Учебно-методическое пособие по истории для студентов средне-специальных уебных заведений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И наукиСамарской области

государственное Бюджетное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 образовательное учреждение

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ»

общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена

для специальностей социально-экономического
и технического профилей

Часть 2

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Самара, 2016 г.

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) методической комиссией Председатель: ____________ Н.А. Литвинова «____» _____________ 2016 г.		Составлено в соответствии с требованиями рабочей программы по дисциплине «История», утвержденной зам.директора по УМР ГБПОУ  «ПГК» Рекомендовано к изданию решением методического совета №_______ «____» ________________ 2016 г.
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ____________ Е.М. Садыкова «____» _____________ 2016 г.		Председатель совета Заместитель директора по учебно- методической работе ________________ О.Ю. Нисман «____» _______________ 2016 г.

Составитель:	Ибрагимова А.А., преподаватель ГБПОУ  «ПГК».
Рецензент:	Дерявская С.Н., методист ГБПОУ  «ПГК».

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ  «Поволжский государственный колледж» по специальностям социально-экономического и технического профилей. УМКразработан на основе  примерной программы учебной дисциплины «История» для специальностей среднего профессионального образования, одобренной и утвержденной Департаментом государственной политики   в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России  от 17 марта 2015 года.  

         Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД)  «История» адресован студентам очной формы обучения.

УМКД включает теоретический блок, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также вопросы и задания для итоговой аттестации (экзамен).

МП.0955.2016

ã ГБПОУ  «Поволжский государственный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 5

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 7

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 8

РАЗДЕЛ 6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА  В XVI—XVIII ВВ. 8

Тема 6.1 Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе  8

Тема 6.2 Великие географические открытия.  Образование колониальных империй  17

Тема 6.3 Международные отношения в XVII-XVIII вв. 36

Тема 6.4 Развитие европейской культуры и науки в XVII-XVIII вв. 47

РАЗДЕЛ 7. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII ВЕКОВ: / ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ   57

Тема 7.1 Россия в эпоху петровских реформ. 57

Тема 7.2 Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. 70

Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века. 85

Тема 7.4  Русская культура XVIII века. 102

РАЗДЕЛ 8. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙЦИВИЛИЗАЦИИ.. 108

Тема 8.1 Промышленный переворот и его последствия. 108

Тема 8.2 Международные отношения. Политическое развитие стран Европы и Америки. 125

РАЗДЕЛ 9. ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА.. 149

Тема 9.1  Колониальная экспансия европейских стран. Индия. Китай. Япония  149

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.. 158

3.1 Текущий контроль. 158

3.2 Итоговый контроль по дисциплине. 158

4. ГЛОССАРИЙ.. 160

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 173

5.1 Основные источники (для студентов) 173

5.2 Дополнительные источники (для студентов) 173

5.3 Интернет-ресурсы.. 174

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемый студент!

Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) «История» предназначен для того, чтобы сделать Вашу работу  по освоению этой области знаний оптимально удобной и максимально понятной. УМКД облегчит  работу, как на учебных занятиях, так и при выполнении самостоятельных работ.

В УМКД всё содержание дисциплины «История» разбито на разделы, которые, в свою очередь, разделяются на темы. Их последовательное изучение сформирует у Вас целостное восприятие изучаемого предмета. Структура каждой темы построена следующим образом:

-       Основные понятия и термины по теме (определения даются в глоссарии) – Их нужно знать!

-       План изучения темы (вопросы, необходимые для изучения).

-       Краткое изложение теоретических вопросов. Наличие тезисной информации по теме позволит студенту вспомнить ключевые моменты, рассмотренные преподавателем на занятии. Данный материал также будет полезен при подготовке к точкам рубежного контроля и семинарским занятиям.

-       Задания для самостоятельного выполнения во внеурочное время (оформляются в виде сообщений, докладов, презентаций, эссе, таблиц, глоссариев и т.п.).

-       Вопросы для самоконтроля по теме (ориентированы на вопросы точек рубежного и  итогового контроля по дисциплине).

Приступая к изучению учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендуемой  основной и вспомогательной литературы (см. информационное обеспечение дисциплины), получить в библиотеке рекомендуемые учебники и учебно-методические пособия, завести новую тетрадь для конспектирования лекций и работы с первоисточниками. Из всего списка рекомендуемой литературы следует опираться на литературу, указанную как основную.

В результате освоения дисциплины Вы должныуметь:

-       применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

-        использовать навыки проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

-        вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;

В результате освоения дисциплины Вы должнызнать:

-       иметь представление о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

-       владеть комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе.

В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться общие компетенции (ОК):

Таблица 1

Код	Наименование результата обучения
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.
ОК 3	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.
ОК 5	Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.
ОК 6	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 7	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8	Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.
ОК 9	Устанавливать психологический контакт с окружающими.

При изучении дисциплины  предполагается проведение семинаров по закреплению теоретических знаний. Практических занятий в курсе «История» не предусмотрено.  Контроль качества освоения дисциплины «История» проводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации. Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 2

Специальности:  «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»                                                    

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
Точки рубежного контроля	9
Итоговая аттестация	Экзамен (компьютерное  тестирование)

Таблица 3

Специальности социально-экономического и технического профилей

(кроме специальностей «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»)

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
Точки рубежного контроля.	7
Итоговая аттестация	Дифференцированный зачет

Желаем Вам удачи!

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Примечание: Введение, разделы 1 – 5 УМКД приведены  в части 1.

РАЗДЕЛ 6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА  В XVI—XVIII ВВ.

Тема 6.1 Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе

План изучения темы:

1.     Модернизация как процесс перехода от традиционного общества -   к индустриальному.

2.     Зарождение ранних капиталистических отношений.

3.     Открытия в науке, усовершенствования в технике, внедрение технических новинок в производство.

Основные понятия: модернизация, Новое время, мануфактура, меркантилизм.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Модернизация как процесс перехода от традиционного общества - к индустриальному

Новое время было важнейшим этапом в процессе становления современной мировой цивилизации.  В эту эпоху происходит переход от «ТРАДИЦИОННОГО»  типа к  «ИНДУСТРИАЛЬНОМУ».  Термин «новая история» появился в Европе еще в эпоху Возрождения.  Европейские мыслители – гуманисты, осмысливая пути развития человеческой цивилизации, предложили трехчленное деление истории на Древний мир, Средние века и Новое время. Это деление прочно закрепилось  в исторической литературе.

Нет единого мнения по поводу их хронологических рамок.

1.     Долгое время  в отечественной историографии точкой отсчета Новой истории было принято считать английскую буржуазную революцию 1640 г., явившуюся примером кризиса «старого порядка»:  

-       1 этап (1640г.  - последняя треть 18 столетия) - развитие капиталистических отношений;

-       2 этап (конец 18 в.- 1870 г.) - победа капитализма и создание колониальных империй;

-       3 этап  (1870 – первая мировая война 1914-1918 гг.) – кризис капитализма и начало крушения колониальных империй.

2.     Однако процесс разложения феодального общества начался гораздо раньше - считают другие историки. Начало нового периода мировой истории  они относят к рубежу XV –XVI вв. Содержанием периодизации  является становление индустриального общества (ИО). Это  понятие включает все - от производства до духовной культуры.

Хронологические рамки:

1)    к. XV– сер. XVII вв.: переходный этап  (ВГО, Реформация, Возрождение);

2)    сер. XVII – XVIII вв.:  становление и утверждение ИО;

3)    XIX в. – начало  ХХ вв.: совершенствование ИО.

Переход от традиционного общества к индустриальному происходит в процессе модернизации.

Модернизация – процесс усовершенствования, который охватывает все стороны жизнедеятельности  общества: технику, технологию, экономические, социальные, политические отношения и духовную жизнь.

XVвек - эпоха великого прорыва, создавшего предпосылки для нового времени

 

Рисунок 1 –  Предпосылки для Нового времени

 

 

 

Рисунок 2 – Процесс модернизации

Таблица 4

Век	Модернизация
XVII -  первая пол. XVIII вв.	Рост городов, но с/х не уступало своих ведущих позиций в экономике, в нём была ещё занята большая часть населения. В аграрном секторе долго сохранялись техническая отсталость и мелкое производство.
Вторая половина XVIII в.	Начали использовать первые машины, но экономика в целом не была индустриализирована. Увеличилась роль изобретений, но установка на постоянное усовершенствование производства ещё не превратилась в ведущий принцип.
XIX в.	Происходящие во второй половине XVIII в. изменения подрывали основы традиционализма, и его крушение в передовых странах Западной Европы стало совершенно очевидным.

Все модернизационные процессы совершались в странах западной  цивилизации  в  течение   нескольких  столетий.

В XVI – XVII вв. в западноевропейском обществе произошли важные изменения (см. рис. 3).

 

Рисунок 3 –Важнейшие изменения в жизни западного общества

2. Зарождение ранних капиталистических отношений

Экономика стран Западной Европы носила, в основном, аграрный характер. В промышленности преобладал ручной труд, хотя широко применялись некоторые механизмы, приводимые в движение природными источниками энергии (ветряные мельницы, мельничное наливное колесо).

Мануфактура – (означает «сделанное вручную») одна из ранних форм капиталистической организации промышленности, при которой сохраняется ремесленная техника, но производство уже основано на эксплуатации наемных рабочих, на кооперации и техническом разделении труда.

 

 

 

Рисунок 4 – Причины перехода к мануфактурному производству

Формы мануфактуры

1.     Рассеянная мануфактура - купец-предприниматель раздавал сырье надомникам-ремесленникам и получал от них готовый товар или полуфабрикат.

2.     Смешанная мануфактура - предприниматель выделял некоторые операции или завершающий этап изготовления продукта и сосредотачивал их в своей мастерской (надомный труд + централизованный труд).

3.     Централизованная мануфактура - предприниматель сам создавал мастерскую, где под одной крышей осуществлялись все операции по производству конечного продукта силами бывших кустарей, разорившихся ремесленников.

Этапы распространения мануфактуры

XIV – XV вв. - ранние формы мануфактуры появились в крупных торговых центрах;

2 пол. XVI в. - ранние формы мануфактуры встречаются повсеместно;

XVI-XVII вв.  - широкое распространение в Нидерландах и Англии;

2 пол. XVIII в. - промышленный переворот.

Капиталистическая мануфактура превратилась в центр развития производительных сил.

-       Развивались европейский и мировой рынки.

-       Европейские государства проводили политику меркантилизма.

-       Продолжался  процесс первоначального    накопления  капитала.

-       Благодаря расширению сферы колониальных захватов увеличился объём заморской торговли.

Основные черты развития западной цивилизации в XVIII в.

1.     Становление капитализма – нового хозяйственного уклада и новой формы собственности.

2.     Рост народонаселения.

3.     Новые технические открытия и развитие инженерной мысли.

4.     Интенсификация труда.

5.     Рост разделения труда и товарного производства, купеческого капитала и предпринимательств.

3. Открытия в науке, усовершенствования в технике, внедрение технических новинок в производство

Таблица 5

Значение изобретений и открытий  в XV - XVII вв.

Изобретение водяного двигателя.	Использование в мастерских. Подъём руды и откачка воды из шахты. Выдувание воздуха в плавильные печи большими мехами.
Изобретение доменной печи.	Получение чугуна и стали, увеличение выплавки металлов. Производство огнестрельного оружия.
Усовершенствование огнестрельного оружия.	Падение роли рыцарской конницы, переворот в военном деле.
Усовершенствование кораблестроения и техники мореплавания.	Длительные плавания в открытом море.
Изобретение книгопечатания.	Быстрое распространение и сохранение накопленных людьми знаний. Развитие просвещения и литературы.
Изобретение компаса.	Изучение магнетизма.
Изобретение линз для очков.	Обратило внимание учёных на преломление света.
Изобретение гидрометра, ртутного барометра, телескопа.	Приборы расширили границы мира, открыв людям то, что раньше было невидимо глазу и микроскопу.

В XVI - XVII вв. значительные успехи были достигнуты в науке (прежде всего, в естествознании). Ученые накапливают фактический материал, полученный в результате наблюдений. Личный опыт постепенно приходит на смену авторитету, что означает зарождение экспериментальной науки современного типа. Развитие астрономии вследствие деятельности таких ученых, как Н. Коперник, Г. Галилей, Т. Браге,  И. Кеплер, привело к формулированию новой космографической картины мира - гелиоцентрической. Шаг вперед сделала медицина и анатомия, благодаря трудам А. Везалия, У. Гарвея, М. Сервета.

Английский ученый и философ Ф. Бэкон научно обосновал ведущую роль эксперимента в науке, а французский философ и математик  Р. Декарт сконструировал сугубо рационалистическую картину мира, заложив основы нового течения в европейской культуре – рационализма.

Открытия Н. Коперника, физика Г. Галилея, астронома Дж. Бруно, математика Р. Декарта, философа Б. Паскаля, политика - философа Ф. Бэкона - создали новую картину мироздания, открыли новые законы, доказали, что окружающий мир надо изучать, доверяя только опыту.

Английский ученый Исаак Ньютон в XVII в. выдвинул целый ряд поистине революционных положений. Он сформулировал законы движения, включая закон всемирного тяготения. Ньютон и другие ученые XVII столетия представляли Вселенную в виде огромного механизма, работающего по четко определенным правилам и законам, остающуюся неизменной со времен первоначального и божественного толчка, придавшего ей движение - механистическая картина мира. Революция в естествознании, идеи Просвещения обозначили новый этап общественного и духовного развития Запада.

Задание для самостоятельного выполнения:

Составить характеристику развития экономики в странах  Западной Европы в ХVI—ХVIII веках.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка  тетрадей.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.     Что из перечисленного ниже не относится к основным чертам мануфактуры?

А)  Крупное производство  с использованием ручного труда;

Б)    применение наемного труда;

В)   производство продукции на продажу;

Г)    использование труда подмастерьев и учеников.

2.     В  ХVI в. натуральное хозяйство стало вытесняться:

А)  фермерским хозяйством;

Б)    товарным хозяйством;

В)   промысловым хозяйством;

Г)    ремесленным хозяйством.

3.     Техническое изобретение, применяемое в металлургии в начале Нового времени:

А)  помпы, отсасывающие воду;

Б)    доменные печи;

В)   бурильные механизмы;

Г)    прокатные механизмы.

4.     В  ХVII—ХVIII вв. технические приспособления стали широко применять:

А)  в мануфактурном производстве;

Б)    в сельском хозяйстве;

В)   в ремесленном производстве;

Г)    в промысловом хозяйстве.

5.     Упадок рыцарства связан:

А)  с широким распространением огнестрельного оружия;

Б)    с изменением рыцарского Кодекса Чести;

В)   с развитием ремесленного производства;

Г)    с научными открытиями и изобретениями.

6.     Новые социальные группы людей, появившиеся в Новое время:

А)  монахи и священники;

Б)    наёмные рабочие и буржуазия;

В)   феодалы и зависимые крестьяне;

Г)    мастера и подмастерья.

7.     Что из перечисленного ниже не относится к модернизации?

А)  Система преобразований в экономической, политической и духовной жизни страны с целью обеспечения перехода  от традиционного общества  - к индустриальному;

Б)    процесс усовершенствования всех сторон жизни общества;

В)   процессы урбанизации, демократизации, секуляризации и индустриализации;

Г)    происходит в процессе перехода от индустриального к традиционному обществу.

8.     Социально-экономическая система индустриальной цивилизации:

А)  капитализм;                                  

Б)    социализм;

В)   феодализм;

Г)    рабовладение.

9.     Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике:

А)  цех;

Б)    ремесленная мастерская;

В)   мануфактура;

Г)    завод.

10. Кто из перечисленных ниже ученых был знаменитым врачом?

А)  Н.Коперник;

Б)    Д.Бруно;

В)   Г.Галилей;

Г)    У.Гарвей.

 

Тема 6.2 Великие географические открытия.
Образование колониальных империй

План изучения темы:

1.       Великие географические открытия и их последствия.

2.       Эпоха Возрождения.

3.       Реформация и контрреформация  в Европе (XVI-XVII вв.).

4.       Становление абсолютизма в европейских странах.

5.       Англия в XVII—ХVIII веках.

6.       Страны Востока в XVI—XVIII веках.

7.      Страны Востока и колониальная экспансия европейцев.

Основные понятия:  великие географические открытия, Возрождение, гуманизм, Реформация, контрреформация,  колониальная экспансия, абсолютизм, научная революция, секуляризация. 

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Великие географические открытия и их последствия

Причины географических открытий

 

Рисунок 5 – Причины географических открытий

Таблица 6

Географические открытия

Экспедиции	Открытия
1415 г., португальцы.	Захват Сеуты у мавров, около Гибралтара.
1441 г., португалец Генрих (мореплаватель).	Западное побережье Африки, мыс Сагрим; положил начало торговле «живым товаром».
1456 г., португальцы.	До экватора Африки, устья Конго и Нигера,  Зеленый мыс.
1486 г., БартоломеоДиас.	Обогнул мыс Доброй Надежды и вышел к восточному побережью Африки. Открытие Азорских островов и о. Мадейра.
1492 г., итальянец X. Колумб от имени  Испании	Багамские острова и новый континент – Америка.
1498 г., Васко да Гама.	Морской путь в Индию вокруг Африки.
1500 г., португалец Кабраль.	Открыта и захвачена Бразилия.
1510 г., Испания.	Конкиста - завоевание Америки (центральной и южной).
1521 г., Кортес    (Испания).	Разрушена и покорена цивилизация ацтеков.
1519-1522 гг., португалец Ф. Магеллан.	Кругосветное путешествие.
XVII в., голландцы,      англичане.	Открытие Австралии.

Последствия географических открытий

1.     Небывалое расширение торговли, установление торговых связей между отдаленными материками и странами, создание основ для формирования глобальных цивилизаций.

2.      Смещение торговых центров: Средиземноморье теряет свое прежнее значение, уступая место Голландии и Англии.

3.     Приток золота вызвал революцию цен. Усложнилась финансовая система и банковское дело.

4.      Новые рынки дали мощный импульс развитию промышленности, обогатив владельцев мастерских и купцов.

5.     Начало колониального угнетения народов Азии, Африки и Америки.

2. Эпоха Возрождения

Возрождение, или Ренессанс, - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая  культуре Нового времени. Примерные хронологические рамки  14-16 вв.

Отличительная черта эпохи Возрождения – светский характер культуры и её антропоцентризм (т. е. интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение»)- так и появился термин.   Новая культурная модель возникла вследствие кардинальных изменений общественных отношений в Европе.   Рост городов-республик  привел к росту влияния сословий, не участвующих в феодальных отношениях: мастеровых и ремесленников, торговцев, банкиров. Всем им была чужда иерархическая  система ценностей, созданная средневековой, во многом церковной культурой, и её аскетичный, смиренный дух. Это привело к появлению  гуманизма -  общественно-философского движения, рассматривающего человека, его личность, его свободу, его активную, созидающую деятельность как высшую ценность  15—начало 17 вв. стали эпохой невиданного расцвета европейской культуры, которая в этот период развивается под знаком гуманизма.

В городах стали возникать светские центры науки и искусства, деятельность которых находилась вне контроля церкви. Для Возрождения характерен интерес к античной культуре, изучение её памятников. Изобретение в середине 15 в. книгопечатания сыграло огромную роль в распространении античного наследия и новых взглядов по всей Европе.

Рисунок  7 – Эпоха Возрождения в Европе

Возрождение возникло в Италии, где первые его признаки были заметны еще в 13 -14 вв., но твердо установилось только с 20-х годов 15 в.  Во Франции, Германии и других странах это движение началось значительно позже. К концу 15 в. оно достигло своего наивысшего расцвета. В 16 в. назревает кризис идей Возрождения, следствием чего является возникновение  маньеризма и барокко.

Основные процессы и события эпохи Возрождения

-       Закладываются основы капиталистического производства.

-       Создаются города-республики.

-       Развиваются мореплавание и торговля.

-       Открываются новые научные направления.

-       На смену аскетической религиозной идеологии приходит гуманизм (движение за светскую культуру).

Мыслители–гуманисты рассматривали человека как высшую ценность, его благо и счастье – как высшую цель и задачу государства. Они критиковали церковную обрядность, боролись против религиозной схоластики. Влияние гуманизма распространяется на такие сферы духовной жизни как литература,  архитектура, живопись, политические теории и т.д.

Индивидуализм – возник в эпоху Возрождения и поставил человека в центр всей созидательной деятельности. Одновременно возникает проблема личной ответственности за свою деятельность и личного выбора между добром и злом. Этот процесс сопровождается усилением трагического мироощущения и осознания оконечности  бытия  («Гамлет» У. Шекспира).

Гуманисты эпохи Возрождения: писатель Джованни Боккаччо (1313-1375 гг.), поэт и философ  Ф.Петрарка (1304-1374 гг.), художники  Рафаэль Санти (1483-1520 гг.),  Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.), Микеланджело  Буонарроти (1475-1527 гг.),  ученые Галилео   Галилей, Джордано Бруно,  Томазо Кампанелла и др.      Классические представители Возрождения - мыслители Эразм Роттердамский, Томас Мор, историк и философ Никола Макиавелли (1469-1527 гг.),  занимавшиеся, помимо религиозных и этических  вопросов, рассмотрением социально-политических проблем.

Возрождение – эпоха величайшего переворота в науке и искусстве, в представлении людей о мире.

3. Реформация и контрреформация  в Европе (XVI-XVII вв.)

Реформация в европе (XVI-XVIIвв.)

Рисунок 8 – Реформация в Европе

Расширение географических горизонтов, осознание того, что Земля обширна и многообразна, а устройство мира мало похоже на описанное в Библии, распространение идей гуманизма, во многом расходящихся со средневековым христианским мировоззрением, оказало огромное влияние на умы людей. Авторитет католической церкви был поколеблен. Алчность священников вызывала протест простых прихожан.  В XVIв. центром движения против католической церкви и папского престола стала Германия. Было положено начало реформации – религиозно-политическому движению, расколовшему католическую церковь и вызвавшему брожение и смуту во всей Европе.

Всех противников верховенства папы, стремившихся к реформе церкви, стали называть протестантами, крупнейшим  протестантским течением  был кальвинизм, получивший своё название от имени французского юриста и богослова Жана Кальвина. Центром кальвинизма становится  швейцарский город Женева. Кальвинистская церковь управлялась по демократическим принципам, она поощряла накопительство и торговлю, чем способствовала развитию капиталистических отношений.  Главным результатом Реформации стало подписание Аугсбургского религиозного мира - признание равноправия католиков и лютеран (1555 г.).

Реформация вызвала ответную реакционную политику со стороны католической церкви, которая получила название контрреформации.

Контрреформация - это церковно-политическое движение XVI-XVII вв., возникшее в условиях усиления позиций реформации и ставившее своей духовной целью монополию католической церкви и укрепление ее политических позиций. Контрреформация проявлялась в насильственном подавлении реформаторского движения путём преследования протестантов, распространения инквизиции и создания «Индекса запрещённых книг». Основывается Орден иезуитов Игнатием Лойолой (1540 г.), главной задачей которого являлась защита и распространение католицизма в Европе и во всем мире.

Утверждение новых антикатолических религиозных идеалов влекло за собой гражданско-религиозные войны. В Германии это была Крестьянская война под руководством Томаса Мюнцера (1524-1525 гг.), закончившаяся поражением и восстановлением католицизма.

Во Франции это движение выразилось в борьбе феодальных семей и группировок за власть во второй половине XVI века (Варфоломеевская ночь 1572 г.)

В итоге католическими остались Италия, Испания, юг Германии, часть кантонов Швейцарии, Ирландия. В конце XVI века католицизм победил на юге Нидерландов (современной Бельгии) и в Речи Посполитой. Франция оказалась государством, где государственной религией был католицизм, однако протестанты долгое время пользовались правом свободного вероисповедания.  Реформация как историческое явление имело колоссальное значение для истории. Победа протестантизма в ряде стран Европы  повлекла за собой изменения в экономической и духовной жизни. Протестантские учения поощряли неустанный труд, деловую активность, предприимчивость.  Протестантская этика оправдывала полученные трудом доходы и негативно относилась к бедности и нищете, считая их проявлением лени, праздности, пороков.

Протестантство изменило Европейскую культуру, культурный разрыв между бытовой жизнью человека и проблемами духовного поиска, философского переосмысления мира был значительно сокращен. Экономическая основа мощи католической церкви была подорвана секуляризацией земель.

4. Становление абсолютизма в европейских странах

В первой пол.16 века в Европе завершается формирование централизованных государств – Франции, Англии, Испании. В этих странах формируется новая форма политического устройства – абсолютизм – усиление королевской власти в условиях кризиса средневековой цивилизации и зарождения капитализма.

Основные причины перехода к абсолютизму в Западной Европе

1.     Ослабление влияния римско-католической церкви.

2.     Уменьшение влияния местной феодальной знати и рост роли чиновничества.

3.     Создание профессионального войска и уменьшение военной роли рыцарства.

4.     Стремление мелких феодалов и промышленников к сильной централизованной власти.

Характерные черты абсолютизма

-       Законодательная, судебная, исполнительная власть полностью сосредоточена в руках наследственного монарха.

-       Власть монарха, отказывавшегося от созыва сословно-представительных органов, становится неограниченной; он единолично распоряжается налоговой системой и государственными финансами.

-       Жестко регламентируются все виды службы и состояния сословий.

-       Складывается эффективная система управления, опирающаяся на сформировавшуюся бюрократию (слой профессиональных управленцев).

-       Происходит централизация, унификация и регламентирование государственного и местного  управления, территориального деления.

-       Внедряется система постоянного налогообложения.

-       Возникает регулярное войско.

-       Государство либо подчиняет церковь своему контролю, либо встает во главе  её.

-       Вырабатываются теории, обосновывающие законность и необходимость абсолютизма.

Некоторые историки предлагают различать собственно абсолютизм, сложившийся в результате преимущественно внутренних процессов, и абсолютистские формы правления, вызванные к жизни в значительной степени внешним влиянием и заимствованиями.    Абсолютизм во Франции появился в конце 15-начале 16 вв., а расцвет его относится ко времени Ришелье (первого министра Людовика 13) и – особенно – Людовика XIV.

Спецификой английского абсолютизма (классический период – правление Елизаветы Тюдор, 1558-1603 гг.) было сохранение парламента, слабость бюрократического аппарата на местах,   отсутствие постоянной армии, в России становление абсолютизма связано с именем Ивана Грозного.  Становление абсолютизма не всегда проходило гладко: сохранялся провинциальный сепаратизм, центробежные стремления крупной аристократии; непрерывные войны затрудняли государственное развитие. Тем не менее, Испания при Филиппе II (1556-1598 гг.), Англия при Елизавете I (1558-1603 гг.), Франция при Людовике XIV (1661-1715 гг.) достигают пика развития абсолютистской системы.

5. Англия в  XVII—ХVIII веках

Европейские революции   XVI –XVIIвв.

В ряде европейских стран произошли революции, решающую роль в которых сыграли новые буржуазные слои общества. Эти события затронули наиболее развитые страны – Нидерланды, Англию, Францию, привели не только к социально-экономическим изменениям, но и кардинальным образом трансформировали политический строй этих государств.

Нидерландская буржуазная революция  (1566-1609 гг.)

Первая в истории Европы буржуазная революция произошла в Нидерландах (1566-1609 гг.).  17 провинций Нидерландов были самым ценным владением Испании, дававшим казне в 4 раза больше доходов, чем все заморские колонии. 1566 г.– народное восстание против католической церкви. Испанский наместник Альба развернул репрессии против повстанцев и установил в стране военную диктатуру.  Гёзы (восставшие) победили на севере страны и провозгласили Голландскую республику во главе В. Оранским.  Выход Северных Нидерландов из состава империи Габсбургов способствовал бурному экономическому развитию республики.

Английская буржуазная революция  (1640-1660 гг.)

К началу XVII в. Англия была централизованной монархией, объединившей под своей властью Британские острова. Абсолютизм короля отчасти уравновешивался наличием сильного парламента, в котором всё большую роль играли представители буржуазии. Бурный  экономический  рост и развитие торговли способствовали размыванию сословных перегородок и вовлечению большей части населения в сферу товарно-денежных отношений. Создав сильный флот, Англия включилась в борьбу за господство на море с Испанией и Францией. Развитие капитализма тормозилось феодальными пережитками, главным защитником которых была монархия Тюдоров, а затем Стюартов. Недовольство буржуазии вначале выразилось в религиозной сфере (движение пуритан), а затем переросло в открытое противостояние короля и парламента, которое закончилось революцией (1640-1660 гг.). В ноябре 1640 г. парламент Англии отказался подчиняться королю и принял «Великую ремонстрацию» - программу революционных реформ.  Оливер Кромвель (1595-1658 гг.), стоявший во главе революционной армии, нанес поражение сторонникам короля. В 1649 г. Карл I был казнен, а Кромвель провозгласил республику. В 1653 г. Кромвель разогнал остатки парламента и учредил режим протектората (военной диктатуры). В 1654 г. принят закон об объединении Англии, Шотландии и Ирландии в единое государство (Великобританию).

«Славная революция» 1688 г. После кратковременной реставрации Стюартов парламент пригласил на престол Вильгельма III Оранского и принял «Билль  о правах».

В Англии установилась парламентарная монархия – такой порядок управления, при котором правительство несет ответственность перед парламентом, а не  королем.

Итоги и историческое значение английской буржуазной революции

Английская буржуазная революция уничтожила абсолютизм.

В Англии стал быстро развиваться капиталистический уклад в сельском хозяйстве, начался переворот в промышленном производстве. В стране стало складываться правовое государство, гражданское общество. Английская революция, ее идеи республиканского устройства, народоправия, равенства всех перед законом оказали влияние на историю других европейских стран.

В XVIII веке сложился такой порядок, когда король назначал министров из партии, имеющей в парламенте большинство. Таких партий было две: тори и виги. Тори (консерваторы) отстаивали нерушимость королевских прав и существующих порядков.  Виги (либералы) активно защищали права парламента и выступали за реформы в экономической и политической жизни страны.

