Учебный проект "Удивительные насекомые"

© МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2013

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/shershen_foto_40.jpg    шершень

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/shershen_foto_31.jpg   шершень

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/shershen_foto_09.jpg   шершень

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/shershen_foto_08.jpg  шершень

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/shershen_foto_07.jpg  шершень

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/osa_kartinki_foto_24-2_glavnaja.jpg  оса

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/osa_kartinki_foto_19.jpg  оса

http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/osa_kartinki_foto_16.jpg  оса

http://skill.ru/images/2005/08/15/61784.jpg  стрекоза

http://v-zzz.ru/images/prodlog/Strekozy.jpg   стрекоза

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=383545221-56-72&n=21  жаба

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=135369719-70-72&n=21   мышь

http://www.tepid.ru/images/european-hedgehog-2.jpg  ёж

http://www.real.edu.ee/ajaveeb/vons/wp-content/uploads/2010/09/image26.png  ёж

http://kasherun.narod.ru/images/src2935.jpg  ёж

https://s3.amazonaws.com/tony_images/animalzone.ru/file/photo/x1/3959d76cd8.jpg  уж

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=193486449-42-72&n=21 уж

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=427771827-12-72&n=21  ящерица

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=542842232-24-72&n=21  ящерица

http://bortnik66.ru/wp-content/uploads/2012/09/uxovertka.jpg  уховёртка

http://www.bfoto.ru/foto/macro/bfoto_ru_67.jpg   шмель

http://oboiki.net/uploads/photos/show/[30]_1_Feb_12_[31]_13_Aug_12/3017_shmel.jpg  шмель

http://digest.subscribe.ru/health/medicine/n745367204.html как использовать мёд

http://kuharka.com/uploads/posts/2011-04/1304176433_105.jpg салат фруктовый

http://detskie-recepty.ru/wp-content/uploads/2011/11/IMG_4395.jpg морс клюквенный

http://recipebook.com.ua/wp-content/uploads/2012/07/Zapech_jabloki_med-300x225.jpg яблоки с мёдом

http://detskierecepty.ru/wp-content/uploads/2009/12/P1010283-300x224.jpg тыква с мёдом

http://eda-recepty.com/img/content/5602/medovje-pryaniki_1338679577_2_max.JPG пряники медовые

http://vkusnoe.info/pryaniki-medovye-recept.html торт  с мёдом

http://balance-1.storage-1.vkurse2.verumnets.ru/public/41/4108546/e1/55-popup-low.jpg

памятник пчеле в Медыни

http://medokk.at.ua/_ph/1/2/671879047.jpg

Докучаевск

http://gidway.ru/images/stories/27-popup-low.jpg

памятник пчеле Кузе в Кузьминках

http://www.yk.kz/images/news14/DSC07296.jpg

памятник пчеле в Казахстане

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=449862662-27-72&n=21  мёд

http://www.dmir.ru/handlers/animg.ashx?id=5404899  прополис

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=157392798-64-72&n=21    пчела

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=435901-71-72&n=21     воск

http://sibzdor-sumy.at.ua/propolis.jpg    прополис

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=464237697-52-72&n=21   прополис

http://tentorium-ultra.ru/blog/wp-content/uploads/2010/05/vkrt.jpg    мёд

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=526558844-06-72&n=21   мёд

http://otvetin.ru/uploads/posts/2010-07/1280164478_d68762f78dac68c5a5db0e669b505677.jpg   мёд

http://www.candles.ru/pub/wax1.jpg  воск

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=435901-71-72&n=21     воск

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=391295368-62-72&n=21  маточное молочко

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=487133418-51-72&n=21  маточное молочко

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=99586506-66-72&n=21    пчелиный яд

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=126039000-47-72&n=21  пчелиный яд

