349706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок географии в 9 классе "Уральский экономический район"

Урок географии в 9 классе "Уральский экономический район"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урал. ЭГП, население, природные условия и ресурсы.


Цель урока: Изучить экономико-географическое положение (ЭГП), природные условия и природные ресурсы Уральского экономического района (УЭР).

Задачи:

  • Образовательная: познакомить учащихся с составом района, оценить его ЭГП, описать природные условия и ресурсы.

  • Развивающая: продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.

  • Воспитательная: способствовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Тип урока: комбинированный


Чем дальше мы уходим от войны
И нас с тобою тишина объемлет,
Тем все сильней и явственней слышны
Её раскаты, вздыбившие землю.
Чем дальше мы уходим от войны
И чем спокойней синие раскаты,
Тем резче нам в закатной мгле видны
Огнем войны обугленные хаты.
Чем дальше мы уходим от войны
Сполна всю горечь этих дней познавши,
Не понаслышке, не со стороны,
Тем ближе нам воспоминанья наши.

Звучит голос Левитана

Так начиналась каждое утро любого Советского человека…

Мужественный, торжественный голос Юрия Левитана звучал как набат, как колокол в годину горя. Голос звал к защите, внушал уверенность в могуществе страны. Был символом победы и мощи нашего государства.

Трансляция звучала не из Москвы, а из Свердловска, о чем почти никто не знал...

Данный район, сыгравший роль «опорного края державы», занимает особое место. В годы Великой Отечественной войны этот регион был мощной индустриальной базой.

Под руководством созданного 3 июля 1941 года Совета по эвакуации была проведена грандиозная операция, равная по своей значимости величайшим битвам Второй мировой войны.

40% всей военной продукции страны, включая танки, пушки, артиллерийские установки, стрелковое оружие -- вот вклад этого района в окончательный разгром врага.

Грозные боевые машины танки полностью произведены на этой Земле. Металл плавили и прокатывали доменщиками и сталевары Свердловска (Екатеринбург), Тагила, Серова, Первоуральска, Алапаевска, Кушвы. От других заводов получали моторы, орудия, боезапас, радиопередатчики, агрегаты.Сборка машин была в Нижнем Тагиле.

Швейники и обувщики приложили максимум стараний, чтобы одежда, сшитая из арамильского сукна и сапоги, сделанные на фабрике «Уралобувь», полностью соответствовали этим требованиям.

Этот район становится в годы войны крупнейшим пунктом промышленной эвакуации.

Сформулируйте тему сегодняшнего урока?

Сформулируйте цели урока




Урал!

Опорный край державы,

Ее добытчик и кузнец,

Ровесник древней нашей славы

 И славы нынешней творец!

          А.Т.Твардовский

-Почему Урал опорный край державы? Чем славен Урал?

Сегодня на уроке мы приступаем к изучению Уральского экономического района, познакомимся с его составом, оценим экономико-географическое положение, природно-ресурсный потенциал, познакомимся с населением. Изучением УЭР мы будем заниматься на протяжении  2-х уроков. К концу темы мы   попытаемся ответить на проблемный вопрос: Почему Урал – опорный край державы?

- Что такое  Урал?   учащиеся  предлагают свои образы Урала, приближенные ответы учащихся:

Низкие горы, вытянутые с севера на юг. Это граница между Европой и Азией. Это кладовая полезных ископаемых, о  нем Бажов писал в рассказах  «Хозяйка медной горы». Это экономический  район.



ПОЛЬЗУЯСЬ КАРТАМИ АТЛАСА выпишите те субъекты, которые входят в состав региона:

Две Республики: 2 РЕСПУБЛИКИ Башкирия и Удмуртия 5 областей:  Пермская  область, Свердловская  , Челябинская , Курганская и Оренбургская, Краснодарский край, Новгородская область , Мурманская область, Воронежская обл, Липецкая обл, республика Чувашия.

 Пермский край (с 1 января 2006 года в результате референдума Пермская область объединилась с Коми-Пермяцким автономным округом),

11 марта 2007

Что вы можете сказать о городах Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь? Что их объединяет? (города - миллионеры)

Площадь района составляет 824 тыс. кв. км.

Давайте назовем самый большой и самый маленький субъект по площади в УЭР. (Свердловская область, республика Удмуртия.)



 Оцените экономико-географическое положение Урала по плану:

  1. Положение района на территории страны.

  2. Соседние районы, государства.

  3. Выход к морю

  4. Положение по отношению к топливно-энергетическим и сырьевым базам.

  5. Транспортное положение.

