998639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок "Аппликация" 5 класс

Урок "Аппликация" 5 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_396b23c5.gifhello_html_m6e4be1df.gifХод урока


Стадия вызова

Учитель: - Здравствуйте! Рада вас видеть. Объясните мне, пожалуйста, почему вы так сели?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: - Хорошо! Так и будем работать в группах.

Учитель: Но прежде чем начать работать, мы должны выбрать старшего группы.

- Я предлагаю вам ситуацию: «Вам нужно обратиться за помощью в выполнении учебного задания. К кому вы обратитесь?»

- Решите для себя и передайте фигурку этому человеку. (Фигурки находятся в папках у вас на столах, в первом файле.)

- Тот, у кого набралось больше всех фигурок и является старшим в вашей группе. Старший будет координировать действия в группе. Представлять, полученную информацию. Оценивать работу группы.

Обучающиеся: Старший группы должен представиться.

Учитель: - Для оценки работы сегодня, я предлагаю вам звёздочки красного и голубого цвета:

- красного цвета означает – работа выполнена отлично;

- голубого цвета означает – работа выполнена хорошо, но есть небольшие недостатки.

После каждого выполненного задания, старший возьмёт ту звёздочку, которую, заслужила группа. В конце урока мы подведём итоги.

Учитель: - Тема нашего сегодняшнего занятия «Аппликация».

(Слайд№1)

Учитель: - Скажите, пожалуйста, вы впервые слышите это слово?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: - Кто может дать определение этому термину?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

(Слайд№2)

Учитель: - А теперь давайте сравним его с определением в словаре Ожегова:

Аппликация – (лат. Application-прикладывание, присоединение) – способ получения изображения. Техника декоративно-прикладного искусства.

Аппликация – вырезание и накладывание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани.

Учитель: - Как вы думаете: какое определение наиболее соответствует нашей работе? Почему?

Учитель: - У меня к вам возник вопрос: а откуда вы это знаете?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: Молодцы! Раз этот материал вам знаком, я предлагаю поработать с таблицей З – Х – У. Достаньте, пожалуйста, таблицу из папки. Прочитайте названия колонок.

(Слайд№3)

Обучающиеся: читают названия колонок.

Учитель: Что такое тезисы? Прочитайте определение под таблицей.

Обучающиеся: читают определение.

Учитель: Мы сейчас с вами будем работать с левой графой «Знаем».

Вы будете заполнять свою таблицу, а я буду писать на экране.

Таблица З – Х – У

Тезисы – сжато сформулированные основные мысли текста.

Знаем

Хотим узнать

Узнали

Тезисы – краткий анализ имеющихся знаний

Вопросы к теме

Тезисы – краткий анализ полученных знаний. Вопросы в остатке




Мы с вами определили, что такое аппликация. Можем ли мы внести определение в первую колонку таблицы?

Учитель: Обсудите в группе, что вы ещё знаете об аппликации и запишите в таблице. Один человек записывает, а остальные дополняют.

Каждая группа представит свою работу. На эту работу у вас 3 минуты.

Обучающиеся: обучающиеся представляют свою работу.

Учитель: Сравните полученную информации и возьмите ту звёздочку, которую заработали.


Групповая работа Стадия осмысления


Учитель: Но для сегодняшнего урока этих знаний недостаточно. Нам необходимо найти информацию по темам:

(Слайд№4)

группы

Вопрос

1

История аппликации. Ткани и нитки, применяемые для аппликации.

Инструменты и оборудование.


2

Последовательность выполнения сложной многоцветной аппликации. (Инструкционная карта)


3

Особенности создания аппликации и выполнение её на различных материалах. Объёмная аппликация на трикотаже.


4

Технология выполнения аппликации с различным прикрепом. Требования к вышивке с аппликацией, аккуратность вырезки деталей, точное наложение их на соответствующее место орнамента, подбор ниток для прикрепа.


Учитель: Они перед вами на экране. Прочитайте их. Какая тема вам показалась самой сложной? Группа, которая выберет самую сложную тему, получит право первого выбора цвета ткани для практической работы.

Обучающиеся: выбирают темы.

Учитель: Темы вы выбрали. Теперь вам необходимо переложить содержание темы на вопросы. На эту работу вам отводится 5 минут.

Учитель: В помощь для заполнения таблицы, я вам предлагаю таблицу «толстых» и «тонких» вопросов. Эти вопросы названы так не случайно. На «тонкие» вопросы вы можете дать в таблице простые ответы, а на «толстый» вопрос вы дадите более подробный ответ.

Сейчас мы проверим, как вы умеете работать с вопросами. От того как вы задаёте вопрос, зависит какую информацию вы получите.

(Слайд№5)

«Тонкие» вопросы

«Толстые» вопросы


Кто…?

Дайте объяснение…?

Что…?

Объясните почему…?

Когда…?

Почему вы думаете…?

Как…?

Как вы считаете…?

Можно ли…?

В чем различие…?

Как называется…?

В какой последовательности…?

Согласны ли вы…?


Где …?