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=390795848-67-72&n=21    пыльца

http://www.aromalia.ru/images/aromalia-img-29.jpg   пыльца

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=194234985-08-72&n=21    пыльца

http://www.anypics.ru/large/201211/51699.jpg   мёд

http://sport-dlya-vseh.ru/wp-content/uploads/2012/09/pchelka.jpg  пчёлка

http://www.vashaibolit.ru/uploads/posts/2012-01/1327135641_narodnye_sredstva_ot_prostudy_i_grippa_kak_ehto_rabotaet_med.jpg   мёд

http://lipovy-bashkirsky-med.nahttp://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=373243169-52- 72&n=21rod.ru/catalog/med_vvedenie1.jpg?rand=55536420136648  пчёлы

http://www.beesbuzz.com/file/pic/marketplace/2012/03/57ddc1c559360ec3fb5b0b21d8fe3ec4.jpg   мёд

http://kurs-m.ru/images/stories/48%20%20.jpg    мёд

http://sfency.info/wp-content/uploads/2011/06/hive-bee-9.jpg   улей

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=119847310-64-72&n=21  улей

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=127635154-32-72&n=21  мёд

http://img-fotki.yandex.ru/get/5707/detskiisadelochka.0/0_54a39_67fe6aac_L_M

http://www.gorod4212.ru/foto/galerei/firma/15744_1.jpg

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=33831446-00-72&n=21

http://img-fotki.yandex.ru/get/5707/detskiisadelochka.0/0_54a39_67fe6aac_L_M

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=46208411-22-72&n=21

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=496479646-46-72&n=21

http://www.premiumpest.com.au/images/photos/bees.jpg

http://www.melilot.ru/images/5.jpg

http://ru-farm.ru/wp-content/uploads/2012/10/semia-300x225.jpg

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=305014632-15-72&n=21

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=193778309-18-72&n=21

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=306304288-11-72&n=21http://pchelok.ru/wp-content/uploads/2010/12/roenie_pcel.jpg

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=56053056-33-72&n=21

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=390302495-67-72&n=21

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=286500004-51-72&n=21

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=13565877-61-72&n=21

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=613952282-62-72&n=21

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=383724876-69-72&n=21

http://in-forrest.info/uploads/posts/1268592098_pchela.jpg

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=253711723-65-72&n=21

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=215649697-34-72&n=21

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=511721350-66-72&n=21

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=344278606-15-72&n=21

http://pomogisebesam.biz/wp-content/uploads/2011/10/Pchela-s-pylcoj.jpg

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=615177856-56-72&n=21

http://tentorium123.ucoz.ru/d651285adbbb.jpg

http://neopoznannoe.mybb.ru/uploads/000e/9e/c0/378-2-f.jpg

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=86524202-01-72&n=21

http://go2.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//funzoo.ru/uploads/posts/2009-12/1260128478%5Fpchela010.jpg&mb=imgdb_preview_54

http://go3.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//beekrasota.ru/wp-content/uploads/2011/10/0%5F39dfd%5F83cb7583%5FL.jpg&mb=imgdb_preview_272

http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//zooclub.ru/attach/2168.jpg&mb=imgdb_preview_35

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E4%EE%ED%EE%F1%ED%E0%FF_%EF%F7%E5%EB%E0

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/73/935/73935782_4171694_pchela.jpg

http://ziza.qip.ru/other/032007/23/animals/28_animals_36572.jpg

http://900igr.net/datai/nasekomye-i-ptitsy/Nasekomye.files/0011-010-Pchela.jpg

http://www.maine.gov/agriculture/pi/images/bee.jpg

http://img.nnov.org/data/myupload/0/986/986023/10-zhivv.jpg

http://www.skydiverdavid.ro/apicultura/Photos/35.jpg

http://static.environmentalgraffiti.com/sites/default/files/images/http-inlinethumb13.webshots.com-38220-2507695950104181437S600x600Q85.jpg

http://www.microscope-microscope.org/gallery/Kenn/Honeybee-big%20head.JPG

http://www.stihi.ru/pics/2006/11/13-327.jpg

http://nmedik.org/images/stories/allergiya/pchela.jpg

http://farm1.static.flickr.com/210/519742656_0b2323bc8e.jpg

http://www.kalitva.ru/uploads/posts/2009-11/1259140962_07-01-24_dsc09203.jpg

http://cs5238.userapi.com/u615935/-14/x_8f315971.jpg

http://www.molomo.ru/img/deam2.jpg

http://www.vokrugsveta.ru/photo/thumbnails/600/32323.jpg

http://www.stihi.ru/pics/2012/09/12/778.jpg

http://puidecompuneri.urbankid.ro/wp-content/uploads/2011/02/albina.jpg

http://tentori.com.ua/UserFiles/Image/Footochki/jad.jpg

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E4%EE%ED%EE%F1%ED%E0%FF_%EF%F7%E5%EB%E0

