Учебно-методическое пособие по истории для студентов средне-специальных уебных заведений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И наукиСамарской области

государственное Бюджетное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 образовательное учреждение

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ»

общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена

для специальностей социально-экономического
и технического профилей

Часть 2

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Самара, 2016 г.

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) методической комиссией Председатель: ____________ Н.А. Литвинова «____» _____________ 2016 г.		Составлено в соответствии с требованиями рабочей программы по дисциплине «История», утвержденной зам.директора по УМР ГБПОУ  «ПГК» Рекомендовано к изданию решением методического совета №_______ «____» ________________ 2016 г.
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ____________ Е.М. Садыкова «____» _____________ 2016 г.		Председатель совета Заместитель директора по учебно- методической работе ________________ О.Ю. Нисман «____» _______________ 2016 г.

Составитель:	Ибрагимова А.А., преподаватель ГБПОУ  «ПГК».
Рецензент:	Дерявская С.Н., методист ГБПОУ  «ПГК».

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ  «Поволжский государственный колледж» по специальностям социально-экономического и технического профилей. УМКразработан на основе  примерной программы учебной дисциплины «История» для специальностей среднего профессионального образования, одобренной и утвержденной Департаментом государственной политики   в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России  от 17 марта 2015 года.  

         Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД)  «История» адресован студентам очной формы обучения.

УМКД включает теоретический блок, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также вопросы и задания для итоговой аттестации (экзамен).

МП.0955.2016

ã ГБПОУ  «Поволжский государственный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 5

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 7

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 8

РАЗДЕЛ 6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА  В XVI—XVIII ВВ. 8

Тема 6.1 Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе  8

Тема 6.2 Великие географические открытия.  Образование колониальных империй  17

Тема 6.3 Международные отношения в XVII-XVIII вв. 36

Тема 6.4 Развитие европейской культуры и науки в XVII-XVIII вв. 47

РАЗДЕЛ 7. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII ВЕКОВ: / ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ   57

Тема 7.1 Россия в эпоху петровских реформ. 57

Тема 7.2 Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. 70

Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века. 85

Тема 7.4  Русская культура XVIII века. 102

РАЗДЕЛ 8. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙЦИВИЛИЗАЦИИ.. 108

Тема 8.1 Промышленный переворот и его последствия. 108

Тема 8.2 Международные отношения. Политическое развитие стран Европы и Америки. 125

РАЗДЕЛ 9. ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА.. 149

Тема 9.1  Колониальная экспансия европейских стран. Индия. Китай. Япония  149

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.. 158

3.1 Текущий контроль. 158

3.2 Итоговый контроль по дисциплине. 158

4. ГЛОССАРИЙ.. 160

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 173

5.1 Основные источники (для студентов) 173

5.2 Дополнительные источники (для студентов) 173

5.3 Интернет-ресурсы.. 174

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемый студент!

Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) «История» предназначен для того, чтобы сделать Вашу работу  по освоению этой области знаний оптимально удобной и максимально понятной. УМКД облегчит  работу, как на учебных занятиях, так и при выполнении самостоятельных работ.

В УМКД всё содержание дисциплины «История» разбито на разделы, которые, в свою очередь, разделяются на темы. Их последовательное изучение сформирует у Вас целостное восприятие изучаемого предмета. Структура каждой темы построена следующим образом:

-       Основные понятия и термины по теме (определения даются в глоссарии) – Их нужно знать!

-       План изучения темы (вопросы, необходимые для изучения).

-       Краткое изложение теоретических вопросов. Наличие тезисной информации по теме позволит студенту вспомнить ключевые моменты, рассмотренные преподавателем на занятии. Данный материал также будет полезен при подготовке к точкам рубежного контроля и семинарским занятиям.

-       Задания для самостоятельного выполнения во внеурочное время (оформляются в виде сообщений, докладов, презентаций, эссе, таблиц, глоссариев и т.п.).

-       Вопросы для самоконтроля по теме (ориентированы на вопросы точек рубежного и  итогового контроля по дисциплине).

Приступая к изучению учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендуемой  основной и вспомогательной литературы (см. информационное обеспечение дисциплины), получить в библиотеке рекомендуемые учебники и учебно-методические пособия, завести новую тетрадь для конспектирования лекций и работы с первоисточниками. Из всего списка рекомендуемой литературы следует опираться на литературу, указанную как основную.

В результате освоения дисциплины Вы должныуметь:

-       применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

-        использовать навыки проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

-        вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;

В результате освоения дисциплины Вы должнызнать:

-       иметь представление о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

-       владеть комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе.

В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться общие компетенции (ОК):

Таблица 1

Код	Наименование результата обучения
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.
ОК 3	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.
ОК 5	Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.
ОК 6	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 7	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8	Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.
ОК 9	Устанавливать психологический контакт с окружающими.

При изучении дисциплины  предполагается проведение семинаров по закреплению теоретических знаний. Практических занятий в курсе «История» не предусмотрено.  Контроль качества освоения дисциплины «История» проводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации. Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 2

Специальности:  «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»                                                    

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
Точки рубежного контроля	9
Итоговая аттестация	Экзамен (компьютерное  тестирование)

Таблица 3

Специальности социально-экономического и технического профилей

(кроме специальностей «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»)

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
Точки рубежного контроля.	7
Итоговая аттестация	Дифференцированный зачет

Желаем Вам удачи!

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Примечание: Введение, разделы 1 – 5 УМКД приведены  в части 1.

РАЗДЕЛ 6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА  В XVI—XVIII ВВ.

Тема 6.1 Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе

План изучения темы:

1.     Модернизация как процесс перехода от традиционного общества -   к индустриальному.

2.     Зарождение ранних капиталистических отношений.

3.     Открытия в науке, усовершенствования в технике, внедрение технических новинок в производство.

Основные понятия: модернизация, Новое время, мануфактура, меркантилизм.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Модернизация как процесс перехода от традиционного общества - к индустриальному

Новое время было важнейшим этапом в процессе становления современной мировой цивилизации.  В эту эпоху происходит переход от «ТРАДИЦИОННОГО»  типа к  «ИНДУСТРИАЛЬНОМУ».  Термин «новая история» появился в Европе еще в эпоху Возрождения.  Европейские мыслители – гуманисты, осмысливая пути развития человеческой цивилизации, предложили трехчленное деление истории на Древний мир, Средние века и Новое время. Это деление прочно закрепилось  в исторической литературе.

Нет единого мнения по поводу их хронологических рамок.

1.     Долгое время  в отечественной историографии точкой отсчета Новой истории было принято считать английскую буржуазную революцию 1640 г., явившуюся примером кризиса «старого порядка»:  

-       1 этап (1640г.  - последняя треть 18 столетия) - развитие капиталистических отношений;

-       2 этап (конец 18 в.- 1870 г.) - победа капитализма и создание колониальных империй;

-       3 этап  (1870 – первая мировая война 1914-1918 гг.) – кризис капитализма и начало крушения колониальных империй.

2.     Однако процесс разложения феодального общества начался гораздо раньше - считают другие историки. Начало нового периода мировой истории  они относят к рубежу XV –XVI вв. Содержанием периодизации  является становление индустриального общества (ИО). Это  понятие включает все - от производства до духовной культуры.

Хронологические рамки:

1)    к. XV– сер. XVII вв.: переходный этап  (ВГО, Реформация, Возрождение);

2)    сер. XVII – XVIII вв.:  становление и утверждение ИО;

3)    XIX в. – начало  ХХ вв.: совершенствование ИО.

Переход от традиционного общества к индустриальному происходит в процессе модернизации.

Модернизация – процесс усовершенствования, который охватывает все стороны жизнедеятельности  общества: технику, технологию, экономические, социальные, политические отношения и духовную жизнь.

XVвек - эпоха великого прорыва, создавшего предпосылки для нового времени

 

Рисунок 1 –  Предпосылки для Нового времени

 

 

 

Рисунок 2 – Процесс модернизации

Таблица 4

Век	Модернизация
XVII -  первая пол. XVIII вв.	Рост городов, но с/х не уступало своих ведущих позиций в экономике, в нём была ещё занята большая часть населения. В аграрном секторе долго сохранялись техническая отсталость и мелкое производство.
Вторая половина XVIII в.	Начали использовать первые машины, но экономика в целом не была индустриализирована. Увеличилась роль изобретений, но установка на постоянное усовершенствование производства ещё не превратилась в ведущий принцип.
XIX в.	Происходящие во второй половине XVIII в. изменения подрывали основы традиционализма, и его крушение в передовых странах Западной Европы стало совершенно очевидным.

Все модернизационные процессы совершались в странах западной  цивилизации  в  течение   нескольких  столетий.

В XVI – XVII вв. в западноевропейском обществе произошли важные изменения (см. рис. 3).

 

Рисунок 3 –Важнейшие изменения в жизни западного общества

2. Зарождение ранних капиталистических отношений

Экономика стран Западной Европы носила, в основном, аграрный характер. В промышленности преобладал ручной труд, хотя широко применялись некоторые механизмы, приводимые в движение природными источниками энергии (ветряные мельницы, мельничное наливное колесо).

Мануфактура – (означает «сделанное вручную») одна из ранних форм капиталистической организации промышленности, при которой сохраняется ремесленная техника, но производство уже основано на эксплуатации наемных рабочих, на кооперации и техническом разделении труда.

 

 

 

Рисунок 4 – Причины перехода к мануфактурному производству

Формы мануфактуры

1.     Рассеянная мануфактура - купец-предприниматель раздавал сырье надомникам-ремесленникам и получал от них готовый товар или полуфабрикат.

2.     Смешанная мануфактура - предприниматель выделял некоторые операции или завершающий этап изготовления продукта и сосредотачивал их в своей мастерской (надомный труд + централизованный труд).

3.     Централизованная мануфактура - предприниматель сам создавал мастерскую, где под одной крышей осуществлялись все операции по производству конечного продукта силами бывших кустарей, разорившихся ремесленников.

Этапы распространения мануфактуры

XIV – XV вв. - ранние формы мануфактуры появились в крупных торговых центрах;

2 пол. XVI в. - ранние формы мануфактуры встречаются повсеместно;

XVI-XVII вв.  - широкое распространение в Нидерландах и Англии;

2 пол. XVIII в. - промышленный переворот.

Капиталистическая мануфактура превратилась в центр развития производительных сил.

-       Развивались европейский и мировой рынки.

-       Европейские государства проводили политику меркантилизма.

-       Продолжался  процесс первоначального    накопления  капитала.

-       Благодаря расширению сферы колониальных захватов увеличился объём заморской торговли.

Основные черты развития западной цивилизации в XVIII в.

1.     Становление капитализма – нового хозяйственного уклада и новой формы собственности.

2.     Рост народонаселения.

3.     Новые технические открытия и развитие инженерной мысли.

4.     Интенсификация труда.

5.     Рост разделения труда и товарного производства, купеческого капитала и предпринимательств.

3. Открытия в науке, усовершенствования в технике, внедрение технических новинок в производство

Таблица 5

Значение изобретений и открытий  в XV - XVII вв.

Изобретение водяного двигателя.	Использование в мастерских. Подъём руды и откачка воды из шахты. Выдувание воздуха в плавильные печи большими мехами.
Изобретение доменной печи.	Получение чугуна и стали, увеличение выплавки металлов. Производство огнестрельного оружия.
Усовершенствование огнестрельного оружия.	Падение роли рыцарской конницы, переворот в военном деле.
Усовершенствование кораблестроения и техники мореплавания.	Длительные плавания в открытом море.
Изобретение книгопечатания.	Быстрое распространение и сохранение накопленных людьми знаний. Развитие просвещения и литературы.
Изобретение компаса.	Изучение магнетизма.
Изобретение линз для очков.	Обратило внимание учёных на преломление света.
Изобретение гидрометра, ртутного барометра, телескопа.	Приборы расширили границы мира, открыв людям то, что раньше было невидимо глазу и микроскопу.

В XVI - XVII вв. значительные успехи были достигнуты в науке (прежде всего, в естествознании). Ученые накапливают фактический материал, полученный в результате наблюдений. Личный опыт постепенно приходит на смену авторитету, что означает зарождение экспериментальной науки современного типа. Развитие астрономии вследствие деятельности таких ученых, как Н. Коперник, Г. Галилей, Т. Браге,  И. Кеплер, привело к формулированию новой космографической картины мира - гелиоцентрической. Шаг вперед сделала медицина и анатомия, благодаря трудам А. Везалия, У. Гарвея, М. Сервета.

Английский ученый и философ Ф. Бэкон научно обосновал ведущую роль эксперимента в науке, а французский философ и математик  Р. Декарт сконструировал сугубо рационалистическую картину мира, заложив основы нового течения в европейской культуре – рационализма.

Открытия Н. Коперника, физика Г. Галилея, астронома Дж. Бруно, математика Р. Декарта, философа Б. Паскаля, политика - философа Ф. Бэкона - создали новую картину мироздания, открыли новые законы, доказали, что окружающий мир надо изучать, доверяя только опыту.

Английский ученый Исаак Ньютон в XVII в. выдвинул целый ряд поистине революционных положений. Он сформулировал законы движения, включая закон всемирного тяготения. Ньютон и другие ученые XVII столетия представляли Вселенную в виде огромного механизма, работающего по четко определенным правилам и законам, остающуюся неизменной со времен первоначального и божественного толчка, придавшего ей движение - механистическая картина мира. Революция в естествознании, идеи Просвещения обозначили новый этап общественного и духовного развития Запада.

Задание для самостоятельного выполнения:

Составить характеристику развития экономики в странах  Западной Европы в ХVI—ХVIII веках.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка  тетрадей.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.     Что из перечисленного ниже не относится к основным чертам мануфактуры?

А)  Крупное производство  с использованием ручного труда;

Б)    применение наемного труда;

В)   производство продукции на продажу;

Г)    использование труда подмастерьев и учеников.

2.     В  ХVI в. натуральное хозяйство стало вытесняться:

А)  фермерским хозяйством;

Б)    товарным хозяйством;

В)   промысловым хозяйством;

Г)    ремесленным хозяйством.

3.     Техническое изобретение, применяемое в металлургии в начале Нового времени:

А)  помпы, отсасывающие воду;

Б)    доменные печи;

В)   бурильные механизмы;

Г)    прокатные механизмы.

4.     В  ХVII—ХVIII вв. технические приспособления стали широко применять:

А)  в мануфактурном производстве;

Б)    в сельском хозяйстве;

В)   в ремесленном производстве;

Г)    в промысловом хозяйстве.

5.     Упадок рыцарства связан:

А)  с широким распространением огнестрельного оружия;

Б)    с изменением рыцарского Кодекса Чести;

В)   с развитием ремесленного производства;

Г)    с научными открытиями и изобретениями.

6.     Новые социальные группы людей, появившиеся в Новое время:

А)  монахи и священники;

Б)    наёмные рабочие и буржуазия;

В)   феодалы и зависимые крестьяне;

Г)    мастера и подмастерья.

7.     Что из перечисленного ниже не относится к модернизации?

А)  Система преобразований в экономической, политической и духовной жизни страны с целью обеспечения перехода  от традиционного общества  - к индустриальному;

Б)    процесс усовершенствования всех сторон жизни общества;

В)   процессы урбанизации, демократизации, секуляризации и индустриализации;

Г)    происходит в процессе перехода от индустриального к традиционному обществу.