Уральский экономический район находится на стыке европейской и азиатской частей России. Граничит с Северным, Волго-Вятским, Поволжским, Западно-Сибирским экономическими районами. На юге граничит с Казахстаном (тесные добрососедские отношения, но большой проблемой является поток наркотиков). Урал – сухопутный район, но по р. Урал, Каме, Волге и каналам имеет выход в Каспийское, Азовское и Черное моря

С востока район получает сырье и топливо, а продукцию обрабатывающей продукции – с запада, а также вывозит свою продукцию во все экономические районы России благодаря развитой транспортной сети (транзитные железные, автодороги, нефте- и газопроводы).





Пользуясь параграфом заполните пропуски в тексте

Урал – один из высокоурбанизированных экономических районов страны. Около 3/4 его населения проживают в городах и посёлках городского типа. Особенно велика доля горожан в Свердловской, Челябинской и Пермском крае. Система городского расселения включает 150 городов и 256 посёлков городского типа. Екатеринбург, Челябинск, Уфа и Пермь – города-миллионеры. Они составляют 1/3 городов такого ранга в стране, т.е. их здесь больше, чем в любом другом экономическом районе. Эти и другие крупные города – Ижевск, Оренбург и Курган - сосредотачивают 40% всего городского населения Урала, вокруг них возникли городские агломерации, занимающие 10% его территории. При средней плотности населения 24,7 человек на 1 км² наиболее высокими показателями заселённости территории выделятся Челябинская область и Удмуртия , самыми низкими – Пермский край Курганская область (15,6 человека на 1 км²). В районе наблюдается естественная убыль населения. В целом по району рост численности населения носит нестабильны характер и обусловлен в основном миграционными процессами. Высок уровень смертности, особенно в трудоспособном возрасте. В промышленных регионах продолжительность жизни ниже, чем в регионах с более высокой долей сельского населения. Трудовые ресурсы Урала отличаются высокой квалификацией, особенно промышленные кадры. Урал - многонациональный район Российской Федерации. Русские составляют самую многонациональную группу населения и проживают во всех областях. Татары - вторая по численности группа. На северо-западе проживают коми, коми- пермяки, удмурты, на юго-западе – башкиры



Природные условия малоблагоприятные. Горный пояс Урала оказал влияние на особенности климата региона, который меняется в трех направлениях: с севера на юг, с запада на восток и от подножий гор к их вершинам. На севере – многолетняя мерзлота, на юге – плодородные почвы. Предуралье получает больше осадков, чем Зауралье. Таким образом, более благоприятные условия имеет Предуралье и юг Урала.

Из природных богатств Урала, какие ресурсы принесли ему мировую славу?

Ученики: Минеральные.

 старейшая отрасль Урала – черная металлургия, поэтому Урал стал металлургической базой России.

Работа по экономической карте Урала:

Определить центры черной металлургии:

  1. Нижний Тагил (комбинат).

  2. Челябинск (комбинат).

  3. Магнитогорск.

  4. Новотроицк.

Определить факторы; используемое сырье.

Определить центры цветной металлургии:

  1. Красноуральск (медеплавильный).

  2. Великая Пышма.

  3. Ревда.

  4. Карабаш.

  5. Медногорск.

  6. Орск (плавка никеля)

  7. Верхний Уфалей

  8. Краснотурьинск (плавка титана и магния).

  9. Челябинск (плавка цинка).

Определить центры машиностроения:

  1. Нижний Тагил, Усть – Катав – вагоностроение;

  2. Миасс, Ижевск – автомобильные заводы;

  3. Екатеринбург, Пермь, Челябинск – станко-, приборостроение;

  4. Челябинск – тракторостроение;

  5. Курган – сельскохозяйственные машины.

Определить центры нефтепереработки:

  1. Уфа, Пермь, Салават – НПЗ;

  2. Оренбург – азотохимия.

Определить центры химической промышленности:

  1. Березники – сода, калийные и азотные удобрения;

  2. Соликамск – калийные удобрения;

  3. Пермь, Красноуральск – фосфорные удобрения.

Определить центры лесной промышленности:

  1. Краснокамск |

  2. Соликамск | целлюлозно-бумажные комбинаты

  3. Пермь

|Определить центры производства ВПК:

  1. Ядерно-оружейный комплекс – Снежинск, Лесной, Трехгорный

  2. Авиационная промышленность – Пермь, Уфа;

  3. Артиллерийско-стрелковое вооружение – Ижевск;

  4. Бронетанковая промышленность – Курган, Нижний Тагил;

  5. Ракетно– космическая промышленность – Воткинск, Златоуст.

Итог : Ответ на проблему!

Синквейн

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

Оценки

Д.з





Общая информация

Номер материала: ДВ-145639

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.