План проведения обобщающего занятия

«Удивительные насекомые»

Цель: обобщить и систематизировать собранный материал, способствовать формированию представлений о взаимосвязях живых организмов в природе и экологическом равновесии.

Задачи:

·                   расширить знания обучающихся по разделу «Земля – наш общий дом»

·                   прививать любовь к природе;

·                   развивать коммуникативные качества.

Этапы	Время	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся
Организационный момент	1 мин	Приветствие детей	Приветствие учителя
Создание проблемной ситуации	5 мин	Проблемный вопрос: В чём уникальность медоносной пчелы?	Высказывают предположения.
Совместное открытие и самостоятельное применение знаний. Демонстрация ученических работ
1) Презентация « Медоносная пчела», Буклет «Враги и помощники пчёл»	8 мин	Создаёт условия для демонстрации презентации. Подводит обучающихся к выводу: Пчела живёт и приносит пользу человеку только там, где есть цветковые растения, дающие пчёлам пищу – нектар и пыльцу. В свою очередь медоносные растения могут существовать только  при наличии насекомых-опылителей.	Демонстрируют презентацию «Медоносная пчела;  буклет «Враги и помощники пчёл», делают выводы.
2) Презентации «Пчелиная семья» и «Роение пчёл»	8 мин	Создаёт условия для демонстрации презентаций. Подводит учащихся к  выводу:  В пчелиной семье каждая пчела выполняет определённую работу.	Демонстрируют  презентации «Пчелиная семья», «Роение пчёл», делают выводы.
3) Презентация «Продукты пчеловодства»	8 мин	Создаёт условия для демонстрации презентации  «Продукты пчеловодства». Подводит обучающихся к выводу: Продукты пчеловодства широко используются человеком и приносят огромную пользу.	Демонстрируют  презентацию «Продукты пчеловодства», буклет «Сладкоежкам о мёде» делают выводы.
Обобщение и расширение знаний	10 мин	Предлагает задания, организует работу в группах.	Работают в группах, разгадывают кроссворд «Трудолюбивая пчёлка», выполняют  тест «Что я знаю о пчеле?»
Подведение итогов	5 мин	Что вам показалось самым интересным на занятии? Что ещё хотели бы узнать по этой теме? Оцените работу группы.	Оценивают свою работу.

• 1 слайд

  Удивительные насекомые
  Автор: Cавушкина Л. М.,
  учитель начальных классов
  © МОУ Рузбугинская начальная школа – детский сад, 2013
  

• 2 слайд

  Творческое название
  «Пусть пчела невелика,
  велики её дела»
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос
  Для чего нужны пчёлы?
  Проблемный вопрос
  В чём уникальность
  медоносной пчелы ?
  

• 4 слайд

  О проекте
  Типология: информационный
  Категория обучающихся: 2 класс
  Предметная область: окружающий мир
  Длительность: 4 недели
  

• 5 слайд

  Цели проекта
  Образовательные: создать условия для изучения жизни пчёл, показать уникальность этих насекомых, способствовать формированию представлений о взаимосвязях живых организмов в природе и экологическом равновесии.
  Развивающие: способствовать формированию информационной культуры.
  Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры.
  

• 6 слайд

  Аннотация
  Краткое содержание проекта.
  Медоносная пчела. Продукты пчеловодства.
  Особенности ОУ, влияющие на тематику и реализацию проекта.
  МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад находится на территории сельской местности, где население занимается разведением пчёл.
  Временная привязка (начало и конец проекта).
  Создаётся при изучении раздела «Земля – наш общий дом».
  Представление результатов проекта.
  Обобщающее занятие
  
  

• 7 слайд

  Частные вопросы и темы исследований
  

• 8 слайд

  Частные вопросы и темы исследований
  

• 9 слайд

  Частные вопросы и темы исследований
  

• 10 слайд

  Этапы проекта
  Подготовительный
  внеурочное время 1-е занятие
  Проектировочный
  внеурочное время 1-е занятие
  Практический
  внеурочное время
  Контрольно-коррекционный
  внеурочное время
  Заключительный
  внеурочное время, обобщающее занятие
  

• 11 слайд

  Состав УМП
  Визитная карточка
  Дидактические материалы
  Методические материалы
  Информационные ресурсы
  

• 12 слайд

  Информационные ресурсы
  

Визитка проекта

Образовательное учреждение	МОУ Рузбугинская начальная школа – детский сад
ФИО, должность	Савушкина Л. М., учитель начальных классов

Тема проекта:	Удивительные насекомые
Творческое название:	Пусть пчела невелика, велики её дела
Типология проекта:	Информационный
Категория учащихся:	2 класс	Продолжительность проекта	краткосрочный
Предметная область:	Окружающий мир. Естествознание.
Образовательные цели:	Создать условия для изучения жизни пчёл, показать уникальность этих насекомых, способствовать формированию представлений о взаимосвязях живых организмов в природе и экологическом равновесии.
Развивающие цели:	Способствовать формированию информационной культуры.
Воспитательные цели:	Способствовать формированию коммуникативной культуры.

Основополагающий вопрос:	Для чего нужны пчёлы?
Проблемный вопрос:	В чём уникальность медоносной пчелы?
Частные вопросы (в рамках учебной темы)		Темы исследований
1.      Как устроена пчела?		Медоносная пчела  (Презентация)
2.      Как работает пчелиная семья?		Пчелиная семья (Презентация)
3.      Как происходит размножение пчёл? 4.      Какие враги и помощники есть у пчёл?		Роение пчёл (Презентация) Враги и помощники пчёл (Буклет)
5.      Какие продукты пчеловодства использует человек?		1. Продукты пчеловодства (Презентация) 2. Сладкоежкам о мёде (Буклет)

Этапы проекта:

Название этапа	Сроки	Ученик	Педагог
1.      Подготовительный	1 занятие внеурочное время	Формулирование основополагающего  и проблемного вопросов.	Создание проблемной ситуации.
2.      Проектировочный	1 занятие внеурочное время	Определение тем исследования. Формулирование частных вопросов. Формирование групп. Разработка критериев оценки.	Координация работы.
3.      Практический	внеурочное время	Сбор материала. Создание презентаций и публикаций.	Координация работы.
4.      Контрольно-коррекционный	внеурочное время	Самооценка, взаимооценка.	Координация работы.
5.      Заключительный	внеурочное время	Представление (презентация) проекта.	Координация работы.

Аннотация проекта:

Проект рассчитан на учащихся 2 класса, но могут участвовать и другие ребята.       Данная тема выбрана для получения и  расширения знаний учащихся по разделу « Земля – наш общий дом».        УМК, по которому обучаются участники проекта, включает программу по окружающему миру (1 - 4 классы) автор А.А.Вахрушев, учебник  2 класса  А.А.Вахрушева.       В ходе работы над проектом учащиеся самостоятельно проводят исследования по различным источникам информации. Результаты работы оформляют в виде презентаций, буклетов.   Проект рассчитан на внеурочную деятельность.      Итог работы подводится по окончании изучения раздела « Земля – наш общий дом»  в форме обобщающего занятия. Проект может быть использован во внеклассной работе по окружающему миру.

• 1 слайд

  Авторы: Баранова Карина,
  Дурасова Эльвира,
  Широков Даниил
  Медоносная пчела
  © МОУ Рузбугинская начальная школа – детский сад
  

• 2 слайд

  Цель работы
  Собрать информацию о жизни пчёл
  
  Выяснить, как устроена пчела
  

• 3 слайд

  История пчелы
  Учёные считают, что пчела на Земле появилась на 50-60 тыс. лет раньше человека. Самое древнее изображение пчелы было обнаружено в Испании в Аранской пещере. Оно было сделано более15 тыс. лет назад.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пчёл всегда считали большой загадкой и стремились к их обожествлению: древние греки и римляне считали, что пчела – дочь Солнца; славяне всегда считали мёд Божьим даром.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Всего в природе около 30 тыс. видов. Среди них самая интересная – медоносная пчела. Она была одомашнена около 6 тыс. лет тому назад.
  Пчёлы относятся к группе семейств перепончатокрылых жалящих насекомых. Самой древней из найденных пчёл – 100 млн. лет и сохранилась она в природном «саркофаге» – капле янтаря.
  
  

• 5 слайд

  Жизнь пчёл
  Личинка матки за 5 дней своего развития увеличивается примерно в 3 тыс. раз, а пчелиная – в 1,5 тыс.
  Из домашних пчёл матка живёт 3 – 5 лет. А рабочая пчела летом живёт 40 дней, а зимой – 9 месяцев.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  На конце брюшка пчёл находится зазубренное жало. Когда пчела вонзает его в жертву, то по его желобку в ранку стекает яд. При этом сама пчела погибает, так как не может вытащить жало из кожи.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Обоняние
  Можно утверждать, что пчёлы «чемпионы» по обонянию. Они в 1 тыс. раз сильнее чувствуют запахи, чем человек. Пчёлы способны улавливать аромат цветов на расстоянии более чем 1 км.
  

• 7 слайд

  Танец пчёл
  После того, как пчела нашла хорошее место для сбора пыльцы, она возвращается в улей, чтобы сообщить о его местонахождении другим пчёлам.
  
  
  
  
  
  
  
  Информация передаётся с помощью особого танца на сотах, во время которого пчела движется по замкнутой кривой, напоминающей восьмёрку, виляя брюшком. Интенсивность виляния зависит от расстояния до пищи, а угол наклона восьмёрки говорит о направлении.
  
  

• 8 слайд

  Крылья и глаза
  У пчелы 5 глаз. Три в верхней части головы и два впереди.
  Медоносная пчела машет крыльями с частотой 200 раз в секунду. Ей нужно сделать 11400 взмахов в минуту, чтобы получилось характерное ей жужжание.
  

• 9 слайд

  Какие цвета любят пчёлы
  Пчёлы обладают врождённым предпочтением к фиолетовым и сине-зелёным цветам.
  
  
  
  
  
  
  
  В лабиринте были размещены конструкции в виде цветов различных цветов и форм. Как только в лабиринт запустили пчёл, они сразу же помчались к жёлтым и синим образцам.
  
  
  

• 10 слайд

  Как пчёлы собирают мёд
  Нижними челюстями и длинной нижней губой пчела слизывает и сосёт нектар. На нижней стороне брюшка имеются гладкие, без волосков участки – зеркальца. На их поверхности выделяется воск.
  
  
  
  
  
  
  
  На наружной стороне ног рабочих пчёл заметно по одному углублению, окружённому длинными волосками, это корзиночки. Имеются и щёточки – широкие членики ног с твёрдыми щетинками. При их помощи пчёлы собирают пыльцу цветковых растений и помещают в соты.
  

• 11 слайд

  Пчела живёт и приносит пользу человеку только там, где есть цветковые растения, дающие пищу – нектар и пыльцу.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Медоносные растения могут существовать при наличии насекомых опылителей, способствующих образованию семян и размножению растений.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Насекомое интересно биологам, ищущим новые методы лечения заболеваний людей, вроде аллергии, а также исследующим особенности социального поведения.
  
  

• 13 слайд

  Вывод
  Собранная нами информация о медоносной пчеле подтверждает уникальность и необычность этого насекомого по сравнению с другими насекомыми.
  

