Урок чтения на тему "Барсучий нос"

Пояснительная записка

Составлена: учителем начальных классов МОУ СОШ № 12 г. Приволжска Звонаревой Л. В.

Название работы: История религиозной культуры.

Мы и наша культура.

Методика применения.

Занятие проводится в целях патриотического воспитания учащихся, для целенаправленного формирования духовных интересов и ценностных установок.

Для учебного материала используется принцип дидактического воздействия слово-образ, при котором словесное восприятие подкрепляется зрительным. На данном  занятии расширяется представление детей о культуре России, дается представление о регалиях русских царей, формируется понимание слова традиции. Дети знакомятся с новыми словами «Отечество», «Отечественная культура».

Занятие обогащает, закрепляет и активизирует историко-культурологический словарь школьников.

Содержание работы

1. Конспект занятия.

2. Презентация занятия (Microsoft Office PowerPoint 2003).

          3. Учебник «Мы и наша культура».

Тема занятия

Отечество и Отечественная культура.

Цели:

·  Сформировать понимание слов «Отечество»  и «Отечественная  культура», «традиции»;

·  Расширить представление детей о просторах и красоте Русской земли и величии русской культуры.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

2. Вступительное слово

Ребята, сегодня у нас новое занятие. А чтобы узнать, про что мы будем говорить, вам нужно отгадать кроссворд.

-Главный город нашей страны, столица.

-Фамилия народного героя, который помогал князю Пожарскому собирать народное войско.

-Большое количество людей, у которых общие цели, культура, религия.

-Здесь люди собираются, слушают молитвы, священника.

-А наша с вами Родина как называется?

-Почему Россию мы зовем Родиной?

-Мы в ней родились, здесь говорят на родном языке и все в ней для нас родное.

-Послушаем стихотворение «Что мы Родиной зовем?» Л. Сотникова

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной   зовем?

Поле с чистым колоском,

Наши праздники и песни.

Теплый ветер за окном.

Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И  под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

-А какими словами называли Родину раньше, да и сейчас?

( Русь, Отчизна, Отечество).

Почему Отечество? (в ней жили отцы и деды наши).

-Прапрадеды, деды, отцы создавали для нас все самое лучшее: города, храмы, иконы, картины, стихи. Все это относится к культуре.

Культура нашей Родины − это Отечественная культура. Отцы передавали все лучшее и дорогое детям, от поколения к поколению. Так сохранились обычаи, обряды, т.е. традиции.

-Давайте заглянем в прошлое, когда страной правил царь. С тех далеких времен сохранилась и известна на весь мир Шапка Мономаха.

Слайды.

О шапке ходит легенда, что будто в 17 в. ее прислали из Византии в подарок Киевскому князю Владимиру, а фамилия у него была Мономах. Так шапка и стала называться.

Посмотрите внимательно. Шапка имеет острую верхушку, у нее золотая поверхность, украшена жемчугом и др. драгоценными камнями. Позже ее опушили темным собольим мехом. Высота 25 см, ширина 20 см. Шапка переходила от одного Московского царя к другому.

Кроме шапки у царей были еще

Скипетр и держава

Состоит из трёх соединенных между         Имеет форму шара.

собой столбиков.                                            Шар − символ Земли, «государево яб-

 Покрыт эмалью и драгоценными                локо». Шар золотой

камнями                                                          На державе крест (означает, что                       

                                                                        держава православная и царь отвечает

                                                                        перед Господом за правление

                               государством)

-Шло время. Царя стали называть императором и венчать на трон короной.

Императорская корона.

Украшена  драгоценными камнями, на ней крест. Он означает, что страна православная. Царь отвечает перед Господом, как он правит государством и народом.

Во все времена  было традицией, когда император награждал людей, особо отличившихся перед Отечеством.

Его царское величество учредил специальную награду − Орден Апостола Андрея Первозванного.

-Почему такое название?

Андрей Первозванный − апостол, один из самых уважаемых на Руси святых. Первым поверил в правдивость учения Иисуса Христа. И первым последовал за воскресшим Христом.

-Орден состоит из большой звезды она восьмигранная, по  кругу подпись: «За веру и верность и креста». Орден носили на груди на голубой ленте через правое плечо. А по праздникам на золотой цепи.

-Продолжим знакомство с Отечественной культурой.

-Посмотрим на картину художника Васнецова («Витязь на распутье»).

-Кто изображен? (богатырь).

-Что такое распутье?

Перед ним камень. Богатырь выбирает, куда ему идти. На камне надпись:

Как пряму ехати −

живу небывати.

Направу ехати −

женату быти.

Налеву − богату быти.

-Как вы думаете, какую дорогу выберет богатырь? (Не боится он  смерти − прямо едет, т. к. прозвучало предупреждение об опасности, значит здесь зло, а с ним нужно бороться.)

Посмотрим еще на другую картину «Богатыри».

-Кто на ней изображен?

-Что делают они в поле? (Замечают нет ли где врага, не обижают ли кого,)

Они заступники за слабых, охраняют красоту родной земли, стерегут Родину, Отечество, свой народ.

3. Итог занятия.

-О чем мы сегодня говорили? Что нового узнали?

Чтение пословиц в учебнике (с. 102).

Родина-мать, умей за нее постоять.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.