В 1707 году парламент узаконил унию между Англией и Шотландией. Государство стало называться Великобританией.  Постепенно происходило и вовлечение в политическую жизнь народных масс, которые получили право участия   в выборах.

В результате буржуазной революции XVII века в Англии раньше, чем в других странах, сформировались предпосылки промышленного переворота.

1.     Появление огромного количества свободной рабочей силы в результате аграрных преобразований.

2.     Сложился рынок сбыта товаров.

3.     Наличие у купцов и предпринимателей денежных средств на строительство фабрик с применением машин.

4.     60 гг. XVIII в. - начало промышленного переворота в Англии.

Промышленный переворот - переход от мануфактурного - к машинному, фабрично-заводскому производству с использованием наемной рабочей силы, значительный рост производительности труда.

Исходный пункт промышленного переворота - изобретение рабочих машин. Промышленный переворот начался, прежде всего, в легкой промышленности.

-       1733 г. - летучий ткацкий челнок;

-       1765 г. - механическая прялка Джеймса Харгривса;

-       1785 г. - механический ткацкий станок Эдмунда Картрайта,

-       1784 г. - паровая машина Джеймса Уатта.

Новая техника привела к новой организации промышленности. На смену мануфактуре пришла фабрика. Началась новая, промышленная фаза капитализма.

6. Страны Востока в XVI—XVIII веках

Период (с XVI по XVIII век) развития восточных го­сударств, хронологически совпадающий с эпохой Нового времени в европейском обществе, был временем расцвета крупнейших империй, прежде всего, китайской и осман­ской (турецкой), началом колониальной экспансии евро­пейских стран на Восток.

Китайская империя. После изгнания монгольских за­воевателей и воцарения новой династии Мин в Китае вос­станавливается и укрепляется центральная власть. Тер­ритория империи была разделена на провинции, которым, в свою очередь, подчинялись области, округа и уезды. Про­винциальная администрация состояла из трех частей: ре­гулярных чиновников, войсковых командиров и цензоров, контролировавших тех и других.

В течение XV-XVI вв. Китай переживал экономиче­ский подъем. Однако развитие товарно-денежных отноше­ний и частной собственности, сопровождавшееся обнищани­ем крестьянства, подрывало социальную базу империи. Большое влияние на императоров приобретают различные временщи­ки, фавориты, что порождало постоянные придворные инт­риги, заговоры, злоупотребления на всех уровнях власти. В стране сформировалось оппозиционное движение во главе с учеными-чиновниками, призывающими к проведению ре­форм.

На севе­ре Китая активизировались племена маньчжуров. В 1636 году маньчжурский предводитель провозглашает создание динас­тии Цин (1636-1911 гг.).  Так в Китае вновь установилось вла­дычество чужеземных завоевателей. Маньчжуры и служившие им китайские полководцы смог­ли за короткий промежуток времени овладеть всей терри­торией Китая. Победа маньчжуров стала возможной во многом благодаря тому, что новые завоеватели были терпимы к китайским ценностям, в частности, к тра­диционному сословию ученых-чиновников. Маньчжурские предводители не стали разрушать многовековую китайскую государственную машину, создававшийся в эпоху предше­ствующих династий государственный аппарат власти.

Цинские императоры проводили активную завоеватель­ную политику. В XVIII веке совершаются многочисленные походы против народов, населявших юго-западные рубе­жи империи. Китаю удалось расширить свои границы и на востоке, распространив свое влияние на район Тибета.

Османская империя. Османская империя сформирова­лась из небольшого государства турок-сельджуков, осно­ванного на границах Византийской империи в XI веке. Близость к слабеющей Византии обусловила главное на­правление внешней политики сельджуков — завоевание малоазиатских и балканских провинций империи. Захва­тив Балканы, турецкие войска взяли в 1453 году Кон­стантинополь, после чего все византийские территории, а также Аравия, Ирак, Египет, часть Закавказья оказа­лись под властью Турции; вассалом турецкого султана стало Крымское ханство. Могущественная Османская им­перия стала угрозой для Европы, в том числе и для Рос­сии.

Успехи турок в войнах во многом были обеспечены воен­но-ленной системой условного наследственного землевладе­ния, существовавшей в империи. Воины получали за служ­бу земельное владение с правом взимания с населения опре­деленной суммы, части налога, выплачиваемого в казну. Право наследования было связано с обязательством наследника служить в армии. Крупные землевладельцы обязыва­лись выставлять со своего надела несколько воинов. Такая система благоприятствовала поддержанию эффективного военного аппарата, обеспечивающего могущество империи.

Во главе турецкого государства стоял султан, он назна­чал ответственное перед ним правительство. Организацион­но центральный аппарат власти состоял из трех систем — военно-административной, финансовой и судебно-религиозной. Каждая из них была представлена как в центре, так и на местах. Строгому контролю и регламентации подчинялись так­же города, в которых господствовала система цехов, пол­ностью подчиненных власти султана.

Военно-ленная система была оптимальной для Турции в первые века ее существования, когда земли было много, а незначительные налоги компенсировались регулярной и обильной военной добычей. Однако уже в XVI веке площадь обрабатываемых земель империи практически перестала ра­сти, в то время как рост населения продолжался. Это приво­дило к дроблению наделов, уменьшению их доходности, ухуд­шению положения зависимого населения. Условные держа­тели стремились сохранить свой доход, захватывая кресть­янские земли и увеличивая собственные хозяйства, которые сдавались в аренду. В итоге правительство лишалось своих доходов, а воины беднели и теряли свою боеспособность. Нуждаясь в деньгах, казна продавала земельные владения торговцам и ростовщикам или отдавала на откуп, в резуль­тате чего государство порой вовсе утрачивало контроль над податным населением. Все это приводило к ухудшению по­ложения военного сословия и крестьян, что не могло не ска­заться на состоянии страны в целом, включая ее военную мощь и отношения с другими государствами.

Уже на рубеже XVII-XVIII вв. Турция потерпела ряд серьезных поражений в войнах. И хотя в начале XVIII века она все же смогла взять реванш в противостоянии с Венеци­ей, Австрией и Россией, дни ее военно-политического могу­щества были уже сочтены. В конце XVIII века Турция, по­теряв ряд территорий, фактически утрачивает былую са­мостоятельность в международных делах, а само сохране­ние империи в качестве крупного военно-политического объединения стало во многом зависеть от разногласий меж­ду европейскими державами, не желавшими за счет изме­нения статуса Османской империи нарушать политический баланс на континенте. Во внешней политике проявлением упадка Османской империи стал так называемый режим капитуляций. Капитуляции представляли собой договоры Турции с европейскими странами, по которым европейцы получали односторонние льготы в Османской империи, в частности, в торговле.

Все же большинство включенных в состав Турции стран смогло в XIX веке добиться независи­мости или автономии. Для ряда бывших провинций импе­рии началась эпоха самостоятельного существования.

6.        Страны Востока и колониальная экспансия европейцев

Начало колониальной экспансии было положено в XVI в.  На первом этапе она была связана с деятельностью португальцев, занимавшихся, преимущественно, африканской работорговлей и торговлей пряностями. Постепенно влияние Португалии на Востоке ослабевает, и ее место занимают голландцы. Со второй половины XVII века после ряда успешных англо-голландских войн в ряде восточных государств, особенно в Индии, укрепляется Англия.

Колониальная политика отражала периоды истории развития капитализма в западноевропейском обществе. Этим периодам соответствовали определенные методы эксплуатации и обогащения метрополий за счет материальных и людских ресурсов объектов колонизации.

XVI—XVIII века в Европе — это эпоха первоначального накопления капитала, что обусловило следующие формы и методы обогащения колониальных держав:

1)    военная добыча, прямой грабеж и пиратство;

2)    скупка за бесценок продукции местного производства, прежде всего, пряностей, обладавших высокой стоимостью в Европе;

3)    торговля рабами (начало XVI — середина XIX);

4)    принудительный рабский труд местного населения на плантациях и рудниках, ставших собственностью колонизаторов;

5)    эксплуатация местного населения с помощью налоговой системы.

В это время европейцы начинают укрепляться на Востоке, расширяя зону своего влияния и свободу действий, добиваясь политического господства.

Для успешной организации эксплуатации колоний англичанами в 1600 г. создается Ост-Индская компания, получившая административные права — свои вооруженные силы и возможность вести военные действия, даже чеканить монету. Таким образом, закладываются основы для постепенной трансформации колониальной торговли в колониальную экспансию политико-экономического характера, проявившуюся в XIX веке.

Европейская колониальная экспансия оказала существенное воздействие на внутреннюю структуру восточных обществ. Процесс втягивания стран Востока в систему единого мирового рынка подразумевал их политическую зависимость от западных колониальных держав, лишение возможности самостоятельно осуществлять экономическую политику.

Задание для самостоятельного выполнения:

Оформить контурную карту «Великие географические открытия».

Форма контроля самостоятельной работы:

проверка контурной карты.

Вопросы для самоконтроля по теме

Ответьте на вопросы теста:

1.     События, положившие начало Новому времени в истории человечества – это:

А)  великое переселение  народов и варваризация Западной Римской империи;

Б)    великие географические открытия и Реформация;

В)   возникновение христианства;

Г)    промышленный переворот.

2.     Форма правления, при которой монарху принадлежит неограниченная власть, называется:

А)  парламентаризм;

Б)    конституционная монархия;

В)   абсолютная монархия;

Г)    раннефеодальная монархия.

3.     Морской путь из Европы в Индию открыл:

А)  Фернандо Магеллан;

Б)    Васко да Гама;

В)   БартоломеуДиаш;

Г)    АмеригоВеспучи.

4.     Протестанты – это…

А)  люди, не верившие в бога;

Б)    члены рыцарского ордена;

В)   сторонники реформации;

Г)    противники реформации.

5.     Причины, которые толкали европейцев на поиски морского пути в Индию:

А)  в XV – XVI веках для европейцев была характерна тяга к путешествиям и открытиям новых земель;

Б)    стремление католической церкви распространить христианство в азиатских странах;

В)   стремление разбогатеть;

Г)    необходимость поиска полезных ископаемых.

6.     Реформация – это …

А)  борьба против церкви вообще;

Б)    борьба за переустройство церкви;

В)   борьба крестьян против феодалов в Германии;

Г)    феодальная религиозная война.

7.     Новые  дворяне – это…

А)  купцы  и богатые ремесленники, купившие  дворянский титул;

Б)    феодалы, занимавшиеся торговлей;

В)   феодалы, ставшие  владельцами мануфактуры;

Г)    землевладельцы, ведущие хозяйство в своих поместьях по-капиталистически.

8.     Идеологом движения Реформации являлся:

А)  М. Лютер;

Б)    К.Меттерних;

В)   О. Кромвель;

Г)    М. Робеспьер.

9.     Одно из важнейших достижений эпохи Возрождения – появление  в философии:

А)  титанизма;

Б)    гуманизма;

В)   рационализма;

Г)    протестантизма.

10. Промышленный переворот начался:

А) с изобретения парового двигателя;

Б)   с  промышленного использования электричества;

В) с внедрения машин в текстильное производство;

Г) с внедрения машин в тяжелую промышленность.

11.  Приведите в соответствие с помощью стрелок:

1)    Николай Коперник;			А) Первый ученый, наблюдавший небо через телескоп;
2)    Джордано Бруно;			Б) автор произведения «Золотая книга о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия»;
3)    Галилео Галилей;			В) ученый, осужденный за свои  воззрения церковью, который был сожжен в Риме в 1600 г.;
4)    Томас Мор.			Г) автор книги «О вращении небесных тел».
1)	2)	3)		4)

12.  Приведите в соответствие:

События					Даты
1)    Нидерландская революция.					А)  1566-1609 гг.
2)    Английская революция.					Б)    1789-1794 гг.
3)    Война североамериканских колоний за независимость.					В)   1640-1660 гг.
4)    Французская революция.					Г)    1775-1783 гг.
1)	2)	3)	4)

Тема 6.3 Международные отношения в XVII-XVIII вв.

План изучения темы:

1.     Тридцатилетняя война 1618 – 1648 гг.

2.     Династические войны XVIII века. Семилетняя война (1756 – 1762 гг.).

3.     Война за независимость и образование США.

4.     Французская   революция  конца XVIII века.

Основные понятия: революция, гражданская война.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Тридцатилетняя война1618-1648 гг.

Это был один из первых общеевропейских конфликтов, затронувший в той или иной степени практически все европейские страны, за исключением Швейцарии. Война началась как религиозное столкновение между протестантами и католиками Германии, но затем переросла в борьбу против гегемонии династии Габсбургов в Европе.

Аугсбургский религиозный мир на время завершил открытое соперничество лютеран и католиков Германии. Вместе с этим католическая церковь всячески подталкивала оставшихся правителей-католиков к искоренению протестантизма в своих владениях. Габсбурги, являясь ярыми католиками, развязали войну.

 

Война делится на 4 периода: Чешский (1618-1625), Датский (1625-1629), Шведский (1630-1635), Франко-Шведский (1635-1648).

В итоге Габсбурги были разбиты, в их руках остались лишь имперские территории и собственно Австрия. Была создана Вестфальская система международных отношений (1648).

Её основные принципы:

-       приоритет национальных интересов;

-       принцип баланса сил;

-       принцип государственного суверенитета;

-       права требовать невмешательства в свои дела;

-       равенство прав государств;

-       обязательство выполнять подписанные договоры;

-       принцип действия международного права.

Принципы Вестфальской системы являются эталоном отношений между государствами.

2. Династические войны XVIII века. Семилетняя война
(1756-1762 гг.)

Война за испанское наследство   1701-1714  гг.

Предлогом для большинства войн, которые вели европейские государства во второй половине XVII – первой половине XVIII в., служили династические притязания. В результате деидеологизации международных отношений и снижения роли конфессионального фактора на первый план снова выдвинулись династические интересы.

Наиболее длительной и тяжелой была война за испанское наследствов 1701-1714 гг., обусловленная желанием Людовика XIV посадить на испанский трон своего внука. Поскольку у испанского короля Карла II не было прямых наследников, европейские монархи заблаговременно договорились о разделе владений испанской короны. Но уже после того, как они заключили между собой соответствующие договоры, Карл II спутал им все карты. Незадолго до своей кончины в 1700 г. он написал завещание, согласно которому объявлял своим преемником на испанском троне французского принца Филиппа Анжуйского, внука Людовика XIV.

Против Франции снова дружно выступила коалиция почти всех крупных государств Европы. 7 сентября 1701 г. в Гааге Англия и Голландия заключили союз с императором Священной Римской империи (так называемый Большой альянс) и в мае 1702 г. объявили войну Франции. Впоследствии к антифранцузской коалиции присоединились Бранденбург и большинство других германских княжеств, Дания, Португалия и т.д.   Франция оказалась почти в полной международной изоляции. Большие надежды Людовик XIV возлагал на помощь Швеции, традиционного союзника Франции. Молодой шведский король Карл XII обещал оказать Франции помощь. Однако выполнить это обещание ему помешала Северная война 1700–1721 гг., которую он был вынужден вести против коалиции России, Саксонии, Польши и Дании.

Военные действия развернулись в Испании, Нидерландах, Германии, Италии, колониях и на море.

По Утрехтскому миру, заключенному 11 апреля 1713 г. между Францией и Испанией, с одной стороны, Англией, Голландией, Бранденбургом и Савойей – с другой;  и Раштаттскому  миру  07.03.1714 г.  между Францией, Испанией и Империей, его внук Филипп V Бурбон все же сохранил испанскую корону, но лишь при условии отказа его наследников от прав на французский трон.

Австрийские Габсбурги получили испанские владения в Южных Нидерландах (Бельгии) и в Италии (Миланское герцогство, Королевство Обеих Сицилий и др.). Значительных выгод добилась Англия: она получила в свое владение Гибралтар и о. Менорку в Средиземном море, территории в Северной Америке (остров Ньюфаундленд и др.), а также монопольное право торговли рабами – т.н. асьенто (асьенто – договоры, по которым Испания в XVI–XVIII вв. предоставляла частным лицам или иностранным государствам монопольное право на ввоз негров-рабов в свои американские владения.В XVI– XVII вв. это право принадлежало в разное время фламандцам, генуэзцам, голландцам; в 1701 г. было предоставлено Франции, а в 1713 г. сроком на 30 лет – Англии).

Главный итог Войны за испанское наследство заключался в том, что потерпели крах намерения Людовика XIV изменить расстановку сил в свою пользу и добиться господства Франции в Европе и колониях.

Война «за австрийское наследство» (1740–1748 гг.)

Следующей династической войной была  война «за австрийское наследство», обнаружившая еще один узел противоречий в Европе: соперничество между Австрией и Пруссией. Дело в том, что на рубеже 30–40-х гг. XVIII века в этих государствах произошла смена монархов.     Прусский престол занял принц Фридрих, ставший королем Фридрихом II (1712–1786). Пока Фридрих был наследным принцем (кронпринцем), он постоянно конфликтовал со своим отцом, известным всей Европе грубым солдафонством. Его наследник отличался утонченной образованностью, пристрастием к музыке (он неплохо играл на скрипке) и изящным искусствам. Став королем, Фридрих проявил себя как толковый администратор-хозяйственник, организатор, полководец и военный теоретик. Он по праву считается одним из представителей «просвещенного абсолютизма» среди европейских монархов. Свою роль в качестве правителя он сформулировал так: «Я – первый слуга государства». Однако в историю международных отношений Фридрих II вошел как один из самых агрессивных и беспокойных правителей своего времени.

Что касается Австрии, то ее император Карл не оставил мужского потомства и, заручившись согласием аристократии, передал престол своей дочери Марии Терезии (1718–1780). Ее права на престол специально обосновывались в документе, известном под названием «Прагматическая санкция». Наследница австрийского престола сумела заручиться поддержкой России, Франции, Швеции и Польши, но Фридрих II начал против Австрии войну и сумел захватить в 1742 г. одну из самых богатых и промышленно развитых провинций государства Габсбургов – Силезию.

Военные действия развернулись как в Европе, например, в Нидерландах и Лотарингии (куда был послан русский экспедиционный корпус), так и в колониях – Индии, Америке.

Габсбургам в конечном счете удалось сохранить наследственные владения. Вернули они и титул императора Священной Римской империи. После короткого перерыва, когда императором был курфюрст Баварский, в 1745 г. Франц Стефан герцог Лотарингский, супруг Марии-Терезии, был избран императором Францем I. Правда, они не сумели вернуть Силезию, которая так и осталась в руках Прусского короля. Не досчитались они и некоторых территорий в Италии.

Итоги войны "за австрийское наследство". Война тянулась несколько лет (1740–1748) и продемонстрировала, что на карте Европы появилось сильное и воинственное государство – Пруссия. Фридрих сохранил за собой захваченную Силезию, а Марии Терезии удалось сохранить власть на территории остальных владений Габсбургов.

В итоге войны за австрийское наследство удалось сохранить баланс сил основных европейских государств. Однако мир оказался непрочным, потому что в ходе войны обнаружились острейшие противоречия и соперничество между династиями Габсбургов и Гогенцоллернов, правившими в Пруссии. Австро-прусский антагонизм внес существенные изменения в расстановку сил на международной арене.

Семилетняя война  1756 – 1763 гг.- прообраз мировой войны

Крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, Индии, на Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы, некоторые индейские племена.

В Европе усилилась агрессивная политика Пруссии, создававшая угрозу интересам Российской империи.

Причины: борьба за влияние в Центральной и Восточной Европе;

борьба между Англией и Францией за колонии

Участники

Австрия, Франция, Испания, Саксония, Швеция, Россия

Пруссия, Великобритания, Португалия

Победы прусской армии Фридриха II в 1757 г. У Росбаха и Лейтена были сведены на нет победой русско-австрийских войск в Кунерсдорфском сражении 1759 г. В 1761 г. Пруссия была на грани катастрофы, но новый русский царь Петр III заключил с ней в 1762 г. союз         (Екатерина II расторгла его, но войны не возобновила). Ожесточенная борьба шла также в колониях и на море.

Рисунок 9 –Карта Семилетней войны

Итоги:

-       по Губертусбургскому миру 1763 г. с Австрией и Саксонией Пруссия закрепила за собой Силезию;

-       по Парижскому мирному договору к Великобритании  от Франции перешли Канада, Восточная Луизиана, большая часть французских владений в Индии.

Таким образом, в Семилетней войне была одержана победа Великобритании над Францией в борьбе за колониальное и торговое первенство, и  Россия упрочила свой международный престиж.

3. Война за независимость и образование США  (1775 -1783 гг.)

Причины:  ограбление колоний, неравноправный торговый обмен, запрет на открытие мануфактур, запрет колонистам селиться на свободных землях на запад (западнее Аллеганских гор), высокие налоги («гербовый сбор»- налог на любой товар) и отсутствие представительства в английском парламенте.

Все это препятствовало развитию промышленности, нового капиталистического уклада.

В 1775 г. началась война за независимость. Континентальный конгресс создал армию для борьбы с Англией во главе с Джорджем Вашингтоном.

4 июля 1776 г. -  принята Декларация независимости США.  В 1781 г. Англия капитулировала и признала США независимым государством (1783 г.).

Высшие органы власти по Конституции 1787 г. в США

Борьба старого и нового порядков развернулись в Северной Америке и во Франции. Революция в Америке превратила английские колонии, которые в XVIII в. были периферией западного мира, в новое государство – США. Здесь возникли условия для создания гражданского общества и государства, основанного на главенстве закона. Великая   французская революция, кровавая и жестокая, стала важным рубежом в европейской и мировой истории. Французы решительно отказались от «старого порядка».   Разрушив абсолютизм, они сделали попытку создать более справедливое общество под лозунгом «Свобода! Равенство! Братство!» Однако эта революция привела к череде кровопролитных войн в Европе.

 

Рисунок 10 – Высшие органы власти по Конституции 1787 г. в США

          4. Французская  революция  конца XVIII века

Революция– это радикальное, относительно быстрое насильственное изменение политической и социальной структур, а также основных систем ценностей, которые сложились в обществе.

Причины революции		Неудачная политика правительства.
		Поражение в войнах.
		Революции возникают в ситуации, когда социально-экономическое развитие вступает в противоречие с более косной политической структурой. Но это противоречие ещё не порождает революций. Для них нужна обстановка тяжёлого кризиса, который создаёт революционную ситуацию.

Рисунок 11 – Причины революции

Таблица 7

Англия (1640-1660 гг.)	Америка (1775 -1783 гг.)	Франция (1789-1794 гг.)
1. Финансовый кризис. 2. Массовые гонения на пуритан. 3. Действия английских королей Якова I и Карла II.	Меры, которыми британское правительство хотело пресечь в колониях тенденцию к автономности. Власти старались притормозить развитие местного производства, продавая привозные товары по завышенным ценам. Ограничивалась самостоятельность законодательных собраний, которые отстаивали интересы колонистов.	В торговле и промышленности наступил застой, казна пустовала из-за чрезмерных трат двора. 1789 г. оказался неурожайным, начался голод.

ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (1789-1799 гг.)

П Р И Ч И Н Ы

Абсолютизм -тормоз развития буржуазных отношений

Бесправие третьего сословия

Тяжелое  экономическое положение страны

Революцио-низирующее влияние идей Просвещения

ЭТАПЫ

Июль 1789

I

Август 1792

Август 1792

II

Июнь 1793

Июнь 1793

III

Июль 1794

Июль 1794

IV

Ноябрь 1799

Учредительное  Собрание.

Свержение, а  затем казнь короля.

Якобинская диктатура.

Контрреволюционный переворот и свержение якобинцев.

Взятие Бастилии.

Установление республики.

Аграрное законодательство.

Конституция 1795 г.

Ограничение власти короля.

Борьба между якобинцами и жирондистами.

Конституция 1793 г.

Власть Директории.

«Декларация прав человека и гражданина».

Изгнание жирондистов из Конвента.

Политика террора Робеспьера

Переворот 09.11.1799 г. Установление власти 3-х  консулов во главе с Наполеоном.

И Т О Г И

Разрушение  феодального уклада.

Ликвидация феодально-сословных порядков.

Установление политической и экономической власти буржуазии.

Складывание буржуазных  форм  собственности   в сельском хозяйстве.

Создание предпосылок для промышленного переворота.

Идеи Великой Французской революции оказали влияние на общественное развитие в мире

1802 г.  Наполеон – пожизненный  консул; 1804 г.  Франция – империя; 1807 г.  окончательное установление  авторитарного режима  Наполеона.

         Рисунок 12 – Причины, этапы, итоги Великой Французской революции

В целом, буржуазные революции XVII – XVIII вв. положили конец феодальным порядкам в Европе. Политический, экономический, социальный облик мировой цивилизации испытал кардинальные изменения. Западное общество трансформировалось из феодального - в буржуазное.

Вопросы для самоконтроля

1.     Один из первых европейских конфликтов XVII в.:

А) Английская революция;

Б)   Тридцатилетняя война;

В)  Семилетняя война;

Г)   Северная война.

2.     Победителем в Тридцатилетней войне стала(и):

А) Габсбургская коалиция;

Б)   Антигабсбургская коалиция;

В)  католические княжества;

Г)   протестантские княжества.

3.     Договор, регулирующий систему международных отношений в середине XVIIв.,был подписан в:

А) Берлине;                                  

Б)   Вестфалии;

В)  Париже;                                  

Г)   Праге.

4.     Война за испанское наследство проходила в:

А) 1700-1721 гг.                        

Б)   1701-1714 гг.

В)  1703-1715 гг.                        

Г)   1702-1725 гг.

5.     В результате войны за испанское наследство в Европе установилось:

А) господство Франции;            

Б)   господство Испании;

В)  колониальное владычество Англии;

Г)   колониальное владычество Испании.

6.     В XVIII в.усилились позиции таких стран, как: (2 ответа)

А) Пруссии и России;

Б)   Англии и Франции;

В)  Испании и Португалии;

Г)   Польши и Голландии.

7.     Революция, прошедшая под лозунгами «свободы, равенства и  братства»:

А) нидерландская;        

Б)   французская;

В)  английская;              

Г)   американская.

8.     Радикальное, относительно быстрое, насильственное изменение политической и социальной структур, основных систем ценностей:

А) бунт;    

Б)   восстание;                            

В)  революция;    

Г)   война.

9.     Первая в мире конституция была принята в:

А) 1787 г.           

Б)   1799 г.       

В)  1775 г.           

Г)    1783 г.

10. Приведите в соответствие:

1) Война за австрийский престол	А)   1789 – 1799 гг.
2) Английская революция	Б)   1775- 1783 гг.
3)  Война североамериканских   колоний за       независимость  и образование США	В)   1740–1748  гг.
4)  Французская революция	Г)  1640- 1660 гг.

Тема 6.4 Развитие европейской культуры и науки в XVII-XVIII вв.

План изучения темы:

1.     Эпоха Просвещения.

2.     Развитие культуры и науки.

Основные понятия: Просвещение, барокко, классицизм, сентиментализм,  теория общественного договора.

Краткое изложение теоретических вопросов:

1. Эпоха Просвещения

Период в истории между английской и великой французской революциями  называют эпохой (веком) Просвещения.

Просвещение – идейное течение, которое выступало против феодального строя с его системой  сословных  привилегий. Распространилось в Англии во второй половине XVII – XVIII вв., а в других  западноевропейских  странах – в XVIII в.  Просветители (в Англии – Джон Локк, во Франции – Д. Дидро, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Вольтер) были связаны с гуманистическими идеями Возрождения. Общей чертой для всех просветителей был культ науки и вера в прогресс.

Они считали, что от научного развития,  степени образованности общественных масс зависит благополучие и благосостояние государства. Огромную роль в идеологии Просвещения  сыграла концепция гражданского общества, возникшая на основе теорий естественных прав, которыми человек обладает изначально,  и общественного договора, согласно которому общество передает  часть своих прав  государству. Что же касается государства, то оно должно ограничивать свои функции лишь защитой прав граждан, не вмешиваясь в их жизнь.

 

Рисунок 13 – Основные идеи просветителей

К достижениям Просвещения в сфере политической науки можно отнести разработку концепции разделения властей. Эта теория была сформулирована Д.Локком и дополнена Ш.Монтескье. Она заключается в том, что три составляющие (ветви) власти: установление законов (законодательная власть), проведение их в жизнь (исполнительная власть), разрешение всех спорных ситуаций (судебная власть), - не должны сосредоточиваться в одних руках, а должны разделяться, дополнять и сдерживать друг друга.

 

Рисунок 14 – Теория разделения властей

Влияние идей Просвещения было столь велико, что некоторые монархи пытались осуществить их на практике. Реформы, которые проводили  эти правители, включали в себя ограничение роли  церкви в делах государства и общества; меры по развитию образования, науки и культуры; поощрение промышленности и торговли путем снижения налогов и предоставления привилегий предпринимателям.  Политика просвещенного абсолютизма была характерна для многих государств Европы – Пруссии, Швеции, Австрии, Испании, Дании, России. Наиболее последовательно идеи просвещенного абсолютизма претворяли прусский король Фридрих II, австрийские монархи Мария Терезия и Иосиф II, король Испании Карл III  и российская императрица Екатерина II.  Они приглашали на службу просветителей, находились с ними в переписке, называли их своими учителями, сами упражнялись в сочинении политических трактатов. В правительственных указах говорилось об «общем благе»,  «всенародной пользе», заботе государства о нуждах «всех верноподданных».

Идеологи просвещенного абсолютизма считали, что монарх должен быть первым слугой государства, а все его деяния – направлены на благо подданных. В то же время, по их мнению, государь должен был сохранять абсолютную власть.

Идеи просветителей начали претворяться в жизнь уже в конце 18 в., что ознаменовали следующие события:

-       война за независимость в Северной Америке (1775 -1783 гг.)

-       Великая Французская революция  (1789 – 1794 гг.)

Деятельность и идеи просветителей  нанесли серьёзный удар по устоям «старого порядка». Они сформулировали абсолютно новую, конструктивную альтернативу общественного устройства. Их политические и социальные теории легли в основу многих современных общественно-политических течений, стали идеологической предпосылкой грандиозных изменений в развитии мировой цивилизации.