Обучающиеся: составляют и представляют вопросы.

Вопросы: - Что вы знаете об истории возникновении аппликации?

- Что вы ещё знаете об аппликации?

- Где используется аппликация? Приведите примеры.

- Может ли аппликация использоваться как украшение, в ремонте одежды?

Учитель: Вопросы у нас есть. Теперь нам необходимо поработать с информацией и написать тезисы в правой колонке.

Учитель: Представьте, что вы находитесь в библиотеке.

Учитель: - Вам предложена различная литература с помощью, которой вы сможете найти необходимую информацию и ответить на вопросы. Работа с информацией начинается с изучения содержания книги. Литературу, которой вы будете пользоваться необходимо указать после тезисов. Образец на экране. (Слайд № 6)

На эту работу вам отводится 10 минут.

Обучающиеся: изучают литературу, заполняют таблицу.

Учитель: А теперь вы будете сообщать свою информацию и одновременно будем работать с таблицей « Дизайн – спецификация». Достаньте эту таблицу из папки. Прочитайте, что это такое.

Обучающиеся: читают определение.

Учитель: Какое изделие у нас будет с отделкой в технике «аппликация»?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: Где это изделие можно использовать?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: Я вам предлагаю изготовить салфетки для дома малютки.

Обучающиеся: Заполняют графу таблицы.

Учитель: Для кого это изделие?

Обучающиеся: Заполняют графу таблицы.

Учитель: Место применения?

Обучающиеся: Заполняют графу таблицы.

Учитель: Остальные графы вы заполните во время представления информации. Время на выступление 2 минуты. Вы представляете свои тезисы, использованную литературу. После выступления участники других групп могут задать свои вопросы. Для этого вы можете опять воспользоваться таблицей тонких и толстых вопросов. Самое интересное представление материала и самый интересный вопрос получат дополнительную звёздочку.


Обучающиеся: представляют изученный материал, заполняют дизайн-анализ. С какой литературой вы работали?

После представления первой темы заполняем графы оборудование и инструменты, из чего?

Учитель: представление 3 темы.

Обучающиеся: представляют изученный материал, заполняют дизайн-анализ. С какой литературой вы работали?


Учитель: представление 4 темы.

Обучающиеся: представляют изученный материал, заполняют дизайн-анализ. С какой литературой вы работали?

Учитель: представление 2 темы.

Обучающиеся: представляют изученный материал. С какой литературой вы работали? Вы составили инструкционную карту. Давайте сравним её с той, которая должна быть.

Если у вас есть несоответствия внесите изменения в свою таблицу.


(Слайд№7)

Инструкционная карта изготовления салфетки в технике

«Аппликация»

  1. Подобрать материал.

  2. Подготовить материал к работе.

  3. Выбрать рисунок для аппликации.

  4. Перевести рисунок на кальку.

  5. Разрезать рисунок на детали для аппликации.

  6. Собрать аппликацию на основе.

  7. Наметать детали аппликации.

  8. Закрепить детали аппликации ручными швами.

  9. Приутюжить аппликацию.

Для создания аппликации нужно подготовить шаблон желаемого изображения. Рисунок можно найти в интернете, нарисовать самому или перерисовать из книги или журнала.


Учитель: Мы с вами исследовали вопрос по теме, а теперь вы должны показать практическое применение этих знаний.

Откройте образцы швов, которыми будете прикреплять аппликацию. Вы их изучали в 5 классе.

Учитель: Посмотрите инструкционную карту: какими инструментами и оборудованием вы будете пользоваться?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: давайте вспомним правила безопасного труда.

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: Старший в группе отвечает за организацию рабочего места и соблюдение правил безопасного труда. Время на практическую работу 20 минут.


Стадия рефлексии

Учитель: Закончили работу.

Обучающиеся: выставили свои работы.

Учитель:

- А теперь подумайте: удачно ли вы выполнили свою работу?

- Каково назначение вашего изделия?

- С помощью дизайн - спецификации представьте свою работу.

Обучающиеся: Старшие групп оценивают практические работы, подсчитывают общее количество звёздочек, выставляют оценки.


Подумайте, остались ли у нас вопросы?

(Слайд№8)

Знаем

Хотим узнать

Узнали

Тезисы – краткий анализ имеющихся знаний

Вопросы к теме

Тезисы – краткий анализ полученных знаний. Вопросы в остатке

Аппликация – вырезание и накладывание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани.




Внесём их в нижнюю часть третьей колонки.


Помимо ручной обработки, какой ещё способ обработки можно применить?

Где ёще можно использовать аппликацию?

Для какого возраста?

Обучающиеся: ответы обучающихся.

Учитель: Полученные сегодня знания и умения работы с информацией вы можете использовать при работе над проектами.

Проект нельзя выполнить без исследования информации.

Учитель: Так как каждая группа изучала только один вопрос, я раздам вам полную информацию для конспекта.

Домашнее задание: закончить выполнение аппликации


Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо за урок.

Урок закончен.
















9


Общая информация

Номер материала: ДA-044751



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.