Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики по теме "Сила трения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики по теме "Сила трения"

Выбранный для просмотра документ Добрый день!.ppt

библиотека
материалов
Сила трения
Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого. Она прилож...
Сила упругости пружины, действующая на брусок, равна действующей на него силе...
ТРЕНИЕ скольжения качения покоя V V F Fтр Fтр Fтр За каждый правильный ответ...
 Возникает в случае гладко отшлифованных поверхностей
Сила трения качения меньше силы трения скольжения. Самая большая сила трения...
Способы уменьшения трения Шлифовка, смазка, уменьшение нагрузки, замена трени...
Способы увеличения трения Увеличение нагрузки Применение специальных материал...
 1. Б 2. А 3. В 4. Б 5. В ВЕРНЫЙ ОТВЕТ – 1 БАЛЛ
Древний Египет, строительство пирамид
«паучок» трение
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт...
Оценим себя 10 баллов и больше – «5» 8 -7 баллов – «4» 6 - 5 баллов – «3»
Спасибо за работу! Домашнее задание: § 30, 31. 2.Напишите сочинение, стихотво...
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Сила трения
Описание слайда:

Сила трения

№ слайда 3 Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого. Она прилож
Описание слайда:

Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого. Она приложена к движущемуся телу и всегда направлена против движения.

№ слайда 4 Сила упругости пружины, действующая на брусок, равна действующей на него силе
Описание слайда:

Сила упругости пружины, действующая на брусок, равна действующей на него силе трения в том случае, если брусок движется равномерно. Измерение Динамометром при равномерном движении.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ТРЕНИЕ скольжения качения покоя V V F Fтр Fтр Fтр За каждый правильный ответ
Описание слайда:

ТРЕНИЕ скольжения качения покоя V V F Fтр Fтр Fтр За каждый правильный ответ 1 балл, максимум 3 балла V=0

№ слайда 9  Возникает в случае гладко отшлифованных поверхностей
Описание слайда:

Возникает в случае гладко отшлифованных поверхностей

№ слайда 10 Сила трения качения меньше силы трения скольжения. Самая большая сила трения
Описание слайда:

Сила трения качения меньше силы трения скольжения. Самая большая сила трения покоя. От рода трущихся поверхностей. От силы, прижимающей тело к поверхности. От шероховатости поверхности. Не зависит от площади соприкосновения тела с поверхностью.

№ слайда 11 Способы уменьшения трения Шлифовка, смазка, уменьшение нагрузки, замена трени
Описание слайда:

Способы уменьшения трения Шлифовка, смазка, уменьшение нагрузки, замена трения скольжения трением качения.

№ слайда 12 Способы увеличения трения Увеличение нагрузки Применение специальных материал
Описание слайда:

Способы увеличения трения Увеличение нагрузки Применение специальных материалов Увеличение шероховатости

№ слайда 13  1. Б 2. А 3. В 4. Б 5. В ВЕРНЫЙ ОТВЕТ – 1 БАЛЛ
Описание слайда:

1. Б 2. А 3. В 4. Б 5. В ВЕРНЫЙ ОТВЕТ – 1 БАЛЛ

№ слайда 14 Древний Египет, строительство пирамид
Описание слайда:

Древний Египет, строительство пирамид

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 «паучок» трение
Описание слайда:

«паучок» трение

№ слайда 19 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я научился… У меня получилось… Я смог… Меня удивило… Мне захотелось… Урок дал мне для жизни…

№ слайда 20 Оценим себя 10 баллов и больше – «5» 8 -7 баллов – «4» 6 - 5 баллов – «3»
Описание слайда:

Оценим себя 10 баллов и больше – «5» 8 -7 баллов – «4» 6 - 5 баллов – «3»

№ слайда 21 Спасибо за работу! Домашнее задание: § 30, 31. 2.Напишите сочинение, стихотво
Описание слайда:

Спасибо за работу! Домашнее задание: § 30, 31. 2.Напишите сочинение, стихотворение, сделать рисунок на тему: «Ура! Или караул»». 3. Подготовить презентацию на тему «5минут без трения»На следующем уроке ответим на вопросы: трение полезно или вредно? Какую роль играет трение в жизни человека?

