Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Умеем ли мы прощать? егко ли прощать?

Умеем ли мы прощать? егко ли прощать?

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Красноясыльская средняя общеобразовательная школа»









Классный час на тему

«Умеем ли прощать? Все ли можно простить?»

8 класс







Классный час подготовила

социальный педагог

МБОУ «Красноясыльская сош»

Боричевская Розалия Рафиковна








2015


Цель: поразмышлять с учащимися о важнейшей нравственной ценности – умении прощать, о сложности нравственного выбора; показать, что прощение – это путь к формированию сильной личности, умеющей любить и быть милосердной

Задачи:

1.Учить анализировать поступки героев и оценивать свои.

2. Способствовать формированию у обучающихся смысла понятия «прощение».

3. Развивать положительные эмоции, эмпатию, стремление делать добро себе и другим людям.

4. Воспитывать понимание значения умения прощать и быть прощённым в жизни человека.


Оформление класса:

1. Афоризмы на доске:

* Прощать – это понять, понять – это значит знать, знать – это приблизиться к порогу мудрости. (Николай Рерих)

* Слабый не может прощать. Прощение есть свойство сильного.

( Махатма Ганди)

* Прощение, идущее от сердца, превращает несчастливое прошлое в счастливое будущее.

(Лууле Виилма)

* Человек бывает прекраснее тогда, когда просит прощения или прощает сам.

(Немецкий писатель Жан Поль)


Оборудование: мультимедиа установка, памятки для учащихся.


Ход занятия.

Слайд №1

1. Создание эмоционального настроя.

Добрый день, улыбчивым лицам.

Добрый день, открыто, доверчиво

Добрый день продлится до вечера.

Добрый день всем, кто находится здесь

Я рада вас приветствовать на нашем классном часе. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь. Посмотрите и улыбнитесь друг другу, чтобы создать атмосферу тепла, добра, единения.

Наше общение требует соблюдение определенных правил.

Слайд №2 «Правила общения»

/Учащиеся по очереди озвучивают текст/

1. Необходимо говорить о тех мыслях, чувствах, которые у нас появляются на данный момент.

2. Самое главное - не лицемерить и не молчать, стараться максимально говорить правду.

3. Каждому из нас необходимо высказывать собственные возникающие чувства и переживания, используя выражения типа "Я чувствую...", "Мне кажется..."

4. В течение мероприятия каждый из нас обязан быть активным. Просто посидеть и молчать запрещается.

2. О чем же мы сегодня будем говорить?

СТИХ Трудное слово.

Есть трудное слово на свете,

Его очень трудно сказать.

Его не хотят часто дети

И слышать, не то, что понять.


Оно никому не мешает,

Оно примиряет людей.

И тот, кто его применяет,

Бывает сердечней, добрей.


Что это за слово такое,

Что многих так сильно страшит?

Не сложное, очень простое:

«Прости», — и Бог тоже простит.

Слайд №3

3. Ну как догадались? О каком человеческом качестве говорится в стихотворении?

Сегодня мы с вами поговорим об одном из самых сложных, но очень важных человеческих чувств, а именно о том - Умеем ли мы прощать? Всё ли можно простить?

Слайд №4

Ребята, давайте порассуждаем с вами над такими простыми словами, как «прости» и «извини».

Что вы думаете о значении этих слов?

/высказывание детей/

Простить – это “перестать упрекать”, “не держать зла”, “относиться терпимо к тому, что не принимаешь в других”; “не ждать, пока обидевший первый придет мириться”

Слайд №5

Учитель: перед вами на слайде есть выдержки из словарей русского языка

Ребята зачитывают значение слова «простить»
1) В «Толковом словаре русского языка» С. Ожегова слово «простить» расшифровывается как «извинить, не ставить в вину, освободить от какого-либо обязательства».

2) В словаре В. Даля «простить – делать простым от греха, вины, долга; освобождать от обязательства, миловать».

Слайд №6 Что связывает эти снимки?

Учитель:

-Ребята, а вы в жизни испытывали чувство обиды?