• 14 слайд

  Источники информации
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E4%EE%ED%EE%F1%ED%E0%FF_%EF%F7%E5%EB%E0
  http://ziza.qip.ru/other/032007/23/animals/28_animals_36572.jpg
  http://www.skydiverdavid.ro/apicultura/Photos/35.jpg
  http://img.nnov.org/data/myupload/0/986/986023/10-zhivv.jpg
  http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/73/935/73935782_4171694_pchela.jpg
  www.beehoney.kz 2011год.
  http://ru.mobile.wikipedia.org/wiki/Медоносная
  _пчела#section_17
  
  
  

• 1 слайд

  Авторы: Дурасова Эльвира,
  Широков Даниил
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2013
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Продукты пчеловодства
  
  

• 2 слайд

  
  
  Цель работы
  
  Выяснить, какие продукты
  пчеловодства использует человек
  

• 3 слайд

  МЁД
  
  Мёд - это состоящий из сахаров продукт деятельности медоносной пчелы.
  Вырабатывается из нектара растений, сладких соков плодов, овощей в сочетании с веществами, которые выделяют слюнные железы насекомого.
  

• 4 слайд

  Преобразование нектара в мёд начинает происходить уже в организме пчелы. Однородную смесь из углеводов, минеральных солей, ароматических веществ с водой пчёлы собирают с растений и помещают в ячейки из воска.
  
  
  
  
  
  
  
  
  В сотах испаряется вода, после чего смесь обрабатывается ферментами и запаивается восковыми крышечками.
  
  

• 5 слайд

  В своём составе эта лечебная масса содержит все микроэлементы, необходимые для здоровья человека: витамины группы В и С, участвующие в кроветворении, улучшении обмена веществ и укреплении иммунитета.
  
  

• 6 слайд

  ПЫЛЬЦА
  
  Это вещество необходимо пчелам для нормального развития расплода и обеспечения питанием желез, которые отвечают за производство воска.
  При правильном сборе и хранении цветочная пыльца обеспечит защиту организма человека от многих заболеваний.
  
  Цветочная пыльца собирается пчелами с тычинок цветочных растений в момент опыления.
  

• 7 слайд

  МАТОЧНОЕ МОЛОЧКО
  Маточное молочко необходимо для питания личинки, которая в последующем должна развиться в матку. Употребляя это вещество, личинка быстро растёт и начинает откладывать яйца.
  

• 8 слайд

  ПРОПОЛИС
  Прополис - пчелиный клей: именно им пчёлы заклеивают щели, скрепляют соты и изолируют в улье посторонние предметы.
  
  
  Людям давно известно антимикробное действие прополиса - он уничтожает возбудителей многих болезней,
  мощный обезболиватель.
  В теплую погоду прополис пластичный и мягкий, в холодную - твёрдый и хрупкий. При нагревании до 64-69 °C переходит в текучее состояние.
  

• 9 слайд

  ПЧЕЛИНЫЙ ЯД
  Бесцветная жидкость с запахом, близким запаху меда, и жгучим горьким вкусом. Состав пчелиного яда до сих пор не изучен полностью.
  Пчелиный яд - очень сильное обеззараживающее вещество: в малых концентрациях при разведении он сохраняет стерильность, совершенно не содержит микроорганизмов.
  

• 10 слайд

  ВОСК
  Пчелиный воск вырабатывается восковыми железами рабочих пчёл и выделяется через мельчайшее отверстие восковых зеркалец наружу, где и затвердевает в виде прозрачных белых пластинок.
  На восковых зеркальцах пчелы сразу выделяется около 1,5 мг воска. На постройку одного сота пчёлы расходуют примерно 140 г воска.
  