Выбранный для просмотра документ Сравнение силы трения покоя, скольжения, качения.ppt

библиотека
материалов
Сравнение силы трения покоя, скольжения, качения
Зависимость от силы, прижимающей тело к поверхности S=const, дерево-дерево
Зависимость от площади Р=const, дерево-дерево
От рода поверхности
Зависимость от шероховатости Р=const, дерево-дерево
5 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сравнение силы трения покоя, скольжения, качения
Описание слайда:

Сравнение силы трения покоя, скольжения, качения

№ слайда 2 Зависимость от силы, прижимающей тело к поверхности S=const, дерево-дерево
Описание слайда:

Зависимость от силы, прижимающей тело к поверхности S=const, дерево-дерево

№ слайда 3 Зависимость от площади Р=const, дерево-дерево
Описание слайда:

Зависимость от площади Р=const, дерево-дерево

№ слайда 4 От рода поверхности
Описание слайда:

От рода поверхности

№ слайда 5 Зависимость от шероховатости Р=const, дерево-дерево
Описание слайда:

Зависимость от шероховатости Р=const, дерево-дерево

Выбранный для просмотра документ закладки.doc

библиотека
материалов

hello_html_73e1a8a3.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_19b4f158.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m59d54934.gifhello_html_m51a40800.gifhello_html_m7ef5a754.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m304929de.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru










hello_html_4c7e5db.gif




hello_html_5d3123f9.gif





hello_html_m7df33b59.gif




hello_html_70f87c4c.gif





hello_html_m51a40800.gifhello_html_m19731a24.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gifhello_html_369be533.jpg

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gifhello_html_71c45f14.jpg

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gifhello_html_56a3e69.jpg

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru




hello_html_4219072c.gif


hello_html_719f8fff.gif



hello_html_m4541228f.gif



hello_html_m7d8eba76.gif





hello_html_m51a40800.gifhello_html_169b1678.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gifhello_html_169b1678.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gifhello_html_m3c404bf8.gifhello_html_m460a2f69.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru





hello_html_6e53fb21.gif



hello_html_b6ceb9a.gif


hello_html_m6bb0a85.gif


hello_html_m4332a69.gif




hello_html_7b51786e.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m5a65809e.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m7f50551b.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m49810599.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru



hello_html_m607e4842.gifhello_html_m607e4842.gifhello_html_m607e4842.gif



hello_html_m139177fe.gif




hello_html_51a7eab2.gif


hello_html_m76c16429.gif




hello_html_m3c7b41ee.gif

hello_html_6d3f0370.gif


hello_html_6d3f0370.gif




hello_html_m396c4a2b.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_4070a3e4.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_m76c2a833.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru


hello_html_2fb17e27.gifhello_html_m51a40800.gif

Д. Подволошино

schlm@rambler.ru






hello_html_m7a3eed23.gif



hello_html_3cab217a.gif


hello_html_7c267ba5.gif


hello_html_m104d062e.gif







Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Учитель: Шайдурова Людмила Михайловна, 1 категория

Урок физики 7 класс, 29.02.12

Тема урока: Трение


Цель урока: Формирование у учащихся представления о силе трения, ее видах и свойствах, причинах возникновения

Задачи:

Обучающая:

  1. Изучить силу трения и экспериментально установить от чего она зависит;

  2. Познакомить со способами уменьшения и увеличения трения

Развивающая:

  1. Развить умения работы с проблемными ситуациями;

  2. Продолжить формировать умения пользоваться физическими приборами;

  3. Развивать умения анализировать информацию, сравнивать результаты, делать выводы;

  4. Развивать умения самоконтроля и самооценки;

Воспитывающая:

  1. Способствовать воспитанию положительного отношения к знаниям,

сознательного отношения к учебному труду

  1. Воспитывать культуру речи, поведения.