8.     Социально-экономическая система индустриальной цивилизации:

А)  капитализм;                                  

Б)    социализм;

В)   феодализм;

Г)    рабовладение.

9.     Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике:

А)  цех;

Б)    ремесленная мастерская;

В)   мануфактура;

Г)    завод.

10. Кто из перечисленных ниже ученых был знаменитым врачом?

А)  Н.Коперник;

Б)    Д.Бруно;

В)   Г.Галилей;

Г)    У.Гарвей.

 

Тема 6.2 Великие географические открытия.
Образование колониальных империй

План изучения темы:

1.       Великие географические открытия и их последствия.

2.       Эпоха Возрождения.

3.       Реформация и контрреформация  в Европе (XVI-XVII вв.).

4.       Становление абсолютизма в европейских странах.

5.       Англия в XVII—ХVIII веках.

6.       Страны Востока в XVI—XVIII веках.

7.      Страны Востока и колониальная экспансия европейцев.

Основные понятия:  великие географические открытия, Возрождение, гуманизм, Реформация, контрреформация,  колониальная экспансия, абсолютизм, научная революция, секуляризация. 

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Великие географические открытия и их последствия

Причины географических открытий

 

Рисунок 5 – Причины географических открытий

Таблица 6

Географические открытия

Экспедиции	Открытия
1415 г., португальцы.	Захват Сеуты у мавров, около Гибралтара.
1441 г., португалец Генрих (мореплаватель).	Западное побережье Африки, мыс Сагрим; положил начало торговле «живым товаром».
1456 г., португальцы.	До экватора Африки, устья Конго и Нигера,  Зеленый мыс.
1486 г., БартоломеоДиас.	Обогнул мыс Доброй Надежды и вышел к восточному побережью Африки. Открытие Азорских островов и о. Мадейра.
1492 г., итальянец X. Колумб от имени  Испании	Багамские острова и новый континент – Америка.
1498 г., Васко да Гама.	Морской путь в Индию вокруг Африки.
1500 г., португалец Кабраль.	Открыта и захвачена Бразилия.
1510 г., Испания.	Конкиста - завоевание Америки (центральной и южной).
1521 г., Кортес    (Испания).	Разрушена и покорена цивилизация ацтеков.
1519-1522 гг., португалец Ф. Магеллан.	Кругосветное путешествие.
XVII в., голландцы,      англичане.	Открытие Австралии.

Последствия географических открытий

1.     Небывалое расширение торговли, установление торговых связей между отдаленными материками и странами, создание основ для формирования глобальных цивилизаций.

2.      Смещение торговых центров: Средиземноморье теряет свое прежнее значение, уступая место Голландии и Англии.

3.     Приток золота вызвал революцию цен. Усложнилась финансовая система и банковское дело.

4.      Новые рынки дали мощный импульс развитию промышленности, обогатив владельцев мастерских и купцов.

5.     Начало колониального угнетения народов Азии, Африки и Америки.

2. Эпоха Возрождения

Возрождение, или Ренессанс, - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая  культуре Нового времени. Примерные хронологические рамки  14-16 вв.

Отличительная черта эпохи Возрождения – светский характер культуры и её антропоцентризм (т. е. интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение»)- так и появился термин.   Новая культурная модель возникла вследствие кардинальных изменений общественных отношений в Европе.   Рост городов-республик  привел к росту влияния сословий, не участвующих в феодальных отношениях: мастеровых и ремесленников, торговцев, банкиров. Всем им была чужда иерархическая  система ценностей, созданная средневековой, во многом церковной культурой, и её аскетичный, смиренный дух. Это привело к появлению  гуманизма -  общественно-философского движения, рассматривающего человека, его личность, его свободу, его активную, созидающую деятельность как высшую ценность  15—начало 17 вв. стали эпохой невиданного расцвета европейской культуры, которая в этот период развивается под знаком гуманизма.

В городах стали возникать светские центры науки и искусства, деятельность которых находилась вне контроля церкви. Для Возрождения характерен интерес к античной культуре, изучение её памятников. Изобретение в середине 15 в. книгопечатания сыграло огромную роль в распространении античного наследия и новых взглядов по всей Европе.

Рисунок  7 – Эпоха Возрождения в Европе

Возрождение возникло в Италии, где первые его признаки были заметны еще в 13 -14 вв., но твердо установилось только с 20-х годов 15 в.  Во Франции, Германии и других странах это движение началось значительно позже. К концу 15 в. оно достигло своего наивысшего расцвета. В 16 в. назревает кризис идей Возрождения, следствием чего является возникновение  маньеризма и барокко.

Основные процессы и события эпохи Возрождения

-       Закладываются основы капиталистического производства.

-       Создаются города-республики.

-       Развиваются мореплавание и торговля.

-       Открываются новые научные направления.

-       На смену аскетической религиозной идеологии приходит гуманизм (движение за светскую культуру).

Мыслители–гуманисты рассматривали человека как высшую ценность, его благо и счастье – как высшую цель и задачу государства. Они критиковали церковную обрядность, боролись против религиозной схоластики. Влияние гуманизма распространяется на такие сферы духовной жизни как литература,  архитектура, живопись, политические теории и т.д.

Индивидуализм – возник в эпоху Возрождения и поставил человека в центр всей созидательной деятельности. Одновременно возникает проблема личной ответственности за свою деятельность и личного выбора между добром и злом. Этот процесс сопровождается усилением трагического мироощущения и осознания оконечности  бытия  («Гамлет» У. Шекспира).

Гуманисты эпохи Возрождения: писатель Джованни Боккаччо (1313-1375 гг.), поэт и философ  Ф.Петрарка (1304-1374 гг.), художники  Рафаэль Санти (1483-1520 гг.),  Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.), Микеланджело  Буонарроти (1475-1527 гг.),  ученые Галилео   Галилей, Джордано Бруно,  Томазо Кампанелла и др.      Классические представители Возрождения - мыслители Эразм Роттердамский, Томас Мор, историк и философ Никола Макиавелли (1469-1527 гг.),  занимавшиеся, помимо религиозных и этических  вопросов, рассмотрением социально-политических проблем.

Возрождение – эпоха величайшего переворота в науке и искусстве, в представлении людей о мире.

3. Реформация и контрреформация  в Европе (XVI-XVII вв.)

Реформация в европе (XVI-XVIIвв.)

Рисунок 8 – Реформация в Европе

Расширение географических горизонтов, осознание того, что Земля обширна и многообразна, а устройство мира мало похоже на описанное в Библии, распространение идей гуманизма, во многом расходящихся со средневековым христианским мировоззрением, оказало огромное влияние на умы людей. Авторитет католической церкви был поколеблен. Алчность священников вызывала протест простых прихожан.  В XVIв. центром движения против католической церкви и папского престола стала Германия. Было положено начало реформации – религиозно-политическому движению, расколовшему католическую церковь и вызвавшему брожение и смуту во всей Европе.

Всех противников верховенства папы, стремившихся к реформе церкви, стали называть протестантами, крупнейшим  протестантским течением  был кальвинизм, получивший своё название от имени французского юриста и богослова Жана Кальвина. Центром кальвинизма становится  швейцарский город Женева. Кальвинистская церковь управлялась по демократическим принципам, она поощряла накопительство и торговлю, чем способствовала развитию капиталистических отношений.  Главным результатом Реформации стало подписание Аугсбургского религиозного мира - признание равноправия католиков и лютеран (1555 г.).

Реформация вызвала ответную реакционную политику со стороны католической церкви, которая получила название контрреформации.

Контрреформация - это церковно-политическое движение XVI-XVII вв., возникшее в условиях усиления позиций реформации и ставившее своей духовной целью монополию католической церкви и укрепление ее политических позиций. Контрреформация проявлялась в насильственном подавлении реформаторского движения путём преследования протестантов, распространения инквизиции и создания «Индекса запрещённых книг». Основывается Орден иезуитов Игнатием Лойолой (1540 г.), главной задачей которого являлась защита и распространение католицизма в Европе и во всем мире.

Утверждение новых антикатолических религиозных идеалов влекло за собой гражданско-религиозные войны. В Германии это была Крестьянская война под руководством Томаса Мюнцера (1524-1525 гг.), закончившаяся поражением и восстановлением католицизма.

Во Франции это движение выразилось в борьбе феодальных семей и группировок за власть во второй половине XVI века (Варфоломеевская ночь 1572 г.)

В итоге католическими остались Италия, Испания, юг Германии, часть кантонов Швейцарии, Ирландия. В конце XVI века католицизм победил на юге Нидерландов (современной Бельгии) и в Речи Посполитой. Франция оказалась государством, где государственной религией был католицизм, однако протестанты долгое время пользовались правом свободного вероисповедания.  Реформация как историческое явление имело колоссальное значение для истории. Победа протестантизма в ряде стран Европы  повлекла за собой изменения в экономической и духовной жизни. Протестантские учения поощряли неустанный труд, деловую активность, предприимчивость.  Протестантская этика оправдывала полученные трудом доходы и негативно относилась к бедности и нищете, считая их проявлением лени, праздности, пороков.

Протестантство изменило Европейскую культуру, культурный разрыв между бытовой жизнью человека и проблемами духовного поиска, философского переосмысления мира был значительно сокращен. Экономическая основа мощи католической церкви была подорвана секуляризацией земель.

4. Становление абсолютизма в европейских странах

В первой пол.16 века в Европе завершается формирование централизованных государств – Франции, Англии, Испании. В этих странах формируется новая форма политического устройства – абсолютизм – усиление королевской власти в условиях кризиса средневековой цивилизации и зарождения капитализма.

Основные причины перехода к абсолютизму в Западной Европе

1.     Ослабление влияния римско-католической церкви.

2.     Уменьшение влияния местной феодальной знати и рост роли чиновничества.

3.     Создание профессионального войска и уменьшение военной роли рыцарства.

4.     Стремление мелких феодалов и промышленников к сильной централизованной власти.

Характерные черты абсолютизма

-       Законодательная, судебная, исполнительная власть полностью сосредоточена в руках наследственного монарха.

-       Власть монарха, отказывавшегося от созыва сословно-представительных органов, становится неограниченной; он единолично распоряжается налоговой системой и государственными финансами.

-       Жестко регламентируются все виды службы и состояния сословий.

-       Складывается эффективная система управления, опирающаяся на сформировавшуюся бюрократию (слой профессиональных управленцев).

-       Происходит централизация, унификация и регламентирование государственного и местного  управления, территориального деления.

-       Внедряется система постоянного налогообложения.

-       Возникает регулярное войско.

-       Государство либо подчиняет церковь своему контролю, либо встает во главе  её.

-       Вырабатываются теории, обосновывающие законность и необходимость абсолютизма.

Некоторые историки предлагают различать собственно абсолютизм, сложившийся в результате преимущественно внутренних процессов, и абсолютистские формы правления, вызванные к жизни в значительной степени внешним влиянием и заимствованиями.    Абсолютизм во Франции появился в конце 15-начале 16 вв., а расцвет его относится ко времени Ришелье (первого министра Людовика 13) и – особенно – Людовика XIV.

Спецификой английского абсолютизма (классический период – правление Елизаветы Тюдор, 1558-1603 гг.) было сохранение парламента, слабость бюрократического аппарата на местах,   отсутствие постоянной армии, в России становление абсолютизма связано с именем Ивана Грозного.  Становление абсолютизма не всегда проходило гладко: сохранялся провинциальный сепаратизм, центробежные стремления крупной аристократии; непрерывные войны затрудняли государственное развитие. Тем не менее, Испания при Филиппе II (1556-1598 гг.), Англия при Елизавете I (1558-1603 гг.), Франция при Людовике XIV (1661-1715 гг.) достигают пика развития абсолютистской системы.

5. Англия в  XVII—ХVIII веках

Европейские революции   XVI –XVIIвв.

В ряде европейских стран произошли революции, решающую роль в которых сыграли новые буржуазные слои общества. Эти события затронули наиболее развитые страны – Нидерланды, Англию, Францию, привели не только к социально-экономическим изменениям, но и кардинальным образом трансформировали политический строй этих государств.

Нидерландская буржуазная революция  (1566-1609 гг.)

Первая в истории Европы буржуазная революция произошла в Нидерландах (1566-1609 гг.).  17 провинций Нидерландов были самым ценным владением Испании, дававшим казне в 4 раза больше доходов, чем все заморские колонии. 1566 г.– народное восстание против католической церкви. Испанский наместник Альба развернул репрессии против повстанцев и установил в стране военную диктатуру.  Гёзы (восставшие) победили на севере страны и провозгласили Голландскую республику во главе В. Оранским.  Выход Северных Нидерландов из состава империи Габсбургов способствовал бурному экономическому развитию республики.

Английская буржуазная революция  (1640-1660 гг.)

К началу XVII в. Англия была централизованной монархией, объединившей под своей властью Британские острова. Абсолютизм короля отчасти уравновешивался наличием сильного парламента, в котором всё большую роль играли представители буржуазии. Бурный  экономический  рост и развитие торговли способствовали размыванию сословных перегородок и вовлечению большей части населения в сферу товарно-денежных отношений. Создав сильный флот, Англия включилась в борьбу за господство на море с Испанией и Францией. Развитие капитализма тормозилось феодальными пережитками, главным защитником которых была монархия Тюдоров, а затем Стюартов. Недовольство буржуазии вначале выразилось в религиозной сфере (движение пуритан), а затем переросло в открытое противостояние короля и парламента, которое закончилось революцией (1640-1660 гг.). В ноябре 1640 г. парламент Англии отказался подчиняться королю и принял «Великую ремонстрацию» - программу революционных реформ.  Оливер Кромвель (1595-1658 гг.), стоявший во главе революционной армии, нанес поражение сторонникам короля. В 1649 г. Карл I был казнен, а Кромвель провозгласил республику. В 1653 г. Кромвель разогнал остатки парламента и учредил режим протектората (военной диктатуры). В 1654 г. принят закон об объединении Англии, Шотландии и Ирландии в единое государство (Великобританию).

«Славная революция» 1688 г. После кратковременной реставрации Стюартов парламент пригласил на престол Вильгельма III Оранского и принял «Билль  о правах».

В Англии установилась парламентарная монархия – такой порядок управления, при котором правительство несет ответственность перед парламентом, а не  королем.

Итоги и историческое значение английской буржуазной революции

Английская буржуазная революция уничтожила абсолютизм.

В Англии стал быстро развиваться капиталистический уклад в сельском хозяйстве, начался переворот в промышленном производстве. В стране стало складываться правовое государство, гражданское общество. Английская революция, ее идеи республиканского устройства, народоправия, равенства всех перед законом оказали влияние на историю других европейских стран.

В XVIII веке сложился такой порядок, когда король назначал министров из партии, имеющей в парламенте большинство. Таких партий было две: тори и виги. Тори (консерваторы) отстаивали нерушимость королевских прав и существующих порядков.  Виги (либералы) активно защищали права парламента и выступали за реформы в экономической и политической жизни страны.

В 1707 году парламент узаконил унию между Англией и Шотландией. Государство стало называться Великобританией.  Постепенно происходило и вовлечение в политическую жизнь народных масс, которые получили право участия   в выборах.

В результате буржуазной революции XVII века в Англии раньше, чем в других странах, сформировались предпосылки промышленного переворота.

1.     Появление огромного количества свободной рабочей силы в результате аграрных преобразований.

2.     Сложился рынок сбыта товаров.

3.     Наличие у купцов и предпринимателей денежных средств на строительство фабрик с применением машин.

4.     60 гг. XVIII в. - начало промышленного переворота в Англии.

Промышленный переворот - переход от мануфактурного - к машинному, фабрично-заводскому производству с использованием наемной рабочей силы, значительный рост производительности труда.

Исходный пункт промышленного переворота - изобретение рабочих машин. Промышленный переворот начался, прежде всего, в легкой промышленности.

-       1733 г. - летучий ткацкий челнок;

-       1765 г. - механическая прялка Джеймса Харгривса;

-       1785 г. - механический ткацкий станок Эдмунда Картрайта,

-       1784 г. - паровая машина Джеймса Уатта.

Новая техника привела к новой организации промышленности. На смену мануфактуре пришла фабрика. Началась новая, промышленная фаза капитализма.

6. Страны Востока в XVI—XVIII веках

Период (с XVI по XVIII век) развития восточных го­сударств, хронологически совпадающий с эпохой Нового времени в европейском обществе, был временем расцвета крупнейших империй, прежде всего, китайской и осман­ской (турецкой), началом колониальной экспансии евро­пейских стран на Восток.

Китайская империя. После изгнания монгольских за­воевателей и воцарения новой династии Мин в Китае вос­станавливается и укрепляется центральная власть. Тер­ритория империи была разделена на провинции, которым, в свою очередь, подчинялись области, округа и уезды. Про­винциальная администрация состояла из трех частей: ре­гулярных чиновников, войсковых командиров и цензоров, контролировавших тех и других.

В течение XV-XVI вв. Китай переживал экономиче­ский подъем. Однако развитие товарно-денежных отноше­ний и частной собственности, сопровождавшееся обнищани­ем крестьянства, подрывало социальную базу империи. Большое влияние на императоров приобретают различные временщи­ки, фавориты, что порождало постоянные придворные инт­риги, заговоры, злоупотребления на всех уровнях власти. В стране сформировалось оппозиционное движение во главе с учеными-чиновниками, призывающими к проведению ре­форм.

На севе­ре Китая активизировались племена маньчжуров. В 1636 году маньчжурский предводитель провозглашает создание динас­тии Цин (1636-1911 гг.).  Так в Китае вновь установилось вла­дычество чужеземных завоевателей. Маньчжуры и служившие им китайские полководцы смог­ли за короткий промежуток времени овладеть всей терри­торией Китая. Победа маньчжуров стала возможной во многом благодаря тому, что новые завоеватели были терпимы к китайским ценностям, в частности, к тра­диционному сословию ученых-чиновников. Маньчжурские предводители не стали разрушать многовековую китайскую государственную машину, создававшийся в эпоху предше­ствующих династий государственный аппарат власти.

Цинские императоры проводили активную завоеватель­ную политику. В XVIII веке совершаются многочисленные походы против народов, населявших юго-западные рубе­жи империи. Китаю удалось расширить свои границы и на востоке, распространив свое влияние на район Тибета.

Османская империя. Османская империя сформирова­лась из небольшого государства турок-сельджуков, осно­ванного на границах Византийской империи в XI веке. Близость к слабеющей Византии обусловила главное на­правление внешней политики сельджуков — завоевание малоазиатских и балканских провинций империи. Захва­тив Балканы, турецкие войска взяли в 1453 году Кон­стантинополь, после чего все византийские территории, а также Аравия, Ирак, Египет, часть Закавказья оказа­лись под властью Турции; вассалом турецкого султана стало Крымское ханство. Могущественная Османская им­перия стала угрозой для Европы, в том числе и для Рос­сии.

Успехи турок в войнах во многом были обеспечены воен­но-ленной системой условного наследственного землевладе­ния, существовавшей в империи. Воины получали за служ­бу земельное владение с правом взимания с населения опре­деленной суммы, части налога, выплачиваемого в казну. Право наследования было связано с обязательством наследника служить в армии. Крупные землевладельцы обязыва­лись выставлять со своего надела несколько воинов. Такая система благоприятствовала поддержанию эффективного военного аппарата, обеспечивающего могущество империи.

Во главе турецкого государства стоял султан, он назна­чал ответственное перед ним правительство. Организацион­но центральный аппарат власти состоял из трех систем — военно-административной, финансовой и судебно-религиозной. Каждая из них была представлена как в центре, так и на местах. Строгому контролю и регламентации подчинялись так­же города, в которых господствовала система цехов, пол­ностью подчиненных власти султана.

Военно-ленная система была оптимальной для Турции в первые века ее существования, когда земли было много, а незначительные налоги компенсировались регулярной и обильной военной добычей. Однако уже в XVI веке площадь обрабатываемых земель империи практически перестала ра­сти, в то время как рост населения продолжался. Это приво­дило к дроблению наделов, уменьшению их доходности, ухуд­шению положения зависимого населения. Условные держа­тели стремились сохранить свой доход, захватывая кресть­янские земли и увеличивая собственные хозяйства, которые сдавались в аренду. В итоге правительство лишалось своих доходов, а воины беднели и теряли свою боеспособность. Нуждаясь в деньгах, казна продавала земельные владения торговцам и ростовщикам или отдавала на откуп, в резуль­тате чего государство порой вовсе утрачивало контроль над податным населением. Все это приводило к ухудшению по­ложения военного сословия и крестьян, что не могло не ска­заться на состоянии страны в целом, включая ее военную мощь и отношения с другими государствами.

Уже на рубеже XVII-XVIII вв. Турция потерпела ряд серьезных поражений в войнах. И хотя в начале XVIII века она все же смогла взять реванш в противостоянии с Венеци­ей, Австрией и Россией, дни ее военно-политического могу­щества были уже сочтены. В конце XVIII века Турция, по­теряв ряд территорий, фактически утрачивает былую са­мостоятельность в международных делах, а само сохране­ние империи в качестве крупного военно-политического объединения стало во многом зависеть от разногласий меж­ду европейскими державами, не желавшими за счет изме­нения статуса Османской империи нарушать политический баланс на континенте. Во внешней политике проявлением упадка Османской империи стал так называемый режим капитуляций. Капитуляции представляли собой договоры Турции с европейскими странами, по которым европейцы получали односторонние льготы в Османской империи, в частности, в торговле.

Все же большинство включенных в состав Турции стран смогло в XIX веке добиться независи­мости или автономии. Для ряда бывших провинций импе­рии началась эпоха самостоятельного существования.

6.        Страны Востока и колониальная экспансия европейцев

Начало колониальной экспансии было положено в XVI в.  На первом этапе она была связана с деятельностью португальцев, занимавшихся, преимущественно, африканской работорговлей и торговлей пряностями. Постепенно влияние Португалии на Востоке ослабевает, и ее место занимают голландцы. Со второй половины XVII века после ряда успешных англо-голландских войн в ряде восточных государств, особенно в Индии, укрепляется Англия.

Колониальная политика отражала периоды истории развития капитализма в западноевропейском обществе. Этим периодам соответствовали определенные методы эксплуатации и обогащения метрополий за счет материальных и людских ресурсов объектов колонизации.

XVI—XVIII века в Европе — это эпоха первоначального накопления капитала, что обусловило следующие формы и методы обогащения колониальных держав:

1)    военная добыча, прямой грабеж и пиратство;

2)    скупка за бесценок продукции местного производства, прежде всего, пряностей, обладавших высокой стоимостью в Европе;

3)    торговля рабами (начало XVI — середина XIX);

4)    принудительный рабский труд местного населения на плантациях и рудниках, ставших собственностью колонизаторов;

5)    эксплуатация местного населения с помощью налоговой системы.

В это время европейцы начинают укрепляться на Востоке, расширяя зону своего влияния и свободу действий, добиваясь политического господства.

Для успешной организации эксплуатации колоний англичанами в 1600 г. создается Ост-Индская компания, получившая административные права — свои вооруженные силы и возможность вести военные действия, даже чеканить монету. Таким образом, закладываются основы для постепенной трансформации колониальной торговли в колониальную экспансию политико-экономического характера, проявившуюся в XIX веке.

Европейская колониальная экспансия оказала существенное воздействие на внутреннюю структуру восточных обществ. Процесс втягивания стран Востока в систему единого мирового рынка подразумевал их политическую зависимость от западных колониальных держав, лишение возможности самостоятельно осуществлять экономическую политику.

Задание для самостоятельного выполнения:

Оформить контурную карту «Великие географические открытия».

Форма контроля самостоятельной работы:

проверка контурной карты.

Вопросы для самоконтроля по теме

Ответьте на вопросы теста:

1.     События, положившие начало Новому времени в истории человечества – это:

А)  великое переселение  народов и варваризация Западной Римской империи;

Б)    великие географические открытия и Реформация;

В)   возникновение христианства;

Г)    промышленный переворот.

2.     Форма правления, при которой монарху принадлежит неограниченная власть, называется:

А)  парламентаризм;

Б)    конституционная монархия;

В)   абсолютная монархия;

Г)    раннефеодальная монархия.

3.     Морской путь из Европы в Индию открыл:

А)  Фернандо Магеллан;

Б)    Васко да Гама;

В)   БартоломеуДиаш;

Г)    АмеригоВеспучи.

4.     Протестанты – это…

А)  люди, не верившие в бога;

Б)    члены рыцарского ордена;

В)   сторонники реформации;

Г)    противники реформации.

5.     Причины, которые толкали европейцев на поиски морского пути в Индию:

А)  в XV – XVI веках для европейцев была характерна тяга к путешествиям и открытиям новых земель;

Б)    стремление католической церкви распространить христианство в азиатских странах;

В)   стремление разбогатеть;

Г)    необходимость поиска полезных ископаемых.

6.     Реформация – это …

А)  борьба против церкви вообще;

Б)    борьба за переустройство церкви;

В)   борьба крестьян против феодалов в Германии;

Г)    феодальная религиозная война.

7.     Новые  дворяне – это…

А)  купцы  и богатые ремесленники, купившие  дворянский титул;

Б)    феодалы, занимавшиеся торговлей;

В)   феодалы, ставшие  владельцами мануфактуры;

Г)    землевладельцы, ведущие хозяйство в своих поместьях по-капиталистически.

8.     Идеологом движения Реформации являлся:

А)  М. Лютер;

Б)    К.Меттерних;

В)   О. Кромвель;

Г)    М. Робеспьер.

9.     Одно из важнейших достижений эпохи Возрождения – появление  в философии:

А)  титанизма;

Б)    гуманизма;

В)   рационализма;

Г)    протестантизма.

10. Промышленный переворот начался:

А) с изобретения парового двигателя;

Б)   с  промышленного использования электричества;

В) с внедрения машин в текстильное производство;

Г) с внедрения машин в тяжелую промышленность.

11.  Приведите в соответствие с помощью стрелок:

1)    Николай Коперник;			А) Первый ученый, наблюдавший небо через телескоп;
2)    Джордано Бруно;			Б) автор произведения «Золотая книга о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия»;
3)    Галилео Галилей;			В) ученый, осужденный за свои  воззрения церковью, который был сожжен в Риме в 1600 г.;
4)    Томас Мор.			Г) автор книги «О вращении небесных тел».
1)	2)	3)		4)

12.  Приведите в соответствие:

События					Даты
1)    Нидерландская революция.					А)  1566-1609 гг.
2)    Английская революция.					Б)    1789-1794 гг.
3)    Война североамериканских колоний за независимость.					В)   1640-1660 гг.
4)    Французская революция.					Г)    1775-1783 гг.
1)	2)	3)	4)

Тема 6.3 Международные отношения в XVII-XVIII вв.

План изучения темы:

1.     Тридцатилетняя война 1618 – 1648 гг.

2.     Династические войны XVIII века. Семилетняя война (1756 – 1762 гг.).

3.     Война за независимость и образование США.

4.     Французская   революция  конца XVIII века.

Основные понятия: революция, гражданская война.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Тридцатилетняя война1618-1648 гг.

Это был один из первых общеевропейских конфликтов, затронувший в той или иной степени практически все европейские страны, за исключением Швейцарии. Война началась как религиозное столкновение между протестантами и католиками Германии, но затем переросла в борьбу против гегемонии династии Габсбургов в Европе.

Аугсбургский религиозный мир на время завершил открытое соперничество лютеран и католиков Германии. Вместе с этим католическая церковь всячески подталкивала оставшихся правителей-католиков к искоренению протестантизма в своих владениях. Габсбурги, являясь ярыми католиками, развязали войну.

 

Война делится на 4 периода: Чешский (1618-1625), Датский (1625-1629), Шведский (1630-1635), Франко-Шведский (1635-1648).

В итоге Габсбурги были разбиты, в их руках остались лишь имперские территории и собственно Австрия. Была создана Вестфальская система международных отношений (1648).

Её основные принципы:

-       приоритет национальных интересов;

-       принцип баланса сил;

-       принцип государственного суверенитета;

-       права требовать невмешательства в свои дела;

-       равенство прав государств;

-       обязательство выполнять подписанные договоры;

-       принцип действия международного права.

Принципы Вестфальской системы являются эталоном отношений между государствами.

2. Династические войны XVIII века. Семилетняя война
(1756-1762 гг.)

Война за испанское наследство   1701-1714  гг.

Предлогом для большинства войн, которые вели европейские государства во второй половине XVII – первой половине XVIII в., служили династические притязания. В результате деидеологизации международных отношений и снижения роли конфессионального фактора на первый план снова выдвинулись династические интересы.

Наиболее длительной и тяжелой была война за испанское наследствов 1701-1714 гг., обусловленная желанием Людовика XIV посадить на испанский трон своего внука. Поскольку у испанского короля Карла II не было прямых наследников, европейские монархи заблаговременно договорились о разделе владений испанской короны. Но уже после того, как они заключили между собой соответствующие договоры, Карл II спутал им все карты. Незадолго до своей кончины в 1700 г. он написал завещание, согласно которому объявлял своим преемником на испанском троне французского принца Филиппа Анжуйского, внука Людовика XIV.

Против Франции снова дружно выступила коалиция почти всех крупных государств Европы. 7 сентября 1701 г. в Гааге Англия и Голландия заключили союз с императором Священной Римской империи (так называемый Большой альянс) и в мае 1702 г. объявили войну Франции. Впоследствии к антифранцузской коалиции присоединились Бранденбург и большинство других германских княжеств, Дания, Португалия и т.д.   Франция оказалась почти в полной международной изоляции. Большие надежды Людовик XIV возлагал на помощь Швеции, традиционного союзника Франции. Молодой шведский король Карл XII обещал оказать Франции помощь. Однако выполнить это обещание ему помешала Северная война 1700–1721 гг., которую он был вынужден вести против коалиции России, Саксонии, Польши и Дании.

Военные действия развернулись в Испании, Нидерландах, Германии, Италии, колониях и на море.

По Утрехтскому миру, заключенному 11 апреля 1713 г. между Францией и Испанией, с одной стороны, Англией, Голландией, Бранденбургом и Савойей – с другой;  и Раштаттскому  миру  07.03.1714 г.  между Францией, Испанией и Империей, его внук Филипп V Бурбон все же сохранил испанскую корону, но лишь при условии отказа его наследников от прав на французский трон.

Австрийские Габсбурги получили испанские владения в Южных Нидерландах (Бельгии) и в Италии (Миланское герцогство, Королевство Обеих Сицилий и др.). Значительных выгод добилась Англия: она получила в свое владение Гибралтар и о. Менорку в Средиземном море, территории в Северной Америке (остров Ньюфаундленд и др.), а также монопольное право торговли рабами – т.н. асьенто (асьенто – договоры, по которым Испания в XVI–XVIII вв. предоставляла частным лицам или иностранным государствам монопольное право на ввоз негров-рабов в свои американские владения.В XVI– XVII вв. это право принадлежало в разное время фламандцам, генуэзцам, голландцам; в 1701 г. было предоставлено Франции, а в 1713 г. сроком на 30 лет – Англии).

Главный итог Войны за испанское наследство заключался в том, что потерпели крах намерения Людовика XIV изменить расстановку сил в свою пользу и добиться господства Франции в Европе и колониях.

Война «за австрийское наследство» (1740–1748 гг.)

Следующей династической войной была  война «за австрийское наследство», обнаружившая еще один узел противоречий в Европе: соперничество между Австрией и Пруссией. Дело в том, что на рубеже 30–40-х гг. XVIII века в этих государствах произошла смена монархов.     Прусский престол занял принц Фридрих, ставший королем Фридрихом II (1712–1786). Пока Фридрих был наследным принцем (кронпринцем), он постоянно конфликтовал со своим отцом, известным всей Европе грубым солдафонством. Его наследник отличался утонченной образованностью, пристрастием к музыке (он неплохо играл на скрипке) и изящным искусствам. Став королем, Фридрих проявил себя как толковый администратор-хозяйственник, организатор, полководец и военный теоретик. Он по праву считается одним из представителей «просвещенного абсолютизма» среди европейских монархов. Свою роль в качестве правителя он сформулировал так: «Я – первый слуга государства». Однако в историю международных отношений Фридрих II вошел как один из самых агрессивных и беспокойных правителей своего времени.

Что касается Австрии, то ее император Карл не оставил мужского потомства и, заручившись согласием аристократии, передал престол своей дочери Марии Терезии (1718–1780). Ее права на престол специально обосновывались в документе, известном под названием «Прагматическая санкция». Наследница австрийского престола сумела заручиться поддержкой России, Франции, Швеции и Польши, но Фридрих II начал против Австрии войну и сумел захватить в 1742 г. одну из самых богатых и промышленно развитых провинций государства Габсбургов – Силезию.

Военные действия развернулись как в Европе, например, в Нидерландах и Лотарингии (куда был послан русский экспедиционный корпус), так и в колониях – Индии, Америке.

Габсбургам в конечном счете удалось сохранить наследственные владения. Вернули они и титул императора Священной Римской империи. После короткого перерыва, когда императором был курфюрст Баварский, в 1745 г. Франц Стефан герцог Лотарингский, супруг Марии-Терезии, был избран императором Францем I. Правда, они не сумели вернуть Силезию, которая так и осталась в руках Прусского короля. Не досчитались они и некоторых территорий в Италии.

Итоги войны "за австрийское наследство". Война тянулась несколько лет (1740–1748) и продемонстрировала, что на карте Европы появилось сильное и воинственное государство – Пруссия. Фридрих сохранил за собой захваченную Силезию, а Марии Терезии удалось сохранить власть на территории остальных владений Габсбургов.

В итоге войны за австрийское наследство удалось сохранить баланс сил основных европейских государств. Однако мир оказался непрочным, потому что в ходе войны обнаружились острейшие противоречия и соперничество между династиями Габсбургов и Гогенцоллернов, правившими в Пруссии. Австро-прусский антагонизм внес существенные изменения в расстановку сил на международной арене.

Семилетняя война  1756 – 1763 гг.- прообраз мировой войны

Крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, Индии, на Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы, некоторые индейские племена.

В Европе усилилась агрессивная политика Пруссии, создававшая угрозу интересам Российской империи.

Причины: борьба за влияние в Центральной и Восточной Европе;

борьба между Англией и Францией за колонии

Участники

Австрия, Франция, Испания, Саксония, Швеция, Россия

Пруссия, Великобритания, Португалия

Победы прусской армии Фридриха II в 1757 г. У Росбаха и Лейтена были сведены на нет победой русско-австрийских войск в Кунерсдорфском сражении 1759 г. В 1761 г. Пруссия была на грани катастрофы, но новый русский царь Петр III заключил с ней в 1762 г. союз         (Екатерина II расторгла его, но войны не возобновила). Ожесточенная борьба шла также в колониях и на море.

Рисунок 9 –Карта Семилетней войны

Итоги:

-       по Губертусбургскому миру 1763 г. с Австрией и Саксонией Пруссия закрепила за собой Силезию;

-       по Парижскому мирному договору к Великобритании  от Франции перешли Канада, Восточная Луизиана, большая часть французских владений в Индии.

Таким образом, в Семилетней войне была одержана победа Великобритании над Францией в борьбе за колониальное и торговое первенство, и  Россия упрочила свой международный престиж.

3. Война за независимость и образование США  (1775 -1783 гг.)

Причины:  ограбление колоний, неравноправный торговый обмен, запрет на открытие мануфактур, запрет колонистам селиться на свободных землях на запад (западнее Аллеганских гор), высокие налоги («гербовый сбор»- налог на любой товар) и отсутствие представительства в английском парламенте.

Все это препятствовало развитию промышленности, нового капиталистического уклада.

В 1775 г. началась война за независимость. Континентальный конгресс создал армию для борьбы с Англией во главе с Джорджем Вашингтоном.

4 июля 1776 г. -  принята Декларация независимости США.  В 1781 г. Англия капитулировала и признала США независимым государством (1783 г.).

Высшие органы власти по Конституции 1787 г. в США

Борьба старого и нового порядков развернулись в Северной Америке и во Франции. Революция в Америке превратила английские колонии, которые в XVIII в. были периферией западного мира, в новое государство – США. Здесь возникли условия для создания гражданского общества и государства, основанного на главенстве закона. Великая   французская революция, кровавая и жестокая, стала важным рубежом в европейской и мировой истории. Французы решительно отказались от «старого порядка».   Разрушив абсолютизм, они сделали попытку создать более справедливое общество под лозунгом «Свобода! Равенство! Братство!» Однако эта революция привела к череде кровопролитных войн в Европе.

 

Рисунок 10 – Высшие органы власти по Конституции 1787 г. в США

          4. Французская  революция  конца XVIII века

Революция– это радикальное, относительно быстрое насильственное изменение политической и социальной структур, а также основных систем ценностей, которые сложились в обществе.

Причины революции		Неудачная политика правительства.
		Поражение в войнах.
		Революции возникают в ситуации, когда социально-экономическое развитие вступает в противоречие с более косной политической структурой. Но это противоречие ещё не порождает революций. Для них нужна обстановка тяжёлого кризиса, который создаёт революционную ситуацию.

Рисунок 11 – Причины революции

Таблица 7

Англия (1640-1660 гг.)	Америка (1775 -1783 гг.)	Франция (1789-1794 гг.)
1. Финансовый кризис. 2. Массовые гонения на пуритан. 3. Действия английских королей Якова I и Карла II.	Меры, которыми британское правительство хотело пресечь в колониях тенденцию к автономности. Власти старались притормозить развитие местного производства, продавая привозные товары по завышенным ценам. Ограничивалась самостоятельность законодательных собраний, которые отстаивали интересы колонистов.	В торговле и промышленности наступил застой, казна пустовала из-за чрезмерных трат двора. 1789 г. оказался неурожайным, начался голод.

ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (1789-1799 гг.)

П Р И Ч И Н Ы

Абсолютизм -тормоз развития буржуазных отношений

Бесправие третьего сословия

Тяжелое  экономическое положение страны

Революцио-низирующее влияние идей Просвещения

ЭТАПЫ

Июль 1789

I

Август 1792

Август 1792

II

Июнь 1793

Июнь 1793

III

Июль 1794

Июль 1794

IV

Ноябрь 1799

Учредительное  Собрание.

Свержение, а  затем казнь короля.

Якобинская диктатура.

Контрреволюционный переворот и свержение якобинцев.

Взятие Бастилии.

Установление республики.

Аграрное законодательство.

Конституция 1795 г.

Ограничение власти короля.

Борьба между якобинцами и жирондистами.

Конституция 1793 г.

Власть Директории.

«Декларация прав человека и гражданина».

Изгнание жирондистов из Конвента.

Политика террора Робеспьера

Переворот 09.11.1799 г. Установление власти 3-х  консулов во главе с Наполеоном.

И Т О Г И

Разрушение  феодального уклада.

Ликвидация феодально-сословных порядков.

Установление политической и экономической власти буржуазии.

Складывание буржуазных  форм  собственности   в сельском хозяйстве.

Создание предпосылок для промышленного переворота.

Идеи Великой Французской революции оказали влияние на общественное развитие в мире

1802 г.  Наполеон – пожизненный  консул; 1804 г.  Франция – империя; 1807 г.  окончательное установление  авторитарного режима  Наполеона.

         Рисунок 12 – Причины, этапы, итоги Великой Французской революции

В целом, буржуазные революции XVII – XVIII вв. положили конец феодальным порядкам в Европе. Политический, экономический, социальный облик мировой цивилизации испытал кардинальные изменения. Западное общество трансформировалось из феодального - в буржуазное.

Вопросы для самоконтроля

1.     Один из первых европейских конфликтов XVII в.:

А) Английская революция;

Б)   Тридцатилетняя война;

В)  Семилетняя война;

Г)   Северная война.

2.     Победителем в Тридцатилетней войне стала(и):

А) Габсбургская коалиция;

Б)   Антигабсбургская коалиция;

В)  католические княжества;

Г)   протестантские княжества.

3.     Договор, регулирующий систему международных отношений в середине XVIIв.,был подписан в:

А) Берлине;                                  

Б)   Вестфалии;

В)  Париже;                                  

Г)   Праге.

4.     Война за испанское наследство проходила в:

А) 1700-1721 гг.                        

Б)   1701-1714 гг.

В)  1703-1715 гг.                        

Г)   1702-1725 гг.

5.     В результате войны за испанское наследство в Европе установилось:

А) господство Франции;            

Б)   господство Испании;

В)  колониальное владычество Англии;

Г)   колониальное владычество Испании.

6.     В XVIII в.усилились позиции таких стран, как: (2 ответа)

А) Пруссии и России;

Б)   Англии и Франции;

В)  Испании и Португалии;

Г)   Польши и Голландии.

7.     Революция, прошедшая под лозунгами «свободы, равенства и  братства»:

А) нидерландская;        

Б)   французская;

В)  английская;              

Г)   американская.

8.     Радикальное, относительно быстрое, насильственное изменение политической и социальной структур, основных систем ценностей:

А) бунт;    

Б)   восстание;                            

В)  революция;    

Г)   война.

9.     Первая в мире конституция была принята в:

А) 1787 г.           

Б)   1799 г.       

В)  1775 г.           

Г)    1783 г.

10. Приведите в соответствие:

1) Война за австрийский престол	А)   1789 – 1799 гг.
2) Английская революция	Б)   1775- 1783 гг.
3)  Война североамериканских   колоний за       независимость  и образование США	В)   1740–1748  гг.
4)  Французская революция	Г)  1640- 1660 гг.

Тема 6.4 Развитие европейской культуры и науки в XVII-XVIII вв.

План изучения темы:

1.     Эпоха Просвещения.

2.     Развитие культуры и науки.

Основные понятия: Просвещение, барокко, классицизм, сентиментализм,  теория общественного договора.

Краткое изложение теоретических вопросов:

1. Эпоха Просвещения

Период в истории между английской и великой французской революциями  называют эпохой (веком) Просвещения.

Просвещение – идейное течение, которое выступало против феодального строя с его системой  сословных  привилегий. Распространилось в Англии во второй половине XVII – XVIII вв., а в других  западноевропейских  странах – в XVIII в.  Просветители (в Англии – Джон Локк, во Франции – Д. Дидро, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье, Вольтер) были связаны с гуманистическими идеями Возрождения. Общей чертой для всех просветителей был культ науки и вера в прогресс.

Они считали, что от научного развития,  степени образованности общественных масс зависит благополучие и благосостояние государства. Огромную роль в идеологии Просвещения  сыграла концепция гражданского общества, возникшая на основе теорий естественных прав, которыми человек обладает изначально,  и общественного договора, согласно которому общество передает  часть своих прав  государству. Что же касается государства, то оно должно ограничивать свои функции лишь защитой прав граждан, не вмешиваясь в их жизнь.

 

Рисунок 13 – Основные идеи просветителей

К достижениям Просвещения в сфере политической науки можно отнести разработку концепции разделения властей. Эта теория была сформулирована Д.Локком и дополнена Ш.Монтескье. Она заключается в том, что три составляющие (ветви) власти: установление законов (законодательная власть), проведение их в жизнь (исполнительная власть), разрешение всех спорных ситуаций (судебная власть), - не должны сосредоточиваться в одних руках, а должны разделяться, дополнять и сдерживать друг друга.

 

Рисунок 14 – Теория разделения властей

Влияние идей Просвещения было столь велико, что некоторые монархи пытались осуществить их на практике. Реформы, которые проводили  эти правители, включали в себя ограничение роли  церкви в делах государства и общества; меры по развитию образования, науки и культуры; поощрение промышленности и торговли путем снижения налогов и предоставления привилегий предпринимателям.  Политика просвещенного абсолютизма была характерна для многих государств Европы – Пруссии, Швеции, Австрии, Испании, Дании, России. Наиболее последовательно идеи просвещенного абсолютизма претворяли прусский король Фридрих II, австрийские монархи Мария Терезия и Иосиф II, король Испании Карл III  и российская императрица Екатерина II.  Они приглашали на службу просветителей, находились с ними в переписке, называли их своими учителями, сами упражнялись в сочинении политических трактатов. В правительственных указах говорилось об «общем благе»,  «всенародной пользе», заботе государства о нуждах «всех верноподданных».

Идеологи просвещенного абсолютизма считали, что монарх должен быть первым слугой государства, а все его деяния – направлены на благо подданных. В то же время, по их мнению, государь должен был сохранять абсолютную власть.

Идеи просветителей начали претворяться в жизнь уже в конце 18 в., что ознаменовали следующие события:

-       война за независимость в Северной Америке (1775 -1783 гг.)

-       Великая Французская революция  (1789 – 1794 гг.)

Деятельность и идеи просветителей  нанесли серьёзный удар по устоям «старого порядка». Они сформулировали абсолютно новую, конструктивную альтернативу общественного устройства. Их политические и социальные теории легли в основу многих современных общественно-политических течений, стали идеологической предпосылкой грандиозных изменений в развитии мировой цивилизации.

В Новое время  идет быстрая смена художественных направлений, связанная с изменениями мироощущения людей, динамикой исторического развития стран европейской цивилизации.

2.     Развитие культуры и науки

                                                                                              Таблица 8

Европейская культура    XVI – XVIII вв.

Направление	Время	Характерные черты. Представители	Герой
БАРОККО (итал. странный, причудливый)	XVI- XVII вв.	Свойственны контрастность, напряжённость, динамичность образов, аффектация, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии, к слиянию искусств (городские и дворцово-парковые ансамбли, опера, оратория). В литературе и музыке: окрашенные ужасом мучения страдания человека. Сомнения в возможностях человека. Декоративная пышность, сильные аффекты, развитие инструментальных жанров. Разнообразны национальные варианты. Лопе де Вега, П.Кальдерон (Испания), Т.Тассо (Италия), С.Полоцкий (Россия) И.С.Бах (Германия), Дж. Габриели (Италия) В архитектуре, скульптуре  и живописи характерны пространственный размах, слитность, текучесть сложных, обычно криволинейных форм; эффектные декоративные композиции, парадные портреты. Стремление удивить, поразить, зрительно обмануть Л.Бернини, Ф.Борромини(Италия), П.П.Рубенс, А Ван Дейк (во Фламандрии).	Экзальтированный мученик, человек потерявший веру в смысл и ценности жизни.
КЛАССИ- ЦИЗМ (лат.образцовый)	XVII- XVIIIвв.	Направление, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Вера в силу государства, разума, назидательность. История как плод  деяния великих личностей. К. сложился во Франции, отразив подъём абсолютизма. В 18 в. К. был связан с буржуазным Просвещением и выразил гражданские идеалы, буржуазно-революционные устремления. Эстетика К. устанавливала иерархию жанров - «высоких»(трагедия, эпопея, ода, история, мифология, религиозная картина и т.д.) и «низких» (комедия, сатира, басня, жанровая картина и т.д.) В литературе: П.Корнель, Ж.Расин, Ж.Б.Мольер, Ф.Ларошфуко (Франция); И.В.Гете, Ф.Шиллер (Германия) и др. В архитектуре: присущи четкость и геометризм  форм, логичность планировки, сдержанный декор. Стремление создать обстановку торжественности, возвышенности, демонстрация военных побед. Ж.Ардуэн-Мансар, Ж.А.Габриель, К.Н.Леду (Франция), К.Рен (Англия), В.И.Баженов, М.Ф.Казаков, А.Н.Воронихин, А.Д.Захаров, К.И.Росси (Россия).	Человек долга, который приносит свои чувства, личную жизнь жертву королю, государству.
ПРОСВЕ-ТИТЕЛЬ-СКИЙ РЕАЛИЗМ (лат.вещественный, действительный)	конец XVII- XVIII вв.	Конкретная форма художественного сознания Нового времени; правдивое, объективное отображение действительности; правда жизни, воплощенная специфическими средствами различных стилей и  видов искусств. Утверждение разумного, естественного в человеке. Показ жизни представителей разных слоев общества, включая низы. Д.Дефо, Дж. Свифт, П.Бомарше, Г.Филдинг и др.	Гражданин, утверждающий свободу, человек рассудочный, предприимчивый, изворотливый, ловкий, способный выжить в условиях нарождающегося капитализма.
СЕНТИМЕНТАЛИЗМ (франц. чувство)	конец XVIII в.	Провозглашал культ естественного чувства, природы, был не чужд патриархальной идеализации. Изображение чувств человека, идеализация его добродетелей. Ж.Ж.Руссо, Ж.Б.Грез, А.Ф.Прево, С.Ричардсон, Л.Стерн.	Человек эмоциональный, чувствительный, вздыхающий о сельском покое, бегущий из дымного города.

Наука не только стала самостоятельным явлением, но и в каждой из ее конкретных областей была совершена настоящая революция.  В  математике и  физике  ее  осуществили, в первую очередь,

Г. Галилей, Р. Декарт, В. Паскаль, И. Ньютон и др., в астрономии — И. Кеплер, в биологии - У. Гарвей, в химии - Р. Бойль. Благодаря открытиям и достижениям названных и других ученых были созданы фундаментальные теории практически всех явлений окружающего мира — жидкости, газа, твердого тела. Земли, неба и всей Вселенной.

Во-первых, наука Нового времени основана на опыте и эксперименте. Во-вторых, она неотделима от математики, поскольку выражает закономерные связи в природе с помощью чисел.

Основные методы механики распространялись на все остальные разделы физики, складывавшиеся в это время, – теплофизику, оптику, изучение электричества и магнетизма. В XVIII веке была изобретена лейденская банка (первый аккумулятор), открыто явление электрической проводимости, отрицательное и положительное электричество, электрическая природа молний. Крупнейшим открытием в этой области физики стал закон Кулона – основной закон электростатики, который измерял силу, действующую между электрическими зарядами, и устанавливал, что она зависит от расстояния между этими зарядами.

Серьезные изменения происходят в XVIII в. с химией, которая, наконец-то, из алхимии и ремесленной химии становится настоящей наукой. Основная заслуга в этом принадлежит английскому ученому Роберту Бойлю, который в своих исследованиях показал, что качества и свойства тел не имеют абсолютного характера и зависят от того, из каких материальных элементов эти тела составлены. Именно он положил начало современному представлению о химическом элементе как о «простом» теле, или как о пределе химического разложения вещества. Также он предположил, что эти частицы могут связываться друг с другом, образуя более крупные частицы – кластеры (сегодня мы называем их молекулами), которые являются невидимыми человеческому глазу кирпичиками для построения реальных физических тел.

Важнейшими были количественные методы анализа вещества, которые привели к открытию истинных химических элементов – фосфора, кобальта, никеля, водорода, фтора, азота, хлора и марганца. Особое значение для химии имело открытие кислорода А. Лавуазье, после чего им была создана кислородная теория горения.

В XVI—XVIII вв. в Европе складываются новые организационные и материальные возможности для развития естественных наук. Увеличивается число научных учреждений и обществ. В XVI - XVII в. возникают ученые ассоциации, именовавшиеся академиями. Так, в 1662 г. официально открывается в Лондоне Королевское общество, в 1666 г.- Парижская Академия наук, в 1700 г.- Берлинская, в 1725 г.— Петербургская, в 1739 г.— Стокгольмская, в 1739 г.— Мюнхенская Академии наук. В это время создаются многочисленные ботанические сады, перед которыми ставятся как чисто научные задачи, так и задачи, вытекающие из потребностей сельского хозяйства, медицины, промышленности. В 1627 г. закладывается знаменитый Ботанический сад в Париже, позже при нем были созданы зоологический сад и естественноисторические музеи.  В 1713 г. в Петербурге учреждается Ботанический сад. В 1759 г. открылся ботанический сад в Кью (Англия). Развертывает свои работы ботанический сад в Упсале (Швеция), где трудится К.Линней. Для изучения и «освоения» индийской флоры в 1786 г. открывается Ботанический сад в Калькутте. Организуются крупные зоологические музеи. Одним из первых в Европе естественнонаучных музеев стала «Кунсткамера», учрежденная в 1714 г. С 1753 г. в Лондоне начинает работать знаменитый Британский музей.

В эпоху Просвещения победу одержал рационализм, признание науки как основной формы познания.  В XVIII в. возник атеизм, полностью отрицавший веру в Бога.

Задание для самостоятельного выполнения:

Подготовить презентацию на тему «Эпоха просвещения».

Форма контроля самостоятельной работы:

Проверка презентаций.

Вопросы для самоконтроля по теме

Ответьте на вопросы теста:

1.     Просветители критиковали:

А)  абсолютистские порядки;

Б)    существующую систему образования;

В)   невежество и бездарность католической церкви;

Г)    мораль дворянства.

2.     Основой индустриальной цивилизации является:

А)  технический прогресс;

Б)    усвоение опыта предшествующих поколений;

В)   замена орудий труда;

Г)    установление новой системы  ценностей.

3.     В Эпоху Просвещения возрос интерес:

А)  к литературе;

Б)    к науке;

В)   к искусству;

Г)    к музыке.

4.     Правовое государство – это государство, в котором:

А)  каждый человек, гражданин имеет неотчуждаемые правана жизнь, частную собственность и личные свободы;

Б)    народ имеет право на восстание и свержение своих правителей;

В)   власть стремится к разумному управлению и ограничена в своихдействиях;

Г)    государство вмешивается во взаимоотношения между людьми.

5.     Наибольшее внимание просветители уделяли:

А)  естествознанию;

Б)    истории;

В)   алхимии;

Г)    астрономии.

6.     Заслуга французских энциклопедистов заключается в том, что они:

А)  сыграли выдающуюся роль в формировании общественногомнения;

Б)    способствовали просвещению среди простолюдинов;

В)   сыграли выдающуюся роль в развитии науки;

Г)    способствовали развитию литературы и искусства.

7.     Укажите страну, правящие круги которой в XVIII в. проводили политику «просвещенного абсолютизма».

А)  Великобритания;

Б)    Пруссия;

В)   Нидерланды;

Г)    Франция.

8.     Период Нового времени получил свое название потому, что:

А)  на европейских престолах утвердились новые правящиединастии;

Б)    сформировалось мировоззрение, принципиально отличающеесяот средневекового;

В)   в большинстве европейских стран утвердился республиканский строй;

Г)    в странах Европы повсеместно произошел промышленныйпереворот.

9.     Приведите в соответствие:

1) урбанизация;	А)  нарастающее использование машин в производстве;
2) индустриализация;	Б)    освобождение духовной и социальной жизни от влияния церкви;
3) демократизация;	В)   направление в развитии культуры, в  центре которого -  человек;
4) протестантизм;	Г)    закладывание предпосылок для становления  правового государства;
5) рационализм;	Д)   радикальное, относительно быстрое, насильственное изменение   политической и социальной структур, основных систем  ценностей;
6)  прагматизм;	Е)   разумное отношение к окружающему миру;
7) атеизм;	Ж) практическая полезность, удовлетворяющая  субъективную потребность индивида;
8)  деизм;	З)    религиозно-философское направление;
9) революция;	И)  отрицание веры в Бога;
10) гуманизм.	К)   небывалый рост городов и городского населения.

1)	2)	3)	4)	5)	6)	7)	8)	9)	10)

10. Приведите в соответствие:

1. Р. Бойль	А) астрономия
2. К. Линней	Б) литература
3. А. Лавуазье	В) математика
4.  И.С.Бах	Г) физика
5. Ф.Шиллер	Д) биология
6. Р.Декарт	Е) химия
7. И.Ньютон	Ж) открытие кислорода
8. У.Гарвей	З)  естествознание
9. И.Кеплер	И) архитектура
10. Ж.Ардуэн-Мансар	К) музыка

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

РАЗДЕЛ 7. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII ВЕКОВ: /
ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ

Тема 7.1 Россия в эпоху петровских реформ

План изучения темы:

1.     Предпосылки реформ Петра I.

2.     Внешняя политика. Северная война и ее итоги.

3.     Петровские преобразования  и их итоги:

А) военные;

Б)   государственное управление;

В)  социальные;

Г)   экономические;

Д) культурный переворот.

4.             Итоги и цена преобразований Петра Великого.

Основные понятия:  абсолютизм, реформа, империя, коллегия, Сенат, Синод, посессионные крестьяне, приписные крестьяне.

Краткое изложение теоретических вопросов

 1. Предпосылки реформ Петра I

Задачи, стоявшие перед Россией в XVIII веке	Необходимость выхода к морю.	торговля культурный застой
	Незащищенность южных рубежей.
	Отсутствие регулярной армии, флота.	дворянское ополчение стрельцы
	Отсутствие крупной промышленности.	20 мануфактур мало вооружений
	Устаревшая система приказов.	80 приказов
	Реформа образования.	церковное образование необходима подготовка специалистов

Рисунок 15 – Задачи, стоявшие перед Россией в XVIII веке

Цель преобразований Петра I:преодоление социально-экономического, политического, культурного отставания России и создание мощного обороноспособного государства с высоким международным престижем.

В основу преобразований Петра I были положены следующие идеи:

-       служение  Отечеству как высшей ценности для монарха;

-       общего блага, «народной пользы» как цели этого служения;

-       практицизма и рационализма как основы деятельности.

Особенности реформ Петра I:

-       Масштабность реформ и распространение новшеств на различные сферы жизни.

-       Бессистемность, отсутствие какого-либо плана действий.

2. Внешняя политика. Северная война и ее итоги

ЗАДАЧИ
На Юге	На Западе, на Северо–Западе
1. Борьба с Крымским ханством и завоевание выхода в Азовское и Черное море.	1. Воссоединение всех земель, входивших в Древнерусское государство.
2. Закрепление России в Каспийском регионе; борьба за овладение выходами к Ираку и Индии.	2. Борьба за выход в Балтийское море.

Рисунок  16– Задачи Северной войны

Южное направление

1695г. – I Азовский поход. Неудачная осада турецкой крепости Азов.

1696г. – IIАзовский поход. Взятие Азова, строительство крепости Таганрог.

Начало войны с Турцией. Борьба за создание антитурецкой коалиции Европейских стран («Великое посольство» 1697-1698 гг.).  Военно-морское могущество Турции, экономическая отсталость и отсутствие флота у России, неудача «Великого посольства» в создании антитурецкого союза заставили Петра I отказаться от идеи борьбы за выход в Черное море и сосредоточить усилия на северо-западном направлении.

1700 год – Заключение мира с Турцией.

1723-1724  гг. – Персидский поход Петра I.

Северная война 1700 – 1721 гг.

Цели:

1.     Добиться выхода к Балтийскому морю.

2.     Вернуть побережья Финского залива (Ингрию), отторгнутые Швецией в начале XVII века.

3.     Повышение международного статуса России. Превращение России в морскую державу.

 

Таблица 9

Этапы Северной войны

Год	Событие	Результаты и значение
I-й этап (1700-1709 гг.)
1700	Битва под Нарвой	1.      Полное поражение русских войск и потеря всей артиллерии. 2.      Направление основных сил Швеции против Польши.
1704	Взятие русской армией Дерпта и Нарвы	1.   Поднятие боевого духа русской армии. 2.   Закрепление позиций России на Северо-Западе.
1706	Отречение польского короля Августа IIот престола.	1.     Потеря Россией союзников и усиление позиций Швеции.
1708	Битва при деревне Лесной.	1.    Разгром шведского корпуса Левингаупта «Матерь Полтавской баталии».
1709	Полтавская битва.	1. Разгром шведской сухопутной армии.    2. Снятие опасности шведского завоевания.    3. Восстановление «Северного Союза». 4. Повышение международного статуса России.
II-й этап (1709-1721 гг.)
1711	Прутский поход против Турции.	1.    Полный провал русской армии. 2.    Потеря Россией Приазовья. 3.    Окончание войны против Турции дало возможность сосредоточить усилия против Швеции.
1714	Победа русского флота при мысе Гангут.	1.        Первая крупная морская победа. 2.    Рождение новой военно-морской державы.
1720	Сражение у острова Гренгам.	Вторая морская победа над шведами.
1721	Ништадский мир со Швецией.	Приобретение Россией  Ингрии,  Эстляндии, Лифляндии, Карелии  и выход в Балтийское море.

3. Петровские преобразования  и их итоги

Таблица 10

Военные реформы

Военные преобразования	Создание регулярной армии	Рекруты – пожизненно (с 25 дворов – 1 рекрут) командный состав из дворян
	Строительство флота
	Воинский Устав. Военные учебные заведения  для подготовки офицеров. Перевооружение армии. Создание военно-морского  флота	-       Гвардейские части; -       единая форма, ордена и медали; -       повышения в чине за воинские отличия; -       ружья со штыком, мортиры, гранаты; -       создание Адмиралтейств - коллегии. Формирование Балтийского (179 судов), Азовского (219 судов), Каспийского (985 судов) флотов.

В результате  была создана регулярная армия с профессиональной службой, сильный флот, способные обеспечить обороноспособность страны.

Таблица 11

Реформы государственного управления

Реформы         управления	Государственное управление.	Учреждение Сената во главе с генерал-прокурором,  замена  старых управленческих органов - приказов  коллегиями – (12) – установление ведомственного управления на принципе коллегиальности. Образование губерний (8) во главе с  губернаторами,  провинций, уездов во главе с воеводами;  во главе городов – магистраты;  1720 г.- принятие «Генерального регламента»: определение структуры, функций и порядка деятельности служащих; 1721г. -  провозглашение России империей  во главе с Императором.
	Создание карательных государственных органов тотального контроля  общества.	Фискалы, 1711 г., прокуратура, 1722 г.
	Церковное управление 1721 г.	Вместо патриарха - Синод и обер-прокурор (гражданское лицо) во главе.
	Табель о рангах 1722 г.	Классификация чинов и порядок их прохождения по гражданской и военной службе; 14 классов, личная выслуга, служба обязательна.
	1722 г. Указ о престолонаследии	Монарх сам назначал  себе преемника

В результате окончательно сложился абсолютизм с неограниченной императорской властью, с военной и гражданской бюрократией, отсутствием представительных органов, сильной законодательной властью, контролем  исполнения законов всеми лицами и учреждениями,  осуществляемым генерал-прокурором, полной зависимостью церкви от власти императора.

Социальные реформы

Произошли  изменения в положении социальных групп  и в социально-сословной структуре российского общества.

Таблица 12

Социальные реформы

Социальные    реформы	Дворяне	-     Завершился процесс формирования дворянского сословия; -     исключительное право на владение землей и крестьянами и занятие государственных должностей; дворянство обязано служить от рождения до смерти.
	Табель о рангах 1722 г. (14 классов)	-     Введение для дворян нового порядка прохождения военной, гражданской, придворной службы, в основе которого  лежала не  «порода» (происхождение),  а  выслуга лет,   личные  способности, образование  и практические навыки  дворянина.
	Указ о единонаследии 1714 г.	-     Учреждение майората, т.е. запрета дробления  поместий при наследовании;  слияние вотчин и поместий; поместья – наследственные 1 наследнику, остальные должны служить государству.
	Горожане	-     Разделение жителей города по профессиональному признаку на цеха и гильдии (регулярные и нерегулярные граждане); -     управление городом через ратушу и магистрат.
	Крестьяне Подушная перепись 1718-1724 гг.	-     Введение подушной подати (1718 г. с мужского податного населения – 74 коп.); -     сформировано новое сословие - государственные крестьяне (однодворцы Юга, черносошные крестьяне Севера, ясачные крестьяне Поволжья и Сибири); -     было положено начало паспортной  системе.

Повсеместно поднимались восстания: в 1705-1711 гг. - в Башкирии, в 1705-1706 гг. в Астрахани.  В 1707-1708 гг. - на реке Дон произошло выступление казаков под руководством  К. Булавина. Движением было  охвачено 60 центральных уездов, но они жестоко подавлялись.

При Петре I сложилась новая структура общества, в которой четко прослеживается сословный принцип, регулируемый   государственным законодательством.

Таблица 13

Экономические реформы

Создание мануфактурной промышленности	XVII в. – около 30 мануфактур, к концу I четверти XVIII в. - более 200 мануфактур. Принудительное обеспечение мануфактур рабочей силой на основе подневольного труда крестьян. 1703 г. – Указ о приписных крестьянах -  государственные крестьяне, которые обязаны были работать на мануфактурах в счет государственных податей. 1721 г. – Указ о посессионных крестьянах. Владельцам мануфактур (купцам)  разрешалось покупать для работы крепостных крестьян.  Возникли новые экономические районы (Урал, Карелия, Санкт-Петербург и др.). Основаны многочисленные верфи по строительству судов. Промышленность обеспечивала армию всем необходимым
Государственный контроль над экономикой	Проводилась политика защиты внутреннего рынка  (протекционизм) и преобладания вывоза над ввозом (меркантилизм).
Государственный контроль над торговлей	Введение государственной монополии на продажу ряда товаров (соль, табак, железо, лен, смола, воск,  водка). Увеличение налогов с купечества.
Реформирование системы налогообложения	Все виды деятельности  и пристрастие к старине облагались  налогом. Налоги были прямые и косвенные  (включение в цену товаров, на продажу которых установлена государственная монополия). Введение подушной подати взамен подворного налога (1718-1724 гг.).
Финансовая реформа 1700-1718 гг.	Были введены в обращение золотые монеты — червонец, равный по весу западноевропейскому дукату (3,4 грамма), двойной червонец и двойной рубль (около 4 граммов).  В обращении появилась медная копейка, равная 1/100 части серебряного рубля. Основной денежной единицей стала копейка.

Таблица 14

Рабочая сила

Тип мануфактур	Рабочая сила
Вотчинные	Крепостные крестьяне помещика – хозяина мануфактуры.
Казенные	Приписные крестьяне (государственные, работающие в счет государственных повинностей).
Купеческие	Посессионные (неотъемлемая собственность мануфактуры, но не владельца).

Таблица 15

Реформы в сельском хозяйстве

Сельское  хозяйство	Внедрение в практику жатвы зерновых посевов литовской косы (вместо серпа).
	Внедрение новых пород скота (рогатый скот из Голландии).
	Создание конных заводов – государственных и частных.
	Расширение посадок тутовых деревьев и разведение шелковичных червей.
	Расширение посевов льна и конопли, табака, развитие садоводства.
	Первые попытки охраны лесов.

В результате преобразований модернизация промышленности привела к высокому подъему экономики, было создано мощное по тем временам промышленное производство, сильная армия и флот, что позволило России стать морской державой, преодолеть изоляцию, сократить отставание от передовых стран Европы. Вместе с тем частные предприятия не имели большого стимула для развития. Государство оставалось главным собственником средств   производства. Реформы не привели к промышленному капитализму. Россия оставалась феодальной страной с вотчинным типом хозяйства. В результате преобразований стала активно развиваться внутренняя и внешняя торговля, увеличились доходы казны.

Культурный переворот

В культуре Петр 1 стремился европеизировать Россию, приобщить к просвещению. Для преобразований нужны были квалифицированные кадры. Для этого были открыты начальные (цифирные) школы, училища, выпускались учебники («Арифметика» Л.Магницкого, «Грамматика» М.Смотрицкого и др.), часть дворян направлялась на учебу за границу. Царь запретил дворянам жениться без образования. Богословские и гуманитарные дисциплины уступали место точным и прикладным наукам. Открывались специализированные учебные заведения - навигацкая, артиллерийские,  инженерные, горные, художественные, иностранных языков и шляхетские корпуса (Сухопутный, Морской, Артиллерийский, Инженерный). Внимание к естественным наукам вызывалось практическими  потребностями Российского государства. Поощрялось развитие науки и техники, было подготовлено открытие Академии наук (1725 г.), где проводили научные исследования и готовили отечественных специалистов. Введен упрощенный  гражданский алфавит, арабские цифры. С 1700 г. вместо календаря  «от сотворения мира» стал действовать юлианский  календарь «от рождества Христова». Разница между ними 5508 лет.  Появились театр, музей – кунсткамера (собрание редкостей),  вводились европейские обычаи, одежда, курение табака, бритье бороды.  Для знати устраивались светские вечера  встреч – ассамблеи. В 1702 г. в Москве вышла первая печатная газета «Ведомости».  В архитектуре и градостроительстве осуществляется переход к регулярной застройке городов по плану, создание  крупных архитектурных ансамблей.

Таблица 16

Реформы придворного быта

Трансформация придворного быта при Петре I	Меры и последствия	Новая одежда, бритьё бород, ношение париков и т.д.	Церковно-служащие, крестьяне и жители Сибири освобождались от новой одежды и бритья бород.
		Упрощались традиции, исчезала скованность.	-     Смешение деловых совещаний и дружеских встреч. -     Введение «ассамблей». -     Упрощение общения царя с людьми и т.д.
		Народные гулянья.	По торжественным датам в честь «викторий»: торжественные процессии, красочные фейерверки, маскарады, угощения на площадях и т.д.

Особенность политики Петра I в области культуры проявилась в том, что поощрялись сферы, необходимые для государства: создание новой системы просвещения, развитие науки, формирование светского искусства, внедрение бытовых новшеств. Все это позволило России в первой четверти XVIII в. вырваться из тисков средневековья, обратиться к культуре передовых западноевропейских стран, не теряя при этом своей самобытности. При этом необходимо иметь в виду то, что культурные преобразования вводились насильно и коснулись только верхушки русского общества, почти совершенно не затронув низшие слои населения.

Изменения в быту и культуре имели большое прогрессивное значение, но они еще больше подчеркивали выделение дворянства в привилегированное сословие, превратили использование достижений культуры в одну из дворянских сословных привилегий.

4. Итоги и цена преобразований Петра Великого

Таблица 17

Плюсы и минусы реформ Петра Великого

«+»

«–»

1. Модернизация, ускорение темпов экономического развития страны. 2. Созданы боеспособные армия и флот. 3. Завоёвано «окно в Европу». 4.Сформирован компетентный государственный аппарат. 5.Заложены основы светской культуры и системы образования. 6. Россия получила широкое международное признание, сделала шаг по пути интеграции в европейскую систему. 7. Развитие торговли, капитализма, европеизация.

1. Насильственные методы проведения реформ. 2. Усиление восточного деспотизма. 3. Рост централизации и бюрократизации. 4. Использование труда крепостных. Ужесточение эксплуатации. 5. Поверхностное и выборочное заимствование. 6. Государственное вмешательство в экономику препятствовало формированию рыночных отношений в промышленности. 7. Раскол общества. Обособление дворянства от национальных традиций. 8. Консервация феодально-крепостнических отношений.

Значение преобразований Петра I:

-       Россия превратилась в империю с мощной армией и флотом.

-       Усиление влияния России на международные отношения в Европе.

-       Ускорение темпов социально-экономического развития.

-       Процесс европеизации страны.

-       Укрепление сословной системы.

-       Становление абсолютной монархии.

      Личность Петра Великого и результаты его правления оцениваются неоднозначно как современниками императора, так и историками. Какой-то единой оценки не существует. Историк С.М. Соловьев так сказал  о Петре I слова, произнесенные на публичном чтении в честь 200-летия Петра: «То нетленное наследство, которое он оставил нам, есть пример небывалого в истории труда, силы воли в борьбе с препятствиями, в борьбе со злом; пример любви к своему народу, пример непоколебимой веры в свой народ, его способности, в его значение… пример страсти к знанию, преданности вере, что обещает народам долголетие».

Основные даты:

-       1676-1682 гг. – правление Фёдора Алексеевича.

-       1676 г. – перепись населения и проведение налоговой реформы, когда единицей налогообложения стал крестьянский двор.

-       1682 г. – окончательная отмена местничества.

-       1682 г. – стрелецкое восстание, вошло в историю под именем Хованщина (по имени князя Хованского, одного из руководителей стрелецкого приказа).

-       1682-1689 гг. – регентство Софьи Алексеевны.

-       1686 г. – «Вечный мир» с Польшей, заключённый В.В. Голицыным, возглавлявшим правительство при Софье.

-       1687,1689 гг. – два Крымских похода, совершённых Голицыным.

-       1689 г. – мнимое стрелецкое восстание, в результате которого Пётр I становится полновластным царём.

-       1695, 1696 гг. – два Азовских похода, в результате второго похода крепость Азов перешла к России, и Азовское море оказалось под контролем России.

-       1697 – 1698 гг. - Великое посольство.

-       1700-1721 гг. – Северная война.

-       1701 г., ноябрь – поражение русских войск под Нарвой.

-       1702, 1703 гг. – взятие крепости Нотебург,  Ниеншанц.

-       1703 г., 16 мая – основание С.Петербурга (первоначально назывался Парадиз).

-       1704 г.– взятие Нарвы и Дерпта.

-       1708 г., 28 сентября – битва у деревни Лесной – разгром 16-тысячного корпуса шведского генерала Левенгаупта.

-       1709 г., 29 июня – Полтавская битва.

-       1711 г. – Прутский поход, неудачный для российской армии.

-       1711 г. – создание Сената.

-       1714 г. – морское сражение у мыса Гангут.

-       1714 г. – указ о единонаследии (поместье = вотчина).

-       1717 г.– создание коллегий.

-       1718-1724 гг.– проведение переписи населения, проведение налоговой реформы, когда была введена подушная подать.

-       1720 г.– морское сражение у острова Гренгам.

-       1721 г., 30 августа – Ништадтский мир.

-       1721 г. – создание Синода – высшего государственного органа, ведавшего церковными делами, Синод возглавлял обер-прокурор.

-       1722 г. – указ о престолонаследии, по которому император сам мог назначать своего преемника по своему усмотрению.

-       1722-1723  гг.– Персидский поход.

-       1722 г. – Табель о рангах.

-       1682-1725 гг. – правление Петра I.

Задание для самостоятельного выполнения:

Систематизировать  материалыоходеиключевыхсобытиях,итогахСевернойвойны.

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка тетради.

Вопросы для самоконтроля по теме

1.     Центральные отраслевые учреждения, созданные в начале XVIII века Петром I, назывались ....

А)  Магистраты;

Б)    «избы»;

В)   Коллегии;

Г)    приказы.

2.     Россия стала империей в  ...... году

А)  1613            

Б)    1654       

В)   1700          

Г)    721.

3.     Отмена патриаршеского управления церковью на Руси произошла:

А)  при Борисе Годунове;

Б)    в период Смуты, во время польского плена патриарха Филарета;

В)   при Петре I, учредившем Синод в 1720-х гг.

Г)    при Павле I, провозгласившем себя главою церкви.

4.     Документ, введённый в XVIII веке  и определивший продвижение по государственной службе – это:

А)  Указ о единонаследии;

Б)    Табель о рангах;

В)   Строевое положение;

Г)    Жалованная грамота.

5.     Сложившаяся  к началу XVIII века  антишведская коалиция с участием России  называлась:

А)  Северный союз;

Б)    Тройственный союз;

В)   Священный союз;

Г)    Балтийский альянс.

6.     Северная  война  происходила  в ..... годы            

А)  1756-1762;

Б)    1700-1721;

В)   1787-1791;

Г)    1768-1774.

7.     Русская Православная Церковь по духовному регламенту 1721 года:

А)   стала автокефальной;

Б)    переподчинена Ватикану;

В)   стала независимой  от государства;

Г)    управлялась Синодом.

8.      К нововведениям Петровской эпохи можно отнести:

А)  учреждение орденов и медалей;

Б)    празднование Нового года;

В)   введение начального образования для низших сословий;

Г)    создание русской письменности.

9.     Нововведение Петра I, непосредственно затрагивавшее положение дворянства:

А)  введение подушной подати;

Б)    учреждение коллегий;

В)   табель о рангах;

Г)    отмена патриаршества.

10. Результатом реформаторской деятельности Петра I считается:

А)  преодоление экономической отсталости России от стран Запада;

Б)    превращение России в передовую европейскую державу;

В)   бурный рост российской экономики;          

Г)    начало демократизации политической жизни.

II. Назовите не менее трех задач, решения которых добивался Петр 1, начиная Северную войну. Назовите не менее трех сражений Северной войны, в которых русская армия и флот одержали победы.

Тема 7.2 Экономическое и социальное развитие в XVIII веке

План изучения темы:

1.   Развитиепромышленностииторговливовторойчетверти—концеХVIIIвека.

2.     Ростпомещичьегоземлевладения.Основныесословияроссийскогообщества,ихположение.

3.     Усилениекрепостничества.ВосстаниеподпредводительствомЕ.И.Пугачеваиегозначение.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Развитие промышленности и торговли во второй четверти – конце ХVIII века

Период второй четверти  XVIII в. характеризовались политической реакцией и ухудшением экономического положения России. Частые дворцовые перевороты, заговоры, засилье иностранцев, расточительство двора, фаворитизм, за счёт которого складывалось богатство отдельных выскочек, быстрые смены внешней политики, наряду с усилением крепостничества и разорением трудящихся масс, оказали отрицательное влияние на темпы экономического развития России.

В целом экономическое развитие России во второй четверти XVIII в. характеризовалось созданием мануфактур и увеличением объема промышленной продукции. Достигло особого роста металлургическое производство. Если в 1730 г. в России действовал 31 металлургический завод, то в 1750 г. их насчитывалось около 100. По выплавке чугуна во второй четверти XVIII в. Россия опередила Англию. Быстрыми темпами развивалась легкая промышленность, представленная в 1753 году 155-ю мануфактурными предприятиями. К середине XVIII в. Россия уже полностью удовлетворяла спрос внутреннего рынка на собственную продукцию легкой промышленности.

В 1754 г. были отменены внутренние таможенные пошлины и все 17 мелочных сборов, тормозивших развитие всероссийского рынка. Потери от сбора внутренних пошлин правительство компенсировало увеличением сборов от внешней торговли.

В целом торгово-экономическая политика, благоприятствовала развитию России.  Для поддержки дворянства и купечества в 1754 г. были учреждены Дворянский и Купеческий банки. Отмена внутренних таможенных пошлин открывала широкие возможности дворянам и купечеству для торговли сельскохозяйственными и промышленными товарами.

Появились первые хлопчатобумажные мануфактуры, принадлежавшие купцам, а несколько позднее - и разбогатевшим крестьянам. К концу столетия их число достигло 200. Москва постепенно становилась крупным центром текстильной промышленности.

В 30-х годах XVIII века была проведена реорганизация учреждений, ведавших торгово-промышленным населением. После упразднения в 1727 году Главного магистрата магистраты стали подчиняться воеводам. В начале 30-х годов Берг-коллегия и Мануфактур-коллегия были слиты с Коммерц-коллегией под тем предлогом, что «одно дело в разных руках обретается».

Перечисленные меры свидетельствуют о том, что торгово-промышленная политика в большей мере, чем в предшествующее время, была подчинена интересам дворянства.  В 1765 г. основано Вольное экономическое общество (ВЭО), пропагандировавшее идеи свободной торговли и выпускавшее свой журнал.

С середины XVIII в. в России при господстве феодально-крепостнических отношений начал формироваться капиталистический уклад. Капиталистические отношения развивались в промышленности. Это находило проявление в росте количества мануфактур. К концу столетия их стало 1200. Толчок развитию ремесла и промышленности дал указ 1775 г., разрешавший крестьянскую промышленность. Это привело к тому, что среди возникших предприятий возрос удельный вес купеческих и крестьянских мануфактур. Начал складываться рынок вольнонаемного труда. В течение второй половины XVIII в. приблизительно в два раза возросло применение вольнонаемного труда в промышленности.

Развитие крупной промышленности и крестьянских промыслов разрушало натуральный характер феодальной экономики, стимулировало развитие внутренней и внешней торговли. В 1770 г. в России было зарегистрировано уже 1100 ярмарок. В экспорте возрос удельный вес промышленной продукции (например, железа).

Из всего перечня экспортируемых товаров первые места занимали лен, полотно, пенька и пакля (от 20 до 40%). Потребителями русских товаров были Англия, Франция, Пруссия, Дания и Голландия. Торговый баланс России был активным, вывоз товаров превышал ввоз.  Развитию торговли способствовало улучшение дорог, строительство каналов, развитие судоходства. Усилилась роль торговой буржуазии.

Развитию и оживлению торговли способствовало появление новых кредитных учреждений (государственного банка и ссудной кассы) и расширение банковских операций (с 1770 года введён приём вкладов на хранение). Был учреждён государственный банк и впервые налажен выпуск бумажных денег — ассигнаций.

Со времен Петра I таможенные тарифы на иностранные товары  неоднократно повышались (1724 г., 1776 г., 1782 г., 1796 г.), чтобы стимулировать развитие российской промышленности и торговли.

Купечество становится опорой самодержавия в городах.  Втягивание помещичьих хозяйств в рыночные отношения заставляли дворян усиливать закрепощение  крестьян.

 

Рисунок 17 –  Зенит крепостничества

 

Рисунок 18 – Разложение крепостничества

Сельское хозяйство, как и промышленность, развивалось, в основном, за счет экстенсивных методов (увеличение количества пахотных земель на Урале и юге страны - Новороссии).    Пропаганда интенсивных методов сельского хозяйства, созданных при Екатерине Вольным экономическим обществом, не имела большого результата. Происходило переселение в Новороссию  (южные районы), выделение 60 десятин земли всем желающим, кроме крепостных, 1,5-12 тыс. десятин помещикам, переселение в Поволжье, на Урал, в Сибирь.   В экономике России второй половины XVIII в. начинается процесс разложения феодально-крепостнической системы хозяйства:

-       развиваются рыночные отношения;

-       возникают товарно-денежные отношения;

-       формируется рынок рабочей силы;

-       крестьянское сельское хозяйство перестает быть  замкнутым (натуральным);

-       происходит  переход к торговому земледелию.

Итоги экономического развития: с одной стороны – развитие новых форм хозяйства; с другой стороны – сохранение крепостнической системы. Крепостнический уклад остается господствующим, в экономике складывается капиталистический  строй.

Основные даты:

-       1754 г. – начало генерального межевания.

-       1762 г. – отмена монополий и ограничений в занятиях промышленностью и торговлей.

-       1765 г. – создание Вольного экономического общества.

-       1769 г. – выпуск бумажных денег-ассигнаций.

-       1775 г. – Указ о свободе предпринимательства.

Понятия:

-       Вотчинные мануфактуры — мануфактуры, создаваемые помещиками с использованием труда крепостных крестьян.

-       Генеральное межевание — точное определение границ владений, отдельных лиц, общин, городов и т.п.

-       Капиталистые крестьяне — крепостные крестьяне, которые открывали свои предприятия и использовали на них труд своих же односельчан.

-       Месячина — шестидневная барщина крепостных крестьян, дворовых людей, лишенных земельных наделов, за плату, выдававшуюся ежемесячно в виде продовольственного пайка и одежды.

-       Однодворцы — государственные крестьяне, возникшие из бывших служивых людей. За службу они получали землю от казны, как правило, без крестьян или с малым числом крестьян. Они жили с ними на одном дворе. Платили подушную подать наравне с крестьянами.

2. Ростпомещичьего землевладения. Основные сословия российского общества, их положение.

Во второй четверти XVIII века дворянство получает многочисленные льготы и привилегии, закреплённые законодательством. В 1730 году дворяне добились отмены той части указа 1714 года о единонаследии, которая запрещала делить при наследовании имение, а получали право передавать недвижимость детям «всем равно».

Новые льготы для дворянства облегчали ему несение воинской службы. Уже в 1727 году двум третям офицеров и рядовым из дворян было разрешено увольняться из армии сроком на три года. Удовлетворяя требования дворянства, правительство в 1731 году организовало Шляхетский кадетский корпус. Обучение «от малых лет» военному делу освобождало дворян от тяжелой службы в качестве простых солдат и матросов.

В 1736 году были удовлетворены требования дворян об отмене бессрочной службы. В целях лучшего содержания «шляхетских домов и деревень» один из сыновей в семье дворянина освобождался от службы для управления имением. Остальным сыновьям срок службы ограничивался 25 годами, после чего они могли уходить в отставку. В какой мере дворянство тяготилось обязательной военной службой, свидетельствует тот факт, что в 1738 году, после окончания русско-турецкой войны, половина офицерского состава подала в отставку. Даже молодые дворяне, едва достигшие 35 лет и записанные в полки с 10 и 12-летнего возраста, хлопотали об увольнении со службы.

Многочисленные указы второй половины XVIII века подтверждали за дворянством исключительное сословное право владения крепостными. Власть помещика над крестьянами расширялась ещё более, даже вероподданическую присягу за крестьян с 1731 года стали приносить помещики.  Предоставление дворянам льгот и привилегий, повышавших устойчивость крепостного хозяйства, проводила императрица Елизавета Петровна. Четыре акции в этом направлении её правительство предприняло в 1754 году: указ об объявлении винокурения дворянской монополией, организация Дворянского банка, передача дворянам казённых заводов Урала и генеральное межевание.  Только в XVIII веке генеральное межевание пополнило дворянское землевладение более чем 50 млн. десятин земли.

Другим источником роста дворянского землевладения и душевладения являлись пожалования. Наиболее щедрой в этом плане  была Екатерина II. Участникам переворота, обеспечившим ей трон, она пожаловала 18 тысяч крепостных и 86 тысяч наградных.

Целям укрепления монопольных прав дворян на землю был подчинён указ о запрещении промышленникам покупать к своим предприятиям крепостных крестьян.

Светские и духовные феодалы составляли инструкции для управителей своих вотчин – приказчиков, до мелочей регламентировавшие хозяйственную деятельность крестьян, их семейную и духовную жизнь. Приказчик должен был следить и за тем, чтобы крестьянин безего ведома не выезжал в город на рынок, и за тем,  чтобы все  крестьяне регулярно посещали церковь.

Расширению владельческих прав дворян на землю был подчинён указ 1782 года, отменявший горную свободу, то есть право на использование рудных месторождений любым, их обнаружившим. Теперь дворянин объявлялся не только собственником земли, но и её недр. Новую привилегию дворяне обрели в манифесте «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству». Он был обнародован Петром III в 1762 году, а затем подтвержден Екатериной II.

Жалованной грамотой дворянству 1785 года Екатерина II окончательно закрепила привилегии дворянства. Привилегированное сословие имело особые личные и имущественные права и обязанности. Дворяне были освобождены от податей и повинностей. Заметно увеличилось дворянское землевладение. Помещикам раздавались государственные и дворцовые крестьяне, а также  незаселённые земли. За время своего царствования Екатерина II раздала дворянам более 800 тысяч государственных и дворцовых крестьян. «Каждое важное событие при дворе, дворцовый переворот, каждый подвиг русского оружия сопровождался превращением сотен и тысяч крестьян в частную собственность» - отмечал В. О. Ключевский, указывая далее, что «право на эту собственность в связи с отменой обязательной службы дворянства не оправдывалось нуждами государства и в повседневной жизни помещики не были связаны никакими правовыми установлениями, регулировавшими их власть над крестьянами и как собственников и как полицейских управителей, ответственных за поступлением государственных налогов».

Наряду с расширением дворянских привилегий происходил процесс усиления феодальной эксплуатации крестьянства.

В 1764 г. прошла секуляризация церковных земель, значительно пополнившая государственный земельный фонд. Для управления бывшими монастырскими крестьянами была учреждена Коллегия экономии. Епархии с находившимися в них монастырями были разделены на три класса, в зависимости от принадлежности к которым определялось количество в них монахов и монастырских слуг. Число штатных монастырей, которых до реформы было около тысячи, сократилось до 226. Экономические крестьяне облагались полуторарублевым налогом, что, с учетом расходов на содержание монастырей, должно было дать государству доход свыше 617 тыс. рублей. Секуляризация монастырских вотчин поставила православную церковь уже не только в административную, но и финансовую зависимость от государства, которое теперь определяло, сколько монастырей и монахов нужно иметь в государстве, и таким образом довольно жестко регламентировало духовную жизнь своих подданных.

21 апреля 1785 года Екатерина подписала еще один важный документ «Грамоту на права и выгоды городам российской империи». Она определяла права и обязанности городского населения, систему управления в городах. В частности, все городское население делилось на шесть разрядов.

1)    дворян и духовенство, проживавшее в городе;

2)     купцы трех гильдий;

3)    цеховые ремесленники;

4)     постоянно живущие в городе иностранцы;

5)     именитые граждане;

6)    посадские, которые жили промыслами и работой.

Горожане в соответствии с имущественным цензом выбирали городского голову и общую городскую думу, избиравшую шестигласную думу. Этот исполнительный орган занимался вопросами городского хозяйства.

Рисунок 19 – Сословия и сословные категории в России  конца XVIII в.

3.        Усилениекрепостничества.Восстаниеподпредводительством
Е.И.Пугачеваиегозначение

Положение крепостных крестьян в 18 в. достигло своего апогея:

-       1726 г. – запрет крестьянам свободно уходить на промыслы.

-       1731-1732 гг.- крестьянам запрещено основывать фабрики и заниматься торговлей, брать откупа и подряды.

-       1736 г. – помещики получают право определять наказание крестьянам за побег.

-       1736 г. – вольнонаемные работники прикреплены к заводам навечно.

-       30-е годы – увеличение повинностей в пользу помещиков.

-       Распространение практики продажи крестьян без земли, разлучение семей, применение пыток к крепостным.

-       1741 г.- помещичьи крестьяне не присягают на верность императору.

-       1747 г. - право помещиков продавать своих крестьян в рекруты.

-       1760 г.- право помещиков ссылать крепостных в Сибирь.

-       Крестьянам запрещено без согласия помещиков поступать на военную службу, вступать в откупа, давать векселя, давать присягу в суде.

-       1763 г. – крестьяне обязаны содержать воинские команды, направленные на подавление крестьянских волнений.

-       1764 г. – распространение крепостного права на Левобережную Украину.

-       1765 г. – право отдавать крепостных на каторжные работы без суда (на галеры).

-       1767 г.- запрет крестьянам жаловаться на своих помещиков.

-       1783 г. – закрепощение крестьян Правобережной Украины; запрет крестьянских выступлений.

-       Увеличение оброка в Нечерноземье.

-       Увеличение барщины до 6 дней в неделю в черноземных районах, появление месячины.

-       Рост налогов в связи с длительными войнами.

*Крестьяне – подданные своих господ, а не государства.

Ухудшение положения крестьян способствовало накоплению недовольства, которое вылилось в грандиозную крестьянскую войну под предводительством Е.Пугачева (1773-1775 гг.)

ВосстаниеподпредводительствомЕ.И.Пугачеваиегозначение

 

Рисунок 20 – Восстание Е. Пугачева

Таблица 18

Этапы и хронология восстания Е. Пугачева

Этапы и хронология	Основные события
1 этап сентябрь 1773-март 1774 гг.	Захват небольших городов на р. Яик (Яицкий городок и др.)     Разгром царских войск под Оренбургом.            Захват отдельными отрядами соратников Е.Пугачева Кунгура, Красноуфимска, Самары, осада Уфы, Екатеринбурга, Челябинска.     Поражение войск восставших  под Татищевой крепостью (р-н Оренбурга).
2 этап  март-июль 1774 г.	Отступление армии Е.Пугачева на Урал        Поход на Казань и её  взятие в июле 1774 г.        Поражение под Казанью.
3 этап июль 1774 – начало 1775 гг.	Переход Е.Пугачева на правый берег Волги.      Захват Алатыря, Саранска, Пензы, Саратова.      Бегство за Волгу и пленение Е. Пугачева.        Подавление очагов волнений.

