».                                            15.04.2017г.

«Организация летней оздоровительной компании»                              

10. Формирование активной жизненной позиции, социальных навыков, критического мышления.

Направления:

1.      «Я гражданин России».

·        Увлекательные факты из истории Российского государства. (Цикл бесед, игровых программ, интеллектуальных игр)

·        Государственная символика. (Цикл занятий)

2.      «Ученым можешь ты не быть, но гражданином быть обязан».

·        Заповеди на все времена и для всех народов. (Цикл занятий)

·        Декады добрых дел:

- пожилых людей.

- помоги младшему,

- наши меньшие друзья – птицы и звери,

- неизвестный друг,

- всем нужна семья,

- давайте делать добро,

- «Памяти павших – будьте достойны!»

3.  «Я и мир вокруг меня»:

1-4 классы

·      «Я умею выражать свои чувства».

·      «Я и мои друзья».

·      «Ребята, давайте жить дружно!» (Занятия, тренинги)

5, 6 классы

·      «Я уже подросток».

·      «Как вокруг меня меняется мир и я вместе с ним». (Занятия, тренинги)

      7. 8 классы

·      «Любовь, дружба, симпатия…»

      9 класс

·      Определение жизненной позиции «Куда пойти, куда податься…»

         Для всех возрастов

·      «Что такое хорошо, что такое плохо».

  4.Интеллектуальное развитие

·      «Ученье -  свет, а не ученых тьма, но без науки никуда».

·      Общее развитие – цикл занятий и участие во всероссийской игре «Лукоморье», играх «Кит», «Медвежонок», «Кенгуру».

6.    Художественно-эстетическое развитие

«Я рисую и пою, в шашки я играю». (Занятия в кружках и секциях)

7.    «В здоровом теле здоровый дух».

·         Беседы о здоровье, что ему мешает.

·         Вредные привычки и способы борьбы с ними.

·         Разговор о правильном питании (кл. часы).

·         Цикл спортивных мероприятий.

11. Направления воспитательной работы школы:

Подпрограмма «ЗДОРОВЬЕ»

Цель:  Сформировать у детей за время пребывания в школе потребность, мотивационную установку на здоровье и здоровый образ жизни, по возможности создать условия направленные на сохранение, поддержание и формирование здоровья.

Задачи:

1.      Рассмотрение вопросов здоровья на всех уровнях.

2.      Пропаганда здорового образа жизни.

3.      Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы в школе.

4.      Удовлетворение потребностей детей в современной доврачебной помощи.

5.      Укрепление МТБ.

6.      Совершенствование подготовки педагогических кадров.

План работы с обучающимися по ОСВОДу

на 2016 – 2017 учебный год

№п/п	Название мероприятий	Сроки проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.	Инструктаж о правилах поведения на реке и вблизи других водоемов. Викторина «Знаете ли вы меры предосторожности на воде?» Инструктаж. Соблюдение мер предосторожности на льду. Конкурс рисунков «Вода – наше богатство». Инструктаж. Оказание помощи, провалившемуся под лед. Конкурс рисунков «Не знаешь броду, не суйся в воду!» Инструктаж. Оказание помощи, провалившемуся под лед. Инструктаж о правилах поведения на реке и вблизи других водоемов. Инструктаж. Правила купания и поведения на пляже.	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Кл. руководители Учитель ОБЖ Учитель ОБЖ Учитель ИЗО Учитель ОБЖ Учитель ИЗО Учитель ОБЖ Учитель ОБЖ Учитель ОБЖ Учитель ОБЖ

ПЛАН

работы с обучающимися по противопожарной безопасности на 2016 – 2017 учебный год.

№п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.	Тренировочные занятия по эвакуации при пожаре. Урок ОБЖ «Огонь – друг и враг человека». Начальные классы. Урок ОБЖ.  «Что нужно делать при пожаре».  5-7 классы. Урок ОБЖ.  «Первичные средства пожаротушения».  8, 9 классы. Пожарный треугольник. Беседа «Причины пожаров».  Беседа. Участие в районном конкурсе рисунков «Пожары бывают разные, но все они очень опасные». Просмотр DVD фильма «Пожар». «Спасаемся от пожара».   Беседа . «Оказание первой помощи пострадавшему при удушье на пожаре».  Беседа с элементами показа. Безопасное поведение (при пожаре в школе, в жилом помещении, в общественном месте). Выставка рисунков о безопасном поведении при пожаре. Рисунок на асфальте «Спички детям не игрушка».	1 раз в месяц Сентябрь Сентябрь Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь. Февраль. Март Апрель Май Июнь	Учитель ОБЖ  Учителя нач. кл. Кл. руководители УчительОБЖ Кл. руководители Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ  Учитель ОБЖ Учитель ОБЖ Учитель ИЗО Учитель ОБЖ  Учитель ИЗО

Подпрограмма «ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»

Цель:  Создание условий для воспитания личности физически, психологически, интеллектуально  здоровой и социализированной для жизни и работы в обществе.

Задачи:

1.      Выявить уровень физического, психологического и интеллектуального здоровья.

2.      Разработать комплекс мероприятий по сохранению, укреплению и улучшению всех вышеуказанных качеств.

№п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.	День здоровья                Психоактивные вещества как фактор риска в жизни человека. Беседа. Просмотр видеофильма «Нет алкогольному террору Видео занятие «Наркотики-мифы и реальность». Видиозанятие «Право на жизнь». Видиозанятие «Жизнь без наркотиков». Конкурс плакатов «Мир без наркотиков». «Наркомания, таксикомания, общая характеристика».  Беседа «Давайте скажем, что такое наркотическая зависимость». Беседа. «Факторы разрушающие здоровье».  Беседа. «Табакозависимость. Способы бросить курить».  Беседа. «Алкоголь и его влияние на здоровье. Профилактика алкоголизма. Способы лечения алкоголизма».  Беседа. День защиты детей. «Научные подходы по профилактике и лечению наркозависимости».  Беседа.  Конкурс плакатов «Пусть всегда будет солнце».	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Февраль Март Апрель Май Май Июнь	Кл. руководители Хаджаев М. Х. Остудина Н.Г. Педагог-психолог Хаджаев М. Х. Хаджаев М. Х. Учитель ИЗО  кл. руководители Хаджаев М. Х. . Хаджаев М. Х. Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Педагог-психолог Учитель ИЗО

Подпрограмма «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Цель: Воспитывать у детей патриотическое отношение к своей Родине на основе материалов музея, прививать любовь к своей малой Родине.

Задачи:

1.      Изучить содержание материалов школьного музея, начиная с первой ступени обучения.

2.      Продолжить работу лекторской группы.

3.      Взаимодействовать с жителями села для накопления материалов о годах Великой Отечественной войны, о воинах-защитниках нашего Отечества и о тружениках тыла.

4.      Продолжить сбор материалов в музей для краеведческого уголка.

№п/п	Название мероприятий	Сроки проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.	«Сыны полков»  беседа История символики государства. «Наша служба и  опасна и трудна»… Во славу Отечества. Знакомство с письмами  однополчан Героя Советского Союза Подгорбунского Л.Я. Мужской сегодня праздник. Сибиряки – Герои Советского Союза. «Хлеб всему голова». Граница рождает героев. 27 апреля - День памяти Л.Я.Подгорбунского. Уроки мужества. 9 мая – День Победы.	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Март Апрель Апрель Май Май	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Рук. музея Учителя нач. кл. Рук. музея Рук. музея Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители

Подпрограмма «СЕМЬЯ И ШКОЛА»

Цель: развитие сотрудничества между родителями и школой, выявление воспитательных возможностей, факторов семейного воспитания, оказывающих наиболее положительное воздействие на ребенка, и установление источников влияния на детей и возможных путей их преодоление.

Задачи:

1.      Изучить образ жизни семьи каждого обучающегося.

2.      Определить особенности ситуаций семейного воспитания.

3.      Выявить взаимоотношения семьи и школы в каждом единичном случае.

4.      Поиск путей оптимизации педагогического взаимодействия школы, семьи и общества.

5.      Усилить роль родителей в жизни школы.

6.      Активизировать воспитательное воздействие семьи.

7.      Воспитывать у участников образовательного процесса отношение к семье как к базовой ценности общества.