  2. Прививать интерес к физике, раскрывать взаимосвязь между изученным теоретическим материалом и явлениями в жизни.


Прогнозируемый результат:

- Учащиеся овладели знаниями о силе трения, ее видах и причинах возникновения;

- Дети способны работать с проблемными ситуациями, знают подходы к их решению;

- Самостоятельно проводят опыты, анализируют результаты, делают выводы.

- Применяют полученные знания для объяснения явлений в жизни






















Организационный момент


Добрый день! Я рада видеть вас сегодня и каждому хочу пожелать хорошего настроения, а оно начинается с улыбки.

Когда мы улыбаемся

Мы самоисцеляемся.

И силой наполняется

Дарующий успех.

Посмотрите друг на друга, на гостей, улыбнитесь и вперед, к новым вершинам.


Метатема: учимся распознавать проблемы.

На доске нарисован овал.

Как вы думаете, что это?

(бес пояснений!)

Слева и справа от овала рисую а и б

Что это?

Сверху и снизу рисую 1 и 2

Что это?

А теперь сложный вопрос: какой вывод вы можете сделать из этого примера?

Если затрудняются, выдаю таблицу: типы проблем и пути их решения. По определению проблемы назовите саму проблему? – проблема похожая на притчу о слоне. Нам постоянно окружают какие – проблемы, но чтобы правильно решить проблему, нам надо знать как она решается, все проблемы решаются по-разному.

А на уроке физики мы будем решать физическую проблему.


Сейчас на улице зима, холодное время года. Но в каждый погожий денек мы стараемся выйти на улицу, покататься на коньках, санках, лыжах. вот вы оттолкнулись, поехали и остановились. Почему? Что мешает вам катится все дальше и дальше.

(Обсуждение с детьми)

Проблема: почему лыжи остановились?

Гипотеза: действует сила, направленная против движения тела

Доказательство: действие силы приводит к изменению скорости.

Новое знание: сила трения


Тема урока «Сила трения»

Цель урока (после беседы с учащимися):

Исследовать силу трения

Формировать экспериментальные умения, умения решения проблем, развивать навыки общения.




Усвоение новых знаний


Какая сила называется силой трения?

Откройте учебник, стр.70 и найдите определение.

(Учащиеся зачитывают определение)

Уhello_html_415c6a3f.gifсловное обозначение Fтр

Единица измерения 1Н

Графическое изображение.


Как измерить силу трения? – динамометром при равномерном движении


А теперь обратим внимание на экран.

В этих примерах проявляется сила трения?

Чем отличается трение в этих примерах?

Беседа с учащимися

(Санки скользят, колеса катятся)

Оказывается существуют разные виды трения. Сейчас я выдам вам текст, прочитав который вы должны будете заполнить схему. Время 3 минуты.

Работа с текстом (индивидуальная)

Самопроверка по слайду и самооценка по слайду



Как вы думаете, в чем причина силы трения, от чего она зависит?

Беседа с учащимися. Выдвижение гипотез


Чтобы подтвердить или опровергнуть наши гипотезы, мы проведем эксперимент.

Разделимся на группы и каждая группа исследует свою проблему, если вы решите каждый свою проблему, тогда решится и общая.

Время на работу 10 минут. Если у вас возникнут трудности, можно взять помощь.

Учащиеся выполняют эксперимент, отчитываются перед классом.

В чем причина силы трения? (обращение к цепочке) (обсуждение)

Работа в группах по карточкам – заданиям и подобрать пословицу

  1. сравнение сил трения скольжения, качения и покоя.

  2. зависимость силы трения от трущихся поверхностей

  3. зависимость силы трения скольжения от силы давления

  4. зависимость силы трения от площади трущихся поверхностей

  5. зависимость силы трения от шероховатости.