В Новое время  идет быстрая смена художественных направлений, связанная с изменениями мироощущения людей, динамикой исторического развития стран европейской цивилизации.

2.     Развитие культуры и науки

                                                                                              Таблица 8

Европейская культура    XVI – XVIII вв.

Направление	Время	Характерные черты. Представители	Герой
БАРОККО (итал. странный, причудливый)	XVI- XVII вв.	Свойственны контрастность, напряжённость, динамичность образов, аффектация, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии, к слиянию искусств (городские и дворцово-парковые ансамбли, опера, оратория). В литературе и музыке: окрашенные ужасом мучения страдания человека. Сомнения в возможностях человека. Декоративная пышность, сильные аффекты, развитие инструментальных жанров. Разнообразны национальные варианты. Лопе де Вега, П.Кальдерон (Испания), Т.Тассо (Италия), С.Полоцкий (Россия) И.С.Бах (Германия), Дж. Габриели (Италия) В архитектуре, скульптуре  и живописи характерны пространственный размах, слитность, текучесть сложных, обычно криволинейных форм; эффектные декоративные композиции, парадные портреты. Стремление удивить, поразить, зрительно обмануть Л.Бернини, Ф.Борромини(Италия), П.П.Рубенс, А Ван Дейк (во Фламандрии).	Экзальтированный мученик, человек потерявший веру в смысл и ценности жизни.
КЛАССИ- ЦИЗМ (лат.образцовый)	XVII- XVIIIвв.	Направление, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Вера в силу государства, разума, назидательность. История как плод  деяния великих личностей. К. сложился во Франции, отразив подъём абсолютизма. В 18 в. К. был связан с буржуазным Просвещением и выразил гражданские идеалы, буржуазно-революционные устремления. Эстетика К. устанавливала иерархию жанров - «высоких»(трагедия, эпопея, ода, история, мифология, религиозная картина и т.д.) и «низких» (комедия, сатира, басня, жанровая картина и т.д.) В литературе: П.Корнель, Ж.Расин, Ж.Б.Мольер, Ф.Ларошфуко (Франция); И.В.Гете, Ф.Шиллер (Германия) и др. В архитектуре: присущи четкость и геометризм  форм, логичность планировки, сдержанный декор. Стремление создать обстановку торжественности, возвышенности, демонстрация военных побед. Ж.Ардуэн-Мансар, Ж.А.Габриель, К.Н.Леду (Франция), К.Рен (Англия), В.И.Баженов, М.Ф.Казаков, А.Н.Воронихин, А.Д.Захаров, К.И.Росси (Россия).	Человек долга, который приносит свои чувства, личную жизнь жертву королю, государству.
ПРОСВЕ-ТИТЕЛЬ-СКИЙ РЕАЛИЗМ (лат.вещественный, действительный)	конец XVII- XVIII вв.	Конкретная форма художественного сознания Нового времени; правдивое, объективное отображение действительности; правда жизни, воплощенная специфическими средствами различных стилей и  видов искусств. Утверждение разумного, естественного в человеке. Показ жизни представителей разных слоев общества, включая низы. Д.Дефо, Дж. Свифт, П.Бомарше, Г.Филдинг и др.	Гражданин, утверждающий свободу, человек рассудочный, предприимчивый, изворотливый, ловкий, способный выжить в условиях нарождающегося капитализма.
СЕНТИМЕНТАЛИЗМ (франц. чувство)	конец XVIII в.	Провозглашал культ естественного чувства, природы, был не чужд патриархальной идеализации. Изображение чувств человека, идеализация его добродетелей. Ж.Ж.Руссо, Ж.Б.Грез, А.Ф.Прево, С.Ричардсон, Л.Стерн.	Человек эмоциональный, чувствительный, вздыхающий о сельском покое, бегущий из дымного города.

Наука не только стала самостоятельным явлением, но и в каждой из ее конкретных областей была совершена настоящая революция.  В  математике и  физике  ее  осуществили, в первую очередь,

Г. Галилей, Р. Декарт, В. Паскаль, И. Ньютон и др., в астрономии — И. Кеплер, в биологии - У. Гарвей, в химии - Р. Бойль. Благодаря открытиям и достижениям названных и других ученых были созданы фундаментальные теории практически всех явлений окружающего мира — жидкости, газа, твердого тела. Земли, неба и всей Вселенной.

Во-первых, наука Нового времени основана на опыте и эксперименте. Во-вторых, она неотделима от математики, поскольку выражает закономерные связи в природе с помощью чисел.

Основные методы механики распространялись на все остальные разделы физики, складывавшиеся в это время, – теплофизику, оптику, изучение электричества и магнетизма. В XVIII веке была изобретена лейденская банка (первый аккумулятор), открыто явление электрической проводимости, отрицательное и положительное электричество, электрическая природа молний. Крупнейшим открытием в этой области физики стал закон Кулона – основной закон электростатики, который измерял силу, действующую между электрическими зарядами, и устанавливал, что она зависит от расстояния между этими зарядами.

Серьезные изменения происходят в XVIII в. с химией, которая, наконец-то, из алхимии и ремесленной химии становится настоящей наукой. Основная заслуга в этом принадлежит английскому ученому Роберту Бойлю, который в своих исследованиях показал, что качества и свойства тел не имеют абсолютного характера и зависят от того, из каких материальных элементов эти тела составлены. Именно он положил начало современному представлению о химическом элементе как о «простом» теле, или как о пределе химического разложения вещества. Также он предположил, что эти частицы могут связываться друг с другом, образуя более крупные частицы – кластеры (сегодня мы называем их молекулами), которые являются невидимыми человеческому глазу кирпичиками для построения реальных физических тел.

Важнейшими были количественные методы анализа вещества, которые привели к открытию истинных химических элементов – фосфора, кобальта, никеля, водорода, фтора, азота, хлора и марганца. Особое значение для химии имело открытие кислорода А. Лавуазье, после чего им была создана кислородная теория горения.

В XVI—XVIII вв. в Европе складываются новые организационные и материальные возможности для развития естественных наук. Увеличивается число научных учреждений и обществ. В XVI - XVII в. возникают ученые ассоциации, именовавшиеся академиями. Так, в 1662 г. официально открывается в Лондоне Королевское общество, в 1666 г.- Парижская Академия наук, в 1700 г.- Берлинская, в 1725 г.— Петербургская, в 1739 г.— Стокгольмская, в 1739 г.— Мюнхенская Академии наук. В это время создаются многочисленные ботанические сады, перед которыми ставятся как чисто научные задачи, так и задачи, вытекающие из потребностей сельского хозяйства, медицины, промышленности. В 1627 г. закладывается знаменитый Ботанический сад в Париже, позже при нем были созданы зоологический сад и естественноисторические музеи.  В 1713 г. в Петербурге учреждается Ботанический сад. В 1759 г. открылся ботанический сад в Кью (Англия). Развертывает свои работы ботанический сад в Упсале (Швеция), где трудится К.Линней. Для изучения и «освоения» индийской флоры в 1786 г. открывается Ботанический сад в Калькутте. Организуются крупные зоологические музеи. Одним из первых в Европе естественнонаучных музеев стала «Кунсткамера», учрежденная в 1714 г. С 1753 г. в Лондоне начинает работать знаменитый Британский музей.

В эпоху Просвещения победу одержал рационализм, признание науки как основной формы познания.  В XVIII в. возник атеизм, полностью отрицавший веру в Бога.

Задание для самостоятельного выполнения:

Подготовить презентацию на тему «Эпоха просвещения».

Форма контроля самостоятельной работы:

Проверка презентаций.

Вопросы для самоконтроля по теме

Ответьте на вопросы теста:

1.     Просветители критиковали:

А)  абсолютистские порядки;

Б)    существующую систему образования;

В)   невежество и бездарность католической церкви;

Г)    мораль дворянства.

2.     Основой индустриальной цивилизации является:

А)  технический прогресс;

Б)    усвоение опыта предшествующих поколений;

В)   замена орудий труда;

Г)    установление новой системы  ценностей.

3.     В Эпоху Просвещения возрос интерес:

А)  к литературе;

Б)    к науке;

В)   к искусству;

Г)    к музыке.

4.     Правовое государство – это государство, в котором:

А)  каждый человек, гражданин имеет неотчуждаемые правана жизнь, частную собственность и личные свободы;

Б)    народ имеет право на восстание и свержение своих правителей;

В)   власть стремится к разумному управлению и ограничена в своихдействиях;

Г)    государство вмешивается во взаимоотношения между людьми.

5.     Наибольшее внимание просветители уделяли:

А)  естествознанию;

Б)    истории;

В)   алхимии;

Г)    астрономии.

6.     Заслуга французских энциклопедистов заключается в том, что они:

А)  сыграли выдающуюся роль в формировании общественногомнения;

Б)    способствовали просвещению среди простолюдинов;

В)   сыграли выдающуюся роль в развитии науки;

Г)    способствовали развитию литературы и искусства.

7.     Укажите страну, правящие круги которой в XVIII в. проводили политику «просвещенного абсолютизма».

А)  Великобритания;

Б)    Пруссия;

В)   Нидерланды;

Г)    Франция.

8.     Период Нового времени получил свое название потому, что:

А)  на европейских престолах утвердились новые правящиединастии;

Б)    сформировалось мировоззрение, принципиально отличающеесяот средневекового;

В)   в большинстве европейских стран утвердился республиканский строй;

Г)    в странах Европы повсеместно произошел промышленныйпереворот.

9.     Приведите в соответствие:

1) урбанизация;	А)  нарастающее использование машин в производстве;
2) индустриализация;	Б)    освобождение духовной и социальной жизни от влияния церкви;
3) демократизация;	В)   направление в развитии культуры, в  центре которого -  человек;
4) протестантизм;	Г)    закладывание предпосылок для становления  правового государства;
5) рационализм;	Д)   радикальное, относительно быстрое, насильственное изменение   политической и социальной структур, основных систем  ценностей;
6)  прагматизм;	Е)   разумное отношение к окружающему миру;
7) атеизм;	Ж) практическая полезность, удовлетворяющая  субъективную потребность индивида;
8)  деизм;	З)    религиозно-философское направление;
9) революция;	И)  отрицание веры в Бога;
10) гуманизм.	К)   небывалый рост городов и городского населения.

1)	2)	3)	4)	5)	6)	7)	8)	9)	10)

10. Приведите в соответствие:

1. Р. Бойль	А) астрономия
2. К. Линней	Б) литература
3. А. Лавуазье	В) математика
4.  И.С.Бах	Г) физика
5. Ф.Шиллер	Д) биология
6. Р.Декарт	Е) химия
7. И.Ньютон	Ж) открытие кислорода
8. У.Гарвей	З)  естествознание
9. И.Кеплер	И) архитектура
10. Ж.Ардуэн-Мансар	К) музыка

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

РАЗДЕЛ 7. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII ВЕКОВ: /
ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ

Тема 7.1 Россия в эпоху петровских реформ

План изучения темы:

1.     Предпосылки реформ Петра I.

2.     Внешняя политика. Северная война и ее итоги.

3.     Петровские преобразования  и их итоги:

А) военные;

Б)   государственное управление;

В)  социальные;

Г)   экономические;

Д) культурный переворот.

4.             Итоги и цена преобразований Петра Великого.

Основные понятия:  абсолютизм, реформа, империя, коллегия, Сенат, Синод, посессионные крестьяне, приписные крестьяне.

Краткое изложение теоретических вопросов

 1. Предпосылки реформ Петра I

Задачи, стоявшие перед Россией в XVIII веке	Необходимость выхода к морю.	торговля культурный застой
	Незащищенность южных рубежей.
	Отсутствие регулярной армии, флота.	дворянское ополчение стрельцы
	Отсутствие крупной промышленности.	20 мануфактур мало вооружений
	Устаревшая система приказов.	80 приказов
	Реформа образования.	церковное образование необходима подготовка специалистов

Рисунок 15 – Задачи, стоявшие перед Россией в XVIII веке

Цель преобразований Петра I:преодоление социально-экономического, политического, культурного отставания России и создание мощного обороноспособного государства с высоким международным престижем.

В основу преобразований Петра I были положены следующие идеи:

-       служение  Отечеству как высшей ценности для монарха;

-       общего блага, «народной пользы» как цели этого служения;

-       практицизма и рационализма как основы деятельности.

Особенности реформ Петра I:

-       Масштабность реформ и распространение новшеств на различные сферы жизни.

-       Бессистемность, отсутствие какого-либо плана действий.

2. Внешняя политика. Северная война и ее итоги

ЗАДАЧИ
На Юге	На Западе, на Северо–Западе
1. Борьба с Крымским ханством и завоевание выхода в Азовское и Черное море.	1. Воссоединение всех земель, входивших в Древнерусское государство.
2. Закрепление России в Каспийском регионе; борьба за овладение выходами к Ираку и Индии.	2. Борьба за выход в Балтийское море.

Рисунок  16– Задачи Северной войны

Южное направление

1695г. – I Азовский поход. Неудачная осада турецкой крепости Азов.

1696г. – IIАзовский поход. Взятие Азова, строительство крепости Таганрог.

Начало войны с Турцией. Борьба за создание антитурецкой коалиции Европейских стран («Великое посольство» 1697-1698 гг.).  Военно-морское могущество Турции, экономическая отсталость и отсутствие флота у России, неудача «Великого посольства» в создании антитурецкого союза заставили Петра I отказаться от идеи борьбы за выход в Черное море и сосредоточить усилия на северо-западном направлении.

1700 год – Заключение мира с Турцией.

1723-1724  гг. – Персидский поход Петра I.

Северная война 1700 – 1721 гг.

Цели:

1.     Добиться выхода к Балтийскому морю.

2.     Вернуть побережья Финского залива (Ингрию), отторгнутые Швецией в начале XVII века.

3.     Повышение международного статуса России. Превращение России в морскую державу.

 

Таблица 9

Этапы Северной войны

Год	Событие	Результаты и значение
I-й этап (1700-1709 гг.)
1700	Битва под Нарвой	1.      Полное поражение русских войск и потеря всей артиллерии. 2.      Направление основных сил Швеции против Польши.
1704	Взятие русской армией Дерпта и Нарвы	1.   Поднятие боевого духа русской армии. 2.   Закрепление позиций России на Северо-Западе.
1706	Отречение польского короля Августа IIот престола.	1.     Потеря Россией союзников и усиление позиций Швеции.
1708	Битва при деревне Лесной.	1.    Разгром шведского корпуса Левингаупта «Матерь Полтавской баталии».
1709	Полтавская битва.	1. Разгром шведской сухопутной армии.    2. Снятие опасности шведского завоевания.    3. Восстановление «Северного Союза». 4. Повышение международного статуса России.
II-й этап (1709-1721 гг.)
1711	Прутский поход против Турции.	1.    Полный провал русской армии. 2.    Потеря Россией Приазовья. 3.    Окончание войны против Турции дало возможность сосредоточить усилия против Швеции.
1714	Победа русского флота при мысе Гангут.	1.        Первая крупная морская победа. 2.    Рождение новой военно-морской державы.
1720	Сражение у острова Гренгам.	Вторая морская победа над шведами.
1721	Ништадский мир со Швецией.	Приобретение Россией  Ингрии,  Эстляндии, Лифляндии, Карелии  и выход в Балтийское море.

3. Петровские преобразования  и их итоги

Таблица 10

Военные реформы

Военные преобразования	Создание регулярной армии	Рекруты – пожизненно (с 25 дворов – 1 рекрут) командный состав из дворян
	Строительство флота
	Воинский Устав. Военные учебные заведения  для подготовки офицеров. Перевооружение армии. Создание военно-морского  флота	-       Гвардейские части; -       единая форма, ордена и медали; -       повышения в чине за воинские отличия; -       ружья со штыком, мортиры, гранаты; -       создание Адмиралтейств - коллегии. Формирование Балтийского (179 судов), Азовского (219 судов), Каспийского (985 судов) флотов.

В результате  была создана регулярная армия с профессиональной службой, сильный флот, способные обеспечить обороноспособность страны.

Таблица 11

Реформы государственного управления

Реформы         управления	Государственное управление.	Учреждение Сената во главе с генерал-прокурором,  замена  старых управленческих органов - приказов  коллегиями – (12) – установление ведомственного управления на принципе коллегиальности. Образование губерний (8) во главе с  губернаторами,  провинций, уездов во главе с воеводами;  во главе городов – магистраты;  1720 г.- принятие «Генерального регламента»: определение структуры, функций и порядка деятельности служащих; 1721г. -  провозглашение России империей  во главе с Императором.
	Создание карательных государственных органов тотального контроля  общества.	Фискалы, 1711 г., прокуратура, 1722 г.
	Церковное управление 1721 г.	Вместо патриарха - Синод и обер-прокурор (гражданское лицо) во главе.
	Табель о рангах 1722 г.	Классификация чинов и порядок их прохождения по гражданской и военной службе; 14 классов, личная выслуга, служба обязательна.
	1722 г. Указ о престолонаследии	Монарх сам назначал  себе преемника

В результате окончательно сложился абсолютизм с неограниченной императорской властью, с военной и гражданской бюрократией, отсутствием представительных органов, сильной законодательной властью, контролем  исполнения законов всеми лицами и учреждениями,  осуществляемым генерал-прокурором, полной зависимостью церкви от власти императора.

Социальные реформы

Произошли  изменения в положении социальных групп  и в социально-сословной структуре российского общества.

Таблица 12

Социальные реформы

Социальные    реформы	Дворяне	-     Завершился процесс формирования дворянского сословия; -     исключительное право на владение землей и крестьянами и занятие государственных должностей; дворянство обязано служить от рождения до смерти.
	Табель о рангах 1722 г. (14 классов)	-     Введение для дворян нового порядка прохождения военной, гражданской, придворной службы, в основе которого  лежала не  «порода» (происхождение),  а  выслуга лет,   личные  способности, образование  и практические навыки  дворянина.
	Указ о единонаследии 1714 г.	-     Учреждение майората, т.е. запрета дробления  поместий при наследовании;  слияние вотчин и поместий; поместья – наследственные 1 наследнику, остальные должны служить государству.
	Горожане	-     Разделение жителей города по профессиональному признаку на цеха и гильдии (регулярные и нерегулярные граждане); -     управление городом через ратушу и магистрат.
	Крестьяне Подушная перепись 1718-1724 гг.	-     Введение подушной подати (1718 г. с мужского податного населения – 74 коп.); -     сформировано новое сословие - государственные крестьяне (однодворцы Юга, черносошные крестьяне Севера, ясачные крестьяне Поволжья и Сибири); -     было положено начало паспортной  системе.

Повсеместно поднимались восстания: в 1705-1711 гг. - в Башкирии, в 1705-1706 гг. в Астрахани.  В 1707-1708 гг. - на реке Дон произошло выступление казаков под руководством  К. Булавина. Движением было  охвачено 60 центральных уездов, но они жестоко подавлялись.

При Петре I сложилась новая структура общества, в которой четко прослеживается сословный принцип, регулируемый   государственным законодательством.

Таблица 13

Экономические реформы

Создание мануфактурной промышленности	XVII в. – около 30 мануфактур, к концу I четверти XVIII в. - более 200 мануфактур. Принудительное обеспечение мануфактур рабочей силой на основе подневольного труда крестьян. 1703 г. – Указ о приписных крестьянах -  государственные крестьяне, которые обязаны были работать на мануфактурах в счет государственных податей. 1721 г. – Указ о посессионных крестьянах. Владельцам мануфактур (купцам)  разрешалось покупать для работы крепостных крестьян.  Возникли новые экономические районы (Урал, Карелия, Санкт-Петербург и др.). Основаны многочисленные верфи по строительству судов. Промышленность обеспечивала армию всем необходимым
Государственный контроль над экономикой	Проводилась политика защиты внутреннего рынка  (протекционизм) и преобладания вывоза над ввозом (меркантилизм).
Государственный контроль над торговлей	Введение государственной монополии на продажу ряда товаров (соль, табак, железо, лен, смола, воск,  водка). Увеличение налогов с купечества.
Реформирование системы налогообложения	Все виды деятельности  и пристрастие к старине облагались  налогом. Налоги были прямые и косвенные  (включение в цену товаров, на продажу которых установлена государственная монополия). Введение подушной подати взамен подворного налога (1718-1724 гг.).
Финансовая реформа 1700-1718 гг.	Были введены в обращение золотые монеты — червонец, равный по весу западноевропейскому дукату (3,4 грамма), двойной червонец и двойной рубль (около 4 граммов).  В обращении появилась медная копейка, равная 1/100 части серебряного рубля. Основной денежной единицей стала копейка.

Таблица 14

Рабочая сила

Тип мануфактур	Рабочая сила
Вотчинные	Крепостные крестьяне помещика – хозяина мануфактуры.
Казенные	Приписные крестьяне (государственные, работающие в счет государственных повинностей).
Купеческие	Посессионные (неотъемлемая собственность мануфактуры, но не владельца).

Таблица 15

Реформы в сельском хозяйстве

Сельское  хозяйство	Внедрение в практику жатвы зерновых посевов литовской косы (вместо серпа).
	Внедрение новых пород скота (рогатый скот из Голландии).
	Создание конных заводов – государственных и частных.
	Расширение посадок тутовых деревьев и разведение шелковичных червей.
	Расширение посевов льна и конопли, табака, развитие садоводства.
	Первые попытки охраны лесов.

В результате преобразований модернизация промышленности привела к высокому подъему экономики, было создано мощное по тем временам промышленное производство, сильная армия и флот, что позволило России стать морской державой, преодолеть изоляцию, сократить отставание от передовых стран Европы. Вместе с тем частные предприятия не имели большого стимула для развития. Государство оставалось главным собственником средств   производства. Реформы не привели к промышленному капитализму. Россия оставалась феодальной страной с вотчинным типом хозяйства. В результате преобразований стала активно развиваться внутренняя и внешняя торговля, увеличились доходы казны.

Культурный переворот

В культуре Петр 1 стремился европеизировать Россию, приобщить к просвещению. Для преобразований нужны были квалифицированные кадры. Для этого были открыты начальные (цифирные) школы, училища, выпускались учебники («Арифметика» Л.Магницкого, «Грамматика» М.Смотрицкого и др.), часть дворян направлялась на учебу за границу. Царь запретил дворянам жениться без образования. Богословские и гуманитарные дисциплины уступали место точным и прикладным наукам. Открывались специализированные учебные заведения - навигацкая, артиллерийские,  инженерные, горные, художественные, иностранных языков и шляхетские корпуса (Сухопутный, Морской, Артиллерийский, Инженерный). Внимание к естественным наукам вызывалось практическими  потребностями Российского государства. Поощрялось развитие науки и техники, было подготовлено открытие Академии наук (1725 г.), где проводили научные исследования и готовили отечественных специалистов. Введен упрощенный  гражданский алфавит, арабские цифры. С 1700 г. вместо календаря  «от сотворения мира» стал действовать юлианский  календарь «от рождества Христова». Разница между ними 5508 лет.  Появились театр, музей – кунсткамера (собрание редкостей),  вводились европейские обычаи, одежда, курение табака, бритье бороды.  Для знати устраивались светские вечера  встреч – ассамблеи. В 1702 г. в Москве вышла первая печатная газета «Ведомости».  В архитектуре и градостроительстве осуществляется переход к регулярной застройке городов по плану, создание  крупных архитектурных ансамблей.

Таблица 16

Реформы придворного быта

Трансформация придворного быта при Петре I	Меры и последствия	Новая одежда, бритьё бород, ношение париков и т.д.	Церковно-служащие, крестьяне и жители Сибири освобождались от новой одежды и бритья бород.
		Упрощались традиции, исчезала скованность.	-     Смешение деловых совещаний и дружеских встреч. -     Введение «ассамблей». -     Упрощение общения царя с людьми и т.д.
		Народные гулянья.	По торжественным датам в честь «викторий»: торжественные процессии, красочные фейерверки, маскарады, угощения на площадях и т.д.

Особенность политики Петра I в области культуры проявилась в том, что поощрялись сферы, необходимые для государства: создание новой системы просвещения, развитие науки, формирование светского искусства, внедрение бытовых новшеств. Все это позволило России в первой четверти XVIII в. вырваться из тисков средневековья, обратиться к культуре передовых западноевропейских стран, не теряя при этом своей самобытности. При этом необходимо иметь в виду то, что культурные преобразования вводились насильно и коснулись только верхушки русского общества, почти совершенно не затронув низшие слои населения.

Изменения в быту и культуре имели большое прогрессивное значение, но они еще больше подчеркивали выделение дворянства в привилегированное сословие, превратили использование достижений культуры в одну из дворянских сословных привилегий.

4. Итоги и цена преобразований Петра Великого

Таблица 17

Плюсы и минусы реформ Петра Великого

«+»

«–»

1. Модернизация, ускорение темпов экономического развития страны. 2. Созданы боеспособные армия и флот. 3. Завоёвано «окно в Европу». 4.Сформирован компетентный государственный аппарат. 5.Заложены основы светской культуры и системы образования. 6. Россия получила широкое международное признание, сделала шаг по пути интеграции в европейскую систему. 7. Развитие торговли, капитализма, европеизация.

1. Насильственные методы проведения реформ. 2. Усиление восточного деспотизма. 3. Рост централизации и бюрократизации. 4. Использование труда крепостных. Ужесточение эксплуатации. 5. Поверхностное и выборочное заимствование. 6. Государственное вмешательство в экономику препятствовало формированию рыночных отношений в промышленности. 7. Раскол общества. Обособление дворянства от национальных традиций. 8. Консервация феодально-крепостнических отношений.

Значение преобразований Петра I:

-       Россия превратилась в империю с мощной армией и флотом.

-       Усиление влияния России на международные отношения в Европе.

-       Ускорение темпов социально-экономического развития.

-       Процесс европеизации страны.

-       Укрепление сословной системы.

-       Становление абсолютной монархии.

      Личность Петра Великого и результаты его правления оцениваются неоднозначно как современниками императора, так и историками. Какой-то единой оценки не существует. Историк С.М. Соловьев так сказал  о Петре I слова, произнесенные на публичном чтении в честь 200-летия Петра: «То нетленное наследство, которое он оставил нам, есть пример небывалого в истории труда, силы воли в борьбе с препятствиями, в борьбе со злом; пример любви к своему народу, пример непоколебимой веры в свой народ, его способности, в его значение… пример страсти к знанию, преданности вере, что обещает народам долголетие».

Основные даты:

-       1676-1682 гг. – правление Фёдора Алексеевича.

-       1676 г. – перепись населения и проведение налоговой реформы, когда единицей налогообложения стал крестьянский двор.

-       1682 г. – окончательная отмена местничества.

-       1682 г. – стрелецкое восстание, вошло в историю под именем Хованщина (по имени князя Хованского, одного из руководителей стрелецкого приказа).

-       1682-1689 гг. – регентство Софьи Алексеевны.

-       1686 г. – «Вечный мир» с Польшей, заключённый В.В. Голицыным, возглавлявшим правительство при Софье.

-       1687,1689 гг. – два Крымских похода, совершённых Голицыным.

-       1689 г. – мнимое стрелецкое восстание, в результате которого Пётр I становится полновластным царём.

-       1695, 1696 гг. – два Азовских похода, в результате второго похода крепость Азов перешла к России, и Азовское море оказалось под контролем России.

-       1697 – 1698 гг. - Великое посольство.

-       1700-1721 гг. – Северная война.

-       1701 г., ноябрь – поражение русских войск под Нарвой.

-       1702, 1703 гг. – взятие крепости Нотебург,  Ниеншанц.

-       1703 г., 16 мая – основание С.Петербурга (первоначально назывался Парадиз).

-       1704 г.– взятие Нарвы и Дерпта.

-       1708 г., 28 сентября – битва у деревни Лесной – разгром 16-тысячного корпуса шведского генерала Левенгаупта.

-       1709 г., 29 июня – Полтавская битва.

-       1711 г. – Прутский поход, неудачный для российской армии.

-       1711 г. – создание Сената.

-       1714 г. – морское сражение у мыса Гангут.

-       1714 г. – указ о единонаследии (поместье = вотчина).

-       1717 г.– создание коллегий.

-       1718-1724 гг.– проведение переписи населения, проведение налоговой реформы, когда была введена подушная подать.

-       1720 г.– морское сражение у острова Гренгам.

-       1721 г., 30 августа – Ништадтский мир.

-       1721 г. – создание Синода – высшего государственного органа, ведавшего церковными делами, Синод возглавлял обер-прокурор.

-       1722 г. – указ о престолонаследии, по которому император сам мог назначать своего преемника по своему усмотрению.

-       1722-1723  гг.– Персидский поход.

-       1722 г. – Табель о рангах.

-       1682-1725 гг. – правление Петра I.

Задание для самостоятельного выполнения:

Систематизировать  материалыоходеиключевыхсобытиях,итогахСевернойвойны.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка тетради.

Вопросы для самоконтроля по теме

1.     Центральные отраслевые учреждения, созданные в начале XVIII века Петром I, назывались ....

А)  Магистраты;

Б)    «избы»;

В)   Коллегии;

Г)    приказы.

2.     Россия стала империей в  ...... году

А)  1613            

Б)    1654       

В)   1700          

Г)    721.

3.     Отмена патриаршеского управления церковью на Руси произошла:

А)  при Борисе Годунове;

Б)    в период Смуты, во время польского плена патриарха Филарета;

В)   при Петре I, учредившем Синод в 1720-х гг.

Г)    при Павле I, провозгласившем себя главою церкви.

4.     Документ, введённый в XVIII веке  и определивший продвижение по государственной службе – это:

А)  Указ о единонаследии;

Б)    Табель о рангах;

В)   Строевое положение;

Г)    Жалованная грамота.

5.     Сложившаяся  к началу XVIII века  антишведская коалиция с участием России  называлась:

А)  Северный союз;

Б)    Тройственный союз;

В)   Священный союз;

Г)    Балтийский альянс.

6.     Северная  война  происходила  в ..... годы            

А)  1756-1762;

Б)    1700-1721;

В)   1787-1791;

Г)    1768-1774.