№п/п	Название мероприятий	Примерная дата проведения	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.	«Урок безопасного школьного пространства» для детей и родителей. Общешкольное родительское собрание «Взаимодействие семьи и школы во внеурочной деятельности при ФГОС».    Патронаж детей. Операция «Подросток». Привлечение обучающихся в работу кружков. Учет детей на внутришкольном контроле. Учет детей на  контроле в ПДН. Учет детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Учет детей многодетных семей и работа с ними. Посещение семей с целью составления актов семейного положения. Организация поездок совместно родителей с детьми: ·        Цирк, ·        Театры, ·        Зоопарк. День учителя. День пожилых людей. (Поздравление бабушек и дедушек). День матери. Новогодние праздники. Рождество для детей и их родителей. Старый год на новый лад. (Игровая программа). «Папы разные важны, папы разные нужны». (Игровая программа). «Мамы разные важны, Мамы разные нужны». (Игровая программа). Веселые старты «Папа, мама, я – спортивная семья».	01.09.16г. 23.10.16г. В течение учебного года, летний. Сентябрь. Первая неделя сентября. Сентябрь, наблюдение в течение года Сентябрь, наблюдение в течение года Сентябрь, наблюдение в течение года Сентябрь, наблюдение в течение года Сентябрь, наблюдение в течение года В течение года 01 – 07.10.16г. Ноябрь 29.12.16г. 15.01.17г. 21.02.17г. 05.03.17г.	Кл. руководители МО классных руководителей, Кл. руководители, педагог-психолог Кл. руководители, Кл. руководители, руководители кружков МО классных руководителей, кл. руководители, МО классных руководителей МО классных руководителей МО классных руководителей МО классных руководителей педагог-психолог Кл. руководители, Кл. руководители, Кл. руководители, Кл. руководители Кл. руководители Гурина С.Б. Кл. руководители Гурина С.Б. Кл. руководители Кл. руководители

     Подпрограмма «ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ – ПОЧЕТ И УВАЖЕНИЕ»

Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Формировать представление школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Задачи:

1.      Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов.

2.      Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

3.      Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.

4.      Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

5.      Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

6.      Отслеживать результативность работы всех участников образовательного учреждения с помощью системы мониторинговой деятельности.

№ п/п	Название мероприятия	Дата	Классы
1 2 3 4 5 6 7 8 9	«Минутка» ПДД. Тестирование по ПДД «Безопасный велосипед». Поездка в автогородок. Поездка в автогородок. Участие в конкурсе «Безопасное колесо». Беседы по ПДД перед поездками в течение  года. Беседы  о безопасном поведении на транспорте при поездках в город во время каникул. Беседа «Оказание первой доврачебной помощи при ДТТ». Просмотр DVDфильмов «Уроки тетушки Совы», «Уроки безопасности».	ежедневно 15.10.16г. 05.02.17г. 06.03.17г. 23.04.17г. Весь год каникулы 13.11.16г. 12.12.16г.	1 – 9 5 – 9 1 – 4 5 - 9 5,8 1 - 9 1 – 9 1 - 9 1 - 9

МКОУ «Сенчанская основная школа №76»

Учебный план   на 2016-2017гг.

реализация ФК ГОС 7,8,9 классы

Утверждаю:

Директор

Н. Г.Мальцева

___________________

«29»08.2016г.

Учебный план для 7-9 классов на 2016-2017 учебный год
Учебные предметы	Количество часов в год (неделю)
	7 класс	8 класс		9класс		Итого
Федеральный компонент, региональный
Русский язык	140(4)	108(3)		68(2)		9(316)
Литература	70(2)	72(2)		102(3)		7(244)
Английский язык	105(3)	108(3)		102(3)		9(315)
Математика	175(5)	180(5)		170(5)		15(525)
История России. Всеобщая история,	70(2)	72(2)		102(3)		7(244)
Обществознание (включая экономику и право)	35(1)	36(1)		34(1)		3(105)
География	70(2)	72(2)		68(2)		6(210)
Биология	70(2)	72(2)		68(2)		6(210)
Физика	70(2)	72(2)		68(2)		6(210)
Химия		72(2)		68(2)		4(140)
Музыка	35(1)	18(0,5)		17(0,5)		2(70)
ИЗО	35(1)	18(0,5)		17(0,5)		2(70)
Технология	70(2)	36(1)				3(106)
Информатика и ИКТ		36(1)		68(2)		2(104)
Физическая культура	105(3)	108(3)		102(3)		9(315)
ОБЖ		36(1)				1(36)
Итого	1050 (30)	1116 (31)		1054 (31)		4270
Региональный (национальный компонент)
Искусство родного края		36(1)				36(1)
Основы выбора профессии		36(1)				36(1)
Предпрофильная подготовка
Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области			34(1)		34(1)
Способы решения математических задач				34(1)		34(1)
Традиции народных культур				34(1)		34(1)
Компонент образовательного учреждения (при 6- дневная неделя)	5	3		2
Информатика и ИКТ	35(1)					35(1)
Вокруг тебя – мир	35(1)	36(1)				71(2)
ОБЖ	35(1)			34(1)		69(2)
Математика вокруг нас	35(1)	36(1)		34(1)		105(3)
Проектная деятельность	35(1)	36(1)				71(2)
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	1225 (35)	1296 (36)		1224 (36)		4934