Проверим на опыте

(работа в парах)

1 опыт

Попробуйте нарисовать какую – нибудь линию на листе бумаги и на стекле. Что вы наблюдаете? Выясните, в чем дело? (оборудование Лист бумаги, предметное стекло, лупа)


Первая причина – шероховатость


2 опыт

Прижмите 2 стеклышка и попробуйте перемещать одно относительно другого. Почему трудно?



Вещество состоит из молекул. Они притягиваются друг к другу.

Вторая причина – взаимное притяжение молекул.



Итак, вернемся на наши лыжи, если вы хотите катится как можно дальше, то что для этого надо сделать?

А если на улице гололед?


(обсуждение способы уменьшения и увеличения трения) за каждый верный ответ, 1 балл


А теперь применим наши знания для решения задач блиц – опрос

за каждый верный ответ, 1 балл

1. почему санки скатившись с горы, останавливаются?

2.почему мел оставляет след на классной доске?

3. почему медицинские иглы полируют до зеркального блеска?

4. почему трудно удержать в руках, только что пойманную рыбу?

5. Почему после дождя грунтовая дорога становится скользкой?

6. почему шелковый шнурок развязывается быстрее шерстяного?

7. почему сейчас пишут шариковыми ручками , а не перьевыми?

8. зачем автомобильные шины зимой «шипуют»?

9. какой вид трения удерживает ящик при его перемещении по наклонной плоскости?

10. Для чего тротуары зимой посыпают песком?

11. зачем некоторые мастера смазывают мылом шурыпы перед ввинчиванием их в скрепляемые детали?

12. Когда-то властелины древнего Египта, фараоны стоили свои усыпальницы. Камни для постройки свозились от берега Нила на громадных санях по каменным дорогам. Сани тащили сотни рабов.


Как можно было облегчить труд рабов?


13. Но, может быть, не всем известны некоторые технические подробности создания памятника великому организатору государства Российского.

Для пьедестала памятника подготовили монолитную гранитную глыбу весом 80 тыс. пудов, т. е. более тысячи тонн! И доставили её из деревни Лахти, что на берегу Финского залива, в Петербург. Как же в XVIII веке, не имея ни мощных тягачей, ни подъёмных кранов, люди смогли совершить такое чудо?

Обнаружена эта глыба была местным крестьянином Вишняковым. Глыбу назвали Гром – камнем, так как в него однажды ударила молния, отбив большой осколок. Около 9 км пропутешествовал Гром - камень по суше, а потом по Неве на плотах был доставлен в Петербург. Небывалый успех русской техники того времени был даже отмечен особой медалью, на которой была вычеканена надпись: «Дерзновению подобно, 1770 год». И действительно, это был акт дерзновенный! Вся Европа только и говорила об этой невиданной операции, какой не повторялось с времён перевозки в древний Рим египетских памятников. Как же это было сделано? Смелый, остроумный проект передвижения Гром – камня дал кузнец из казённых мужиков, ставшийся, к сожалению, неизвестным. Он предложил перекатить камень на специально отлитых бронзовых шарах, заключённых в салазки. Салазки представляли собой большие брёвна с выдолбленными вдоль них желобами, обитыми внутри медью. Гранитную глыбу поместили на помост из нескольких рядов плотно уложенных брёвен, под которым находились желоба с шарами. Согнанные из ближайших деревень крестьяне при помощи канатов и воротов двигали камень к берегу. Несколько мужиков должны были всё время смазывать шары говяжьим салом и переставлять их вперед после того, как глыба пройдёт через них; 120 дней путешествовал так по суше Гром – камень. Доставленный в Петербург и обработанный мастерами – каменотёсами, он стал прекрасным пьедесталом памятника Петру.

Какие способы были предприняты для уменьшения силы трения?