- Что же чувствует человек, которого обидели и который обиделся? /высказывания детей/

- Гнев, раздражение, обида, боль, ярость, желание мстить.

– Человек борется с обидчиком даже в мыслях, тратя на это физическую и интеллектуальную энергию, а также свои нервы.

– Возникают сомнения в существовании справедливости.

– Жизнь меняется в отрицательную сторону

- Наукой доказано, что когда человек обижается, то:

1. Учащается сердцебиение;

2. Затуманивается разум;

3. В кровь начинают поступать вещества, которые настраивают человека против другого. Эти вещества (империалы) оказываются отравляющими. Они не уходят из организма, а остаются в нём и отравляют человека. И чем чаще человек обижается, тем всё больше их накапливается. И тогда человек начинает обижаться из-за всякой мелочи, пустяка.

- Принесёт ли такой человек какую-то пользу окружающими себе?

- Легко ли живётся такому человеку? Почему?

Вывод: Такой человек плохо ест, беспокойно спит, у него плохое настроение, может заболеть и даже умереть. И чтобы такое  не случилось с вами, да и окружающими вас, мы должны найти лекарство от обиды.

Я хочу рассказать вам одну историю.

Однажды там, где нужно было слово, встретились Молчание и Молчание. За один шаг до надвигающейся беды узнали друг друга две горькие обиды. Взгляды их выражали одиночество, пустоту, и в них было что-то тоскливое.

Вдруг раздвинулась бездна и за спинами встали твердые скалы. Ужаснулись Молчание и Молчание. Они увидели конец своей дороги. Немые губы сжались и языки мучительно искали слово. Их силы были на исходе. И осталось - не вместе жить, а вместе умереть. И потянулись руки навстречу, и слово родилось: "Прости!"

ПростиПочему это слово очень трудно сказать, трудно слышать и понять?

Иногда простить друг друга бывает легко, а иногда очень трудно, обида гложет человека, отравляет жизнь, не даёт свободно общаться людям.


Учитель: Как же выйти из этого состояния? Что поможет?

/Высказывание учащихся/

Слайд № 7

- Как же нужно поступить, чтобы не дать обиде отравить вас и вашу душу?

/на слайде появляется "лекарство" от обиды: разобраться - пожалеть - простить - возвыситься над обидой).

Стих «Правило бумеранга»
Других не зли и сам не злись,
Мы гости в этом бренном мире.
А если что не так – смирись.
Будь поумнее, улыбнись.
Холодной думай головой,
Ведь в мире все закономерно.
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно.


ВЫВОД: надо уметь ПРОЩАТЬ.

Учитель:

- В прощении заключается великая сила. Все ли можно простить? Сразу, пожалуй, нет (слишком велика может быть обида).

Всегда ли нужно прощать? Всегда! А иначе, как жить дальше с обидой?

Носить в себе, а тем более "холить и лелеять" обиду нельзя: душа ожесточится, а обида будет "разъедать" вас изнутри, подобно ржавчине.

Учитель:

К чему можем прийти если не умеем прощать?

Обсуждение ситуации

Нечаянно девочка толкнула двух стоявших мальчиков. Один умел прощать, а другой не умел. Один сразу простил толкнувшую девочку, а другой обиделся на нее и разозлился. ЗАДАНИЕ

Придумайте, что будет дальше, чем может все это кончиться для мальчика, который не умел прощать?

(Сильно ударил, плач, скандал, больница, родители девочки, милиция)

Учитель:

- Вам нравится, когда вас прощают и не наказывают?

Значит, и вы тоже должны прощать других. Нужно уметь прощать для себя. Прежде всего, прощение несет успокоение самому человеку.