7.     Русская Православная Церковь по духовному регламенту 1721 года:

А)   стала автокефальной;

Б)    переподчинена Ватикану;

В)   стала независимой  от государства;

Г)    управлялась Синодом.

8.      К нововведениям Петровской эпохи можно отнести:

А)  учреждение орденов и медалей;

Б)    празднование Нового года;

В)   введение начального образования для низших сословий;

Г)    создание русской письменности.

9.     Нововведение Петра I, непосредственно затрагивавшее положение дворянства:

А)  введение подушной подати;

Б)    учреждение коллегий;

В)   табель о рангах;

Г)    отмена патриаршества.

10. Результатом реформаторской деятельности Петра I считается:

А)  преодоление экономической отсталости России от стран Запада;

Б)    превращение России в передовую европейскую державу;

В)   бурный рост российской экономики;          

Г)    начало демократизации политической жизни.

II. Назовите не менее трех задач, решения которых добивался Петр 1, начиная Северную войну. Назовите не менее трех сражений Северной войны, в которых русская армия и флот одержали победы.

Тема 7.2 Экономическое и социальное развитие в XVIII веке

План изучения темы:

1.   Развитиепромышленностииторговливовторойчетверти—концеХVIIIвека.

2.     Ростпомещичьегоземлевладения.Основныесословияроссийскогообщества,ихположение.

3.     Усилениекрепостничества.ВосстаниеподпредводительствомЕ.И.Пугачеваиегозначение.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Развитие промышленности и торговли во второй четверти – конце ХVIII века

Период второй четверти  XVIII в. характеризовались политической реакцией и ухудшением экономического положения России. Частые дворцовые перевороты, заговоры, засилье иностранцев, расточительство двора, фаворитизм, за счёт которого складывалось богатство отдельных выскочек, быстрые смены внешней политики, наряду с усилением крепостничества и разорением трудящихся масс, оказали отрицательное влияние на темпы экономического развития России.

В целом экономическое развитие России во второй четверти XVIII в. характеризовалось созданием мануфактур и увеличением объема промышленной продукции. Достигло особого роста металлургическое производство. Если в 1730 г. в России действовал 31 металлургический завод, то в 1750 г. их насчитывалось около 100. По выплавке чугуна во второй четверти XVIII в. Россия опередила Англию. Быстрыми темпами развивалась легкая промышленность, представленная в 1753 году 155-ю мануфактурными предприятиями. К середине XVIII в. Россия уже полностью удовлетворяла спрос внутреннего рынка на собственную продукцию легкой промышленности.

В 1754 г. были отменены внутренние таможенные пошлины и все 17 мелочных сборов, тормозивших развитие всероссийского рынка. Потери от сбора внутренних пошлин правительство компенсировало увеличением сборов от внешней торговли.

В целом торгово-экономическая политика, благоприятствовала развитию России.  Для поддержки дворянства и купечества в 1754 г. были учреждены Дворянский и Купеческий банки. Отмена внутренних таможенных пошлин открывала широкие возможности дворянам и купечеству для торговли сельскохозяйственными и промышленными товарами.

Появились первые хлопчатобумажные мануфактуры, принадлежавшие купцам, а несколько позднее - и разбогатевшим крестьянам. К концу столетия их число достигло 200. Москва постепенно становилась крупным центром текстильной промышленности.

В 30-х годах XVIII века была проведена реорганизация учреждений, ведавших торгово-промышленным населением. После упразднения в 1727 году Главного магистрата магистраты стали подчиняться воеводам. В начале 30-х годов Берг-коллегия и Мануфактур-коллегия были слиты с Коммерц-коллегией под тем предлогом, что «одно дело в разных руках обретается».

Перечисленные меры свидетельствуют о том, что торгово-промышленная политика в большей мере, чем в предшествующее время, была подчинена интересам дворянства.  В 1765 г. основано Вольное экономическое общество (ВЭО), пропагандировавшее идеи свободной торговли и выпускавшее свой журнал.

С середины XVIII в. в России при господстве феодально-крепостнических отношений начал формироваться капиталистический уклад. Капиталистические отношения развивались в промышленности. Это находило проявление в росте количества мануфактур. К концу столетия их стало 1200. Толчок развитию ремесла и промышленности дал указ 1775 г., разрешавший крестьянскую промышленность. Это привело к тому, что среди возникших предприятий возрос удельный вес купеческих и крестьянских мануфактур. Начал складываться рынок вольнонаемного труда. В течение второй половины XVIII в. приблизительно в два раза возросло применение вольнонаемного труда в промышленности.

Развитие крупной промышленности и крестьянских промыслов разрушало натуральный характер феодальной экономики, стимулировало развитие внутренней и внешней торговли. В 1770 г. в России было зарегистрировано уже 1100 ярмарок. В экспорте возрос удельный вес промышленной продукции (например, железа).

Из всего перечня экспортируемых товаров первые места занимали лен, полотно, пенька и пакля (от 20 до 40%). Потребителями русских товаров были Англия, Франция, Пруссия, Дания и Голландия. Торговый баланс России был активным, вывоз товаров превышал ввоз.  Развитию торговли способствовало улучшение дорог, строительство каналов, развитие судоходства. Усилилась роль торговой буржуазии.

Развитию и оживлению торговли способствовало появление новых кредитных учреждений (государственного банка и ссудной кассы) и расширение банковских операций (с 1770 года введён приём вкладов на хранение). Был учреждён государственный банк и впервые налажен выпуск бумажных денег — ассигнаций.

Со времен Петра I таможенные тарифы на иностранные товары  неоднократно повышались (1724 г., 1776 г., 1782 г., 1796 г.), чтобы стимулировать развитие российской промышленности и торговли.

Купечество становится опорой самодержавия в городах.  Втягивание помещичьих хозяйств в рыночные отношения заставляли дворян усиливать закрепощение  крестьян.

 

Рисунок 17 –  Зенит крепостничества

 

Рисунок 18 – Разложение крепостничества

Сельское хозяйство, как и промышленность, развивалось, в основном, за счет экстенсивных методов (увеличение количества пахотных земель на Урале и юге страны - Новороссии).    Пропаганда интенсивных методов сельского хозяйства, созданных при Екатерине Вольным экономическим обществом, не имела большого результата. Происходило переселение в Новороссию  (южные районы), выделение 60 десятин земли всем желающим, кроме крепостных, 1,5-12 тыс. десятин помещикам, переселение в Поволжье, на Урал, в Сибирь.   В экономике России второй половины XVIII в. начинается процесс разложения феодально-крепостнической системы хозяйства:

-       развиваются рыночные отношения;

-       возникают товарно-денежные отношения;

-       формируется рынок рабочей силы;

-       крестьянское сельское хозяйство перестает быть  замкнутым (натуральным);

-       происходит  переход к торговому земледелию.

Итоги экономического развития: с одной стороны – развитие новых форм хозяйства; с другой стороны – сохранение крепостнической системы. Крепостнический уклад остается господствующим, в экономике складывается капиталистический  строй.

Основные даты:

-       1754 г. – начало генерального межевания.

-       1762 г. – отмена монополий и ограничений в занятиях промышленностью и торговлей.

-       1765 г. – создание Вольного экономического общества.

-       1769 г. – выпуск бумажных денег-ассигнаций.

-       1775 г. – Указ о свободе предпринимательства.

Понятия:

-       Вотчинные мануфактуры — мануфактуры, создаваемые помещиками с использованием труда крепостных крестьян.

-       Генеральное межевание — точное определение границ владений, отдельных лиц, общин, городов и т.п.

-       Капиталистые крестьяне — крепостные крестьяне, которые открывали свои предприятия и использовали на них труд своих же односельчан.

-       Месячина — шестидневная барщина крепостных крестьян, дворовых людей, лишенных земельных наделов, за плату, выдававшуюся ежемесячно в виде продовольственного пайка и одежды.

-       Однодворцы — государственные крестьяне, возникшие из бывших служивых людей. За службу они получали землю от казны, как правило, без крестьян или с малым числом крестьян. Они жили с ними на одном дворе. Платили подушную подать наравне с крестьянами.

2. Ростпомещичьего землевладения. Основные сословия российского общества, их положение.

Во второй четверти XVIII века дворянство получает многочисленные льготы и привилегии, закреплённые законодательством. В 1730 году дворяне добились отмены той части указа 1714 года о единонаследии, которая запрещала делить при наследовании имение, а получали право передавать недвижимость детям «всем равно».

Новые льготы для дворянства облегчали ему несение воинской службы. Уже в 1727 году двум третям офицеров и рядовым из дворян было разрешено увольняться из армии сроком на три года. Удовлетворяя требования дворянства, правительство в 1731 году организовало Шляхетский кадетский корпус. Обучение «от малых лет» военному делу освобождало дворян от тяжелой службы в качестве простых солдат и матросов.

В 1736 году были удовлетворены требования дворян об отмене бессрочной службы. В целях лучшего содержания «шляхетских домов и деревень» один из сыновей в семье дворянина освобождался от службы для управления имением. Остальным сыновьям срок службы ограничивался 25 годами, после чего они могли уходить в отставку. В какой мере дворянство тяготилось обязательной военной службой, свидетельствует тот факт, что в 1738 году, после окончания русско-турецкой войны, половина офицерского состава подала в отставку. Даже молодые дворяне, едва достигшие 35 лет и записанные в полки с 10 и 12-летнего возраста, хлопотали об увольнении со службы.

Многочисленные указы второй половины XVIII века подтверждали за дворянством исключительное сословное право владения крепостными. Власть помещика над крестьянами расширялась ещё более, даже вероподданическую присягу за крестьян с 1731 года стали приносить помещики.  Предоставление дворянам льгот и привилегий, повышавших устойчивость крепостного хозяйства, проводила императрица Елизавета Петровна. Четыре акции в этом направлении её правительство предприняло в 1754 году: указ об объявлении винокурения дворянской монополией, организация Дворянского банка, передача дворянам казённых заводов Урала и генеральное межевание.  Только в XVIII веке генеральное межевание пополнило дворянское землевладение более чем 50 млн. десятин земли.

Другим источником роста дворянского землевладения и душевладения являлись пожалования. Наиболее щедрой в этом плане  была Екатерина II. Участникам переворота, обеспечившим ей трон, она пожаловала 18 тысяч крепостных и 86 тысяч наградных.

Целям укрепления монопольных прав дворян на землю был подчинён указ о запрещении промышленникам покупать к своим предприятиям крепостных крестьян.

Светские и духовные феодалы составляли инструкции для управителей своих вотчин – приказчиков, до мелочей регламентировавшие хозяйственную деятельность крестьян, их семейную и духовную жизнь. Приказчик должен был следить и за тем, чтобы крестьянин безего ведома не выезжал в город на рынок, и за тем,  чтобы все  крестьяне регулярно посещали церковь.

Расширению владельческих прав дворян на землю был подчинён указ 1782 года, отменявший горную свободу, то есть право на использование рудных месторождений любым, их обнаружившим. Теперь дворянин объявлялся не только собственником земли, но и её недр. Новую привилегию дворяне обрели в манифесте «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству». Он был обнародован Петром III в 1762 году, а затем подтвержден Екатериной II.

Жалованной грамотой дворянству 1785 года Екатерина II окончательно закрепила привилегии дворянства. Привилегированное сословие имело особые личные и имущественные права и обязанности. Дворяне были освобождены от податей и повинностей. Заметно увеличилось дворянское землевладение. Помещикам раздавались государственные и дворцовые крестьяне, а также  незаселённые земли. За время своего царствования Екатерина II раздала дворянам более 800 тысяч государственных и дворцовых крестьян. «Каждое важное событие при дворе, дворцовый переворот, каждый подвиг русского оружия сопровождался превращением сотен и тысяч крестьян в частную собственность» - отмечал В. О. Ключевский, указывая далее, что «право на эту собственность в связи с отменой обязательной службы дворянства не оправдывалось нуждами государства и в повседневной жизни помещики не были связаны никакими правовыми установлениями, регулировавшими их власть над крестьянами и как собственников и как полицейских управителей, ответственных за поступлением государственных налогов».

Наряду с расширением дворянских привилегий происходил процесс усиления феодальной эксплуатации крестьянства.

В 1764 г. прошла секуляризация церковных земель, значительно пополнившая государственный земельный фонд. Для управления бывшими монастырскими крестьянами была учреждена Коллегия экономии. Епархии с находившимися в них монастырями были разделены на три класса, в зависимости от принадлежности к которым определялось количество в них монахов и монастырских слуг. Число штатных монастырей, которых до реформы было около тысячи, сократилось до 226. Экономические крестьяне облагались полуторарублевым налогом, что, с учетом расходов на содержание монастырей, должно было дать государству доход свыше 617 тыс. рублей. Секуляризация монастырских вотчин поставила православную церковь уже не только в административную, но и финансовую зависимость от государства, которое теперь определяло, сколько монастырей и монахов нужно иметь в государстве, и таким образом довольно жестко регламентировало духовную жизнь своих подданных.

21 апреля 1785 года Екатерина подписала еще один важный документ «Грамоту на права и выгоды городам российской империи». Она определяла права и обязанности городского населения, систему управления в городах. В частности, все городское население делилось на шесть разрядов.

1)    дворян и духовенство, проживавшее в городе;

2)     купцы трех гильдий;

3)    цеховые ремесленники;

4)     постоянно живущие в городе иностранцы;

5)     именитые граждане;

6)    посадские, которые жили промыслами и работой.

Горожане в соответствии с имущественным цензом выбирали городского голову и общую городскую думу, избиравшую шестигласную думу. Этот исполнительный орган занимался вопросами городского хозяйства.

Рисунок 19 – Сословия и сословные категории в России  конца XVIII в.

3.        Усилениекрепостничества.Восстаниеподпредводительством
Е.И.Пугачеваиегозначение

Положение крепостных крестьян в 18 в. достигло своего апогея:

-       1726 г. – запрет крестьянам свободно уходить на промыслы.

-       1731-1732 гг.- крестьянам запрещено основывать фабрики и заниматься торговлей, брать откупа и подряды.

-       1736 г. – помещики получают право определять наказание крестьянам за побег.

-       1736 г. – вольнонаемные работники прикреплены к заводам навечно.

-       30-е годы – увеличение повинностей в пользу помещиков.

-       Распространение практики продажи крестьян без земли, разлучение семей, применение пыток к крепостным.

-       1741 г.- помещичьи крестьяне не присягают на верность императору.

-       1747 г. - право помещиков продавать своих крестьян в рекруты.

-       1760 г.- право помещиков ссылать крепостных в Сибирь.

-       Крестьянам запрещено без согласия помещиков поступать на военную службу, вступать в откупа, давать векселя, давать присягу в суде.

-       1763 г. – крестьяне обязаны содержать воинские команды, направленные на подавление крестьянских волнений.

-       1764 г. – распространение крепостного права на Левобережную Украину.

-       1765 г. – право отдавать крепостных на каторжные работы без суда (на галеры).

-       1767 г.- запрет крестьянам жаловаться на своих помещиков.

-       1783 г. – закрепощение крестьян Правобережной Украины; запрет крестьянских выступлений.

-       Увеличение оброка в Нечерноземье.

-       Увеличение барщины до 6 дней в неделю в черноземных районах, появление месячины.

-       Рост налогов в связи с длительными войнами.

*Крестьяне – подданные своих господ, а не государства.

Ухудшение положения крестьян способствовало накоплению недовольства, которое вылилось в грандиозную крестьянскую войну под предводительством Е.Пугачева (1773-1775 гг.)

ВосстаниеподпредводительствомЕ.И.Пугачеваиегозначение

 

Рисунок 20 – Восстание Е. Пугачева

Таблица 18

Этапы и хронология восстания Е. Пугачева

Этапы и хронология	Основные события
1 этап сентябрь 1773-март 1774 гг.	Захват небольших городов на р. Яик (Яицкий городок и др.)     Разгром царских войск под Оренбургом.            Захват отдельными отрядами соратников Е.Пугачева Кунгура, Красноуфимска, Самары, осада Уфы, Екатеринбурга, Челябинска.     Поражение войск восставших  под Татищевой крепостью (р-н Оренбурга).
2 этап  март-июль 1774 г.	Отступление армии Е.Пугачева на Урал        Поход на Казань и её  взятие в июле 1774 г.        Поражение под Казанью.
3 этап июль 1774 – начало 1775 гг.	Переход Е.Пугачева на правый берег Волги.      Захват Алатыря, Саранска, Пензы, Саратова.      Бегство за Волгу и пленение Е. Пугачева.        Подавление очагов волнений.

 

Рисунок 21 – Причины поражения Е. Пугачева

Крестьянская война под предводительством Пугачева закончилась поражением. И все же война не могла не сказаться на дальнейшем ходе событий в стране. Она заставила Екатерину II провести серию реформ по централизации и унификации органов управления в центре и на местах и законодательному закреплению сословных прав населения. Первыми шагами явились ликвидация казачьего самоуправления и упразднение Запорожской Сечи.  Казаки были переселены сУкраины на Кубань, тогдашнюю российскую окраину. Яицких казаков переименовали в уральских и установили над ними контроль. Реку Яик Екатерина II переименовала в Урал. Дом в донской станице Зимовейской, где родился Пугачев, сравняли с землей. По типу казачьего реестра было создано башкирское конное войско, чтобы разобщить народ Башкирии. Помещикам пришлось временно сократить барщину и оброк. На уральских заводах повысили оплату за труд.

Кроме того, крестьянская война, охватившая громадные просторы России, привела к потере большой части населения, расстроила хозяйственную жизнь в этом регионе и тяжело отразилась на развитии производительных сил. В то же время она поддержала борьбу против угнетения и бесправия (И. Болотников, С. Разин, К. Булавин) и сыграла свою роль в истории политического и социального развития России.

Задание для самостоятельного выполнения:

*Подобрать дополнительный материал (в электронном виде) к теме «Дворцовые перевороты».

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка электронного материала.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1)    Какие предприятия в России можно считать капиталистическими?

2)    Когда и в каких отраслях промышленности появился капиталистический уклад?

3)    Почему в нечерноземных губерниях преобладала оброчная форма эксплуатации?

4)     Назовите не менее трех народных выступлений, произошедших в 18 в., укажите их причины (не менее трёх).

5)     Почему самые крупные восстания начинались на окраинах?

6)  Выполните тестовые задания:

1.     Одним из основных  экспортных товаров в XVIII в.стал (-ло, -ла):

А)  полотно;

Б)    оружие;

В)   водка;

Г)    хлеб.

2.     Указ о свободном заведении промышленных предприятий вышел в:

А)  1753 г.;  

Б)    1762 г.;   

В)   1775 г.;    

Г)    1785 г.

3.     В XVIII в. налоги собирались:

А)  Камер-коллегией;

Б)    Ревизион-коллегией;

В)   Штатс-коллегией;

Г)    Юстиц-коллегией.

4.     При императрице Елизавете  Петровне:

А)  отменены внутренние таможенные пошлины;

Б)    помещики получили право ссылать крестьян на каторгу;

В)   произошла секуляризация церковных земель;

Г)    дворянам разрешено открывать мануфактуры.

5.     Вольное экономическое общество было основано в:

А)  1732 г;  

Б)    1745 г.;     

В)   1765 г.;   

Г)    1775 г.

Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века

План изучения темы:

1.     Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя  и внешняя  политика  преемников Петра I.      

2.     Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение.

3.     Внешняя  политика  Екатерины II.

4.     Внутренняя  политика Павла I, его свержение.

Основные понятия:  бироновщина, дворцовые перевороты, кондиции, просвещенный абсолютизм, регентство, секуляризация, фаворитизм.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Дворцовыеперевороты:причины,сущность,последствия. Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I

Дворцовые перевороты – это период с 1725 по 1762 гг., когда происходила частая смена власти с  помощью заговоров  дворянских группировок при участии гвардии.

Таблица 19

Предпосылки и причины дворцовых переворотов

Указ о наследии престола  1722 г.	Нарушение традиционного принципа наследования, появление нескольких претендентов на престол.
Табель о рангах 1722 г.	Возможность для незнатных людей сделать карьеру, зависевшую от их деловых качеств и близости к царствующей особе, отсюда  желание возвести своего кандидата.
Создание гвардии на основе «потешных» петровских полков - Преображенского и Семеновского.	Появление организованной силы дворянства, способной возводить на престол, смещать и влиять на царствующих особ.

Таблица 20

Преемники Петра I

Правитель	Годы правления	Происхождение	Способ прихода к власти	Чрезвычайные учреждения
Екатерина I	1725-1727 гг.	Жена Петра I	Дворцовый переворот	Верховный тайный совет 1726-1730 гг.
Петр II	1727-1730 гг.	Внук Петра I и Евдокии Лопухиной, сын царевича Алексея	Завещание
Анна Иоанновна	1730-1740 гг.	Племянница Петра I, дочь Ивана Алексе­евича, герцогиня Курляндская	Дворцовый  переворот и контрпереворот	Кабинет министров 1731-1741 гг.
Иван Антонович (регентство Бирона, затем Анны Леопольдовны)	1740-1741 гг.	Внучатый племянник Анны  Иоанновны	Завещание
Елизавета Петровна	1741-1761 гг.	Дочь Петра I и Екатерины I	Дворцовый переворот	Конференция при высочайшем дворе 1756-1762 гг.
Петр III	1761-1762 гг.	Племянник Елизаве­ты Петровны, внук Петра I, герцог Голштинcкий	Завещание	Императорский совет 1762 г.
Екатерина II	1762-1796 гг.	Жена Петра III, принцесса Ангальт-Цербстская	Дворцовый переворот	Совет при высочайшем дворе 1768-1800 гг.

Характерные черты эпохи дворцовых переворотов

1.           Корректировка петровских реформ.

2.           Обострение борьбы за власть придворных группировок. Попытки высшей знати ограничить самодержавие.

3.           Появление   узкоколлегиальных  органов  власти.

4.           Расцвет фаворитизма. Расширение дворянских  привилегий.

5.      Усиление крепостного гнёта.

внешняя политика россии в середине XVIII в.

Таблица 21

Основные направления	Союзники	Противники	Основные сражения	Результаты
Русско-польская война (1733-1735)	Австро-Венгрия, Пруссия	Франция	Пленение французского десанта в Гданьске	Война привела на  польский трон Августа III
Русско-турецкая война (1735-1749)	Австро-Венгрия, Пруссия	Крымское ханство, Турция	Неудачи корпуса Леонтьева, успехи Б.Х.Миниха в Крыму, Очаков (1737), Ставучаны и  Хотин (1739).	Белградский мир 1739 г. Присоединение Приазовья к России
Русско-шведская война (1741-1743)		Швеция	Победа под Вильмонстрандом (1741). Осада Гельсингфорса (1742).	Абобский мир (1743). Получение новых земель в Финляндии
Семилетняя война (1756–1763)	Франция, Австрия, Швеция, Саксония	Пруссия, Англия, ряд германских государств	Гросс-Егерсдорф (1757), взятие  Кенигсберга (1758), Цорндорф (1758), Кунерсдорф (1759), взятие  Берлина (1760), крепость Кольберг (1761) Выход из войны Петра III (1762) и расторжение договора с Пруссией ЕкатеринойII (1763).	Отказ в 1762 г. Петра IIIот всех занятых в ходе войны территорий. Подписание договора оскорбляло национальные чувства русских и подрывало доверие союзников к правителям России. Победа  в войне способствовала росту международного авторитета России. Победа Англии над Францией в борьбе за колонии и торговое первенство.
Начало присоединения Казахстана к России	Добровольное присоединение		Грамота о принятии Младшего жуза в состав России (1731). Добровольное вхождение Среднего жуза (1740-1743).

Итоги периода дворцовых переворотов

Дело глубокого и всестороннего обновления России, начатое Петром Великим, хотя и продолжалось по инерции, тем не менее, оказалось не под силу его приемникам. Замыслы царя-реформатора были частично остановлены и подверглись ревизии. Дворцовые перевороты  XVIII в. осуществлялись дворянской аристократией в интересах своего класса. В результате социальная политика периода дворцовых переворотов характеризовалась, с одной стороны, расширением прав и привилегий дворянства. С другой — усилением эксплуатации крестьян.     Во внешней политике Россия предпринимала попытки сохранить и закрепить положение, которое она получила в результате Северной войны.

Значение эпохи дворцовых переворотов

Дворцовые перевороты не оказали существенного влияния на развитие России, так как:

1.     Был силен импульс петровских реформ первой четверти XVIII века.

2.     Перевороты совершались в столицах небольшой группой лиц без привлечения широких народных масс.

3.     Перевороты не сопровождались глубокими преобразованиями в различных сферах жизни общества.

4.     Перевороты оставляли политическую власть в руках монарха и дворянства и не вели к смене государственного строя.

В целом во второй четверти XVIII века продолжалось поступательное развитие России.

Понятия:

-       Бироновщина — название режима, установившегося в период правления императрицы Анны  Иоанновны по имени ее фаворита Бирона. Отличительные черты  бироновщины:  всесилие Тайной канцелярии, засилье иноземцев, казнокрадство, муштра и жестокость в армии.

-       Верховники — члены  Верховного тайного совета, учрежденного 8 февраля 1726 г.

-       Кондиции   —   условия вступления на российский престол, предложенные верховниками Анне Иоанновне в 1730 г.

-       Тестамент    —    завещание, определявшее последовательность наследования престола. Было составлено Екатериной I.

-       Регентство — временное правление одного (регент) или нескольких лиц (регентский совет), пока законный монарх не может исполнять свои обязанности (по малолетству, болезни, нахождении в плену и т.п.).

-       Фаворит — лицо, пользующееся благосклонностью правителя, получающее от него различные привилегии.

-       Фаворитизм – положение, при котором всё или многое обуславливается влиянием, ролью фаворитов.

Основные даты:              

-       1725-1727 гг. – правление Екатерины I.

-       1727-1730 гг. – правление Петра II.

-       1730-1740 гг. – правление Анны  Иоанновны.

-       1730 г. – отмена указа о единонаследии 1714 г.

-       1736 г. – замена бессрочной службы дворян 25 годами.

-       1740-1741 гг. – правление Ивана VI Антоновича.

-       1741-1761 гг.– правление Елизаветы Петровны.

-       1744 г. – отмена смертной казни.

-       1754 г. – отмена внутренних торговых пошлин.

-       25 января 1755 – открытие МГУ.

-       декабрь 1761 г. – март 1762 г. – правление Петра III.

-       1762 г. – принят указ о секуляризации церковных земель.

-       1762 г.– «Манифест о даровании вольностей дворянству».

-       1756-1763 гг.– Семилетняя война.

2.Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение

1. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

Правление Екатерины Великой (1762-1796 гг.) - это целая эпоха, получившая название в истории «просвещенный абсолютизм».

Просвещенный абсолютизм – это политика, сочетавшаяся принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамки законности, забота монарха о подданных в соответствии с этими законами и ликвидация наиболее устаревших феодальных институтов.

Таблица 22

Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II

Направление	Меры
Законодательство	1767- 1769 гг. - работа Уложенной комиссии, попытка Составить новый кодекс законов
Четкая административная структура с единым правовым положением регионов	1775 г. - губернская реформа,  ликвидация автономии Украины, ликвидация  «особого прибалтийского порядка».
Суд	Сословные суды на губернском и уездном уровне.
Просвещение	1786 г. - двухступенчатая структура (губернские, уездные) общеобразовательных бессословных учебных заведений с единой программой и порядком работы.
Церковь	Секуляризация церковных земель 1764 г.
Экономика	Отмена монополий (кроме винокуренной и соляной) и свобода предпринимательства 1775 гг.
Права сословий	Жалованные грамоты городам и дворянству  1785 г.

Местное управление по реформе Екатерины II

 

Рисунок 23 – Местное управление по реформе Екатерины II

Таблица 23

Судебная система при Екатерине II

Административная единица	Социальные группы
	Дворяне	Государственные крестьяне	Горожане
Губерния	Верхний земский                  суд	Верхняя расправа	Губернский магистрат
Уезд	Верхний земский суд	Нижняя расправа	Городовой магистрат

Судебная система была построена строго по сословному принципу. Господствующее положение в судебной системе закреплялось за дворянами: дворяне были заседателями не только в дворянских судах, но также в магистратах и расправах. Судьи, прокуроры, асессоры, стряпчие назначались правительством из дворян.  Военнослужащих  судили военные суды и Военная коллегия.  Духовные лица судились в губернской консистории. Крепостные крестьяне находились в полной юрисдикции своих владельцев.

Таблица 24

Плюсы и минусы правления Екатерины II

+	–
«Уложенная комиссия»1767-1768 гг.	Неудача «Уложенной комиссии»
Реанимация Сената (разделен на 6 департаментов, упорядочена структура, изъяты законодательные функции, Сенат стал высшим судебным органом).	Усиление крепостного права. Помещик получил право: -        ссылать крестьян в Сибирь; -        отдавать крестьян на каторжные работы. Крестьянам: законодательно запрещено жаловаться на действия помещика.
Секуляризация   церковной  собственности (1763-1764 гг.)
Губернская реформа.
Ликвидация автономии Украины и Запорожского казачества.
Жалованные грамоты дворянству и городам.	Репрессии против вольнодумства:  А.Н.Радищев «Путешествие из    Петербурга в Москву»; Н.Новиков  журнал «Трутень».
Развитие просвещения, литературы и искусства, начало женского школьного образования, зарождение разночинной интеллигенции.

«…Историческое значение екатерининской эпохи чрезвычайно велико именно потому, что в эту эпоху были подведены итоги предыдущей истории, завершились исторические процессы, раньше развившиеся. Эта способность Екатерины доводить до конца, до полного разрешения те вопросы, какие ей ставила история, заставляет всех признать в ней первостепенного исторического деятеля, независимо от её личных ошибок и слабостей».  (С.Ф. Платонов)

Значение   политики  просвещенного  абсолютизма. В результате политики просвещенного абсолютизма самодержавие укрепилось и приобрело современный вид, оживилась общественная жизнь, появились зачатки гражданского общества. В русской общественной мысли зародились понятия свободы и прав личности. Политика «экономического либерализма» правительства способствовала зарождению капиталистического уклада и началу разложения крепостнических отношений.

В то же время неспособность реализовать декларируемые либеральные принципы привела часть общества к разочарованию в реформистской политике верхов и зарождению радикальных революционных идей. Создавая новые формы влияния на общество, политика просвещенного абсолютизма в низах практически оставляла все без изменений. Это не могло не вызвать протест низов, конечным результатом которого были открытые вооруженные выступления.

3.ВнешняяполитикаЕкатериныI

Задачи внешней политики

1. На Юге	-       Побережье Черного моря, безопасность южных границ. Включение Причерноморских степей в хозяйственную зону России и увеличение дворянских владений.
2. На Западе	-       Присоединение Правобережной Украины и Белоруссии. -       Борьба с французской революцией.

Таблица 25

Русско-турецкая война         1768 – 1774 гг.

Противоречие между Россией и Францией + Австрией. Районы боевых действий - Северное Причерноморье, Закавказье. Полководцы: П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Основные сражения: 1770 - реки Ларга, Кагул: Чесменская бухта, Хиосский пролив. Договор вКючук-Кайнарджи 1774 г. России - земли между Бугом и Днепром, крепости в Крыму Кабарда, Кубань; право строить флот на Черном море. Крымское ханство получило  независимость от Турции. Контрибуция Турции России в 4,5 млн. руб. Свободный проход российского торгового флота через проливы.

Русско-турецкая война 1787–1791 гг.

Причины: противоречие России и Турции из-за Крыма и Грузии. Международная обстановка - союз Англии, Пруссии и Голландии против России, война со Швецией 1786-1790 гг. Ход войны: 1787г. Кинбурн, 1788 г. Очаков                       А. В. Суворов 1789г. Фокшаны, Рымник; 1790 г. Измаил                           Г.Потемкин Победа русского флота (Ф.Ф. Ушаков) в Керченском проливе. Ясский договор 1791г. подтвердил присоединение к России Крыма Новороссии. Протекторат над Грузией. Бессарабия, Валахия, Молдавия - возвращены османам.

западное направление

                                                                                                        Таблица 26

В начале 60-х годов XVIII в. Польша испытывала сильный политический кризис, которым воспользовались соседние государства.				Пруссия Россия Австрия
Разделы Польши	1 раздел 1772 год	-        Пруссии - Поморье, часть великой Польши. -        Австрии – Галиция.
	2 раздел 1793 год	-        России – Белоруссия и Правобережная Украина. -        1794 г. восстание Костюшко.
	3 раздел 1795 год	-        Австрии и Пруссии – польские земли. -        России – Курляндия, Литва, Западная Белоруссия,                Западная Волынь.

Таблица 27

Русско-шведская  война 1788-1790гг.	-        Причины: ослабление позиций России в Прибалтике. -        Цели: заставить Россию пересмотреть Ништадский мир. -        Англия и Пруссия в целях ослабления России (война на два фронта) подтолкнули Швецию к войне с Россией. -        1790 год – мирный договор между Россией и Швецией. -        Отказ Швеции от территориальных претензий к России.
Борьба с французской    революцией 1789-1799гг.	-        Резко отрицательное отношение; -        поддержка эмигрантов; -        субсидии на военные приготовления против Франции; -        1791 г. союз со Швецией и Англией против Франции; -        1793 г. Англо-русская конвенция о совместной экономической     блокаде против Франции; -        1795 г. Союз России, Англия и Австрии о совместной борьбе     с революционной Францией; -        подготовка экспедиции 60 тыс. корпуса русских войск во Францию    (смерть Екатерины); -        реакция внутри страны.
Итоги	-        Россия овладела территориями от  Южного Буга до Кубани  и    выходом в Черное море; -        обезопасила южную границу и  присоединила Крым, Правобережную Украину, Белоруссию и часть Польши; -        присоединены Литва, Курляндия; -        укреплены позиции России на Кавказе; -        Россия активно влияет на европейские дела.

Основные даты:

-        1762 –1796 гг. – правление Екатерины II.

-        1763 г. – раздел Сената на 6 департаментов.

-        1764 г. – завершение секуляризации церковных земель.

-        1765 г. – начало генерального межевания земель.

-        1767 -1768  гг. – деятельность Уложенной Комиссии.

-        1773 г. – введение принципа веротерпимости.

-        1773 –1775 гг. – крестьянская война под предводительством Е.Пугачёва.

-        1775 г. – губернская реформа.

-        1775 г. – судебная реформа.

-        1782-1786 гг.  – школьная реформа.

-        1785 г. – Жалованная грамота городам.

-        1785 г. – Жалованная грамота дворянам – подтверждение всех сословных привилегий, присвоение дворянству звания «Благородный», создание дворянских сословных учреждений в уездах и городах.

-        1768 – 1774 гг. – I Русско-Турецкая война, закончилась победой России и подписанием мирного договора в Кючук-Кайнарджи.

-        1783 г. – присоединение Крыма к России.

-        1783 г. – Грузия перешла под покровительство России.

-        1787 – 1791 гг. – II Русско-Турецкая война, закончилась победой России и подписанием мирного договора в Яссах.

-        1772, 1793, 1795 гг.– три раздела Польши.

Понятия

Просвещенный абсолютизм — политика абсолютизма, направленная на сохранение крепостнических устоев путем создания сословной, законной монархии. Для нее характерно применение на практике некоторых идей французского Просвещения: уничтожение «сверху» и преобразование отживших и наиболее устаревших институтов феодального общества, осуществление реформ в области образования, судопроизводства и др.

Секуляризация — передача земли и церковного имущества в

государственную собственность.

4. ВнутренняяполитикаПавлаI,егосвержение

Павел I Петрович - годы жизни: 20.09.1754г. – 11.03. 1801г.

Сыновья: Александр (1777-1825 гг.), Константин (1779-1831 гг.),Николай (1796-1855 гг.),  Михаил (1798-1849 гг.).

Император фактически отказался от политики просвещенного абсолютизма даже в отношении дворянства и проводил противоречивую и непоследовательную внутреннюю и внешнюю политику. Именно это и стало причиной заговора  и убийства Павла I в Михайловском замке в результате дворцового переворота 11 марта 1801 г.

Основные даты:

-       1796 – 1801 гг.- правление Павла I

-       1797 г. – Указ Павла I об императорской фамилии.

-       1797 г.– Указ о 3-х-дневной барщине.

-       11 марта 1801 года – последний дворцовый переворот, сместивший с престола Павла I.

павел I (1796 – 1801 гг.):

Противоречивость внутренней политики

 

Рисунок 24 – Правление Павла I

Задание для самостоятельного выполнения

* Составить сравнительную таблицу «Особенности внутренней и внешней политики России в середине - второй половине XVIII века».

Форма контроля самостоятельной работы:

-       проверка  таблицы в тетради.

Вопросы для самоконтроля по теме

I. Ответьте на вопросы теста:

1.     Дочь Петра I  Елизавета оказалась на российском престоле

А)  по завещанию;

Б)    по требованию участников крестьянского восстания;

В)   по приглашению Верховного тайного совета;

Г)    в результате дворцового переворота.

2.     О последствиях каких военных действий историк  С.М. Соловьев написал такие строки: «Война эта, окончившись таким блистательным миром для России, изменяла положение Европы: подле Западной Европы для общей деятельности с нею явилась новая Европа, Восточная, что сейчас же отразилось в европейском организме…».

А)   о Северной войне;  

Б)    о Крымской войне;

В)   о Прусском походе; 

Г)    о Турецкой войне.

3.     Благодаря поддержке гвардейских полков в середине XVIII века к власти пришли .....

А)  Павел I и Пётр I;

Б)    Иван VI и Миних;

В)   Екатерина I, Елизавета, Екатерина II;

Г)    Пётр II, Пётр III.

4.     В результате дарования Екатерины II «Жалованной грамоты дворянству»:

А)  служба для дворян стала обязательной;

Б)    были созданы земства, руководимые дворянством;

В)   были учреждены ассамблеи;

Г)    был закреплен широкий круг привилегий дворянства.

5.     Что из названного относится к достижениям внешней политики Екатерины II?

А)  Вхождение в состав Российской империи Финляндии;

Б)    вхождение в состав Российской империи Царства Польского;

В)   получение Россией  выхода в Черное море;

Г)    получение Россией выхода в Балтийское море.

6.     Одна из причин ликвидации Запорожской Сечи:

А)  опасность казачества для правительства как организованной силы;

Б)    казачество  было  правительству больше не нужно;

В)   участие казачества в восстании Е.Пугачева;

Г)    казаки претендовали на власть на территории Украины.

7.     Эпоха Екатерины II  вошла в историю как:

А)  имперская эпоха;

Б)    эпоха просвещенного абсолютизма;

В)   бироновщина;

Г)    эпоха великих перемен.

8.     Укажите первый научный центр Российского государства.

А)  Московский государственный университет;

Б)    Академия наук;

В)   Адмиралтейство;

Г)    инженерная академия.

9.     Период правления Анны Иоановны вошел в историю как:

А)  «правление верховников»;

Б)    «бироновщина»;

В)   «правление временщиков»;

Г)    «орловщина».

10. Своим наследником Елизавета Петровна назначила:

А)  Петра Федоровича;

Б)    Ивана Антоновича;

В)   Петра Алексеевича;

Г)    Андрея Ивановича.

II. Назовите основные задачи политики «просвещенного абсолютизма», проводимой Екатериной II (не менее трех задач).  Приведите не менее трёх примеров этой политики.

III. Назовите основные итоги внешней политики России во второй половине XVIII века (не менее трех итогов).  Приведите примеры (не менее трех) военных триумфов России этого периода времени.

IV.соотнесите определения, термины и понятия, относящиеся к теме «Государственное устройство в России в 18 веке»:

1.     Высший государственный орган, подчиненный императору.									А)  Губерния
2.     Высший государственный орган по делам церкви.									Б)    Коллегия
3.     Высшее должностное лицо в уезде.									В)   Стряпчий
4.     Лицо, принятое на службу от определенного числа дворов.									Г)    Рекрут
5.     Орган городского управления в России с 1720 г.									Д)   Магистрат
6.     Объединение городских ремесленников.									Е)   Ревизия
7.     Основная административно-территориальная единица в России.									Ж) Сенат
8.     Перепись податного населения в России.									З)    Синод
9.     Судебный чиновник, исполняющий обязанности прокурора.									И)  Капитан-исправник
10. Центральное учреждение, ведавшее отраслями управления.									К)   Цех
1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.		10.

V. Соотнесите явления (понятия или события) с именем монарха, при котором они происходили: 

1.     Соборное уложение.					А)     Анна Иоанновна
2.     Бироновщина.					Б)    Алексей Михайлович
3.     Учреждение коллегий.					В)   Петр I
4.     Манифест о вольности дворянства.					Г)    Петр III
5.     Семилетняя война.					Д)   Елизавета Петровна
6.     Кондиции.					Е)   Екатерина II
7.     Секуляризация церковных земель.
8.     Манифест о вольности городам.
9.     «Просвещенный абсолютизм».
10. Учреждение империи.
11. Указ об исключительном праве дворян на владение населенными землями.
А)	Б)	В)	Г)	Д)		Е)

V. Соотнесите имя правителя и государственного деятеля:

А)  Петр II			1)    А.Д.Меншиков
Б)    Анна Иоанновна			2)    Долгорукий
В)   Елизавета Петровна			3)    Г.А.Потемкин
Г)    Екатерина I			4)    Э.И.Бирон
			5)    П.И.Шувалов
А)	Б)	В)		Г)

Тема 7.4  Русская культура XVIII века

План изучения темы:

1.     Просвещение и научные знания.

2.     Общественнаямысль.  Литератураитеатр.

3.     Развитиеархитектуры,живописи,скульптуры.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Просвещение и научные знания

Культура 18 в. носила четко сословный характер, она отразила эпоху просвещения. Огромное влияние на её развитие оказали преобразования Петра I, крестьянская война под руководством Пугачева, расширение связей с Европой и развитие буржуазных отношений. В 18 веке возникают светские школы: в Москве - школа математических наук, в Петербурге - морская академия. Школа канцелярских служителей, медицинские школы, горные школы, гарнизонные школы, цифирные школы, инженерная школа (1712 г.).   Центром научных знаний стала Академия наук (1725 г.).  В 1755 г. по инициативе Ломоносова образован Московский университет. Впервые в истории России лекции читались на русском языке.

В 1757 г. была открыта Академия художеств. Во второй половине XVIIIв. в России насчитывалось около 20 горных, медицинских, штурманских, коммерческих и других школ. Образование носило сословный характер.

Огромный вклад в развитие науки и техники внесли: М.В.Ломоносов, А.К.Нартов (построил токарный, копировальный и винторезный и др. станки, предложил новые способы отливки пушек),  И.П.Кулибин (создал модель однопролетного моста, изобрел часы в форме гусиного яйца), И.И.Ползунов (построил первый паровой двигатель).

Родоначальником российской исторической науки считают В.Н.Татищева  («История Российская с самых древнейших времен»). Байер и Миллер создали норманнскую теорию о происхождении  Древнерусского государства, М.В.Ломоносов – антинорманнскую теорию и «Записки по русской истории». 7-томная «История российская от древнейших времен» до 1613 г. была подготовлена М.М.Щербатовым.  «Описание земли Камчатки» составил С.Н.Крашенинников. Были организованы экспедиции В.Беринга,Д. Мессершмидта, Д. и Х. Лаптевых, С.Челюскина и др.

2. Общественнаямысль.  Литератураиискусство

В общественной мысли России центральным вопросом являлась проблема преодоления отсталости страны. П.П.Шафиров, М.Щербаков, Ф.Прокопович в своих трудах доказывали необходимость выхода к Балтике и развития русской промышленности. Деятели русского  Просвещения – Н.И.Новиков (журналы «Трутень», «Кошелек», «Живописец»); А.Н.Радищев («Путешествие из Петербурга в Москву»).

Главным содержанием культурного процесса середины и второй половины XVIII в. было становление классицизма,идейной основой которого была борьба за мощную национальную государственность под эгидой самодержавной власти. Для русского классицизма как литературного направления был характерен пафос гражданственности, в нем были сильны просветительские тенденции, резка обличительная струя, защищались идеи неразрывности интересов дворянства и монархии. В литературе большую роль в развитии поэзии сыграли: В.К.Тредиаковский (автор торжественных од, который заложил основы стихосложения, переводы иностранных произведений, поэма «Телемахида»); А.Д.Кантемир (сатиры «На хулящих учение», «На зависть и гордость дворян злонравных»), А.П.Сумароков (трагедия «Хореев», «Синав и Трувор», комедия «Опекун»);  Г.Р.Державин (ода «Фелица», «Вельможа», стихи). Большой популярностью пользовались Д.И.Фонвизин (комедии «Недоросль», «Бригадир»),  Н.М.Карамзин («Бедная Лиза»).

Первая балетная школа была открыта в Санкт-Петербурге (1738). В 1750 г. в Ярославле Ф.Г. Волковым открыт первый профессиональный театр. В 1783 г. был создан государственный Большой (Каменный) театр в Петербурге, открываются и частные театры. Широко известен был театр крепостных  Шереметевых в Останкино (актриса и певица П.И.Жемчугова, балерина Т.В.Шлыкова).

3. Развитиеживописи, скульптуры, архитектуры

В живописи основой стали парадные портреты, созданные Прокоповым, И.Н.Никитиным, А.М.Матвеевым, А.П.Антроповым, И.П.Аргуновым, Ф.С.Рокотовым, В.Л.Боровиковским, Д.Г.Левицким. Исторический жанр развивался под влиянием классицизма - А.П.Лосенко, Г.И.Угрюмов. Пейзажи – С.Ф.Щедрин; бытовой жанр проявился в творчестве М.Шибанова, И.А.Ерменёва.

Скульптура отмечена творчеством Э.М.Фальконе («Медный всадник»), Ф.И.Шубина (скульптурные портреты Г.Потемкина, П.Румянцева, Павла I), Б.К.Растрелли (бюсты Петра I, Меншикова), М.И.Козловского (памятник А.В.Суворову в Петербурге, статуя для каскада в Петергофе «Самсон, раздирающий пасть льву»).

В архитектуре в стиле бароккоВ.Растрелли построил Зимний дворец, ансамбль Смольного монастыря, Екатерининский дворец в Царском селе, Большой дворец в Петрограде; Д.В.Ухтомский – Кузнецкий мост в Москве, Красные ворота; А.Ринальди – Мраморный дворец в Петербурге. Основоположниками русского классицизма в архитектуре были В.И.Баженов (Дом Пашкова, дом Юшкова), И.Е.Старов (Таврический дворец, Александро-Невская лавра), М.Ф.Казаков (здание Сената в Кремле, Московского университета, дом князей Долгоруких — ныне Дом Союзов), Д.Кваренги (Английский дворец, Эрмитажный театр, здание Академии наук, Александровский дворец в Царском селе).

18 век – это эпоха просвещения, большого развития достигла светская культура, подготовившая золотой век русской культуры 19 века.

Особенности культуры:

-       Становление светской школы и науки.

-       Светское направление в искусстве.

-       Расширение культурных связей  с другими странами.

-       Утверждение рационалистического мировоззрения.

-       Сословный характер культуры.

-       Введение практики использования арабских цифр.

-       Открытие публичных библиотек, книжных магазинов.

-       Традиция празднования общественных событий фейерверками.

-       Европейский стиль в одежде.

-       Создание первых собраний произведений искусства (музеев).

Задания для самостоятельного выполнения:

* Подготовить сообщения на темы:

«Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества»,

« Итоги развития русской культуры в XVIII веке”.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       защита сообщений и докладов;

-       устный опрос.

Вопросы для самоконтроля по теме

I. Ответьте на вопросы теста:

1.     Укажите первый научный центр Российского государства:

А)  Московский государственный университет;

Б)    Академия наук;

В)   Академия художеств;

Г)    Адмиралтейство.

2.     Гордостью русской науки и культуры считается:

А)  М.В.Ломоносов;

Б)    А.И.Чириков;

В)   Е.Р.Дашкова;

Г)    И.П.Кулибин.

3.     Название сатирического журнала Н.И.Новикова:

А)  «Путешественник»;

Б)    «Трутень»;

В)   «Ведомости»;

Г)    «Вести».

4.     Стиль, в котором был построен Зимний дворец:

А)  модерн;

Б)    классицизм;

В)   барокко;

Г)    рококо.

5.     Определите главную задачу, которую усматривала Академия наук:

А)  подготовка и проведение научных экспедиций;

Б)    обследование и изучение природы и населения России;

В)   подготовка квалифицированных специалистов;

Г)    изучение Сибири и Дальнего Востока.

6.     Литературное произведение, автором которого был Н.М.Карамзин:

А)  «Недоросль»;

Б)    «Бедная Лиза»;

В)   «Сорока-воровка»;

Г)    «Бригадир».

7.     «Отцом» русского театра называют:

А)  Э.И.Бирона;

Б)    Ф.Г.Волкова;

В)   А.Н.Радищева;

Г)    И.И.Ползунова.

8.     Русский портретист XVIII века:

А)  Рокотов;   

Б)    Кипренский;   

В)   Брюллов;    

Г)    Шубин.

9.     Архитекторы XVIII века:

А)  Татищев, Щербаков;

Б)    Казаков, Баженов;

В)   Конь, Чохов;

Г)    Аргунов, Левицкий.

II. Установите соответствие между именами деятелей науки и направлениями их  деятельности.  Ответ запишите в таблицу.

               Деятели науки                    Направления их деятельности

1.	Е. Р. Дашкова	А.	Путешественник, руководитель Камчатской экспедиции.
2.	И.П. Кулибин	Б.	Автор «Истории Российской с самых древнейших времен».
3.	В. Беринг	В.	Создатель кинетической теории газов.
4.	В.Н. Татищев	Г.	Первый президент Российской академии.
		Д.	Крупнейший изобретатель и механик XVIII века.

1	2	3	4

 

 

РАЗДЕЛ 8. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙЦИВИЛИЗАЦИИ

Тема 8.1 Промышленный переворот и его последствия

План изучения темы:

1.     Промышленный переворот (промышленная революция), его причины и последствия.

2.     Технический переворот в промышленности. Важнейшие изобретения.

3.     Социальные последствия промышленной революции.

4.     Экономическое развитие Англии и Франции в ХIХ веке. Конец эпохи «свободного капитализма».

Основные понятия: индустриальное общество,  капитализм, промышленный  переворот (революция).

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Промышленный переворот (промышленная революция), его причины и последствия

Основное содержание всемирной истории в  XIX веке определялось решающими победами модернизационных процессов, охватившими Европу и Северную Америку. Экономической основой последних были промышленная революция и утверждение в ряде европейских стран и в США индустриального общества.

Под промышленной революцией (или переворотом) принято понимать переход от экономической системы, основанной на аграрном производстве, к экономике индустриального типа, для которой характерно преобладание городской промышленности и связанных с ней интересов. В процессе промышленной революции ручной труд вытеснялся машинным трудом,  мануфактура уступала место фабрике. В отличие от мануфактурного, фабричное производство осуществлялось посредством машин, заменявших ручной труд человека  на рабочих операциях.

Капитализм – общественный строй, основанный на частной собственности на средства производства и эксплуатации наемного труда, который утвердился после промышленной революции в странах Запада.

 

                                   Рисунок  25– Предпосылки промышленного переворота

Источникипромышленного переворота:

-       Использование паровой машины Дж. Уатта.

-       Изобретение и внедрение паровоза Стефенсона и парохода Фултона в началеXIX в.

-       Эксплуатация колоний и полуколоний.

-       Контрибуции и репарации с побежденных в войне государств. - Займы, кредиты, прямые инвестиции иностранного капитала.

Первой страной промышленного переворота была Англия. Здесь были изобретены и введены в производство механическая прялка «Дженни», механический ткацкий станок, паровая машина, созданная Дж. Уаттом. Паровая машина стала использоваться везде: на ткацких и прядильных фабриках, в металлургической и горнодобывающей промышленности. Вслед за легкой промышленностью внедрение изобретений началось и в тяжелой промышленности.  На металлургических заводах древесный уголь, использование которого вело к полной ликвидации английских лесов, был заменён каменным. Новая техника   и   технологии    вызвали   коренные  изменения  в  процессе   производства – возникла фабрика.

 

Рисунок  26 – Две стороны промышленного переворота

В 1810 - 1820 гг. промышленный переворот в Англии завершился, что означало окончательное утверждение капиталистических отношений. Затем на протяжении XIX столетия на путь промышленного переворота вступили Франция, Германия, Австрия, Россия, Италия, США, Япония. Эти страны опирались на опыт и производственно-технический уровень, достигнутый английским капитализмом, но темпы промышленного переворота, его конкретные особенности были очень разными. Зависело это, в первую очередь, от степени зрелости общественных отношений. Постепенно паровой двигатель заменил водяное колесо.

                 Таблица 28

Влияние  промышленной революции на изменения в экономике

Развитие товарно-денежных отношений	Структурные изменения в экономике	Развитие торговли
«Работающие деньги» - есть капитал, а его владельцы - капиталисты. Появление промышленного капитала. Промышленная революция стала возможной благодаря наличию свободных капиталов в экономике стран Запада.	Вместо сельского хозяйства (с/х) основой экономики стала промышленность. Главные богатства – заводы, фабрики, шахты и рудники. Появились новые отрасли промышленности – машиностроение, электроэнергетика, химическая и электротехническая.	Завершилось формирование мирового рынка. Оптовая торговля отделяется от розничной торговли. Появление универмагов – крупных торговых предприятий.

         Последствияпромышленного переворота

Таблица 29

                      Плюсы и минусы промышленного переворота

«+»

«–»

-        Повышение технической вооруженности и производи-тельности общественного труда. -        Индустриализация. -        Бурное развитие образования, науки, культуры, формирование научно-технической интеллигенции. -        Урбанизация. -        Концентрация промышленного пролетариата и рост его самосознания. -        Повышение качества и уровня жизни людей. -        Снижение цен на товары народного потребления.

-        Появление промышленных кризисов – кризисов перепроизводства. -        Увеличение капиталовложений и необходимость быстрого оборота привели к увеличению рабочего дня и сокращению заработной платы. -        Повышение травматизма рабочих на предприятиях. -        Ухудшение положения рабочего класса и начало социальной борьбы. -        Возникновение экологических проблем.

Внедрение в производство машин принесло рабочим новые беды, ведь одна машина могла заменить десятки работников. Виновниками своих бед они считали не хозяев, а машины. В Англии, по имени рабочего НедаЛудда, первым сломавшего свой станок, их называли луддитами.

Таблица 30

Последствия промышленной революции
Экономика		Общество
Изменения структуры экономики	Формирование промышленного пролетариата	Изменение образа жизни в городе	Изменение сознания
Ранее богатство-земля.  Основа экономики - сельское хозяйство (с/х). Конец XIX- нач. XX вв.- богатство - средства производства (фабрики, заводы, шахты, рудники). Основа экономики- промышленность. Новые энергетические ресурсы – уголь, нефть. Новые отрасли экономики: машиностроение, электроэнергетика, автомобильная, химическая, электротехническая. Рост торговли – завершилось формирование мирового рынка. Торговля разделилась на оптовую и розничную.	Высвобождение рабочих рук –крестьянство уходит в город. Превращается в наемную рабочую силу -промышленный пролетариат. Рабочие лично свободны, но  своих средств производства не имеют.	Производится система очистки воды в городе.	Оторванность от привычного образа жизни – индивидуальность.
		Строится система канализации.	Влияние средств массовой информации.
		Появляется общественный транспорт – омнибус (многоместная конная карета появилась в  Париже), метро (Лондон 1863 г),  конки, трамваи.	Строительство спортивных сооружений: стадионы, ипподромы, спортзалы.
		Освещение улиц - газовые фонари, затем электричество. Строятся многоэтажные дома.	Цирковые представления.  Изменения в одежде: появилась универсальная мода, которая, в отличие от традиционной моды, - общая для всех европейских стран.
		Для борьбы с преступностью – полиция. Для борьбы с пожарами – пожарные команды. Унифицируется  питание людей и досуг.	Появляется большое количество фабричных вещей: тканей, обуви, одежды, орудий труда, посуды и т.д. Сглаживаются противоречия между бытом дворянства и других сословий.

2. Технический переворот в промышленности. Важнейшие изобретения. Промышленные революции в разных отраслях следовали как цепная реакция. Переворот, начавшийся в легкой промышленности, выдвинул задачу увеличения массы машин, для удовлетворения этого спроса требовалось много металла, что, в свою очередь, вызвало переворот в металлургии и машиностроении; возросшая масса производимой продукции (товаров) потребовала изменений на транспорте. Так, в 80-е гг. ХVIII в. английским механиком Саймингтоном был построен первый в мире пароход. В 1814 г. англичанин  Дж. Стефенсон построил первый паровоз. В 1825 г. под его руководством в Юго-Западной Англии была сооружена железная дорога (56 км) для перевозки угля. Сконструированный Дж. Стефенсоном паровоз «Ракета» ознаменовал начало «железнодорожной революции» в Европе. В конце ХIХ - нач. ХХ в. наступила очередь, так называемых, сопутствующих производств: телеграфа, телефона, радио.

                                 Наука, изобретения, открытия

Таблица 31

Открытие, изобретение	Ученый	Применение
1807 г. – первый пароход «КантаринаКлермонт» - регулярные рейсы по реке Гудзон.	Роберт Фултон	Развитие транспорта. Развитие связи.
1825г. – паровоз «Ракета». Построена первая линия Манчестер-Ливерпуль.	Джордж Стефенсон
1837г. – телеграф, азбука Морзе. На основе правительственного заказа была построена первая телефонная линия от Вашингтона до Балтимора.	Сэмюэл Морзе
1831г. – открыто явление электромагнитной индукции. Раскрыта связь между электричеством и магнетизмом.	Майкл Фарадей	Позволило создать электрические генераторы.
1838г. – применение фотографирования.	Луи Жак Даггер	Развитие черно-белой фотографии – пресса.
1841г. – положено начало стандартизации деталей. Применение определенных калибров для нарезки винтов и гаек.	Витворт
1842г. – сформулирован закон сохранения и превращения энергии.	Роберт Майер	Развитие электротехнической промышленности.
1867г. – открыт динамит (взрывное устройство).	Альфред Нобель	Строительство каналов, взрывные работы.
1867 г.  изобретена пишущая машинка, производством которых с 1874 г. занималась компания   «Ремингтон и сыновья».	Кристофер Шоулз	Изменило соотношение на рынке труда – открыло массу вакансий для женщин.
1878г. – электрическая лампочка накаливания. Фонограф – устройство для записи и воспроизводства звука.	Томас Эдисон	Электроэнергетика.
Радио 1907г. – триод – электронная лампа (позволила усилить радиосигнал) 1910г. – по радио было передано первое выступление оперного певца ЭнрикоКарузо, слушало радиопередачу всего 50 человек.	Гульельмо Маркони и Александр Попов Ли де Форест
1876г. – появился телефон. 1896г. – изобретен автоматический набор.	Александр Белл
Конвертор – производство стали в подвижном сосуде. Позднее – мартеновская печь.	Генри Бессемер	Развитие металлургии -  выпуск более качественной стали.
Введено в химию понятие об атомном весе. Применение химических формул и расчетов по ним состава вещества.	Джон Дальтон	Развитие химической промышленности, геологии.
1869г. – периодическая система химических элементов.	Дмитрий Менделеев
1838г. – открыто клеточное строение организма. Доказано единство строения всего растительного и животного на Земле.	Теодор Шванн	Развитие биологии и медицины.
Открыл природу брожения, ввел методы  асептики и антисептики. Создана микробиология. Разработан метод предохранительных прививок.	Луи Пастер

Рисунок 27 – Развитие науки

Рисунок 28 –  Наука и ее области

Развитие естественнонаучных знаний ставило на повестку дня вопрос о реформах в области образования. Требование всеобщего начального обучения стало одним из главных пунктов демократической борьбы. К концу XIX века в большинстве развитых стран это требование если и не было проведено в жизнь, то, по крайней мере, признано правящими кругами. Введение в капиталистических странах всеобщего начального обучения позволило обеспечить производство квалифицированными рабочими. Выросло количество средних и высших учебных заведений. Уровень грамотности среди мужчин в 1860-е гг. достиг в Западной Европе 75-90%. Увеличилось количество печатных изданий.

