Урок - головоломка "Танграмм"

Учитель: Третьякова Виктория Александровна

Тема: «Танграм».

Цель: познакомить учащихся с игрой – головоломкой «Танграм» и с ее применением в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательная:

·                   познакомить учащихся с историей танграма;

·                   определить фигуры, из которых состоит танграм;

·                   учить  выделять, отображать, перемещать фрагменты рисунка;

·                   учить конструировать фигуры из деталей  танграма;

·                   мотивация изучения геометрии

Развивающая:

·                     развитие творческих способностей (гибкость мышления, геометрическую зоркость, интуицию, воображение);

·                     развитие зрительного контроля за выполнением своих действий;

·                     развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

Воспитательная:

·                   воспитание взаимного уважения, умения работать в группе;

·                   способствовать формированию у учащихся положительного эмоционально-целостного отношения к предмету;

·                    воспитание внимания, настойчивости, терпения,  аккуратности и правильности в оформлении заданий;

·                   формирование эстетического наслаждения от выполненной работы.

Планируемые результаты:

·                   личностные: усилить развитие логического мышления и пространственных представлений учащихся; умение понимать смысл поставленной задачи, ясно и четко излагать свои мысли в устной речи; самооценка результатов деятельности; формирование  начальных элементов  конструкторского мышления;

·                   метапредметные: умение выделять главное, анализировать, синтезировать, обобщать, сравнивать;

·                   предметные: представление об игре «Танграм».

Слайд 1

Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Мир, в котором мы живем, наполнен геометрией домов и улиц, гор и полей, творениями природы и человека. Лучше ориентироваться в нем, открывать новое, понимать красоту окружающего мира поможет наше с вами занятие.

Сегодня мы познакомимся с вами с головоломками.

Слайд 2

Головоломки – игрушки на все времена. С самых давних пор умельцы изготавливали подобные забавы, отличающиеся многообразием вариантов решения.

Для чего нужны игры-головоломки, что они помогают развивать? (Игры-головоломки  помогают развивать наблюдательность, усидчивость и аккуратность, смекалку и находчивость, логическое мышление, геометрическую интуицию, т.е развитие различных мыслительных процессов).

Эти умения необходимы при изучении математики?

Игры-головоломки  не только занимают  досуг, но и обучают.

Слайд 3. Рассмотрим квадрат, из  каких геометрических фигур он состоит?

Слайд 4. Сегодня мы познакомимся с одной очень интересной математической игрой-головоломкой - Танграм

Местом, где была изобретена игра, является Китай.

Танграм (от китайского «семь дощечек мастерства») — головоломка, состоящая из семи танов (плоских геометрических  фигур), полученных делением квадрата на семь частей – 2 больших, 2 маленьких и 1 средний треугольник, 1 малый квадрат и параллелограмм, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д.).

Слайд 5. Разнообразно применение танграма в архитектуре и строительстве.

Так, дизайнер Даниэль Лаго, придумал книжные полки «Tangram» в виде танцующих человечков. При этом он дает возможность пользователям самостоятельно придумывать композицию.

Слайд 6. Правила  игры «Танграм»:

Сейчас мы познакомимся с правилами игры, которые затем будем применять  для выполнения творческого задания.

·         В каждую собранную фигуру должны входить все семь элементов.

·         При составлении фигур элементы не должны налегать друг на друга.

·         Элементы фигур должны примыкать один к другому.

·         Начинать нужно с того, чтобы найти место самого большого треугольника.

Слайд 7. Сложите из двух данный частей фигуры, представленные на слайде

Слайд 14. Дополнительное задание – придумайте как может выглядеть цифра используя танграм.

Итоги занятия

Как называется игра, с  которой мы сегодня познакомились?

Из каких геометрических фигур состоит  «Танграм»?

Что интересного было на занятии? (Познакомились с историей возникновения игры Танграм; познакомилась с правилами игры; составили несколько изображений и т.д.)

Что особенно запомнилось?

Развитию каких качеств способствует игра Танграм? (развитию мышления, воображения и памяти; учит быть    терпеливым и внимательным).

Надеюсь, что Танграм вас заинтересовал и вы познакомите с ним своих друзей и родных.