Главное условие и правило хороших отношений между людьми звучит так: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой (делайте другому только то, что хотели бы получать сами). Каждому человеку нравится, когда другие его любят, прощают, помогают и относятся хорошо и по-доброму. Точно так же и вы должны относиться к другим людям. Но сам человек часто забывает любить, помогать, прощать других и поступает плохо с другими людьми. Прежде чем вы захотите что-то сделать другому, вы должны подумать, понравилось бы или нет это вам самим. Все, что вам самим понравилось бы, вы можете делать другим, но вы ни в коем случае не должны другому делать то, что вам самим было бы неприятно получить. Всегда пользуясь этим правилом, вы не станете хуже и меньше будете совершать ошибок, а ваша душа и ее энергия не будет загрязнятся и останется чистой.
Вам нравится когда мама не съедает все конфеты сама, а приносит вам? А сами вы точно так же поступаете, вы всегда ее угощаете, если вам в гостях или школе кто-то дал конфету? 

Если вы любите получать только хорошее, то значит, и отдавать должны только хорошее.



Слайд №8

Воспользуйтесь мудрыми советами

1. Не делай другому того, чего не пожелал бы по отношению к себе.

2.«Не судите, и не будете судимы; не осуждайте, и не будете осуждены; прощайте, и прощены будете».

3.«Не обижайте, и вы не будете обижены!»

4. «Человеку дано все, но он упорно издевается сам над собой».

5. Не важно, что делают другие, важно, ЧТО делаешь ТЫ и КАК ты это делаешь


Учитель:

Некоторые люди считают, что просить прощение – значит унизиться перед другим. Но прощение – это внутреннее, личное освобождение от обиды. Не важно - какого ты вероисповедания, не важно - маленький ты или большой, человек должен уметь прощать, если он человек, но всё же лучше стараться не обижать других людей. А умение прощать даёт возможность человеку стать добрее, лучше, порядочнее.

Учитель:

Как вы просите прощение? Покажите.

- Мирись! Мирись! Больше не дерись!

- Прости меня, я больше так не буду!

- Извини, если можешь!

- Пожать по-мужски руку, прикоснуться рукой к другому человеку

Слайд №9

История рукопожатия

Рукопожатие уходит своими корнями в глубокое прошлое. Когда первобытные люди встречались в мирной обстановке, они демонстрировали ладони друг другу, чтобы показать, что не прячут никакого оружия в знак примирения и приветствия. Принято считать, что рука отражает душу человека. Таким образом, рукопожатие означает, что ваши чувства исходят от чистого сердца.

Рукопожатие – вроде бы элементарный жест, и для многих лишь формальность, но он играет важную роль в нашей жизни, и относиться к нему надо внимательно. Рукопожатие может говорить как о вашей заинтересованности человеком, так и об отсутствии всякого интереса,  выражать уверенность или сигнализировать о слабости, может показать теплоту, открытость и честность, или желание что-то скрыть. Рукопожатие – это очень информативный жест, своим рукопожатием вы посылаете тонкий, но весьма мощный импульс о том, кто вы есть и какие при этом у вас намерения…


Слайд № 10,11

Игра «Человеческие чувства»
- Ребята, перед вами список различных человеческих чувств (список на столах).

1. Выберите (ставьте знак «-») из них те чувства, мешает вам прощать и объясните почему?

/Высказывание учащихся/

2. Выберите из них те чувства, что помогает вам, прощать и объясните почему?

/ Высказывание учащихся /


Досада
Порядочность
Агрессия
Доброта
Любовь
Раздражение
Уважение
Гнев
Вдохновение
Интерес
Презрение

Обида
Зависть
Сердечность
Ненависть
Взаимопонимание
Равнодушие
Радость
Ревность
Страх
Счастье
Успех

Учитель:

-Перед вами лежат листы с вопросами. Я предлагаю ответить на вопросы. (3мин)

(выбранные ответы выделите).

Объясните, почему такие ответы вы выбрали?


Вопросы:

1. Что же означает теперь для вас слово «простить»?







Возможные ответы:

– Перестать гневаться и винить другого человека.
– Не упрекать человека за нанесенную обиду.
– Не ждать, пока другой исправит ошибку и первым придет мириться.
– Избавить человека от ощущения вины.
– Вернуть и себе, и другому чувство уверенности в себе.
– Справиться с депрессией и тревожностью.
– Не ставить человеку в вину дурную мысль или поступок.
– Относиться терпимо к чужим проступкам.
– Разорвать порочный круг озлобленности и мести.
– Полностью реализовать свои возможности, показав окружающим пример сочувствия, великодушия и мудрости.