 

Рисунок 21 – Причины поражения Е. Пугачева

Крестьянская война под предводительством Пугачева закончилась поражением. И все же война не могла не сказаться на дальнейшем ходе событий в стране. Она заставила Екатерину II провести серию реформ по централизации и унификации органов управления в центре и на местах и законодательному закреплению сословных прав населения. Первыми шагами явились ликвидация казачьего самоуправления и упразднение Запорожской Сечи.  Казаки были переселены сУкраины на Кубань, тогдашнюю российскую окраину. Яицких казаков переименовали в уральских и установили над ними контроль. Реку Яик Екатерина II переименовала в Урал. Дом в донской станице Зимовейской, где родился Пугачев, сравняли с землей. По типу казачьего реестра было создано башкирское конное войско, чтобы разобщить народ Башкирии. Помещикам пришлось временно сократить барщину и оброк. На уральских заводах повысили оплату за труд.

Кроме того, крестьянская война, охватившая громадные просторы России, привела к потере большой части населения, расстроила хозяйственную жизнь в этом регионе и тяжело отразилась на развитии производительных сил. В то же время она поддержала борьбу против угнетения и бесправия (И. Болотников, С. Разин, К. Булавин) и сыграла свою роль в истории политического и социального развития России.

Задание для самостоятельного выполнения:

*Подобрать дополнительный материал (в электронном виде) к теме «Дворцовые перевороты».

Формы контроля самостоятельной работы:

-       устный опрос;

-       проверка электронного материала.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1)    Какие предприятия в России можно считать капиталистическими?

2)    Когда и в каких отраслях промышленности появился капиталистический уклад?

3)    Почему в нечерноземных губерниях преобладала оброчная форма эксплуатации?

4)     Назовите не менее трех народных выступлений, произошедших в 18 в., укажите их причины (не менее трёх).

5)     Почему самые крупные восстания начинались на окраинах?

6)  Выполните тестовые задания:

1.     Одним из основных  экспортных товаров в XVIII в.стал (-ло, -ла):

А)  полотно;

Б)    оружие;

В)   водка;

Г)    хлеб.

2.     Указ о свободном заведении промышленных предприятий вышел в:

А)  1753 г.;  

Б)    1762 г.;   

В)   1775 г.;    

Г)    1785 г.

3.     В XVIII в. налоги собирались:

А)  Камер-коллегией;

Б)    Ревизион-коллегией;

В)   Штатс-коллегией;

Г)    Юстиц-коллегией.

4.     При императрице Елизавете  Петровне:

А)  отменены внутренние таможенные пошлины;

Б)    помещики получили право ссылать крестьян на каторгу;

В)   произошла секуляризация церковных земель;

Г)    дворянам разрешено открывать мануфактуры.

5.     Вольное экономическое общество было основано в:

А)  1732 г;  

Б)    1745 г.;     

В)   1765 г.;   

Г)    1775 г.

Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века

План изучения темы:

1.     Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя  и внешняя  политика  преемников Петра I.      

2.     Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение.

3.     Внешняя  политика  Екатерины II.

4.     Внутренняя  политика Павла I, его свержение.

Основные понятия:  бироновщина, дворцовые перевороты, кондиции, просвещенный абсолютизм, регентство, секуляризация, фаворитизм.

Краткое изложение теоретических вопросов

1. Дворцовыеперевороты:причины,сущность,последствия. Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I

Дворцовые перевороты – это период с 1725 по 1762 гг., когда происходила частая смена власти с  помощью заговоров  дворянских группировок при участии гвардии.

Таблица 19

Предпосылки и причины дворцовых переворотов

Указ о наследии престола  1722 г.	Нарушение традиционного принципа наследования, появление нескольких претендентов на престол.
Табель о рангах 1722 г.	Возможность для незнатных людей сделать карьеру, зависевшую от их деловых качеств и близости к царствующей особе, отсюда  желание возвести своего кандидата.
Создание гвардии на основе «потешных» петровских полков - Преображенского и Семеновского.	Появление организованной силы дворянства, способной возводить на престол, смещать и влиять на царствующих особ.

Таблица 20

Преемники Петра I

Правитель	Годы правления	Происхождение	Способ прихода к власти	Чрезвычайные учреждения
Екатерина I	1725-1727 гг.	Жена Петра I	Дворцовый переворот	Верховный тайный совет 1726-1730 гг.
Петр II	1727-1730 гг.	Внук Петра I и Евдокии Лопухиной, сын царевича Алексея	Завещание
Анна Иоанновна	1730-1740 гг.	Племянница Петра I, дочь Ивана Алексе­евича, герцогиня Курляндская	Дворцовый  переворот и контрпереворот	Кабинет министров 1731-1741 гг.
Иван Антонович (регентство Бирона, затем Анны Леопольдовны)	1740-1741 гг.	Внучатый племянник Анны  Иоанновны	Завещание
Елизавета Петровна	1741-1761 гг.	Дочь Петра I и Екатерины I	Дворцовый переворот	Конференция при высочайшем дворе 1756-1762 гг.
Петр III	1761-1762 гг.	Племянник Елизаве­ты Петровны, внук Петра I, герцог Голштинcкий	Завещание	Императорский совет 1762 г.
Екатерина II	1762-1796 гг.	Жена Петра III, принцесса Ангальт-Цербстская	Дворцовый переворот	Совет при высочайшем дворе 1768-1800 гг.

Характерные черты эпохи дворцовых переворотов

1.           Корректировка петровских реформ.

2.           Обострение борьбы за власть придворных группировок. Попытки высшей знати ограничить самодержавие.

3.           Появление   узкоколлегиальных  органов  власти.

4.           Расцвет фаворитизма. Расширение дворянских  привилегий.

5.      Усиление крепостного гнёта.

внешняя политика россии в середине XVIII в.

Таблица 21

Основные направления	Союзники	Противники	Основные сражения	Результаты
Русско-польская война (1733-1735)	Австро-Венгрия, Пруссия	Франция	Пленение французского десанта в Гданьске	Война привела на  польский трон Августа III
Русско-турецкая война (1735-1749)	Австро-Венгрия, Пруссия	Крымское ханство, Турция	Неудачи корпуса Леонтьева, успехи Б.Х.Миниха в Крыму, Очаков (1737), Ставучаны и  Хотин (1739).	Белградский мир 1739 г. Присоединение Приазовья к России
Русско-шведская война (1741-1743)		Швеция	Победа под Вильмонстрандом (1741). Осада Гельсингфорса (1742).	Абобский мир (1743). Получение новых земель в Финляндии
Семилетняя война (1756–1763)	Франция, Австрия, Швеция, Саксония	Пруссия, Англия, ряд германских государств	Гросс-Егерсдорф (1757), взятие  Кенигсберга (1758), Цорндорф (1758), Кунерсдорф (1759), взятие  Берлина (1760), крепость Кольберг (1761) Выход из войны Петра III (1762) и расторжение договора с Пруссией ЕкатеринойII (1763).	Отказ в 1762 г. Петра IIIот всех занятых в ходе войны территорий. Подписание договора оскорбляло национальные чувства русских и подрывало доверие союзников к правителям России. Победа  в войне способствовала росту международного авторитета России. Победа Англии над Францией в борьбе за колонии и торговое первенство.
Начало присоединения Казахстана к России	Добровольное присоединение		Грамота о принятии Младшего жуза в состав России (1731). Добровольное вхождение Среднего жуза (1740-1743).

Итоги периода дворцовых переворотов

Дело глубокого и всестороннего обновления России, начатое Петром Великим, хотя и продолжалось по инерции, тем не менее, оказалось не под силу его приемникам. Замыслы царя-реформатора были частично остановлены и подверглись ревизии. Дворцовые перевороты  XVIII в. осуществлялись дворянской аристократией в интересах своего класса. В результате социальная политика периода дворцовых переворотов характеризовалась, с одной стороны, расширением прав и привилегий дворянства. С другой — усилением эксплуатации крестьян.     Во внешней политике Россия предпринимала попытки сохранить и закрепить положение, которое она получила в результате Северной войны.

Значение эпохи дворцовых переворотов

Дворцовые перевороты не оказали существенного влияния на развитие России, так как:

1.     Был силен импульс петровских реформ первой четверти XVIII века.

2.     Перевороты совершались в столицах небольшой группой лиц без привлечения широких народных масс.

3.     Перевороты не сопровождались глубокими преобразованиями в различных сферах жизни общества.

4.     Перевороты оставляли политическую власть в руках монарха и дворянства и не вели к смене государственного строя.

В целом во второй четверти XVIII века продолжалось поступательное развитие России.

Понятия:

-       Бироновщина — название режима, установившегося в период правления императрицы Анны  Иоанновны по имени ее фаворита Бирона. Отличительные черты  бироновщины:  всесилие Тайной канцелярии, засилье иноземцев, казнокрадство, муштра и жестокость в армии.

-       Верховники — члены  Верховного тайного совета, учрежденного 8 февраля 1726 г.

-       Кондиции   —   условия вступления на российский престол, предложенные верховниками Анне Иоанновне в 1730 г.

-       Тестамент    —    завещание, определявшее последовательность наследования престола. Было составлено Екатериной I.

-       Регентство — временное правление одного (регент) или нескольких лиц (регентский совет), пока законный монарх не может исполнять свои обязанности (по малолетству, болезни, нахождении в плену и т.п.).

-       Фаворит — лицо, пользующееся благосклонностью правителя, получающее от него различные привилегии.

-       Фаворитизм – положение, при котором всё или многое обуславливается влиянием, ролью фаворитов.

Основные даты:              

-       1725-1727 гг. – правление Екатерины I.

-       1727-1730 гг. – правление Петра II.

-       1730-1740 гг. – правление Анны  Иоанновны.

-       1730 г. – отмена указа о единонаследии 1714 г.

-       1736 г. – замена бессрочной службы дворян 25 годами.

-       1740-1741 гг. – правление Ивана VI Антоновича.

-       1741-1761 гг.– правление Елизаветы Петровны.

-       1744 г. – отмена смертной казни.

-       1754 г. – отмена внутренних торговых пошлин.

-       25 января 1755 – открытие МГУ.

-       декабрь 1761 г. – март 1762 г. – правление Петра III.

-       1762 г. – принят указ о секуляризации церковных земель.

-       1762 г.– «Манифест о даровании вольностей дворянству».

-       1756-1763 гг.– Семилетняя война.

2.Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение

1. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

Правление Екатерины Великой (1762-1796 гг.) - это целая эпоха, получившая название в истории «просвещенный абсолютизм».

Просвещенный абсолютизм – это политика, сочетавшаяся принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамки законности, забота монарха о подданных в соответствии с этими законами и ликвидация наиболее устаревших феодальных институтов.

Таблица 22

Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II

Направление	Меры
Законодательство	1767- 1769 гг. - работа Уложенной комиссии, попытка Составить новый кодекс законов
Четкая административная структура с единым правовым положением регионов	1775 г. - губернская реформа,  ликвидация автономии Украины, ликвидация  «особого прибалтийского порядка».
Суд	Сословные суды на губернском и уездном уровне.
Просвещение	1786 г. - двухступенчатая структура (губернские, уездные) общеобразовательных бессословных учебных заведений с единой программой и порядком работы.
Церковь	Секуляризация церковных земель 1764 г.
Экономика	Отмена монополий (кроме винокуренной и соляной) и свобода предпринимательства 1775 гг.
Права сословий	Жалованные грамоты городам и дворянству  1785 г.

Местное управление по реформе Екатерины II

 

Рисунок 23 – Местное управление по реформе Екатерины II

Таблица 23

Судебная система при Екатерине II

Административная единица	Социальные группы
	Дворяне	Государственные крестьяне	Горожане
Губерния	Верхний земский                  суд	Верхняя расправа	Губернский магистрат
Уезд	Верхний земский суд	Нижняя расправа	Городовой магистрат

Судебная система была построена строго по сословному принципу. Господствующее положение в судебной системе закреплялось за дворянами: дворяне были заседателями не только в дворянских судах, но также в магистратах и расправах. Судьи, прокуроры, асессоры, стряпчие назначались правительством из дворян.  Военнослужащих  судили военные суды и Военная коллегия.  Духовные лица судились в губернской консистории. Крепостные крестьяне находились в полной юрисдикции своих владельцев.

Таблица 24

Плюсы и минусы правления Екатерины II

+	–
«Уложенная комиссия»1767-1768 гг.	Неудача «Уложенной комиссии»
Реанимация Сената (разделен на 6 департаментов, упорядочена структура, изъяты законодательные функции, Сенат стал высшим судебным органом).	Усиление крепостного права. Помещик получил право: -        ссылать крестьян в Сибирь; -        отдавать крестьян на каторжные работы. Крестьянам: законодательно запрещено жаловаться на действия помещика.
Секуляризация   церковной  собственности (1763-1764 гг.)
Губернская реформа.
Ликвидация автономии Украины и Запорожского казачества.
Жалованные грамоты дворянству и городам.	Репрессии против вольнодумства:  А.Н.Радищев «Путешествие из    Петербурга в Москву»; Н.Новиков  журнал «Трутень».
Развитие просвещения, литературы и искусства, начало женского школьного образования, зарождение разночинной интеллигенции.

«…Историческое значение екатерининской эпохи чрезвычайно велико именно потому, что в эту эпоху были подведены итоги предыдущей истории, завершились исторические процессы, раньше развившиеся. Эта способность Екатерины доводить до конца, до полного разрешения те вопросы, какие ей ставила история, заставляет всех признать в ней первостепенного исторического деятеля, независимо от её личных ошибок и слабостей».  (С.Ф. Платонов)

Значение   политики  просвещенного  абсолютизма. В результате политики просвещенного абсолютизма самодержавие укрепилось и приобрело современный вид, оживилась общественная жизнь, появились зачатки гражданского общества. В русской общественной мысли зародились понятия свободы и прав личности. Политика «экономического либерализма» правительства способствовала зарождению капиталистического уклада и началу разложения крепостнических отношений.

В то же время неспособность реализовать декларируемые либеральные принципы привела часть общества к разочарованию в реформистской политике верхов и зарождению радикальных революционных идей. Создавая новые формы влияния на общество, политика просвещенного абсолютизма в низах практически оставляла все без изменений. Это не могло не вызвать протест низов, конечным результатом которого были открытые вооруженные выступления.

3.ВнешняяполитикаЕкатериныI

Задачи внешней политики

1. На Юге	-       Побережье Черного моря, безопасность южных границ. Включение Причерноморских степей в хозяйственную зону России и увеличение дворянских владений.
2. На Западе	-       Присоединение Правобережной Украины и Белоруссии. -       Борьба с французской революцией.

Таблица 25

Русско-турецкая война         1768 – 1774 гг.

Противоречие между Россией и Францией + Австрией. Районы боевых действий - Северное Причерноморье, Закавказье. Полководцы: П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Основные сражения: 1770 - реки Ларга, Кагул: Чесменская бухта, Хиосский пролив. Договор вКючук-Кайнарджи 1774 г. России - земли между Бугом и Днепром, крепости в Крыму Кабарда, Кубань; право строить флот на Черном море. Крымское ханство получило  независимость от Турции. Контрибуция Турции России в 4,5 млн. руб. Свободный проход российского торгового флота через проливы.