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

           Учебный план  реализует программу общего образования, составлен на основании следующих документов:

1. Закон РФ от 10.07.1992г. №3266-1 «Об образовании»

2. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г.  № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки РФ от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69);

3. Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г.  № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемые к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

5. Приказ Минобрнауки России от 21 апреля 2016 года № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253».

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.,рег. № 19993,   "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";

7. Приказ Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 06.07.2015 г. № 1920 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Новосибирской области на 2015-2016 учебный год»;

Учебный план школы является нормативно-правовой основой образовательного процесса, рассмотрен на педагогическом совете (Протокол №1 от «29» августа 2016г.)

          Цели учебного плана:

- успешное освоение обучающимися  государственных образовательных стандартов;
- введение предпрофильного  обучения в 9 классах основной школы;  
- развитие творческого потенциала и саморазвитие обучающихся 6-9 классов; - обеспечение каждому обучающемуся  возможность удовлетворить свои учебно-познавательные  интересы.

Объем домашних заданий соответствует нормативам СанПин в 7 - 8 классах – по 2,5 ч., в 9кл - до 3,5 ч.

         Согласно СанПин 2.4.2.2821-10  проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки, а также увеличить двигательную активность обучающихся.

          Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы,  сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся.

Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех переводных классов 6-8 классов. Промежуточная аттестация  может проводиться в следующих формах: контрольные работы, проверочные работы, диагностические работы, практические работы, лабораторные работы, самостоятельные работы (в том числе по вариантам или по индивидуальным заданиям), зачет, защита рефератов (творческих работ), собеседование, тестирование, устный опрос, проверка домашних заданий, индивидуальных заданий, творческих работ.  
В 2016 -2017 учебном году  преподавание учебных предметов федерального компонента в 7 - 9 классах будет осуществляться в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04 №1089.
Содержание образования   на уровне основного общего образования является относительно завершенным.
Продолжительность учебного года для 7 класса - 35 недель, для обучающихся 8 класса – 36 недель, в 9 классе – 34 недели, продолжительность учебной недели – 6 дней.
В школьном учебном плане для 7 – 9 класса отражены все учебные предметы, предусмотренные федеральным компонентом РБУП, и учтены нормативы учебной нагрузки школьников.
 Для VII класса базовый компонент представлен  учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, история России. Всеобщая история, обществознание, биология, география, изобразительное искусство,  музыка, технология, физическая культура.

Для VIII класса базовый компонент представлен  учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, история России. Всеобщая история, обществознание, биология, география,  изобразительное искусство,  музыка, технология, физическая культура, ОБЖ, информатика и ИКТ.

Для IX класса базовый компонент представлен  учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика,  физика, химия, история России. Всеобщая история, обществознание, биология, география,  изобразительное искусство, музыка, физическая культура.

В учебном плане не представлен курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России»,  данный курс реализуется через предметы: литература, история России. Всеобщая история. Это прописано в рабочих программах по предметам.
        Для реализации предметов и курсов  регионального (национально – регионального)  компонента государственного стандарта общего образования на уровне основного общего образования (в рамках стандартов первого поколения): «География Новосибирской области», «Живая природа Новосибирской области», «История Сибири»-  эти  модули интегрировано включены в соответствующие учебные предметы федерального компонента «География», «Биология»,  «История России. Всеобщая история». Эти модули распределены учителями в соответствии с содержанием предмета федерального компонента на протяжении изучения предмета в рабочей программе.

Часы регионального компонента  распределены:

 в 8 классе на освоение

- курса «Искусство родного края» - 1 час в неделю, основная цель курса - дать школьникам основные знания об истории своего села, родного края.

- «Основы выбора профессии» -1 час.      Актуальность элективного курса «Основы выбора профессии». Профессиональное образование  состоит в том, что реформа российского общества предъявляет новые требования к системе образования: необходимо не только организовать образовательный процесс и дать знания, но и подготовить выпускника школы к жизни и профессиональной работе в экономических условиях. Для того чтобы выдержать профессиональную конкурентную борьбу и достичь поставленных целей, российским учащимся необходимо ознакомиться с большим спектром профессий и соотнести свои возможности и способности с необходимыми требованиями профессий.