С ростом  среднего класса – буржуазии, чиновничества, интеллигенции - меняются и нравственные ориентиры общества. Мерой всех вещей становится не человек (как это было в век Просвещения), а богатство,  интерес к делу и преуспевание в нем. На смену вольнодумству приходит более уважительное отношение к религии. Но и сама церковь, как католическая, так и протестантская, становится  более терпимой.

Города и предместья обрели новый облик. Появляются многоэтажные дома, шире становятся улицы. В планировке и обустройстве  городов стали учитываться требования санитарии и гигиены. В градостроительстве шире начали применяться металл, стекло, бетон. С конца 1850-х гг. вошло  в употребление   газовое освещение, в 1870-е – в домах и на улицах появилось электричество. В архитектуре, мебели, моде на одежду и убранство преобладали стили рококо, классицизм, ампир.

3. Социальные последствия промышленной революции

Промышленный переворот привел к радикальным изменениям в социальных отношениях. Признание равенства всех форм производства и собственности, свободы выбора личностью сферы деятельности, создание крупных промышленных центров, рост городов изменили структуру занятости населения: к середине XIX в., например, в Великобритании почти половина трудоспособных жителей была занята в промышленности. Численный рост городов и городского населения, концентрация рабочего класса влияли на ускорение роста его социальной, гражданской и политической активности. Главной фигурой среди буржуазии вместо купца, который занимал это место на протяжении нескольких веков, стал предприниматель – промышленник. Состоялись профессии ученого и инженера, повысился их статус в обществе.

Неоднозначно происходило проявление социальной стороны промышленного переворота в разных странах, вызвавшей появление основных антагонистических классов капиталистического общества - буржуазии и пролетариата. Рынок свободного наемного труда (важнейшее условие и последствие промышленного переворота) не был проблемой для Англии из-за большого количества разорившихся крестьян и ремесленников. Условия труда и жизни английских рабочих XIX века были ужасными, на производстве широко применялся дешевый детский и женский труд, неимущие слои принудительно загонялись в особые «работные дома».

В континентальной Европе рынок свободной рабочей силы появляется несколько позже, хотя в ряде стран это происходит в разное время: во Франции революция окончательно освобождает крестьян в самом конце XVIII века, в Пруссии свободные крестьяне появляются в начале XIX века. В целом, чем дальше на Восток - тем отставание становится все более заметным. В России промышленный переворот начался на 30 - 40 лет позже, чем в Англии, и завершился только в конце XIX века.

Наиболее драматический характер носили перемены в аграрных отношениях. Земля становилась товаром, собственностью людей, ориентирующих производство на рынок, а часть сельскохозяйственного населения превращалась в свободных наемных рабочих. Это вызвало сопротивление старых лендлордов и крестьянства. Процесс разрушения аграрного общества продолжался весь ХIХ век. Причем, новая техника, новые методы хозяйствования проникали в аграрный сектор гораздо медленнее, чем в промышленность. Но к 70-м гг. в ведущих странах индустриальное общество утвердилось, продукция промышленности стала превосходить по объему продукцию сельского хозяйства, исчезла тесная зависимость производства от природно-климатических условий, малоподвижных социальных структур, несовершенства технологий.

Вступая в индустриальную эпоху, Европа пережила демографический взрыв. Так, только с 1800 до 1850 гг. население Великобритании увеличилось почти втрое, Норвегии, Швеции и Голландии - вдвое.
  Развитие средств сообщения (железных дорог, пароходов) способствовало миграции населения. В первой половине XIX в. около 5 млн. европейцев покинуло свои страны. 

Изменилась социальная структура. В Западной Европе исчезает «аристократическое общество», стремительно растет число буржуа, людей свободных профессий, бюрократии, чиновников. Появляется, быстро увеличивается количественно, концентрируется, превращается в мощный фактор общественный жизни рабочий класс. Рост численности пролетариата XIX в. довольно быстро привел к тому, что в обществе появилась большая группа людей, живущих в тяжелейших условиях. Сложившаяся ситуация становилась все более взрывоопасной.

4. Экономическое развитие Англии и Франции в ХIХ веке.   Конец эпохи «свободного капитализма». Несмотря на успехи, английская эконо­мика испытывала и немалые сложности. В XIX в. Великобри­тания вошла в состояние крайнего напряжения сил, вызван­ного непрерывными войнами с Францией. Введенная Наполео­ном континентальная блокада, т. е. запрет государствам Ев­ропы осуществлять торговлю с Англией, резко подняла цены на продовольствие, что вызвало в стране «голодные бунты».

Победа над Наполеоном в 1815 г. ликвидировала блокаду, но породила новые проблемы. Из армии и флота были уво­лены до полумиллиона человек. Правительство сократило за­казы промышленным предприятиям. В Британию стало по­ступать дешевое европейское зерно. Падение цен сеяло пани­ку. В качестве регулирующей меры были приняты «хлебные законы», фактически запрещающие ввоз хлеба в страну. В ре­зультате цены на хлеб неимоверно выросли.

Первый кризис произо­шел в Англии в 1825 г. Вскоре выяснилось, что кризисы на­зревают через примерно равное число лет. В 1858 г. разра­зился первый мировой экономический кризис. Во время кри­зисов многие предприятия закрывались, предприниматели разорялись, а объединению предпринимателей было проще преодолеть последствия кризисов.

И все же положительные результаты промышленного пе­реворота перевешивали последствия неблагоприятных фак­торов. Основным признаком завершения промышленного переворота в Великобритании явилось развитие новой отрасли – машиностроения (30-40 гг. XIX века). Промышленная революция положила начало процессу утверждения индустриального общества, для которого характерно следующее:

-       базой является промышленность, основанная на машинной технике, преобладает интенсивный путь развития. Стабильный экономический рост сопровождается ростом реальных доходов на душу населения;

-       резко сокращается численность крестьянства, происходит урбанизация;

-       появляются новые классы - промышленный пролетариат и буржуазия;

-       зарождается  массовое производство, массовое потребление и массовые народные движения;

-       появляются  политические партии  рабочего класса и профсоюзы;

-       в обществе господствует право и закон.

С завершением промышленного переворота Англия продолжала наращивать свой промышленный потенциал.

Экономическое развитие Франции в первой половине XIX века в целом шло успешно. За короткий период промышленность Франции выросла более чем на 50 %. Развитию экономики способствовали приток денег и ценностей из завоеванных На­полеоном стран, протекционистская политика и выгодные внешнеторговые сделки. Однако долгие войны, а затем и со­крушительное поражение Франции нанесли серьезный удар по ее экономике. Правда, от последствий неблагоприятных факторов удалось оправиться довольно быстро. В период ре­ставрации Бурбонов  процесс замены ручного труда машинным трудом успешно продолжался, особенно в хлопчатобумажной промышленности. С 1825 по 1847 г. объем промышленного производства увеличился на две тре­ти. Быстро развивался ряд новых отраслей, прежде всего, хи­мическая промышленность.

Конец эпохи «свободного капитализма». Во второй половине XIX в. капиталистическое производство вступило в новую фазу.Главным элементом образа жизни в Западной Европе становится новое понимание труда. В мире бизнеса формируются такие важнейшие человеческие качества, как деловитость, предприимчивость, мастерство. Главный закон дела – наибольший результат с наименьшими затратами, причем то и другое имеет денежное выражение, а денежная оценка дает возможность свести все к числам (бухгалтерии).   Во второй половине XIX века  в экономике пе­редовых стран Европы происходили дальнейшие перемены. Они связаны с зарождением монополий.

Монополии - это крупные хозяйственные объединения, осуществляющие контроль над отраслями, рынками и экономикой на основе высокой степени концентрации производства и капитала, достижений научно-технического прогресса (НТП) с целью установления повышенных цен и извлечения единоличной прибыли.

Усиление роли монополий было вызвано прогрессом в тех­нике, повлекшим за собой усложнение производственного процесса. Для осуществления последнего требовалось все больше капитала, так как все дороже становились машины и сырье. Поэтому предпринимателиначали объединяться, сосредоточив в своих руках большую часть производства и продажи товаров. Развитие экономики определялось уже не свободной конкуренцией отдельных мелких торговцев, а договоренностями между крупнейшими промышленниками и банкирами.
    Важнейшей стороной развития монополий стала новая роль банков в экономике. Промышленные компании нала­живали с банками прочные связи для получения долгосрочных ссуд, открытия кредита. Во второй половине XIX в. уско­рился процесс сращивания производства и капитала. Суще­ствовали монополии следующих типов: картель, синдикат, трест, концерн.

Картель - это объединение самостоятельных пред­приятий, основанное на временном соглашении между ними с целью установления контроля над сбытом опре­деленного товара, повышения цен на этот товар и обес­печения монопольно высокой прибыли.

Картель может предусматривать установление обязатель­ных для всех участников объединения цен на товары, раз­граничение районов сбыта, определение общего объема производства или сбыта и доли в них каждого участника.

Синдикат представляет собой объединение самостоятельных предприятий какой-либо отрасли, основанное на соглашении о совместном сбыте товаров.

Синдикат создается с целью обеспечения монопольного господства на рынке, установления монопольных цен и по­лучения наивысшей прибыли. Участники такого объедине­ния подчиняют своему контролю мелкие предприятия и расширяют свое влияние на внутренних и внешних рын­ках.

Трест – это такая форма организации, когда объеди­няющиеся предприятия теряют свою самостоятельность и подчиняются единому управлению.

Владельцы вошедших в трест предприятий лишаются пра­ва непосредственно распоряжаться ими.

Высшей формой монополий являются концерны - объединения предприятий, банков и торговых фирм на основе общей финансовой зависимости от определенной   группы капиталистов.

Нередко концерны объединялись в финансовые группы, или финансовые дома (например, дома Морганов, Рокфел­леров в США).

После мирового экономического кризиса 1873 г. процесс развития картелей ускорился, однако они быстро распада­лись. Тем не менее, к концу XIX столетия картели стали одной из основ европейской экономики. К началу XX в. число кон­цернов и трестов в США увеличилось со 185 до 250.

Роль государства в экономике

В первой половине XIX в. государственное вмешательство в экономику резко сократи­лось. Банкиры, владельцы промышленных предприятий на­стойчиво отстаивали свободу предпринимательства. По их мнению, роль государства, помимо защиты внешних интере­сов, следовало ограничить созданием и поддержанием усло­вий, благоприятствующих развитию хозяйственной жизни страны (развитие путей сообщения, средств  связи, обеспечение устойчивости денежного обращения и т. п.).

Однако во второй половине XIX в. возросла роль государства в управлении колониями, а войны содействовали получению страной-победительницей огромных военных контрибуций. Го­сударственное вмешательство в экономическую жизнь заклю­чалось также во введении фабричного законодательства (огра­ничение рабочего дня, страхование рабочих и т. д.).  Наиболее сильное влияние государства на экономику было в Германии. Здесь происходило огосударствление железных дорог, была введена табачная монополия.

Вопросы для самоконтроля

I. Ответьте на вопросы теста:

1)    Развитию железнодорожного транспорта  в городах способствовало:

А)  появление паровозов;

Б)    превращение городов в промышленные центры;

В)   огромное желание облегчить жизнь горожанам.

2)    Первый общественный транспорт – омнибус появился впервые:

А)  в Париже;

Б)    в Лондоне;

В)   в Берлине.

3)    Появление трамваев с электрической тягой связано с именем:

А)  Т. Эдисона;

Б)    С. Родса;

В)   К. Бенца.

4)    В каком году в Лондоне был открыт первый метрополитен?

А)  1872 г.;

Б)    1868 г.;

В)   1863 г.

5)    Неотъемлемой частью уличного пейзажа конца XIX – начала XX века стало (а) появление:

А)  электромобилей;

Б)    фонарных столбов;

В)   мальчишек, продающих газеты.

6)    Машину, предназначенную для шитья одежды, изобрёл:

А)  Л. Даггер;

Б)    Зингер;

В)   Р. Хилл.

7)    Основателем первого способа фотографирования является:

А)  Л. Даггер;

Б)    Л. Шоулс;

В)    Зингер.

8)    На смену свечам и масляным лампам в 50-е годы пришли:

А)  фонари;

Б)    керосиновые лампы;

В)   светильники.

9)    В каком году Л. Шоулз  получил патент на изобретение пишущей машинки?

А)  1867 г.;

Б)    1870 г.;

В)   1875 г.

10)           Великобританию XIX в. называли:

А)  «мастерская  мира»;

Б)    «полицейский Европы»;

В)   «викторианское королевство».

II. Ответьте на  следующие вопросы:

1.     Какие изменения произошли в социальном составе общества в XIX веке? Как изменилось городское и сельское население?

2.     Благодаря каким достижениям в различных отраслях науки формировалась эволюционная картина мира?

3.     Объясните, почему основные научные открытия и изобретения были сделаны в европейских странах и США.

4.     Какое влияние имел промышленный переворот на развитие ев­ропейских стран? Что такое фабрика, модернизация, индустри­альное общество?

5.     Охарактеризуйте основные черты экономического развития ве­дущих стран Западной Европы в первой половине XIX века.

6.     Какие перемены происходили в экономике развитых стран во второй половине XIX в.? Что такое монополии, и почему они возникали? Чем отличались различные типы монополистиче­ских объединений?   Составьте сравнительную таблицу.

7.     Какова была роль государства в экономике ведущих стран в XIX в.?

8.     Документ из романа Чарлза Диккенса «Лавка древностей» (1841 г.)

По обеим сторонам дороги и до затянутого мглой горизонта фабрич­ные трубы, теснившиеся одна к другой в том удручающем однообразии, которое так пугает нас в тяжелых снах, извергали в небо клубы смрадно­го дыма, затемняли Божий свет и отравляли воздух этих печальных мест. Справа и слева, еле прикрытые сбитыми наспех досками или полусгнив­шим навесом, какие-то странные машины вертелись и корчились среди куч золы, будто живые существа под пыткой, лязгали цепями, сотрясали землю своими судорогами и время от времени пронзительно вскрикива­ли, словно не стерпев муки. Кое-где попадались закопченные, вросшие в землю лачуги - без крыш, с выбитыми стеклами, подпертые со всех сто­рон досками с соседних развалин и все-таки служившие людям жильем. Мужчины, женщины и дети, жалкие, одетые в отрепья, работали около машин, подкидывали уголь в их топки, просили милостыню на дороге или же хмуро озирались по сторонам, стоя на пороге своих жилищ, лишенных даже дверей. А за лачугами снова появлялись машины, не уступавшие яростью дикому зверю, и снова начинался скрежет и вихрь движения, а впереди нескончаемой вереницей высились кирпичные трубы, которые все так же изрыгали черный дым, губя все живое, заслоняя солнце и плот­ной темной тучей окутывая этот кромешный ад.

ВОПРОСЫ К ДОКУМЕНТУ

1. Каковы были последствия промышленного переворота для ра­бочих?

2. Было ли, на Ваш взгляд, подобное положение рабочих неизбеж­ным?

III. Соотнесите учёного и его изобретение:

1.     Майкл Фарадей		А)  Невидимые Х – лучи.
2.     Джеймс Максвелл		Б)    Электромагнитные волны.
3.     Генрих Герц		В)   Открытие радиоактивности.
4.     Вильгельм Рентген		Г)    Вакцина от бешенства.
5.     Пьер и Мария Кюри		Д)   Открытие электромагнетизма.
6.     Чарлз Дарвин		Е)   Возбудитель туберкулёза.
7.     Луи Пастер		Ж) Теория «Происхождения видов».
8.     Роберт Кох		З)    Электромагнитная теория света.

1	2	3	4	5	6	7	8

Тема 8.2 Международные отношения. Политическое развитие стран Европы и Америки

План изучения темы:

1.     Наполеоновские войны и крушение наполеоновской империи.

2.     Создание Венской системы международных отношений.

3.     Международные отношения в Европе.

4.     ПолитическоеразвитиестранЕвропыиАмерики.

Основные понятия:  коалиция, Венская система, Священный союз, «Восточный вопрос».

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Наполеоновские войны и крушение наполеоновской империи

Наполеоновские войны Франции в период Консульства Бонапарта (1799-1804 гг.) и империи Наполеона I (1804-1814, 1815 гг.) против ряда стран и антифранцузских коалиций государств  велись в интересах французской буржуазии, которая стремилась утвердить колониальное и торговое превосходство Франции над Англией, присоединить новые территории.

В начальной фазе Наполеоновские войны имели прогрессивный характер: способствовали подрыву феодального строя в Центральной Европе и развитию капиталистических отношений. Но позднее, перейдя к порабощению целых стран, утратили элементы прогрессивности.

Таблица 32

Наполеоновские войны

Годы	Противники Франции	Места битв	Итоги войны
1795-1797	Пруссия, Англия, Испания	Рейнская область, Австрия, Северная Италия	1795 г. мир с Пруссией и Испанией. К Франции присоединена Бельгия и левый берег Рейна. Образованы республики: Батавская (Голландия) и Лигурийская (Северная Италия).
1798-1799	Египет, Сирия	Египет, Сирия	Поражение французских войск.
1798-1801	Англия, Австрия, Неаполитанское королевство, Россия, Турция	Италия, Швейцария	Образование Гельветической республики (Швейцария).
1805-1807	Россия, Австрия, Пруссия, Швеция	Австрия, Чехия, Аустерлиц, Пруссия, Португалия, мыс Трафальгар	Мир с Австрией, Пруссией и Россией. Образование Итальянского, Вестфальского и Голландского королевств, Рейнского союза, герцогства Варшавского. Подчинение Неаполитанского королевства. Присоединение к Франции Пьемонта, Генуи. Россия – союзница Франции.
1808-1810	Испания, Австрия, Англия	Испания (народная война)	Присоединение к Франции Тосканы, папских владений, иллирийских провинций, Голландии, районов Бремена и Гамбурга.
1812	Россия	Россия (Бородинское сражение)	Разгром французских войск.
1813-1814	Россия, Англия, Пруссия, Швеция, Австрия	Германия (битва при Лейпциге), Франция	Поражение французских войск. Ликвидация империи Наполеона I . Реставрация Бурбонов во Франции.
1815	Англия, Пруссия, Голландия	Бельгия (битва при Ватерлоо)	Вторая реставрация Бурбонов во Франции.

Эти войны сыграли важную роль в крушении феодальных порядков и проведении буржуазных реформ. Закончились поражением Франции и  реставрацией монархии.

Влияние войн Наполеона и буржуазных революций
на жизнь периферийных (окраинных) государств

Таблица 33

Плюсы и минусы войн Наполеона и буржуазных революций

«+»	«–»
-        Отмена феодальных привилегий. -        Секуляризация церковных земель. -        Установление свободы печати и гражданского равенства.	-        Материальные и моральные тяготы побежденных государств и народов. -        Разрушение основ феодального общества в насильственной форме, что вызвало национально-освободительные движения. -        Сохранение наследия феодализма в разных областях жизни.

2. Создание Венской системы международных отношений

По итогам войны состоялся Венский конгресс(сентябрь 1814г. – июнь 1815 г.), на котором была создана «венская система».

Задачи  создания«венской системы»:

-       Вернуть Францию к дореволюционным границам, восстановить на её престоле «законную» династию Бурбонов.

-       Территориальное переустройство Европы и колониальных владений.

-       Предохранение Европы от новых социальных революций.

Итоги:

Таблица 34

Территориальные изменения в Европе и мире
согласнорешениям Венского конгресса

Страна	Территориальные изменения
Франция	Возвращена к границам 1789 г.
Россия	Закрепила за собой часть Польши с Варшавой, Финляндию, Бессарабию.
Англия	Получила о. Мальта, Капскую землю (Южная Африка) и  о. Цейлон.
Австрия	Вернула свои территории, присоединила Ломбардию и Венецию.
Германия	Разделена на 38 государств (34 государства и 4 вольных города).
Италия	Разделена на 8 государств.

26.09.1815 монархи России, Австрии и Пруссии заключили Священный Союз, целью которого была борьба с революциями в Европе, сохранение политической стабильности.

Но работе Союза мешали внутренние противоречия между его участниками (плюс Англией), и отсталость его участников (феодальные государства). Союз активно действовал в начале 20-х годов, когда принял участие в подавлении революций в Испании и Италии.

Но в 1823 г. союз фактически распался, т.к. Англия выступила против экспедиции в Латинскую Америку, и идея общеевропейского единства развалилась. Формально Союз существовал до 1830 г.

3. Международные отношения в Европе

Венская система окончательно рухнула после революций 1848 -1849 гг. Усилившиеся противоречия между Россией, с одной стороны, и Англией и Францией - с другой, привели к Восточной (Крымской) войне 1853-1856 гг. Россия потерпела поражение от коалиции Англии, Франции, Турции и Сардинского королевства, которых открыто, поддержала Австрия и скрытно - Пруссия. В результате войны пошатнулись позиции России на Черном море.
Одной из ведущих европейских держав стала Франция. Император Франции Наполеон III помог Италии в ее войне против Австрийской империи. За это Италия уступила Савойю и Ниццу. Началась подготовка к захвату Францией левого берега Рейна. Пруссия стала готовиться к войнам за объединение Германии. В ходе франко-прусской (франко-германской) войны   1870-1871 гг.  Наполеон III потерпел сокрушительное поражение. К объединенной Германии отошли Эльзас и Лотарингия.

В конце XIX в. противоречия между державами еще более обострились. Особенно усилилось колониальное соперничество великих держав. Наиболее острыми были   противоречия   между   Англией, Францией   и   Германией.
20 мая  1882 г.  между  Германией,   Италией  и  Австро-Венгрией был подписан секретный  договор, согласно  которому  Германия и Австро-Венгрия взяли на себя обязательство выступить в поддержку Италии в случае нападения на последнюю Франции, а  Италия  брала на себя то же обязательство в отношении Германии. Все три державы обязывались  вступить в войну с нападающими  государствами.  Италия, правда, оговорила, что в случае нападения Англии на Германию или Австро-Венгрию она  не  будет  оказывать  помощь  союзникам. С подписанием этого договора был оформлен Тройственный союз.
В начале 1887 г. казалось, что война Франции и Германии неизбежна, но последней пришлось отказаться от нее, так как Россия была готова оказать помощь Франции.

Франко-германская военная тревога по времени совпала с обострением отношений между  Россией  и  Австро-Венгрией.   Как только кончился срок австро-германо-русского  договора о нейтралитете, Россия не захотела вновь заключать его с участием Австро-Венгрии. Германия решила пойти на двухстороннее заключение договора с Россией - так называемый «договор перестраховки».   Согласно  договору обе стороны были обязаны соблюдать нейтралитет в случае войны какой-либо стороны с другой державой. В то же время Германия проводила политику обострения отношений с Россией. Но это привело к сближению России с Францией - главным противником Германии.
Взор Франции обратился к России.  Объем внешней торговли между двумя  странами  непрерывно  возрастал.  Значительные французские капиталовложения  в  России  и  крупные кредиты, предоставляемые французскими банками, способствовали сближению двух государств. Все яснее проявлялась и враждебность Германии  к  России.   Вавгусте 1891 г.между Францией и Россией был заключен договор, а год спустя - военная конвенция. В 1893 г. союз был окончательно оформлен.

Острая борьба Англии с Францией и Россией поддерживала стремления части ее правящих кругов прийти к соглашению с Германией. Английское правительство дважды пыталось купить поддержку Германии обещанием колониальных компенсаций, но германское правительство запросило такую цену, что Англия отказалась от этой сделки.  В  1904-1907 гг. было  оформлено  соглашение  Англии  с Францией и Россией, получившее название «Тройственного согласия» - Антанты (в переводе с французского -  «сердечное согласие»).   Европа была окончательно разделена на враждебные военные блоки.

Милитаризация  стран Европы  в 80-е годы XIX  - начале  XX вв.

Таблица 35

Страна	Рост численности армии (в%)	Число военнослужащих на 1000 мужчин	Расходы на содержание армии и флота (в руб. на душу населения)
Англия	38,8	25,6	15,2
Франция	48,7	52,5	12,5
Италия	22,9	27,4	6,3
Германия	44,3	48	9,1
Австро-Венгрия	107	34	4,9
Россия	19,5	33,7	3,9

Европа продолжала вооружаться как на суше, так и на море. Военные силы стран обеспечивались всё более совершенным оружием. Но главной заботой европейских держав в их силовом противоборстве был поиск союзников для обеспечения равновесия между государствами.

Развитие капитализма в XIX в. шло неравномерно, несинхронно, в связи с этим выделяют следующие группы стран:

1.     Страны «старого» капитализма (Англия, Франция).

2.     Страны «молодого» капитализма (Россия, Германия, США).

3.     «Периферийные» страны (Италия, Испания).

Восточный вопрос — комплекс международных противоречий и конфликтов конца XVII — начала XX веков, связанных с  началом распада Османской империи, ростом    национально-освободительного движения населявших её народов и борьбой европейских стран за раздел владений империи.

Начинаяс середины XIX в., Россия дважды вела против Турции победоносные войны, навязывая ей жесткие условия соглашений, но другие европейские державы силой добивались их пересмотра. Впервые это было сделано во время заключения Парижского мира, (1856)  после Крымской войны, в которой Россия потерпела поражение.

Крымская война 1853-56 года   характеризуется для нашей страны тем, что она на какое-то время теряет свою функцию и роль сверхдержавы, теряет славу освободителя и самой сильной державы в Европе, которую она получила после разгрома Наполеона. В этот период происходит создание процесса объединения на Апеннинском полуострове и в центральной Европе, т.е. создание 2-х крупных национальных государств.

В результате русско-турецкой войны 1877–1878 гг. Османская империя потерпела полное поражение и была вынуждена заключить Сан-Стефанский мир, по которому вернула России Южную Бессарабию, признала независимость Румынии, Черногории и Сербии, согласилась на предоставление самоуправления Боснии и Герцеговине и на создание обширной Великой Болгарии в составе Северной Болгарии, Фракии и Македонии. Однако успехи России вызвали противодействие остальных европейских держав во главе с Великобританией и Австро-Венгрией, которые добились пересмотра условий Сан-Стефанского договора на Берлинском конгрессе  1878 г.  Он подтвердил передачу России Южной Бессарабии и независимость Румынии, Сербии и Черногории, но Болгария оказалась разделенной на три части – Северная Болгария в статусе вассального княжества, Восточная  Румелия - на положении турецкой провинции с внутренней автономией.  Македония возвращалась в состав Турции; Босния и Герцеговина были переданы под управление Австро-Венгрии.

Несмотря на дипломатическое поражение России, русско-турецкая война 1877–1878 гг. стала решающим этапом в решении Восточного вопроса, в процессе освобождения южнославянских народов и создания ими национальных государств; турецкому владычеству на Балканах был нанесен смертельный удар.

В конце 19 – начале 20 в. распад Османской империи принял необратимый   характер.  Еще  в  1878 г.  Порта   уступила   Великобритании

о. Кипр.  В 1881 г. Греция путем переговоров добилась от Турции передачи ей Фессалии.  Восстание 1885 г. в Восточной Румелии привело к ее воссоединению с Болгарией;  под давлением английской и австрийской дипломатии, стремившейся вырвать Болгарию из-под русского влияния, Порта де-факто признала создание единого Болгарского государства. В 1896 г. произошло новое восстание на Крите; в 1897 г. на нем высадились греческие войска. Великие державы объявили остров автономией «под протекторатом Европы» и оккупировали его. Хотя в разразившейся греко-турецкой войне 1897 г. Греция потерпела поражение и была вынуждена эвакуировать свои войска с Крита, Турция фактически утратила господство над островом: верховным комиссаром Крита стал греческий королевич Георг; на нем остались войска европейских государств. После Младотурецкой революции 1908 г. Австро-Венгрия при поддержке Германии аннексировала Боснию и Герцеговину. В результате итало-турецкой войны 1911–1912 гг. Италия отобрала у Османской империи Киренаику, Триполитанию и о-ва Додеканес.

4.   ПолитическоеразвитиестранЕвропыиАмерики

Европейские революции середины XIX в. и изменение в основах государственности. 20-е годы  XIX в.  отмечены  рядом  революционных выступлений и восстаний в Западной Европе и на Балканах. Буржуазные революции в Испании, Португалии и Италии были вызваны притязаниями буржуазии на власть и ее борьбой против абсолютизма, восстановленного после краха наполеоновской империи. Эти выступления не носили стихийного характера, они были задуманы и подготовлены тайными обществами, состоявшими из буржуазных элементов, интеллигенции, либеральных дворян и военных. В странах Пиренейского полуострова и в Италии особую роль в революциях сыграли армии. Буржуазно-дворянские революционеры надеялись, что, подчинив себе армию и лишив, таким образом, ослабевший абсолютизм его важнейшей вооруженной опоры, они совершат военный переворот и без особого труда и без вовлечения в революцию широких масс добьются желаемого результата.

Первая революционная волна в Европе (20-е гг. XIX в.):

-        буржуазные революции в Испании (1820-1823 гг.), Португалии (1820-1823 гг.),

-       неаполитанском  королевстве (1820-1821 гг.), Сардинском королевстве (1821 г.);

-       национально-освободительные восстания в Греции и Валахии (1821 г.);

-       образование независимых  государств  в  Латинской Америке.

Вторая революционная волна (30-е гг. XIX в.):

-       буржуазно-демократические революции во Франции (1830 г.), Бельгии (1830 г.), Швейцарии (1830 г.), Италии (1831 г.),  Испании (1834 г.);

-       волнения в германских государствах, национально-освободительное восстание в Польше (1830-1831 гг.);

-       революции серьезно потрясли основы реакционных порядков в Европе, хотя и потерпели поражение.

Третья революционная волна   (1848-1849 гг.):

-       Буржуазно-демократические революции во Франции, Германии, Австрии, Венгрии Италии и др.

