Урок естествознания по обновленной программе "Разные виды растений"

                                               План урока

Урок:  естествознание Раздел: растения Тема:  Разные виды растений		Школа:
Дата:		Ф.И.О.учителя:
Класс: 1		Кол-во присутствующих: 22	Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	1.2.1.2. сравнивать и различать  виды растений, указывать их сходство и различие
Цели урока	Все учащиеся смогут: сравнивать и различать виды растений
	Большинство учащихся смогут: указывать их сходство и различия
	Некоторые учащихся смогут: сопоставить части растения с определённым видом
Языковая цель	Учащиеся могут: обсуждать и сравнивать сходства и отличия растений
	Ключевые слова и фразы: трава, деревья,кустарники, ветки, ствол, листопад Дерево-агаш, tree, куст – бутак,bush, трава- щоп, grass
	Полезные  фразы для диалога/письма: ....различаются по, ...назовите 10 местных растений,...такой же как,...растения важны для нас.
	Вопросы для обсуждения : -В чём отличие/ сходство кустарника от деревьев? - В чём отличие /сходство трав от кустарников и деревьев? -
	Можете ли вы сказать, почему растения имеют разные стебли...?
	Подсказка для письма:
Предыдущее обучение	Растения живой организм
П Л А Н
Планируемое время	Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)		Ресурсы
Начало	Психологический настрой Создание коллаборативной среды. Учитель:                                                                                   -Ребята, давайте сделаем небольшую разминочку, повторяйте за мной: Руки подняли и покачали -это деревья в лесу. Руки нагнули,кисти встряхнули - ветер сбивает росу.               -Улыбнитесь друг другу и пожелайте успехов на уроке. Деление на группы : собрать пазлы 1 группа-деревья 2 группа-кустарники 3 группа- трава Введение в тему. Загадка. « Дом со всех сторон открыт. Он резною крй крыт. Заходи в зелёный дом, Чудеса увидишь в нём».  Показ слайда. Беседа. -          Что вы видите на картинке? -          На какие группы можно разделить эти растения? -          Какой вывод мы можем сделать после просмотра этой картинки? -            Вывод: растения делятся на три – вида деревья, кустарники, травы.		Картинки: дерево, кустарник, трава Слайд  /лес Слайд  / разные виды растений
Середина	Прогулка на школьный участок. Цель: найти и посчитать разные виды растений на участке. Задание для групп: 1 группа/деревья – собрать листья с разных деревьев. 2 группа/кустарники-собрать плоды, листья  кустарников. 3группа/трава-собрать траву различных видов.  Оценивание: достигли: верно собрали материал по видам растений стремятся: материал собран, но не распределён по видам. (после прогулки заходят в класс, рассаживаются по группам). Задание для групп: составить постер по определённому виду растений, дать характеристику этому виду растений. Совместно с детьми составляют критерии к заданию: 1).Правильно сгруппировать растения по видам; 2).Различать растения по признакам(привести доказательства каждому виду) Физминутка « Капитошкка»		конверты для сбора растений листы А4, клей, листья растений,цветные карандаши видеофильм
Конец	Защита постеров,группы проверяют, оценивают друг друга по критериям. Создание коллажа « Растения»		Лист (ватман) с надписью «Растения»
Дифференциация	Оценивание		Межпредметные связи
			Музыка, математика,                труд, изо
Рефлексия	( с группы по одному выборочно) -          я знал.... -          я узнал.... -          я смог....
Итоговая оценка