 Учитывая, что предпрофильная подготовка - это система педагогической, информационной и организационной деятельности, содействующая самоопределению обучающихся относительно выбираемых ими профилей дальнейшего обучения и широкой сферы последующей профессиональной деятельности, учебный план

9 класса  включает предпрофильную подготовку:
- «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» – 1 час;
 - способы решения математических задач-1 час.  Раскроет перед школьни­ками новые знания  курса  по математике;

- традиции народных культур- 1 час.

        Из компонента образовательного учреждения в

7 классе -5 часов в неделю:

- Информатика и ИКТ-1 час,

-Вокруг тебя-мир-1 час,

-Основы безопасности жизнедеятельности-1 час,

-Математика вокруг нас -1 час;

- проектная деятельность -1 час.

8 классе-3 часа в неделю:

-Вокруг тебя-мир-1 час,

- Математика вокруг нас 1 час,

-Проектная деятельность-1 час.

9 класс-2 часа в неделю:

-основы безопасности и жизнедеятельности-1 час,

- Математика вокруг нас -1 час.

Выбор этих предметов обусловлен рядом факторов:

·        Информатика и ИКТ как продолжение изучения, начиная со 2 класса. В эпоху технологий и модернизации без компьютерной грамотности очень сложно современному человеку. Учитывая социальный состав родителей детей, которые обучаются в нашей ОО, компьютерной грамотности они смогут научиться только в стенах школы;

·        Элективный курс «Математика вокруг нас» направлен на более глубокую подготовку к ОГЭ в 9 классе;

·        В 7,8 классах введен курс «Математика вокруг нас» Цель курса: повышение математической грамотности.

·         Курсы: «Традиции народных культур», «Проектная деятельность» были введены по запросу родителей и обучающихся.

Последние два курса введены из-за отсутствия в населенном пункте Школы искусств, ДК, в котором проводились бы кружки для эстетического развития детей.

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе  в 7 классе 1225 (35), 8 классе 1296 (36), в 9 классе 1224(36)  часов в год (неделю).

Промежуточная аттестация осуществляется по предметам учебного плана в форме контрольных работ, контрольных диктантов, тестов, комплексной работы. Промежуточная аттестация во, 7, 8, проводится в период с 12 мая по 25 мая 2017 года, без прекращения общеобразовательного процесса по следующим предметам, в 9 классе в апреле тестирование в формате ОГЭ

Класс	Предметы, по которым   осуществляется контроль	Форма контроля
7	Русский язык	Контрольное сжатое изложение	15.05.2017
	Литература	Сочинение по закрытым темам	17.05.2017
	Английский язык	Тест	18.05.2017
	Математика	Тест	16.05.2017
	История России. Всеобщая история, России. Всеобщая история России. Всеобщая история,.	Контрольная работа	23.05.2017
	Обществознание (включая экономику и право)	Тест	22.05.2017
	География	Тест	13.05.2017
	Биология	Контрольная работа	19.05.2017
	Физика	Контрольная работа	20.05.2017
	Технология	Защита проекта	27.05.2017
	Информатика и ИКТ	Защита проекта	24.05.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	26.05.2017
8	Русский язык	Контрольное сжатое изложение	17.05.2017
	Литература	Сочинение по закрытым темам	15.05.2017
	Английский язык	Тест	18.05.2017
	Математика	Тест	16.05.2017
	История России. Всеобщая история, России. Всеобщая история России. Всеобщая история,.	Контрольная работа	23.05.2017
	Обществознание (включая экономику и право)	Тест	22.05.2017
	География	Тест	13.05.2017
	Биология	Контрольная работа	19.05.2017
	Физика	Контрольная работа	20.05.2017
	Технология	Защита проекта	27.05.2017
	Информатика и ИКТ	Защита проекта	24.05.2017
	Физическая культура	Сдача нормативов	26.05.2017
9	Русский язык	Пробная работа в формате ОГЭ	18.04.2017
	Математика	Пробная работа в формате ОГЭ	19.04.2017
	Обществознание	Пробная работа в формате ОГЭ	19.04.2017
	Биология	Пробная работа в формате ОГЭ	20.04.2017