-        Революции потерпели поражение.

Чартистское движение в Англии  1837-1854 гг.

1)    Рабочее движение, требовавшее широких реформ в интересах народа.

2)    Завершилось в 50-е гг. победой умеренного крыла чартистов и привело к расколу между революционерами и соглашателями.

3)    В последующие годы в стране постепенно вырабатываются основы либеральной демократии и двухпартийной политической системы.

4)    Постепенно происходило вовлечение  в политическую жизнь  народных масс, которые получили право участия в выборах.

Объединение Германии и франко-прусская война (1870-1871 гг.)

Процесс объединения Германии и образования Германской империи начался еще в первой половине XIX в.

1814 г. - образование Германского союза, в состав которого входило 34 государства – королевства, княжества, герцогства и 4 свободных города во главе с Австрией. Германский союз – конфедерация формально самостоятельных государств.

1834 г. Создание Таможенного союза из 18 государств.

1862 г. Создание Северогерманского союза (северогерманские княжества и вольные  города  вокруг Пруссии).

1870-1871 гг. Присоединение южно-германских государств  к Северогерманскому союзу.

Подавив сопротивление Австрии и Дании, канцлер Пруссии О. Бисмарк спровоцировал войну с Францией и разгромил её, пленив императора Наполеона  III.

Во Франции началась буржуазно-демократическая революция, а в январе 1871 г было торжественно объявлено о создании Германской империи.    Правительства Германии и Франции совместно подавили Парижскую Коммуну.

Победа Пруссии над Францией довершила дело объединения Германии в единое государство — Германскую империю.  Завершение объединения Германии  произошло  «сверху»,  в ходе захватнической войны.  Прусское юнкерство (крупные земельные собственники) в  объединительном  процессе  выступило  господствующей силой, для которой огромную роль играла политика милитаризма.    В апреле 1871 г. была принята конституция Германии, утверждавшая федеративное государственное устройство страны.     Национальное объединение Германии было прогрессивным явлением, способствующим дальнейшему развитию капитализма в стране.

Основные черты германского капитализма при Отто фон Бисмарке (1870-1880 гг.)

1.     Поощрение промышленности, развитие передовых для  XIX в. отраслей (химическая промышленность, машиностроение).

2.     Буржуазия не имела доступа к политической власти.

3.     Превращение крупных поместий в передовые капиталистические хозяйства с использованием достижений науки и техники.

4.     Активный милитаризм во внешней политике – «политика железа и крови».

5.     Создание колониальной империи, хотя и небольшой.

Сделавшись в 1871 г. единым государством, Германия направила основные усилия на укрепление своего влияния в мире. Этой цели  служили и ускоренный экономический рост, и гонка сухопутных и морских вооружений, и борьба с оппозицией во имя «единства нации». Торжество Германии превращало ее военные силы в важнейший инструмент внутренней и внешней политики. Правящие круги выдвинули цель прорыва Германии к мировому господству.               К началу ХХ в. Германия превратилась в грозную силу, оставаясь при этом  полумодернизированной  милитаристской страной.

Объединение   Италии. Политическая раздробленность Италии, произвол чиновников, полиции, монополия дворянства на власть, феодальная зависимость крестьян от помещиков служили тормозом дальнейшего развития капитализма и вызывали общее недовольство буржуазии, широких народных масс, толкали их на революционную борьбу. Главной целью революционного движения 1848–1849 гг. в Италии было освобождение страны от австрийского гнета и политическое объединение мелких государств в единое централизованное государство. В начале 1848 г. революция охватила Неаполитанское королевство, затем распространилась на Ломбардию, Венецианскую область.

Решить задачу объединения Италии путем национально-освободительной войны с участием широких народных масс призывали Джузеппе Мадзини (1805–1872), основатель «Молодой Италии», и Джузеппе Гарибальди (1807–1882), ставший впоследствии национальным героем Италии.

В  60-70-е гг. усилилось движение за объединение страны. Революционные демократы (Д.Мадзини, Д.Гарибальди) перешли к вооруженной борьбе и, освободив страну, добились её объединения.

В  1861 г. было провозглашено образование Итальянского королевства, куда вошли Сардиния, Ломбардия, Тоскана и другие области Италии. Оставалось присоединить к королевству Венецианскую и Папскую области с Римом, что произошло в 1870 г.    Столицей Итальянского королевства в 1871 г. стал Рим.

Таким образом, в ходе национально-освободительной войны (1859–1870) были решены задачи освобождения Северо-Восточной Италии от австрийского ига и создания национального государства в форме монархии.  В 1871 г. была принята Конституция объединенной Италии,  создана конституционная монархия.

Гражданская война в США  (1861-1865 гг.). К середине XIX в. территория США географически оказалась поделенной на две части с разными социально-экономическими системами. Сложился капиталистический Север и рабовладельческий Юг.Сторонникам и противникам  рабства удалось даже заключить  так называемый «миссурийский компромисс», согласно которому была установлена северная граница распространения рабства западнее реки Миссисипи (1820).

Наступил момент, когда острые противоречия между Севером и Югом привели к Гражданской войне. Рабовладельцы-плантаторы препятствовали введению высоких пошлин на ввозимые европейские товары. Усилилась вражда между рабовладельцами и фермерами из-за земли. Враждующие стороны создали политические партии.  В 1828 г. по инициативе плантаторов была создана Демократическая партия США, которая отстаивала право каждого штата самостоятельно решать, быть ли ему рабовладельческим. Северяне объединились в Республиканскую партию (1854), которая выступала за запрет рабства на новых территориях.

Возникло широкое аболиционистское движение – антирабовладельческое движение, направленное на обеспечение чернокожим  людям равных с белыми гражданских прав. Это движение зародилось в США и связано с именами У.Л. Гаррисона и  Ф.Дугласа.

На очередных выборах президентом США стал Авраам Линкольн, кандидат от республиканцев  (1860).  В ответ 11 рабовладельческих штатов заявили о своём выходе из США и создали союз под названием Конфедерация. Её президентом избрали Дэвиса Джефферсона, а столицей определили г. Ричмонд (Виргиния). Конфедераты начали против Севера войну.

-       Война за освобождение негров закончилась победой более развитых северных штатов.

-       Республиканцы разгромили южан и приступили к реконструкции Юга.

-       В ходе войны, которая велась с небывалым ужесточением, погибло 250 тыс. человек.

-       14.04. 1865 г.  был убит президент Линкольн, преемники которого пошли на компромисс с рабовладельцами, сохранив на  Юге бесправие негров.

-       Добившись независимости от Англии, США превратились в страну с наиболее динамичным развитием капитализма.

-       Большие природные богатства, плодородные земли, отсутствие политических и религиозных преследований привлекли туда множество поселенцев.

-       Уничтожение рабовладения в ходе гражданской войны устранило последние препятствия на пути ускорения экономического развития.

-       К середине 19 в. США отказались от политики изоляционизма и начали активно вмешиваться в дела других стран, стремясь к экономическому и военному доминированию в Америке и бассейне Тихого океана.

-       В политической жизни страны сложилась двухпартийная система, выражавшая интересы промышленного и финансового капитала.

В конце XIX в. США совершили фантастический скачок в экономическом развитии. Производство продукции за 50 лет выросло почти в 35 раз.   Это привело к тому, что страна вышла на I место в мире по промышленному производству.

Революции способствовали ускорению развития капитализма. К исходу 60-х годов капиталистические отношения утвердились почти во всех странах Европы. 20 - 60-е годы в Европе и Америке ознаменовались многочисленными революциями и войнами, в результате которых аристократия  была вынуждена поделиться властью с буржуазией.

Идейно-политические течения и политические партии. Бурные революционные события в Европе и Америке привели к  оформлению 3 основных общественно - политических направлений:  консерватизм, либерализм, радикализм.

Консерватизм –  (от латин. conservatio – охранять, сохранять) - учение, возникшее в 18 веке, стремившееся обосновать необходимость сохранения старого порядка и традиционных ценностей.  Провозглашало  неприятие революции, идей Просвещения, свободы и равенства, проводило «консервацию» общественных порядков.

Теоретики: Франция – Эдмунд Бёрк (1729 -1797 гг.)

Жозеф де Местр (1753-1821 гг.)

Австрия  - Клемент  Меттерних (1773-1859 гг.)

Принципы: Сохранить традиционные ценности: религию, монархию, национальную культуру, семью и порядок.

Признавали: право государства на сильную власть; право на регулирование экономики.    Поскольку общество уже испытало много революционных потрясений, угрожавших сохранности традиционного порядка, консерваторы признавали возможность проведения  «охранительных»   социальных реформ, только как самое  крайнее средство.  Принцип: «То, что можно не менять – менять не нужно».

Боясь усиления  «новолиберализма», консерваторы согласились с тем, что

1)    общество должно стать более демократичным,

2)    необходимо расширить избирательные права,

3)    государство не должно вмешиваться в экономику.

В результате лидеры английской (Бенждамин Дизраэли)  и германской (Отто фон Бисмарк) консервативной партии стали социальными реформаторами, боясь влияния либералов.

Либерализм - (от латинского – liberum – относящийся к свободе) -  идейное и политическое течение, признающее права и свободы личности высшей ценностью в системе общественных отношений.

Характерные черты: участие народа в решении государственных дел, всеобщее избирательное право, самостоятельность местного самоуправления, суд присяжных, демократические свободы.

Теоретики:         Англия – Иеремия Бентам (1748 - 1823 гг.);

                            Франция – БенжаменКонстан (1767 - 1830 гг.).

Своё развитие либерализм получил в 19 веке, как в теории, так и практике.

Требования:

-       Ограничение деятельности государства законом.

-       Провозгласить принцип разделения власти.

-       Свобода рынка, конкуренции, свободная торговля.

-       Ввести социальное страхование по безработице, инвалидности, пенсионное обеспечение престарелых граждан.

-       Гарантировать минимальную зарплату, ограничить продолжительность трудового дня.

«Разрешено всё, что не запрещено законом» - основной принцип либералов.

В последней трети XIX века появляется новый либерализм, представители которого заявляли о том, что государство должно проводить реформы, защищать наименее  значимые слои, предотвращать революционные взрывы, уничтожить вражду между классами, добиваться всеобщего благосостояния.

Английская палата вигов выдвинула из своей среды самую яркую фигуру британского либерализма – Уильяма Гладстона, который провёл ряд либеральных  реформ: избирательную, школьную, органов самоуправления и др.

Наряду с либерализмом и консерватизмом, в XIX веке в Западной Европе стали популярны социалистические идеи о необходимости отмены частной собственности и защиты общественных интересов, идеи уравнительного коммунизма.

Радикализм – взгляды и действия, предусматривающие коренное изменение существующего порядка вещей с помощью самых решительных, в том числе революционных методов. В XIX веке  радикальным было   идейное течение социализма.

Социализм –  идейно-политическое течение, которое в качестве цели и идеала выдвигает осуществление принципов социальной справедливости, свободы  и полного равенства, справедливого общества, основанного на коллективной собственности.

Принцип: «От каждого по способностям, каждому по труду».

 

Рисунок 29 ­­– Теоретики идеологии социализма

Новый этап в развитии социалистической мысли Европы и мира был положен работами немецких мыслителей  К. Марксом  и  Ф. Энгельсом.   Придя к  выводу, что история классового общества – это история борьбы  классов, они доказывали неизбежность краха  капитализма под ударами пролетарской революции. При этом особая роль отводилась политической партии пролетариата.

Рисунок 30 – К.Маркс

Рисунок 31 – Ф.Энгельс

К.Маркс  (1818-1883) –Видный немецкий социалист,прогрессивный журналист,мыслитель, автор многих трудов,  главный – «Капитал»,основатель марксизма –научного социализма.

Ф.Энгельс (1820-1895) - Немецкий социалист, ближайший соратник Маркса, известный деятель европейского социалистического и рабочего движения, автор многих трудов на философские, политические и исторические темы.

Марксизм – новое учение об устройстве и развитии общества - возник в середине XIX в. на основе отдельных положений   английской экономической теории,немецкой классической философиии учения французских социал-утопистов,  переработанных и значительно   дополненных Марксом и Энгельсом.  Приобрел широкую популярность в Европе (вторая половина XIX в.) и во всем мире (ХХ в.).

В  1848-1849 гг. – К. Маркс, Ф. Энгельс написали  «Манифест коммунистической партии» - учение о классовой борьбе и социалистической революции.     Общество делится на антагонистические (враждебные) группы – классы, ведущие между собой постоянную борьбу,которая и является движущей силой общественного развития.

Высшая форма классовой борьбы – социальная революция, приводящая к смене одного общественного строя другим.

Цели марксистов: всемирная пролетарская революция должна привести   к диктатуре пролетариата (как самого сознательного класса), за которой последует переход к коммунизму – бесклассовому обществу, основанному на принципах социального равенства и всеобщего благоденствия.    Все это исторически неизбежно.

Социалистические идеи оказали  влияние на политическую борьбу и находили отклик среди населения.Многие идеи середины XIX века, нашли своё место в XX веке.

Возникновениерабочего и  социал-демократического  движения.Деятельность I и  IIИнтернационала. В 50-х - 60-х гг. XIX в.   активизировалось европейское   рабочее движение,  более широкое распространение получили социалистические идеи,  возникли благоприятные условия для создания  международной политической организации трудящихся.

Возросло стремление рабочих к созданию   своих общественных объединений, способных вести легальную борьбу   за экономические и политические права.   Несмотря на запреты, проводились стачки, росли связи между рабочими разных стран. Возникали профсоюзные организации, кассы взаимопомощи. В этих условиях 28 сентября 1864 г. в Лондоне на митинге, в котором приняли участие английские, французские, немецкие, итальянские рабочие, было принято решение о создании международной политической партии — Международного товарищества рабочих — I Интернационала, сделавшего многое для организации и сплочения рабочих, пробуждения их самосознания. Он поддерживал забастовочные движения, участвовал в совещаниях и съездах рабочих, обсуждавших экономические и политические вопросы, поддерживал связи с профсоюзами, кооперативами и другими организациями. В европейских странах и США возникли секции I Интернационала. Они издавали газеты, брошюры, другую литературу, подготовили почву для возникновения самостоятельных рабочих партий на национальной основе. I Интернационал обогатил рабочих опытом политической борьбы и был распущен по решению Генерального Совета в 1876 г.

В 70 — 80-е гг. во многих странах возникли социалистические рабочие партии. В Германии на съезде в Готте в 1875 г. завершилось образование социал-демократической партии, возглавляемой А. Бебелем и В. Либкнехтом. В 1876 г. появилась социалистическая партия в США. В 1879 г. была образована рабочая партия во Франции, руководимая Ж. Гедом и П. Лафаргом. Возникли пролетарские политические организации в Англии, Австро-Венгрии, Италии, Бельгии, Голландии, Скандинавских странах. Росли и становились более массовыми профсоюзы.

На основе роста организованности рабочего движения стало возможным создание новой международной пролетарской организации — II Интернационала. Он был основан 14 июля 1889 г. в Париже на международном социалистическом конгрессе в форме периодически созываемых международных конгрессов, на которых обобщался опыт рабочего движения, принимались решения по наиболее актуальным общественным проблемам и обсуждались пути достижения социализма. Ведущие партии – СДПГ, французская социалистическая партия, лейбористская партия Великобритании.

Развитию рабочего движения также способствовали следующие факторы:

1)    рост численности рабочего класса как следствие промышленного развития, и одновременно – усложнение его структуры (пополнение рядов из непролетарской среды – крестьянства, ремесленников и др.);

2)    организационное оформление профсоюзов, выражающих и защищающих экономические и социальные права рабочих, рост профсоюзного движения. Родиной первых массовых профсоюзов стала Англия – тред-юнионы. Накопили немалый опыт в защите прав своих членов в борьбе за улучшение условий труда и жизни рабочих;

3)    появление своих массовых печатных изданий;

4)    распространение стачки как основной формы борьбы трудящихся, рост забастовочного движения;

5)    создание социалистических рабочих партий, стоящих на позициях марксизма. Первой была Германская рабочая партия (1868 г.), с 1891 г. – Социал-демократическая партия Германии (СДПГ). К началу ХХ в. социал-демократические партии были созданы практически во всех странах Европы и США (рабочие, социалистические, лейбористские). Ими были приняты программы, носившие марксистский характер, конечной целью было построение социализма. 1898 г. – создание Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП);

6)    использование парламентских форм борьбы (участие в парламентских выборах, свои фракции в парламентах). В 1871 г. за кандидатов рабочих партий (суммарно по Европе) проголосовало 100 тысяч избирателей, а в 1891 г. – уже 1 млн. 800 тысяч.

7)     создание международной организации рабочих (1864-1873- Первый Интернационал, 1879-1914 гг. – Второй Интернационал), в рамках которой осуществлялось сотрудничество рабочих партий разных стран. 

Человеком, который пересмотрел учение К. Маркса на предмет соответствия его реальной жизни общества в последней трети 19 века, стал Эдуард  Бернштейн,  который увидел, что:

1)    развитие акционерной формы собственности увеличивает число собственников, наряду с монополистическими  объединениями сохраняются средние и мелкие собственники;

2)    классовая структура общества усложняется, появляются новые слои;

3)    усиливается неоднородность рабочего класса – существуют квалифицированные и неквалифицированные рабочие с разной оплатой труда;

4)     рабочие ещё не готовы взять на себя самостоятельное управление обществом.

Эдуард Бернштейн считал, что переустройство обществ может быть достигнуто путём экономических и социальных реформ, проводимых через всенародно и демократически выбранные органы власти.   Ревизиони́зм — идейные направления, провозглашающие необходимость пересмотра  какой-либо устоявшейся теории или доктрины.

XIX век прошел под знаком прав и свобод человека и гражданина. Это преобразило облик всего мира, но не помешало концентрации собственности и власти в руках самого узкого круга людей. Общественное развитие ускорилось почти во всем мире.

К концу XIX века главными чертами капитализма стало наличие капиталистических монополий и финансового капитала. В общественной  жизни  усиливались националистические и консервативные политические течения, что наталкивалось на естественные сопротивление здоровых сил в обществе. Начинался непростой процесс разделения либерально-демократических и консервативных тенденций. Росли и углублялись противоречия, как между государствами, так и внутри их самих. Постепенно сложились две соперничающие группы стран, конфликт между которыми, в конце концов, вызвал мировую войну.  Развитие капитализма привело к крайнему обострению всех общественных противоречий.

Вопросы для самоконтроля

I.Ответьте на вопросы теста:

1.     В каком году произошла кровавая битва у деревни Аустерлиц?

А)  1804;

Б)    1805;

В)   1806;

Г)    1807.

2.     Трехдневное решающее сражение, «Битва народов», стоившее Наполеону императорской короны:

А)  Под Лейпцигом;

Б)    под Аустерлицем;

В)   под Фридландом;

Г)    под Бородино.

3.     На протяжении XIX в. республиканский строй не сменялся  монархическим строем:

А)  в Великобритании;

Б)    в США;      

В)   во Франции;

Г)    в  Италии.

4.     В  XIX веке  в Западной Европе:

А)  появились новые классы -  землевладельцев и крепостных крестьян;

Б)    усилились позиции абсолютизма;

В)   буржуазия добилась признания политических прав;

Г)    усилилось крепостное право.

5.     Страна «старого капитализма» - это:

А)  Германия;                     

Б)    Англия;      

В)   США;

Г)    Россия.

II. Соотнесите даты и события:

даты	события
1.     1830 г.	А)  Наполеоновские войны.
2.     1797-1815 гг.	Б)    Революция в Австро-Венгрии.
3.     1815 г.	В)   Гражданская война в  Америке.
4.     1848 г.	Г)    Начало движения на первой железной дороге в Англии.
5.     1861-1865 гг.	Д)    Венский конгресс.

1.	2.	3.	4.	5.

III. Соотнесите термин и объяснение:

термин	объяснение
1.     Монополия	А)  процесс создания крупного машинного производства, ведущий к крупным социальным и культурным переменам в  жизни общества;
2.     Индустриализация	Б)    крайняя, агрессивная форма национализма;
3.     Милитаризм	В)   страна, находящаяся  под властью иностранного государства (метрополии), лишенная политической и экономической самостоятельности и управляемая на основе специального режима;
4.     Шовинизм	Г)    наращивание военной мощи государства в целях подготовки захватнических войн;
5.     Колония	Д)   исключительное право в какой-либо сфере деятельности;
6.     Анархизм	Е)   учение, отрицавшее государственную власть и выступавшее за вседозволенность, полную свободу. Зародилось в Англии, основоположник ­– У. Годвин;
7.     Научный коммунизм	Ж) сторонники идеального общества без частной собственности, считавшие, что в обществе все должны быть  равны;
8.     Утописты	З)    научная теория свержения власти буржуазии рабочими, установление власти пролетариата, отмена частной собственности  на землю и средства производства (заводы, фабрики).

1	2	3	4	5	6	7	8

IV.Заполните таблицу, используя дополнительный материал:

Таблица 36

Линия сравнения	Либерализм	Консерватизм	Социализм
Главные принципы
Идеологи
Роль государства в экономической жизни
Отношение к социальным вопросам
Пути решения социальных вопросов

РАЗДЕЛ 9. ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА

 

Тема 9.1 Колониальная экспансия европейских стран.Индия. Китай. Япония

 

План изучения темы:

1.     Особенности социально-экономическогоиполитическогоразвитиястранВостока, АзиииАфрики.

2.     Колониальная экспансия европейских стран.Освободительнаяборьбанародовколонийизависимыхстран.

3.     Индия, КитайиЯпония.

Основные понятия: колониальная империя, изоляция, колония, доминион, метрополия, протекторат.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Особенности социально-экономического и политического развития стран Востока, Азии и Африки. Одной из отличительных черт восточных обществ являлось то, что верховным собственником земли в них выступало государство. По мере развития общества развивалась и частная собственность. Обладатели частной собственности, с одной стороны, жизненно нуждались в её охране государством, с другой – выступали против безграничной деспотии и произвола чиновников. В результате почти во всех странах Востока существовало противоречие между стремлением государства укрепить свою верховную власть и развитием частной собственности.

Для традиционных восточных обществ характерна всеобъемлющая государственно-религиозная регламентация жизни человека. Традиционные религии стран Востока – индуизм (или ведическая религия), буддизм, конфуцианство (Китай, Корея), синтоизм (Япония) – проповедовали,  прежде всего, самосовершенствование человеческого духа. Идея революционного, преобразующего действия не характерна для этих учений (в отличие от христианства).

Особенностью большинства стран Азии и Африки  являлось также сохранение общинного хозяйства. Все должности и обязанности,  выполняемые  общинниками, передавались из поколения в поколение  по наследству.

На Востоке, в отличие от стран Европы, сохранялся контроль феодала над городом. Земледелие в целом было намного производительнее европейского.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки по-разному приспосабливались к проникновению капиталистических отношений и колониальной экспансии стран Запада.

Причины отсталости Востока от Европы:

-       Сильное влияние религии и традиций.

-       Колониальная зависимость от стран Европы.

-       Внутренние раздоры и недовольства.

2. Колониальная экспансия европейских стран. Освободительнаяборьбанародовколонийизависимыхстран

         Колониальная империя Великобритании

Колонии, созданные Великобританией в XIX-начале XX вв.:

-       Индия (1849);

-       Бирма (1890-е);

-       Египет (1882);

-       Судан (1898);

-       Южная Африка (1889);

-       Бурские республики – Оранжевая и Трансвааль (1902)®ЮАС (1910).

В последней трети  XIX в.  главной ареной колониальных захватов Великобритании  стала Африка, где были захвачены Сомали,  Северная Нигерия, Кения, Таганьика, Уганда, Золотой Берег.  Великобритания установила фактический протекторат над Афганистаном,  контроль над Суэцким каналом (1875), в результате чего упрочила господствующее положение в районах Азии и Африки.

Колонии Франции:

1.     Центральный Вьетнам (1881).

2.     Индокитай (Вьетнам, Лаос, Камбоджа).

3.     Сахара.

4.     Западная и Экваториальная Африка.

5.     Мадагаскар (1894).

6.     Марокко (1911).

После франко-прусской войны и создания Германской империи,  Германия приступила к созданию колоний:

-       1885 г. – создана Германская восточно-африканская компания и затем колония Восточная Африка.

-       Конец 1880-нач. 1890 гг. – часть Юго-западной Африки, Того и Камерун, остров Новая Гвинея и соседние острова.

-       1898 – Вильгельм II посетил Османскую империю, и Германия приняла решение о строительстве ж/д на Восток.

Колонии малых стран:

Бельгия – Конго.

Голландия – Индонезия.

Италия – Ливия.

Колониальная политика США

1898 – Гавайские острова в Тихом Океане (бухта – Пёрл-Харбор).

1898 – Филиппины, острова Гуам в Тихом океане и Пуэрто-Рико в Карибском море, Куба – зависимое государство.

Большинство народов стран Азии и Африки ко времени их превращения в колонии и полуколонии индустриальных держав жило в условиях феодального или родоплеменного строя при преобладании укладов жизни, формировавшихся в течение веков, ставших для этих народов привычными, традиционными.
Традиционные уклады имели свою специфику в индийской, китайской и исламской цивилизациях. Эта специфика во многом определяла степень легкости завоевания этих стран и его последствия.

Характерная черта развития Азии и Африки в 19 веке:

заимствование из Европы + внутренние потрясения (антиколониальные войны, революции и т.д.). По своему статусу страны Азии и Африки делились на колонии (Индия, Индонезия, Бирма) и полуколонии (Иран, Китай, Османская империя) (сохранившие политическую самостоятельность).

Колониальную борьбу первоначально возглавила знать, т.к. иностранцы лишили их привилегий, в странах, где сохранилась самостоятельность, борьбу возглавило государство, а в к. 19 века во главе стала буржуазия.   В основе выступлений лежало противоречие между колониальными режимами и народамивосточных стран. По мере укрепления национальной промышленности колониальное засилье в экономике Востока все более превращалось в главный тормоз развития национальных экономик. Кроме того, эксплуатация колонизаторами зависимых стран привела к резкому ухудшению положения широких народных масс. Недовольство населения вызывало также бесцеремонное хозяйничанье иностранцев, их пренебрежительное отношение ко всему «туземному». Такое поведение колонизаторов приходило в противоречие с растущим национальным самосознанием народов Востока, которое все более болезненно воспринимало зависимое положение своих стран.

Война на о. Яве - 1825-1830 гг.

Восстание сипаев в Индии – 1857-1859 гг.

Война в Афганистане 1838-1842 гг. (1 война), 1878-1881 гг.- (2 война).

Борьба Алжира и Эфиопии – 1830 г.

Англо-бурская война1899-1902 гг.

Все эти негативные стороны колониального господства резко проявились на рубеже XIX — XX вв., когда эксплуатация зависимых стран заметно усилилась.

В XIX в. от испанского господства освободились народы Южной и Центральной Америки. В колониях происходит отход от традиционализма и зарождается национально-освободительное движение.

3. Индия, КитайиЯпония

Индия.  К началу нового времени большая часть Индии, население которой тогда составляло свыше 100 млн. человек, входила в состав Могольской державы, включавшей в себя также территорию Афганистана. В началеXVIII в. феодальная система переживает кризис. Армия Великих моголов утратила свою былую мощь, власть делийских императоров становилась номинальной. Страна фактически вернулась к политической раздробленности, что было выгодно европейским колонизаторам.

Проникновение англичан в Индию было вначале чисто торговым. В 1600 г. была учреждена  Ост-Индская компания, добившаяся от индийских властителей разнообразных торговых льгот. В 1690 г. англичане построили на земле, предоставленной им Моголами, укрепленный город Калькутту. В 1757 г. англичане захватили Бенгалию, положив начало систематическому завоеванию всей страны войсками Ост-Индской компании, продолжавшемуся до середины XIX в.  Англичане содержали огромные армии сипаев – туземных наемных солдат, так что в значительной мере Индия была завоевана руками самих индийцев.

Ост-Индская компания постепенно переходила под контроль государства, превращаясь в административный аппарат по управлению Индией.  В XIX в. две трети территории Индии управлялось английскими губернаторами во главе  с генерал–губернатором. Остальная территория оставалась в руках индийских князей, лишенных какой-либо самостоятельности.

В 1857-1859 гг. в Индии произошло антиколониальное восстание, начавшееся как мятеж сипайских полков. После подавления восстания Ост-Индская компания была упразднена, контроль над Индией перешел к британской короне, и Индия стала частью Британской империи.

В 1861 г. был принят закон о создании Индийских советов (законосовещательных органов), а в 80-е годы – закон о местном самоуправлении. Члены индийских советов назначались сверху, система выборов в органы местного самоуправления охватывала 1% населения страны. В 1885 г. создается общеиндийская политическая партия (Национальный конгресс), которая выдвинула программу национального равноправия и требовала предоставить Индии самоуправление.

Китай.  Завоёванный маньчжурами в XVII в., Китай представлял собой абсолютную монархию восточного типа, закрытую как для внешней торговли, так и для  дипломатических отношений. Политика изоляционизма, проводившаяся маньчжурской династией Цинн, была вызвана опасениями за целостность и суверенитет страны.  «Отмычкой», открывшей Китай, стала для европейцев и американцев торговля опиумом. Англичане развернули контрабандный ввоз в Китай опиума из Индии. Среди китайцев распространилась наркомания. Когда цинское правительство попыталось запретить ввоз опиума, англичане прибегли к силе оружия. В двух опиумных войнах  (1840-1842 гг., 1856-1860 гг.) отсталая китайская армия была разбита. По пекинским соглашениям 1860 г. Китай в экономическом плане превращался в полуколонию. В 1850-1864 гг. в стране происходило антифеодальное восстание тайпинов, подавленное властями при помощи интервентов. В конце XIX в. Китай оставался отсталой полуфеодальной страной.  В 180-1890-е годы  Китай в войнах с Францией (за Индокитай) и с Японией, потерял Вьетнам, Корею, Тайвань.  В результате Китай окончательно превратился в полуколонию. Япония, Англия, Россия, Франция, Германия, США разделили Китай на «сферы влияния».