2. Что мы чувствуем, когда прощаем себя и другого?

– Удивление.
– Избавление от тяжких мук и обид.
– Счастье, облегчение.
– Радость.
– Желание начать новую жизнь.

3. Ребята, а как дать человеку понять, что ты прощаешь его?

– Если человек осознал свою вину и просит извинить его, надо принять эти извинения.
– Сделать доброе дело тому, кто нанес тебе обиду или причинил неприятности.
– Можно написать дружеское письмо тому, кто нуждается в прощении.

4. Какие качества помогут мне сделать это?


– Смелость, сострадание, великодушие.
– Любовь.
– Уважение.
– Чувство ответственности.


Слайд №12

Учитель:

-В христианстве прощению даже отведен специальный день – день духовного очищения от грехов вольных или невольных – последний день Масленицы – накануне Великого поста. Это – Прощеное воскресение. В этот день в стародавние времена люди шли в церковь и просили у бога прощенья за свои прегрешения, плохие поступки и ошибки, которые не давали людям жить в мире и согласии с людьми и с самим собой. В последние годы старая традиция – празднования прощеного воскресения – плотно входит в нашу жизнь. В этот день можно услышать телефонный звонок и слова из трубки: «Прости меня!». Можно увидеть на пороге своего дома человека, которого вовсе не ожидал увидеть: «Прости меня!»

- Конечно. Все мы люди. А человеку свойственно ошибаться, всякое в жизни бывает.

Слайд №13

Учитель:

- В прощении заключается великая сила. Все ли можно простить? Сразу, пожалуй, нет (слишком велика может быть обида). Простить можно. Надо лишь быть мудрым. Добрым. Любить.

Всегда ли нужно прощать? Всегда! А иначе, как жить дальше с обидой?

Носить в себе, а тем более "холить и лелеять" обиду нельзя: душа ожесточится, а обида будет "разъедать" вас изнутри, подобно ржавчине.


Слабый не может прощать.

Прощение есть свойство сильного.

Махатма Ганди.


Учитель:

РЕФЛЕКСИЯ: «Волшебный клубочек»

Я попрошу вас, передавая волшебный клубочек, друг другу, назвать качество, которое помогает нам прощать. Итак, я начну, а вы продолжайте: «Уметь прощать- значит быть милосердным» ……… (передавая клубок, наматывать нитку на палец каждого и передавать дальше)

Молодцы! Вы прекрасно справились с заданием! Давайте поднимем руки, и мы увидим, что все качества составляют единое целое. Только обладая всеми этими качествами можно стать поистине милосердным человеком, умеющим прощать.


Землю обмотали тоненькие нити,
Нити параллели и зеленых рек,
Совершите чудо, руку протяните
Чтобы милосердным был каждый человек.

Слайд № 14

Учитель:

- Я желаю вам вселенского прощения. Желаю вам найти в себе силы простить человека, который вас обидел.

Простите и вы меня, если я кого-то невольно обидела. Благодарю вас за разговор.


Учитель раздаёт ребятам на память красивые памятки. Ребята, запомните!

Каждый может совершить ошибку.

Совершив ошибку, умей её признать.

Прости, и будешь прощён.

Прощение уничтожит злобу и агрессию, разъедает ненависть, спасает от одиночества.

Прости, и твоя душа будет светлее.


Советы Дейла Карнеги.
Правило 1: заполните свой ум мыслями о спокойствии, мужестве, здоровье и надежде, ведь «наша жизнь – это то, что мы думаем о ней».
Правило 2: никогда не пытайтесь свести счёты с обидевшими вас, потому что этим вы принесёте себе гораздо больше вреда, чем им.
Правило 3: ведите счёт своим удачам, а не своим неприятностям!
Правило 4: когда судьба вручает вам лимон, постарайтесь сделать из него лимонад.
Правило 5: забывайте о своих собственных неприятностях, пытаясь дать немного счастья другим. «Делая добро другим, вы в первую очередь помогаете себе».


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала ДВ-262795
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх