Учебно - творческий проект на тему "12 апреля - День космонавтики".

Учебно – творческий проект «12 апреля – День космонавтики».

Автор проекта: Дорофеева Т. А

Тема проекта: Всемирный день авиации и космонавтики.

Предмет, класс: урок окружающего мира, изобразительного искусства, технологии и музыки в 4 классе.

Цель проекта: обогащение знаний учащихся, об истории развития Космонавтики.

Задачи проекта: 

• воспитание и развитие личности младшего школьника в процессе формирования учебной деятельности;
• воспитание чувства любви к Родине;
• развитие познавательного интереса к работе со справочной литературой;
• совершенствование у учащихся основных коммуникативных умений в процессе группового и фронтального взаимодействия.

Краткая аннотация проекта

С древних времен человек мечтал подняться в небо. Тысячи и тысячи людей пытались построить то или иное приспособление для полета. Еще Леонардо да Винчи нарисовал первый летательный аппарат. Но в космос впервые взлетел наш, русский человек Юрий Гагарин 12 апреля 1961 года. Эта дата навсегда останется в мировой истории как одна из самых значимых. С тех пор 12 апреля является праздником в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли. Это День космонавтики.

Учащиеся познакомятся с информацией:  

Ø что произошло 12 апреля?

Ø  как же стал Гагарин самым известным человеком планеты?

Ø стремительное освоение космоса;

Ø   исследования, которые проводятся космонавтами разных стран на борту космических кораблей в наши дни.

 После ознакомления с необходимой информацией, ребята выполняют интересную творческую (проектную) работу на тему «12 апреля – День космонавтики», представляют свой проект одноклассникам.

Планируемые результаты обучения

• личностные
• метапредметные
• предметные

Личностными результатами являются следующие умения и качества:

- эмоциональность; умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;

- понимание ценности Родины, чувства уважения, благодарности, ответственности по отношению к своему Отечеству;

- этические чувства – совести, вины, стыда – как регуляторы морального поведения.

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

- самостоятельно формулировать тему и цели проекта;

- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

- работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

- пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

- извлекать информацию, представленную в разных формах;

- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

- осуществлять анализ и синтез;

- строить рассуждения;

Коммуникативные УУД:

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

- высказывать и обосновывать свою точку зрения;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- задавать вопросы.

Предметными результатами является сформированность следующих умений:

- воспринимать на слух информацию в исполнении учителя, учащихся;

- осознанно, правильно, выразительно преподносить собственную информацию;

- самостоятельно находить источники справочной литературы;

- составлять устные и письменные описания;

- высказывать и аргументировать своё отношение по данной тематике.

Время проведения проекта- 9 дней (4 апреля - 12 апреля 2016 г.)

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный (3 дня).

1.     Постановка целей и задач работы.

2.      Определение источников информации.

3.      Изучение дополнительной литературы, получение дополнительной информации. Работа по данной теме в Интернете.

4.      Формирование рабочих групп.

2этап. Оформление результатов деятельности (5 дней).

1.     Работа в школьной, поселковой и домашней библиотеках, поиск необходимой информации в Интернете.

2.     Анализ информации, сопоставление, формулировка выводов. 

3.     Творческая мастерская (рисунки, аппликации, коллажи, стенгазеты на тему: «12 апреля – День космонавтики»).

4.     Создание выставки книг о космосе.

3 этап. Оценка результатов и процесса проектной деятельности (12 апреля).

v Участие во Всероссийской акции «Подними голову!»;

v Школьная выставка творческих работ «12 апреля – День космонавтики»;

v Школьная выставка рисунков «12 апреля – День космонавтики».

Материалы проекта

·        Презентация учителя «Он сказал, поехали!» для выявления представлений и интересов учащихся.

·        Презентации учащихся.

·        Выставка книг.

·        Рисунки, коллажи, открытки, стенгазеты, творческие работы.

·        Фото мероприятия.