В 1895 г. создается организация «Ассоциация усиления государства во главе с Канн Ювэем. Цель -  комплексное реформирование традиционного Китая. С 1898 г. начинается период реформ («Сто дней реформ»).

Япония.  В Японии в конце XVI – начале  XVII вв. начался процесс преодоления политической раздробленности и создания централизованного государства, завершившийся установлением режима наследственной военной диктатуры сёгунов(полководцев-правителей)  из рода Токугава. Императору были оставлены преимущественно религиозно-культовые функции. Центральной фигурой в государстве стал воин-самурай, представитель благородного сословия, всегда готовый умереть  за своего сюзерена. Подавляющую массу населения страны составляли крестьяне, положение которых было довольно тяжелым, а жизненный уровень низким, что усугублялось нехваткой земли.

В 1830-е годы правительство сёгунаИэмицуТокугава приняло ряд мер для изоляции Японии от внешнего мира. В середине XIX в., под угрозой войны со странами Запада, Япония была вынуждена подписать неравноправные торговые договоры сначала с США, а затем и с другими государствами.

В 1868 г. происходит буржуазная революция, в результате которой власть перешла  в руки императора Муцухито. От его имени были проведены реформы, получившие название Реставрации Мейдзи.  Япония быстро развивается по капиталистическому пути: были заложены основы капиталистической экономики, в 1889 г. принимается конституция, в стране появились представительные органы власти, общественные и политические организации и независимая пресса, началось создание современной армии и флота на основе всеобщей воинской повинности.

В целом в ходе реформ второй половины 19 века в Японии были заложены основы современной экономики и политической структуры. Япония начинает быстро преодолевать отставание от ведущих  стран.

Влияние Запада на цивилизации Востока

Таблица 37

Индия	Османская империя, Китай	Япония
Трансформация в экономической, социально-политической и духовной жизни были вызваны прямым насильственным внедрением Запада (Англии).	Растущее влияние Запада получило «ответ» в виде политики самоусиления.	Японское «чудо» - политика реформирования привела к «прорыву» из эпохи традиционализма в европейское Новое время и превратила Японию в сильную капиталистическую державу.

В жизни восточных обществ XIX в. произошли изменения:

А)  разрушение традиционности под давлением цивилизации Запада;

Б)    на Востоке давно сложились товарно-денежные отношения, частная собственность, следовательно, существовал «фундамент» для появления новых социально-экономических отношений.

Понятия

Колония – страна, лишенная политической и экономической самостоятельности.

Метрополия  - государство, имеющее колонии.

Доминион – страна, получившая, самоуправление или автономию при метрополии.

Протекторат – форма зависимости, при которой более сильное государство оказывало помощь и защиту более слабому государству за определенные  услуги.

Задание для самостоятельного выполнения:

Опишите главные черты и достижения культуры стран и народов Азии, Африки и Латинской Америки в XVI-XX веках.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка рабочей тетради.

Вопросы для самоконтроля

1.     Сформулируйте черты колониализма на примере политики Англии в Индии.

2.     Охарактеризуйте положение индийского населения. Укажите причины восстания сипаев. Как восстание повлияло на колониальную политику Великобритании в Индии?

3.     Выявите основные этапы колонизации Китая. Какую роль в подчинении Китая сыграли «опиумные войны»?

4.     Почему Японии удалось избежать порабощения индустриальными странами?

5.     Чем закончилась попытка модернизации в Османской империи?

 

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Текущий контроль

Таблица 38

Перечень точек рубежного контроля

№ ТРК	Наименование ТРК в соответствии с КТП	Форма контроля знаний	Тематика разделов ТРК
1	ТРК № 1	Письменная работа	Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества. Раздел 2. Цивилизации Древнего мира. Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
2	ТРК № 2	Письменная работа	Раздел 4. От Древней Руси  к Российскому государству.
3	ТРК № 3	Письменная работа	Раздел 5. Россия в XVI—XVII вв. Раздел 6. Страны Запада и Востока XVI— XVIII вв.
4	ТРК № 4	Письменная  работа	Раздел 7. Россия в конце XVII - XVIII веков: от царства к империи. Раздел 8. Становление индустриальной цивилизации. Раздел 9. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока.
5	ТРК № 5	Тестирование	Раздел  10. Россия в ХIХ веке. Раздел  11. От Новой истории - к Новейшей.
6	ТРК № 6	Письменная  работа	Раздел  12. Между мировыми войнами. Раздел 13. Вторая мировая война. Великая Отечественная война.
7	ТРК № 7	Письменная  работа	Раздел 14. Мир во второй половине XX- начале XXIвека. Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1945-1991 гг. Раздел 16. Российская Федерация  на рубеже ХХ–—XXI веков.

3.2 Итоговый контроль по дисциплине

По итогам изучения дисциплины проводится  экзамен в виде компьютерного тестирования у студентов, обучающихся  специальностям «Дизайн» и  «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)».

Дифференцированный зачёт проводится у студентов технического и социально-экономического профилей, обучающихся другим специальностям (кроме указанных выше).

4. ГЛОССАРИЙ

Таблица 39

Термин	Определение
Абсолютная Монархия (абсолютизм)	разновидность монархической формы правления, при которой вся полнота государственной (законодательной, исполнительной, судебной), а иногда и духовной (религиозной) власти юридически и фактически находится в руках монарха
Аграрная экономика	экономика, основанная на сельском хозяйстве
Аристократия	в рабовладельческом и феодальном государстве  наиболее привилегированное сословие из представителей  родовой знати
Аскетизм	ограничение или подавление чувств, желаний, добровольное перенесение физической боли, одиночества, характерное для различных религий (например, монашество)
Барокко	одно из главных стилевых направлений в искусстве Европы и Америки конца 16 – сер. 18 вв., для которого свойственны контрастность, торжественность, стремление к величию и пышности, совмещению реальности и иллюзии
Барщина	плата за аренду земли физическим трудом; измеряется в днях
Белые слободы	торгово-ремесленные посёлки, принадлежавшие боярам и не платившие тягло (налог) в пользу государства
Бироновщина	название режима, установившегося в период правления императрицы Анны  Иоанновны по имени ее фаворита Бирона. Отличительные черты бироновщины: всесилие Тайной канцелярии, засилье иноземцев, казнокрадство, муштра и жестокость в армии
Бояре (боярство)	на Руси 9-17 вв.  высшее сословие феодалов
Боярская дума	орган боярского представительства при царе или князе
Венская система	система международных отношений, сложившаяся после Наполеоновских войн и   нормативно закрепленная Венским конгрессом 1814-1815 гг.
Великие географические открытия	открытия европейских путешественников сер.15 – сер. 17 вв., повлекшие за собой открытие новых торговых путей и стран, захват и ограбление открытых земель, способствуя процессу первоначального накопления капитала и зарождению мирового рынка
Великое переселение народов	передвижение в 4-7 вв. германцев, славян, сарматских и других племен на территорию Римской империи, что способствовало ее крушению
Возрождение	период в культурном и идейном развитии стран Западной  Европы  15 - нач. 17 вв., переходный от средневековой культуры к культуре Нового времени
Вотчина	безусловное земельное владение бояр
Восточный вопрос	комплекс международных конфликтов конца  XVII— начала  XX вв., связанных с контролем над святыми местами в Палестине, а также с борьбой христианских (преимущественно православных) народов Османской империи за обретение независимости и с соперничеством великих держав (России, Австрии, Великобритании, Франции, позже Италии и  Германии) за раздел слабеющей  Османской империи
Всероссийский рынок	устойчивые хозяйственные связи между различными регионами России
Государство	политическая система органов власти для управления жизнедеятельностью  общества, а также защиты интересов одних социальных  слоев и  подавления  других
Гражданское общество	общество, в котором  достигнут высокий уровень экономических, правовых, политических и культурных отношений между людьми, взаимодействия граждан и государственных структур
Гражданская война	вооруженная борьба за власть между различными социально-политическими силами в рамках одной страны
Гуманизм	признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений
Дань	натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов
Двоеверие	переплетение в сознании  и мировоззрении элементов христианской и языческой религии
Дворцовые перевороты	период с 1725 по 1762 гг., когда происходила частая смена власти с  помощью заговоров  дворянских группировок при участии гвардии
Демократия	форма общественной власти, государства, основанная на  признании народа источником власти, его права участвовать в решении государственных дел в сочетании с широким кругом гражданских прав и свобод
Деспотия	форма самодержавной власти, при которой власть правителя  неограниченная, он является главой государства,  верховным главнокомандующим, жрецом и собственником   всей земли
Древний мир	принятое в историографии обозначение периода раннеклассовых  обществ на Древнем Востоке, в Греции и Риме
Доминион	колония, получившая право самоуправления в рамках колониальной империи
Ереси	в христианстве - течения, отклоняющиеся от официальной церковной доктрины
Жалованная грамота городам, Жалованная грамота дворянству	документ, выдававшийся высшей властью в России о предоставлении каких-либо прав или льгот. Важнейшие законодательные акты 18 в.: Жалованная грамота 1785 г. дворянству (свод сословных привилегий) и городам (основы самоуправления)
Закон	необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе; юридический закон - нормативный  акт, принятый высшим органом  государственной власти и обязательный для исполнения в обществе
Земский собор	орган сословного представительства, собиравшийся (нерегулярно) для решения важнейших государственных вопросов
Иго	система  вассальной зависимости, комплекс  экономических и политических  мер для закабаления
Идеология	система взглядов и идей, выражающая интересы различных социальных классов, групп, обществ, в которой осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, а также либо санкционируются существующие в обществе формы господства и власти (консервативные идеологии), либо обосновываются их преобразования
Иерархия	последовательное расположение общественных слоев или служебных званий от низших - к высшим в порядке их  подчинения
Изоляция	термин для обозначения направления во внешней политике, в основе которого лежит идея невмешательства  в дела иных государств, наций, народов, этносов
Империя	монархическое государство, имевшее колониальные владения и во главе которого стоял правитель, имеющий неограниченную власть
Импрессионизм	направление в искусстве в последней трети 19 – нач. 20 вв., представители которого стремились наиболее естественно и непредвзято запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления
Индивидуализм	тип мировоззрения, в основе которого лежит противопоставление отдельного индивида обществу
Индустриальное общество	общество, сформировавшееся в процессе и в результате индустриализации, развития машинного производства, возникновения адекватных ему форм организации труда, применения достижений технико-технологического прогресса. Характеризуется массовым, поточным производством, механизацией и автоматизацией труда, развитием рынка товаров и услуг, гуманизацией экономических отношений, возрастанием роли управления, формированием гражданского общества
Ислам	(араб.покорность) одна из мировых религий, возникшая в 7 в. в Аравии;
Исламизация	процесс усиления влияния ислама в различных сферах государственной политики и общественной жизни, а также процесс увеличения количества людей, исповедующих ислам в определённом регионе или стране
История	1) процесс развития природы и общества; 2) комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечество во всей его конкретности и многообразии
Капитализм	общественно-экономический строй, где главным видом собственности становится капитал, а главной производительной силой – свободный рабочий, продающий свою силу  собственнику
Классицизм	стиль и направление в литературе и искусстве 17-нач.18 вв., обратившиеся к античному наследию как к норме и идеальному образцу
Князь	1)  вождь племени, с развитием феодализма – правитель государства или государственного образования; 2)  почетный наследственный дворянский титул,  с 18 в. жаловался царем за особые заслуги
Коалиция	политический или военный союз государств, договорившихся о совместных действиях в тех  или иных условиях на определенное время
Коллегии	органы отраслевого управления, учрежденные Петром I вместо приказов
Колонизация	освоение и заселение новых территорий внутри или вне своей страны
Колониальная империя	система политико-экономического управления политически самостоятельными и суверенными государствами (метрополиями) зависимых стран и территорий (колоний). Крупнейшими колониальными системами владели Великобритания, Франция, Испания, Португалия, Германия, Нидерланды, Бельгия, Италия, США, Япония
Кондиции	условия вступления на российский престол, предложенные членами Верховного тайного совета Анне Иоанновне в 1730 г.
Консерватизм	идеологическая  приверженность традиционным ценностям  и порядкам, социальным или религиозным доктринам; в политике — направление, отстаивающее ценность государственного и общественного порядка, неприятия «радикальных» реформ и экстремизма
Конституция	основной закон государства, определяющий государственное и общественное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, права и обязанности граждан
Контрреформация	церковно-политическое движение в Европе середины 16-17 вв. во главе с папством, направленное против Реформации, за укрепление основ католической церкви
Конфуцианство	этико-политическое учение в Китае, основы которого были заложены в 6 в. до н.э. Конфуцием.
Крепостное право	совокупность юридических норм  феодального         государства, закреплявших наиболее полную и суровую форму крестьянской зависимости
Крестьянская война	крупное выступление крестьянства и других низших слоев населения, охватывающее значительную территорию,  приводящее фактически к расколу страны на часть, контролируемую правительством, и  часть, контролируемую повстанцами, угрожающее существованию  феодально- крепостнического строя
Крещение	введение христианства в греко-православной форме как государственной религии
Кризис	резкий крутой перелом в чем-либо, тяжелое переходное состояние
Культура	совокупность достижений человечества в материальной и духовной сферах
Лествичная система	порядок наследования власти в Древней Руси, когда власть передавалась старшему в роду
Либерализм	идеология, исходящая из того, что права и свободы отдельного человека являются правовым базисом общественного и экономического порядка, призывающая к введению и защите гражданских свобод. В либерализме фундаментом считается право свободно распоряжаться собой и своей собственностью
Мануфактура	крупное предприятие, основанное на разделении труда и использующее ручной труд
Медресе	с 9 в. мусульманская средняя и высшая школа, готовящая служителей культа
Междоусобицы	несогласие, внутренний раздор, война между какими-либо общественными, национальными и т.п. группами в государстве
Мелкотоварное производство	небольшое производство, ориентированное на рынок
Менталитет	своеобразный тип мышления,  психологического поведения  и мировидения отдельного человека или какого-либо сообщества.
Меркантилизм	экономическая политика ряда европейских феодальных государств XV-XVIII вв., которая использовалась нарождавшейся буржуазией с целью ускорения накопления капиталов, когда вывоз товаров должен преобладать над ввозом
Местничество	порядок назначения на высшие государственные посты в соответствии с родовитостью и знатностью
Метрополия	государство, владеющее колонией
Мировая религия	религия, распространившаяся среди народов различных стран и континентов. В настоящий момент этим термином обозначаются только три религии: буддизм, христианство, ислам
Митрополит	один из высших санов архиереев, глава крупной епархии, подчинен патриарху
Модернизация	изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям
Монархия	форма правление, при которой власть передается по наследству
Монотеизм	система религиозных верований, основанная на представлении  о едином Боге
Натуральное  хозяйство	хозяйство, в котором продукты труда предназначаются для внутреннего потребления
Научная революция	это новый этап развития науки, который включает в себя радикальное и глобальное изменение процесса и содержания системы научного познания, обусловленное переходом к новым теоретическим и методологическим основаниям, к новым фундаментальным понятиям и методам, к новой научной картине мира; -период возникновения современной науки во время раннего нового времени, когда открытия в таких областях науки, как математика, физика, астрономия, биология (включая анатомию) и химия, коренным образом изменили взгляды на природу и общество
Новое время	период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем
Норманнская теория	комплекс научных представлений, согласно с которыми скандинавы (т.е. "варяги"), будучи призваны править Русью, заложили на ней первые основы государственности.
Олигархия	форма правления, при которой государственная власть принадлежит небольшой группе людей, как правило, наиболее экономически могущественных (отсюда термин — финансовая олигархия).
Партия	стабильная иерархическая политическая организация, объединяющая на добровольной основе лиц с общими социально-классовыми, политико-экономическими, национально-культурными, религиозными и иными интересами и идеалами, ставящая перед собой цель завоевания политической власти или участие в ней
Патриарх	церковный сан высшего иерарха некоторых христианских церквей
Племя	объединение нескольких родовых общин, связанных хозяйственной, территориальной и языковой общностью
Поместье	земельное владение дворян, за которое они обязаны были нести службу в пользу государства
Помещики	феодалы, получающие за службу  земельные наделы
Посессионные крестьяне	крепостные крестьяне, закреплённые за мануфактурой, фактически это были крепостные рабочие
Православие	одно из трех ведущих христианских направлений наряду с католицизмом и протестантизмом, которая сложилось как восточная ветвь христианства после разделения Римской империи (395) и оформилось после разделения церквей (1054)
Право	совокупность устанавливаемых и  охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе
Право обычное	устное право на основе традиций и обычаев
Право письменное	на основе законов, записанных в сборнике, кодексе, конституции
Приказы	органы отраслевого управления, впервые стали формироваться при Иване III
Приписные крестьяне	государственные  крестьяне, отрабатывающие подушную подать на заводах
Промышленный переворот	историческая эпоха перехода  от ручного труда к  машинному, от мануфактуры - к фабрике, в ходе которой сформировались промышленная буржуазия и пролетариат
Прогресс	(движение вперед) направление развития, для которого характерен переход от низшего - к высшему
Просвещение	распространение знаний, образования;  идейное течение, которое выступало против феодального строя с его системой  сословных привилегий
Просвещенный абсолютизм	это политика, сочетавшаяся принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамки законности, забота монарха о подданных в соответствии с этими законами и ликвидация наиболее устаревших феодальных институтов.
Протекционизм	экономическая политика государства, направленная на защиту и ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции
Протекторат	форма зависимости одного государства от другого, или общества от какой-либо личности, когда основные вопросы общественно-политической жизни регулирует по своему усмотрению  протектор (например, протекторат О.Кромвеля); государственный протекторат - одна из форм колониальной зависимости, при которой зависимое государство сохраняет лишь некоторую самостоятельность во внутренних делах, а его внешняя политика осуществляется государством - метрополией по своему усмотрению
Протестантизм	новое религиозное течение, возникшее в ходе Реформации, направленное против злоупотреблений высшего духовенства, ставшее идеологией нарождающегося буржуазного порядка
Реализм	направление в культуре,  правдиво, объективно отражающее действительность
Революция	радикальное, относительно быстрое насильственное изменение политической и социальной структур, а также основных систем ценностей, которые сложились в обществе
Регенство	временное правление одного (регент) или нескольких лиц (регентский совет), пока законный монарх не может исполнять свои обязанности (по малолетству, болезни, нахождении в плену и т.п.).
Религия	специфическая форма, вид общественного сознания, в котором имеет место фантастическое отражение человеком внешнего мира
Республика	форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выборному представительному органу
Реформа	переустройство, преобразование, изменение каких-либо сторон общественной жизни, которые не  уничтожают полностью основ существующего порядка
Реформация	массовое религиозное и общественно-политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI — начала XVII веков, направленное на реформирование католического христианства в соответствии с Библией
Романтизм	идейное и художественное движение в европейской и американской культуре конца XVIII - первой половины XIX вв. Зародившийся в качестве реакции на рационализм и механицизм эстетики классицизма и философии Просвещения, утвердившийся в эпоху революционной ломки феодального общества
Самодержавие	монархическая форма правления в России в 16-17 вв., когда царь правил вместе  с боярской думой
Священный Союз	реакционный союз монархов Австрии, Пруссии и России, оформленный в 1815 г. в Париже после падения империи Наполеона I
Секуляризация	ослабление власти церкви за счет обмирщения сознания и обращения  государством церковной собственности в светскую власть
Сенат	высшее государственное учреждение в России в 1711-1917 гг., подчиненное императору. Учрежден Петром I как высший орган по делам законодательства и государственного управления. С 1 пол. 19 в. высший судебный орган, осуществляющий надзор за деятельностью государственных учреждений и  чиновников
Сентиментализм	направление в литературе и искусстве  конца 18 и начала 19 века, пришедшее на смену классицизму и характерное особенным вниманием к индивидуальному душевному миру человека и стремлением к изображению переживаний героев в условиях обыденной, но идеализируемой жизни
Синод	один из высших государственных органов в России, в 1721-1917 гг. ведавший делами православной церкви
Соборное уложение	свод российских законов, который был направлен на систематизацию и кодификацию существующих в России порядков, принятый в 1649 г.
Сословно-представительная монархия	форма правления, при которой монарх вынужден считаться с феодальной аристократией, и его власть ограничивается органами сословного представительства (во Франции – это Генеральные Штаты, в Англии – парламент, в России такими органами стали Земский Собор и Боярская Дума)
Сословия	социальная группа в обществе, обладающая       закрепленными в  обычае или законе и передаваемые по наследству  правами и    обязанностями
Социализм	(от лат. socialis — общественный, фр. socialisme) -  социальный строй, ставящий перед собой глобальную цель свержения капитализма, построения в обозримом будущем совершенного общества, завершающего историю человечества, и мобилизующий для достижения этой цели все имеющиеся в его распоряжении ресурсы
Специализация	переход  жителей региона на производство одного или нескольких видов продукции
Средние века	период всемирной истории, следующий за историей древнего мира и предшествующий новой истории. Это понятие введено в обращение в 15 -16 вв. итальянскими гуманистами эпохи Возрождения
Судебник	свод законов в средневековой России
Теория общественного договора	социально-экономическая теория, объясняющая происхождение гражданского общества, государства, права как результат соглашения между людьми
Террор	насильственные акты, совершенные против отдельных граждан или объектов (убийства, взрывы)  с целью устрашения и поддержания в страхе
Товарное хозяйство	хозяйство, главная цель которого - продажа или обмен товаров на рынке
Толерантность	терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению
Традиционное  общество	доиндустриальное общество, уклады аграрного типа, характеризующиеся преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, стабильностью структуры и способом социокультурной регуляции всей жизни, основанном на традиции
Тягло	комплекс натуральных и денежных повинностей податного населения в пользу государства
Уложенная комиссия	собрание всероссийских сословных представителей, созванное  Екатериной II в 1767-1769 для кодификации законодательства
Университет	высшее учебно-научное заведение, в котором ведется подготовка специалистов  по  фундаментальным  и многоприкладным наукам для различных отраслей хозяйства и культуры
Уния	объединение, союз государств на основе договора или одностороннего акта более сильного государства
Урбанизация	рост городов и городского населения
Фабрика	промышленное предприятие, основанное на применении  системы машин
Фаворитизм	такоеявлениевобластиобщественнойжизни, когдабольшоевлияниенаходделоказываютфавориты (любимцы)
Феод	в Западной Европе в средние века наследственное земельное владение, пожалованное сеньором вассалу на условии несения военной службы, участия в суде и др.
Феодальная рента	доход, не связанный с производительной и предпринимательской деятельностью и регулярно получаемый землевладельцем со сдаваемых в аренду земельных участков
Феодальная раздробленность	закономерный, прогрессивный этап  экономического усиления и политического обособления феодальных уделов
Христианство	одна из трех мировых религий (наряду с буддизмом и исламом); имеет 3 основных направления: католицизм, православие, протестантизм
Царь	в России в 1547-1721 гг. официальный титул главы государства. Первым царем был Иван Грозный; при Петре I заменен титулом «император», но наравне с ним неофициально существовал до свержения самодержавия в 1917 г.
Централизованное государство	феодальное многонациональное государство, объединившее в конце 15 — начале 16 вв. русские земли вокруг Московского великого княжества; к середине 16 в. приняло форму сословно-представительной монархии
Церковь	1) особый тип религиозной организации, объединение последователей той или иной религии на основе общности  вероучения и культа; 2) здание для отправления христианского религиозного культа, имеющее помещение для молящихся людей и алтарь
Цивилизация	1)   термин для обозначения исторически определенного  типа    человеческого общества с характерными экономическими, общественно-политическими чертами и присущей ему культурой; 2) уровень, ступень общественного развития материальной и духовной культуры;  3) синоним культуры.
Черносошное крестьянство	крестьяне, лично свободные, жившие на территории дворцовых земель (земли, принадлежавшие царю, или государственные земли)
Экспансия	расширение сферы господства монополистических объединений, капиталистических государств, осуществляемое как экономическими (вывоз капитала, кабальные займы), так и внеэкономическими методами (вооруженные захваты, дипломатическое давление)
Ярмарка	ежегодные  торги; крупный торговый центр в России с 17 по 20 века (такие ярмарки играли роль товарно-сырьевых бирж, на которых заключались крупные оптовые сделки)

 

 

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основные источники (для студентов)

1.     Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования. — М., 2014.

2.     Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: 2 ч: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования. — М., 2015.

3.     Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей. Дидактические материалы: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2013.

4.     Гаджиев К. С., Закаурцева Т. А., Родригес А.М., Пономарев М. В. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: в 3 ч. Ч. 2. 1945—2000. — М., 2010.

5.     Горелов А. А. История мировой культуры. — М., 2011.

6.     Загладин Н. В., Петров Ю. А. История (базовый уровень). 11 класс. — М., 2015.

7.     Санин Г. А. Крым. Страницы истории. — М., 2015.

8.     Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История (базовый уровень). 10 класс. — М., 2015.

5.2 Дополнительные источники (для студентов)

9.     Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. — М., 2002.

10. Анисимов Е. В. Елизавета Петровна. — М., 2001.

11. Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времен Петра Великого. — СПб., 2003.

12. Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. История Франции. — М., 2005.

13. Волковский Н.Л. История информационных войн. — М., 2003.

14. Зайончковский А.М. Первая мировая война. — М., 2000.

15. Ивашко М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб.пособие. — М., 2006.

16. Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX—XVI вв. Плакаты. — М., 2007.

17. Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. — М., 2006.

18. Игнатов А.В. Методическое пособие к учебнику  «Россия и мир  История ХХ века» М.»Новый учебник», 2007.

19. Мезин С. А. История русской культуры X — XVIII вв. — М., 2003.

20. Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1—3. — М., 1994—2000.

21. Павленко Н. И. Екатерина I. — М., 2004.

22. Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2003.

23. Посконина О.И. История Латинской Америки (до ХХ века). — М., 2005.

24. Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

25. Шоню П. Цивилизация классической Европы. — Екатеринбург, 2005.

5.3 Интернет-ресурсы

26. www. gumer. info (Библиотека Гумер).

27. www. hist. msu. ru/ER/Etext/PICT/feudal. htm (Библиотека Исторического факультета  МГУ).

28. www. plekhanovfound. ru/library (Библиотека социал-демократа).

29. www. bibliotekar. ru (Библиотекарь.Ру: электронная библиотека нехудожественнойлитературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам).

30. https://ru. wikipedia. org (Википедия: свободная энциклопедия).

31. https://ru. wikisource. org (Викитека: свободная библиотека).

32. www. wco. ru/icons (Виртуальный каталог икон).

33. www. militera. lib. ru (Военная литература: собрание текстов).

34. www. world-war2. chat. ru (Вторая Мировая война в русском Интернете).

35. www. kulichki. com/~gumilev/HE1 (Древний Восток).

36. www. old-rus-maps. ru (Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные в XVI— XVIII столетиях).

37. www. biograf-book. narod. ru (Избранные биографии: биографическая литература СССР).

38. www. magister. msk. ru/library/library. htm (Интернет-издательство «Библиотека»: электронные издания произведений и биографических и критических материалов).

39. www. intellect-video. com/russian-history (ИсторияРоссиииСССР: онлайн-видео).

40. www. historicus. ru (Историк: общественно-политический журнал).

41. www. history. tom. ru (История России от князей до Президента).

42. www. statehistory. ru (История государства).

43. www. kulichki. com/grandwar («Как наши деды воевали»: рассказы о военных конфликтах Российской империи).

44. www. raremaps. ru (Коллекция старинных карт Российской империи).

45. www. old-maps. narod. ru (Коллекция старинных карт территорий и городов России).

46. www. mifologia. chat. ru (Мифология народов мира).

47. www. krugosvet. ru (Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»).

48. www. liber. rsuh. ru (Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»).

49. www. august-1914. ru (Первая мировая война: интернет-проект).

50. www.9may. ru (Проект-акция: «Наша Победа. День за днем»).

51. www. temples. ru (Проект «Храмы России»).

52. www. radzivil. chat. ru (Радзивилловская летопись с иллюстрациями).

53. www. borodulincollection. com/index. html (Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991 гг. —коллекция Льва Бородулина).

54. www. rusrevolution. info (Революция и Гражданская война: интернет-проект).

55. www. rodina. rg. ru(Родина: российский исторический иллюстрированный журнал).

56. www. all-photo. ru/empire/index. ru. html (Российская империя в фотографиях).

57. www. fershal. narod. ru (Российский мемуарий).

58. www. avorhist. ru (Русь Древняя и удельная).

59. www. memoirs. ru (Русские мемуары:Россия в дневниках и воспоминаниях).

60. www. scepsis. ru/library/history/page1 (Скепсис: научно-просветительский журнал).

61. www. arhivtime. ru (Следы времени: интернет-архив старинных фотографий, открыток,документов).

62. www. sovmusic. ru (Советская музыка).

63. www. infoliolib. info (Университетская электронная библиотека Infolio).

64. www. hist. msu. ru/ER/Etext/index. html (электронная библиотека Исторического факультетаМГУ им. М. В. Ломоносова).

65. www. library. spbu. ru (Научная библиотека им. М. Горького СПбГУ).

66. www. ec-dejavu. ru (Энциклопедия культур DеjаVu).

ДЛЯ ЗАМЕТОК

Ибрагимова АнисяАйсеевна,

преподаватель истории

ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ»

общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена

для специальностей социально-экономического
и технического профилей

Часть 2

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Ответственные за выпуск:

Мезенева О.В. – методист редакционно-издательской деятельности;

Перепелов В.В. – зав. копировально-множительным бюро;

Синева О.В. – методист.

Изготовлено в ГБПОУ «ПГК»,
бумага офсетная, объем 10,75 п. л.

443068, Самара, ул. Луначарского, 12.

Отпечатано в копировально-множительном бюро

ГБПОУ «ПГК»

443068, Самара, ул. Скляренко, 2.

Краткое описание документа:

Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД)«История» адресован студентам очной формы обучения.

УМКД включает теоретический блок, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также глоссарий исторических терминов и понятий.