(Беседа)

Замена трения скольжения на трение качения. Смазка

Подведение итога урока

Прием «Паучок» Работа с рефлексивными листами: в центре находится главное понятие учебной темы. От него отходит 8 «лапок», на каждой «лапке» написать все, что вы узнали о трении.

Выполняют на отдельном листе, группой, вывешивают на доску, объясняют.

Но кроме получения знаний, мы еще и решали проблемы. Вернемся к таблице. Определите и назовите тип проблемы, с которой мы работали на уроке.

Домашнее задание

1. § 30, 31.

2. Напишите сочинение, стихотворение, сделать рисунок на тему: «Ура! Или караул»».

3. Подготовить презентацию на тему «5минут без трения»





Выбранный для просмотра документ пословицы.doc

библиотека
материалов

Коси, коса, пока роса,

Роса долой – и ты домой.

(русская)


Нет, такого человека,

который хоть раз не поскользнулся по льду.

(осетинская пословица)


Каков нож, так и режет.

(русская)



Задумал муравей

Фудзияму-гору сдвинуть.

(японская)


На льду не строятся.

(русская)


Баба с возу – кобыле легче.

(русская)


Ржавый плуг только на пахоте очищается.

(марийская)


Что кругло – легко катится.

(японская)


Против шерсти не гладят.

(русская)


Не подмажешь, не поедешь.

(французская)


От того телега запела,

Что давно дегтя не ела.

(русская)


Коси, коса, пока роса,

Роса долой – и ты домой.

(русская)


Не, такого человека,

который хоть раз не поскользнулся по льду.

(осетинская)


Каков нож, так и режет.

(русская)



Задумал муравей

Фудзияму-гору сдвинуть.

(японская)


На льду не строятся.

(русская)


Баба с возу – кобыле легче.

(русская)


Ржавый плуг только на пахоте очищается.

(марийская)


Что кругло – легко катится.

(японская)


Против шерсти не гладят.

(русская)


Не подмажешь, не поедешь.

(французская)


От того телега запела,

Что давно дегтя не ела.

(русская)


Выбранный для просмотра документ схема.doc

библиотека
материалов

hello_html_m35efcf7c.gifhello_html_m35efcf7c.gif

Выбранный для просмотра документ таблица.doc

библиотека
материалов

hello_html_m5cae55b.gifhello_html_m5cae55b.gif

Выбранный для просмотра документ текст.doc

библиотека
материалов

Можно выделить три вида сил трения:

1.Трения скольжения (санки)

2.Трения качения (колёса)

3.Трения покоя (для того чтобы сдвинуть с места любое тело, необходимо приложить какую-либо силу)

hello_html_39aeb9df.png

Рис. 2. Трение скольжения

hello_html_m722c021c.png

Рис. 3. Трение качения

hello_html_3f955d86.png

Рис. 4. Трение покоя

  • Трение скольжения — сила, возникающая при поступательном перемещении одного из контактирующих/взаимодействующих тел относительно другого и действующая на это тело в направлении, противоположном направлению скольжения;

  • Трение качения — момент сил, возникающий при качении одного из двух контактирующих/взаимодействующих тел относительно другого и противодействующий вращению движущегося тела;

При отсутствии относительного движения двух контактирующих тел и наличии сил, стремящихся осуществить такое движение, в ряде ситуаций возникает

  • трение покоя — сила, возникающая между двумя контактирующими телами и препятствующая возникновению относительного движения. Эту силу необходимо преодолеть для того, чтобы привести два контактирующих тела в движение друг относительно друга. Она действует в направлении, противоположном направлению возможного движения.

Выбранный для просмотра документ тест.doc

библиотека
материалов

Экспресс-диагностика.

Выполните тест:


1. Какая сила не позволяет сдвинуть с места тяжелый шкаф?

А. Силы трения скольжения. Б. Сила трения покоя. В. Сила тяжести.

2. Парашютист, масса которого 70 кг, равномерно опускается. Чему равна сила сопротивления воздуха?