• 11 слайд

  Вывод
  
  
  Мы узнали, какие продукты
  пчеловодства использует человек,
  и какую пользу они приносят
  

• 12 слайд

  Источники информации
  http://doctorbee.ru/produkty_pchelovodstva/pyltsa_tsvetochnaya_perga_pchelinaya.html
  http://www.pcheloverh.narod.ru
  www.perga.ru, Википедия
  http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=449862662-27-72&n=21
  http://www.dmir.ru/handlers/animg.ashx?id=5404899
  http://www.candles.ru/pub/wax1.jpg
  http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=194234985-08-72&n=21
  

• 1 слайд

  Авторы: Баранова Карина,
  Дурасова Эльвира
  Пчелиная семья
  © МОУ Рузбугинская начальная
  школа – детский сад
  

• 2 слайд

  Узнать, как работает пчелиная семья
  Цель работы
  

• 3 слайд

  Научная классификация
  Царство: Животные
  Тип: Членистоногие
  Класс: Насекомые
  Отряд: Перепончатокрылые
  Надсемейство: Пчёлы
  Семейство: Пчёлы настоящие
  Род: Apis
  Вид: Медоносная пчела
  
  

• 4 слайд

  матка
  трутень
  рабочая пчела
  

• 5 слайд

  «Королева» пчелиной семьи
  Пчелиная семья состоит из
  20 - 80 тыс. рабочих пчёл, одной матки и нескольких сотен трутней.
  Матка – главная женская особь пчелиной семьи. Она в полтора - два раза крупнее рабочих пчёл.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пчёлы сами выращивают "королеву" в ячейках-маточниках. Матка вырастает из обычной личинки благодаря усиленному кормлению и выполняет только одну функцию - откладывает яйца.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Пчёлы отличают свою "королеву" от другой по запаху. Любую другую, залетевшую в их улей , они безжалостно убивают.
  
  При благоприятных условиях за весенне-летний период матка может отложить около 150-200 тысяч яиц. Она вылетает из улья только при роении. Корм ей приносят рабочие пчелы.
  
  

• 7 слайд

  Трутень
  Трутни нужны для продолжения пчелиного рода, для появления новых пчёл. Появляются они в улье в конце весны, а перед зимовкой их выгоняют из пчелиного дома.
  

• 8 слайд

  Специализация рабочих пчёл
  молодая
  зрелая
  старая
  пчела – кормилица
  пчела - приёмщица корма
  пчела - уборщица, санитар
  пчела - строительница
  пчела – сторож
  чистильщица ячеек
  пчела – сборщица
  пчела – разведчица
  
  пчёла – водонос
  

• 9 слайд

  Раннему вылету пчёл способствует солнечный свет. Ульи выставляют в середине или конце апреля, иногда в начале мая.
  Пчёл выносят в тихий солнечный день при температуре от 0°C до +10°C.
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  В летнее время активность пчелы начинается с восхода солнца, рабочее состояние активизируется с вылетом пчелы-сборщицы, в поисках нектара.
  
  
  
  
  
  
  
  Особенно интенсивно собирают нектар в безветренную, солнечную погоду, при оптимальной температуре воздуха +20-32°C. В день пчела-сборщица совершает от 6 до 8 полётов за нектаром или пергой.
  
  

• 11 слайд

  .
  Для того, чтобы произвести 500 г меда, одной пчеле необходимо 10 млн. раз слетать от улья к цветку и обратно. А чтобы получился 1 кг меда, пчеле надо собрать нектар с 19 млн. цветов.
  
  
  
  
  
  
  Конечно, килограмм меда собирает много пчел. Но и у одной пчелы немало работы: в день рабочая пчела посещает в среднем 7 тысяч цветов. За сезон улей заготовляет от 150 до 300 кг меда.
  
  
  

• 12 слайд

  Памятник пчеле - труженице
  Памятник пчеле Кузе.
  Москва, Кузьминки.
  Памятник пчеле. Казахстан.
  Памятник пчеле. Медынь.
  Памятник пчеле. Докучаевск.
  

• 13 слайд

  Вывод
  Мы узнали, как устроена пчелиная семья, и какую работу выполняют пчёлы в «своём доме».
  

• 14 слайд

  Источники информации
  http://neopoznannoe.mybb.ru/uploads/000e/9e/c0/378-2-f.jpg
  
  
  
  http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=344278606-15-72&n=21
  http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=215649697-34-72&n=21
  http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=215649697-34-72&n=21
  http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=390302495-67-72&n=21
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E4%EE%ED%EE%F1%ED%E0%FF_%EF%F7%E5%EB%E0
  http://medokk.at.ua/_ph/1/2/671879047.jpg
  http://gidway.ru/images/stories/27-popup-low.jpg
  
  
  

• 1 слайд

  Роение пчёл
  Автор: Широков Даниил
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2013
  
  

• 2 слайд

  Цель работы
  Хочу узнать, как появляется
  новая пчелиная семья
  

• 3 слайд

  
  Роение пчел — естественное размножение пчелиных семей. Как правило, роение происходит незадолго перед медосбором или в его начале и тем самым отрицательно влияет на медосбор.
  

• 4 слайд

  Начало роения. По мере накопления молодых пчел степень их загруженности работой по воспитанию личинок сокращается.
  В семье постепенно создаётся избыток пчел-кормилиц, которые составят основу будущего роя.
  

• 5 слайд

  Выход роя. Перед выходом роя из роящейся семьи вылетают на поиски нового жилища пчёлы-разведчицы. Все пчелы смирно сидят в ожидании сигнала к вылету. Когда жарко, пчёлы выбираются из улья и висят на нём гроздьями.
  

• 6 слайд

  С 10 ч утра до середины дня пчелиные рои начинают выходить, заполняя воздух звенящим гулом и, летая над своим ульем, ожидают появления матки. Она не спеша проходит всю прилётную доску и присоединяется к основной массе летающих пчел.
  

• 7 слайд

  Матка с роем летит на место, указанное пчелами-разведчицами. Обычно рой может держаться на месте (ветках деревьев, заборе) от 30 мин до нескольких суток, пока пчелы-разведчицы не найдут новое жилище.
  
  

• 8 слайд

  Сбор роя. Перед тем, как собрать рой, необходимо надеть халат и сетку (хотя роевые пчелы весьма миролюбивы), разжечь дымарь и приготовить роевню или какой-либо ящик с покрывалом.
  

• 9 слайд

  Если рой привился невысоко на дереве, то под гроздь сидящих пчёл подносят роевню и резким движением стряхивают с ветки пчел.
  Роевню оставляют приоткрытой. Пчёлы, которые не попали в роевню, в скором времени соберутся в неё сами.
  

• 10 слайд

  Собранных пчёл относят в тёмное прохладное место. В полевых условиях их выдерживают 1—2 ч,
  а лучше до вечера, в тени. Затем помещают в новый улей.
  

• 11 слайд

  Вывод
  Я узнал, что такое роение пчёл;
  что делают пчеловоды для сохранения новой пчелиной семьи
  

• 12 слайд

  Источники информации
  http://paseka.su/books/item/f00/s00/z0000033/st025.shtml
  http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=193778309-18-72&n=21
  
  
  http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=56053056-33-72&n=21
  http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=305014632-15-72&n=21
  

Описание проекта «Удивительные насекомые».

     Проект «Удивительные насекомые» создавался в рамках внеурочной деятельности  во время кружка «Учимся создавать проект» в условиях реализации ФГОС. В работе над проектом участвовали обучающиеся 2 класса.

     Из предложенных учителем тем обучающиеся выбрали тему «Удивительные насекомые». Это объясняется тем, что школа находится на территории сельской местности, где население занимается разведением пчёл. Поэтому ребята изъявили большое желание познакомиться с жизнью пчёл.

    В качестве основополагающего вопроса был взят вопрос: для чего нужны пчёлы? К нему обучающиеся пришли сами в результате беседы «Только ли мёд дают пчёлы?»

    Трудность возникла с постановкой проблемного вопроса. Наша планета Земля – планета насекомых. Поэтому в результате поиска вопроса приняли решение узнать: в чём уникальность медоносной пчелы.

Во время работы над проектом ребята проявили большой интерес к выбранной теме. Сложность выполнения заключалась в малой наполняемости класса и в недостаточных навыках владения компьютером. В работе с материалами Интернета помогали родители и учитель.

Удалось выполнить все намеченные презентации и публикации. Дети по собственному желанию подготовили сообщения для обобщающего занятия.