А. 700 Н. Б. 0 Н. В. 70 Н.

3. При смазке трущихся поверхностей сила трения …

А. не изменяется. Б. увеличивается. В. уменьшается.

4. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

А. Вправо. Б. Влево. В. Вертикально вниз.

5. В гололед тротуары посыпают песком. При этом трение подошв обуви о лед …

А. не изменяется. Б. уменьшается. В. увеличивается.






Экспресс-диагностика.

Выполните тест:


1. Какая сила не позволяет сдвинуть с места тяжелый шкаф?

А. Силы трения скольжения. Б. Сила трения покоя. В. Сила тяжести.

2. Парашютист, масса которого 70 кг, равномерно опускается. Чему равна сила сопротивления воздуха?

А. 700 Н. Б. 0 Н. В. 70 Н.

3. При смазке трущихся поверхностей сила трения …

А. не изменяется. Б. увеличивается. В. уменьшается.

4. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

А. Вправо. Б. Влево. В. Вертикально вниз.

5. В гололед тротуары посыпают песком. При этом трение подошв обуви о лед …

А. не изменяется. Б. уменьшается. В. увеличивается.


Выбранный для просмотра документ физика.doc

библиотека
материалов

Учитель: Шайдурова Людмила Михайловна, 1 категория

Урок физики 7 класс, 29.02.12

Тема урока: Трение


Цель урока: Формирование у учащихся представления о силе трения, ее видах и свойствах, причинах возникновения

Задачи:

Обучающая:

  1. Изучить силу трения и экспериментально установить от чего она зависит;

  2. Познакомить со способами уменьшения и увеличения трения

Развивающая:

  1. Развить умения работы с проблемными ситуациями;

  2. Продолжить формировать умения пользоваться физическими приборами;

  3. Развивать умения анализировать информацию, сравнивать результаты, делать выводы;

  4. Развивать умения самоконтроля и самооценки;

Воспитывающая:

  1. Способствовать воспитанию положительного отношения к знаниям,

сознательного отношения к учебному труду

  1. Воспитывать культуру речи, поведения.

  2. Прививать интерес к физике, раскрывать взаимосвязь между изученным теоретическим материалом и явлениями в жизни.


Прогнозируемый результат:

- Учащиеся овладели знаниями о силе трения, ее видах и причинах возникновения;

- Дети способны работать с проблемными ситуациями, знают подходы к их решению;

- Самостоятельно проводят опыты, анализируют результаты, делают выводы.

- Применяют полученные знания для объяснения явлений в жизни


Учитель: Шайдурова Людмила Михайловна, 1 категория

Урок физики 7 класс,29.02.12

Тема урока: Трение


Цель урока: Формирование у учащихся представления о силе трения, ее видах и свойствах, причинах возникновения

Задачи:

Обучающая:

  1. Изучить силу трения и экспериментально установить от чего она зависит;

  2. Познакомить со способами уменьшения и увеличения трения

Развивающая:

  1. Развить умения работы с проблемными ситуациями;

  2. Продолжить формировать умения пользоваться физическими приборами;

  3. Развивать умения анализировать информацию, сравнивать результаты, делать выводы;

  4. Развивать умения самоконтроля и самооценки;

Воспитывающая:

  1. Способствовать воспитанию положительного отношения к знаниям,

сознательного отношения к учебному труду

  1. Воспитывать культуру речи, поведения.

  2. Прививать интерес к физике, раскрывать взаимосвязь между изученным теоретическим материалом и явлениями в жизни.


Прогнозируемый результат:

- Учащиеся овладели знаниями о силе трения, ее видах и причинах возникновения;

- Дети способны работать с проблемными ситуациями, знают подходы к их решению;

- Самостоятельно проводят опыты, анализируют результаты, делают выводы.

- Применяют полученные знания для объяснения явлений в жизни

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала ДA-039312
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх