Инфоурок / История / Презентации / Урок и презентации Повседневная жизнь Европейцев

Урок и презентации Повседневная жизнь Европейцев

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ 7 класс ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО, КАПИТАЛИЗМ.pptx

библиотека
материалов
7 класс Рождение капитализма
ПЛАН 1. Прогресс в технике. 2. Изменения в обществе. 3. Возникновение мануфак...
Ответьте на вопросы Какие изменения произошли в военном деле в XVI-XVII вв.?...
Ответить на вопрос Каковы предпосылки возникновения мануфактур? Чем мануфакту...
Предпосылки возникновения мануфактур Рост городов, развитие морской торговли...
Задание Чем мануфактура отличалась от ремесленной мастерской?
Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры...
Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры...
Виды мануфактур . централизованная рассеянная Каковы различия между централиз...
Задание Сравните феодальный и капиталистический уклады? Результат оформить в...
Феодализм Капитализм Главная ценность – земля Главная ценность – промышленны...
Задание: выделите положения с которыми вы согласны, поясните ответ. В XVI-XVI...
Домашнее задание Параграф 5, 6, вопросы с.53 в.3, с.59 документ ( прочитать,...
Ян Брейгель Старший «Доменная печь в лесу» .
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 7 класс Рождение капитализма
Описание слайда:

7 класс Рождение капитализма

№ слайда 2 ПЛАН 1. Прогресс в технике. 2. Изменения в обществе. 3. Возникновение мануфак
Описание слайда:

ПЛАН 1. Прогресс в технике. 2. Изменения в обществе. 3. Возникновение мануфактур.

№ слайда 3 Ответьте на вопросы Какие изменения произошли в военном деле в XVI-XVII вв.?
Описание слайда:

Ответьте на вопросы Какие изменения произошли в военном деле в XVI-XVII вв.? К каким последствиям они привели? Составьте развернутый план ответа. Стр. 53 вопрос 4 .

№ слайда 4 Ответить на вопрос Каковы предпосылки возникновения мануфактур? Чем мануфакту
Описание слайда:

Ответить на вопрос Каковы предпосылки возникновения мануфактур? Чем мануфактура отличается от ремесленной мастерской?

№ слайда 5 Предпосылки возникновения мануфактур Рост городов, развитие морской торговли
Описание слайда:

Предпосылки возникновения мануфактур Рост городов, развитие морской торговли рост населения в колониях привели к расширению спроса на ремесленные изделия. Торговля колониальными товарами, финансовые операции и ростовщичество способствовали накоплению капиталов, которые можно было вкладывать в производство. Разорение крестьян привело к появлению свободной рабочей силы.

№ слайда 6 Задание Чем мануфактура отличалась от ремесленной мастерской?
Описание слайда:

Задание Чем мануфактура отличалась от ремесленной мастерской?

№ слайда 7 Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры
Описание слайда:

Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры предприятия Кто работал на предприятии Ручной или машинный труд Разделение труда Производительность труда

№ слайда 8 Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры
Описание слайда:

Заполнить таблицу Линия сравнения Ремесленная мастерская Мануфактура Размеры предприятия Небольшое предприятие Крупное предприятие Кто работал на предприятии Мастер, подмастерьяи ученики Наёмные рабочие Ручной или машинный труд Ручной Ручной Разделение труда Ремесленник сам выполнял все основные операции Операции разделены между работниками разных специальностей Производительность труда Невысокая Резко увеличилась

№ слайда 9 Виды мануфактур . централизованная рассеянная Каковы различия между централиз
Описание слайда:

Виды мануфактур . централизованная рассеянная Каковы различия между централизованной мануфактурой и рассеянной? Каких мануфактур было больше – рассеянных или централизованных?

№ слайда 10 Задание Сравните феодальный и капиталистический уклады? Результат оформить в
Описание слайда:

Задание Сравните феодальный и капиталистический уклады? Результат оформить в виде таблицы. Феодализм Капитализм

№ слайда 11 Феодализм Капитализм Главная ценность – земля Главная ценность – промышленны
Описание слайда:

Феодализм Капитализм Главная ценность – земля Главная ценность – промышленные предприятия Феод принадлежит феодалу как условное земельное держание,верховным собственником земли является король Предприятия находятся в частной собственности владельца Два основных класса – феодалы и зависимые крестьяне Два основных класса – буржуазия и наемные рабочие Зависимость крестьян личная и поземельная Наемный рабочий лично свободен, его зависимость экономическая Крестьянин имеет хозяйство, орудия труда, скот Наемный рабочий лишен орудий труда и частной собственности Господствует натуральное хозяйство Рыночное хозяйство

№ слайда 12 Задание: выделите положения с которыми вы согласны, поясните ответ. В XVI-XVI
Описание слайда:

Задание: выделите положения с которыми вы согласны, поясните ответ. В XVI-XVII вв. в Европе был заметен технический прогресс. Источником энергии служили текущая вода, горящие дрова, древесный и каменный уголь, труд человека и сила домашних животных. В горном деле и металлургии применялось водяное колесо. Европейский пейзаж XVI-XVII вв. невозможно представить без ветряных мельниц. Рыцарская конница оставалась главной силой армии. В XVI-XVII вв. в Европе господствовало натуральное хозяйство. В XVI-XVII вв. в Европе сохранилась личная зависимость крестьян. Сеньор сдавал в аренду богатым крестьянам земли своего домена. В XVI-XVII вв. в Европе господствовало ремесленное производство. Цехи упорно противились развитию мануфактур. Сохранилось средневековое деление общества на три сословия. «Революция цен» привела к снижению доходов дворянства. В XVI-XVII вв. дворянство в Европе уступило первенство в обществе купцам и финансистам.

№ слайда 13 Домашнее задание Параграф 5, 6, вопросы с.53 в.3, с.59 документ ( прочитать,
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 5, 6, вопросы с.53 в.3, с.59 документ ( прочитать, ответить на вопросы)

№ слайда 14 Ян Брейгель Старший «Доменная печь в лесу» .
Описание слайда:

Ян Брейгель Старший «Доменная печь в лесу» .

Выбранный для просмотра документ Urok Povsednevnaia jizn 7 klass.doc

библиотека
материалов

Тема: ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ ЕВРОПЕЙЦЕВ В НОВОЕ ВРЕМЯ,

Цель урока:

  • познакомить учащихся с различными сторонами повседневной жизни европейцев в XVIXVIII вв.;

показать, как изменения в духовной и экономической жизни общества порождают новые явления в повседневной жизни;

  • продолжить формирование умения работать самостоятельно с текстом учебника, дополнительными источниками и иллюстрациями;

  • создать ощущение связи эпох, поколений через предметы и вещи материального мира.



Оборудование: проектор, компьютер.


Ход урока


I. Оргмомент.

II. Изучение новой темы.

Вы уже познакомились с экономическим и политическим развитием европейских стран в начале Нового времени. Но о какой стороне жизни людей в раннее Новое время мы с вами еще не говорили? (Повседневная жизнь). Действительно вы еще не представляете, в каких условиях изо дня в день жили люди того времени? Какова была продолжительность их жизни? Что люди ели, чем болели, чего боялись и о чем просили Бога.

Обо всем этом мы узнаем сегодня на уроке.

(Дале следуют сообщения, заранее приготовленные учащающимися. Учащиеся готовят сообщения по материалам учебника или по литературе, рекомендованной учителем. Учитель контролирует ход подготовки сообщений и оговаривает время выступлений. По ходу сообщений, или после них, дети либо самостоятельно, либо с помощью учителя делают записи в тетрадях).



Сообщение №1 «Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны» [1]





Сообщение №2 «Столетие редкого человека» [1]

Сообщение №3 «Грим и пудра вытесняют мыло» [1]














Сообщение №4 «скажи мне, что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты есть!...»

Задание классу: записать в один столбик что ели, а в другой, что пили люди в Новое время. [1] [2]


















Сообщение №5 «Менялись эпохи – менялась мода» [1] (сопровождается показом слайдов) Приложение №1 [3]


Задание классу: внимательно прослушайте докладчика, посмотрите слайды, и найдите отличие моды разных стран.

Записи в тетрадях.


Бедствия, которые преследовали европейцев в Новое время:

  • эпидемии;

  • голод;

  • войны.


Причины медленного роста населения Европы:

  • эпидемии;

  • голод;

  • войны;

  • отсутствие медицинской помощи;

  • тяжелый труд;

  • отсутствие личной гигиены.

Вследствие всего этого – высокая смертность.






Питание:

  • похлебки из риса, пшеницы и кукурузы;

  • черный или белый хлеб;

  • каши;

  • картофель;

  • мясо (редко);

  • рыба;

  • масло;

  • пряности;

  • фрукты;

  • овощи;

  • сахар.



  • чай;

  • кофе;

  • шоколад;

  • молоко.






III. Закрепление.

Класс заранее разделен на две группы.

(На экране слайд «За столом семья бедняков и семья зажиточных горожан»). Приложение №2.


Задание №1: составить меню на день: завтрак, обед, ужин.

1 группа – для бедной семьи, 2 группа – для зажиточной.


Задание №2: (на экране появляются по очереди слайды с модой разных стран в Новое время) Определить мода, какой страны представлена на каждом слайде. Порядок запишите. Приложение №3.


Задание №3: 1 группа – сочинить молитву бедного крестьянина XVII в. (не менее 10 слов), 2 группа – вы, жители XXI века посылаете совет людям, жившим в Европе в XVII в., как им поправить демографическую ситуацию, сократив смертность.






Итог урока: используя конспект, учитель вместе с учащимися подводит итог.

Итак, мы выяснили, что в ранее Новое время жизнь была не легкой. Голод, войны, эпидемии подстерегали человека ежедневно. Жизнь была короткой, население росло медленно.


Домашние задание: § 6, вопросы на стр. 57, тетрадь задание 19,20.













Литература


1. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.. Новая история 1500-1800. 7 класс. – М.: Просвещение, 2012 год.


2. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.. Поурочные разработки по Новой истории 1500-1800. 7 класс. – М.: Просвещение, 2012 год. с. 47-51.


3. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.. Рабочая тетрадь по Новой истории 1500-1800. 7 класс., вып. №1, с. 17-21.

Выбранный для просмотра документ ЗАКРЕПЛЕНИЕ МОДА.ppt

библиотека
материалов
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ 2.ppt

библиотека
материалов
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ 3 (МОДА).ppt

библиотека
материалов
Идеалом считались высокий рост, тонкая талия, красивый рот, белые зубы.
Волосы стали красить, над лбом их сбривали, а брови выщипывали.
В мужской моде стали популярны плащи: для молодых – короткие, для пожилых – д...
Одним из самых модных головных уборов считался берет, украшенный перьями.
Испанские костюмы шились из дорогого бархата и парчи, расшивались золотыми и...
Женская юбка поддерживалась металлическими обручами, на которые ткань натягив...
Мужские костюмы напоминали костюмы рыцарей. Короткая куртка, подбитая ватой (...
Мужчины носили камзолы из парчи, нижний жилет и брюки до колен. Около 1640 го...
Дамы носили сложные прически, которые поддерживались каркасом из проколки. Их...
Женщины в Англии, так же как и во Франции, носили роскошные платья и сложные...
Мужские костюмы не были такими роскошными как во Франции и выглядели более сд...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Идеалом считались высокий рост, тонкая талия, красивый рот, белые зубы.
Описание слайда:

Идеалом считались высокий рост, тонкая талия, красивый рот, белые зубы.

№ слайда 4 Волосы стали красить, над лбом их сбривали, а брови выщипывали.
Описание слайда:

Волосы стали красить, над лбом их сбривали, а брови выщипывали.

№ слайда 5 В мужской моде стали популярны плащи: для молодых – короткие, для пожилых – д
Описание слайда:

В мужской моде стали популярны плащи: для молодых – короткие, для пожилых – длинные.

№ слайда 6 Одним из самых модных головных уборов считался берет, украшенный перьями.
Описание слайда:

Одним из самых модных головных уборов считался берет, украшенный перьями.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Испанские костюмы шились из дорогого бархата и парчи, расшивались золотыми и
Описание слайда:

Испанские костюмы шились из дорогого бархата и парчи, расшивались золотыми и серебряными нитями, украшались драгоценными камнями и жемчугом, золотыми цепочками и поясами, а так же очень дорогими воздушными кружевами

№ слайда 9 Женская юбка поддерживалась металлическими обручами, на которые ткань натягив
Описание слайда:

Женская юбка поддерживалась металлическими обручами, на которые ткань натягивалась как на барабан. Платья были тверды и неподвижны. Женщина выглядела как не преступная крепость. Талию делали очень узкой, на треугольном лифе носили нагрудные крестики.

№ слайда 10 Мужские костюмы напоминали костюмы рыцарей. Короткая куртка, подбитая ватой (
Описание слайда:

Мужские костюмы напоминали костюмы рыцарей. Короткая куртка, подбитая ватой (их называли гусиное брюхо), с подчеркнуто стройной талией и короткими полами. Жесткие кружевные воротнички сделаны как бы из металлических пластин, защищавших шею.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Мужчины носили камзолы из парчи, нижний жилет и брюки до колен. Около 1640 го
Описание слайда:

Мужчины носили камзолы из парчи, нижний жилет и брюки до колен. Около 1640 года в моду вошли мужские парики с завитыми локонами. Обувь украшалась серебряными пряжками.

№ слайда 13 Дамы носили сложные прически, которые поддерживались каркасом из проколки. Их
Описание слайда:

Дамы носили сложные прически, которые поддерживались каркасом из проколки. Их платья шились из парчи и шелка, богато украшались кружевами. Дополнениями являлись шейные платки, веера, пуговицы, бахрома. Талия по предписанию моды должна была быть не толще, чем у осы, и для этого ее нещадно затягивали в корсет

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Женщины в Англии, так же как и во Франции, носили роскошные платья и сложные
Описание слайда:

Женщины в Англии, так же как и во Франции, носили роскошные платья и сложные прически

№ слайда 16 Мужские костюмы не были такими роскошными как во Франции и выглядели более сд
Описание слайда:

Мужские костюмы не были такими роскошными как во Франции и выглядели более сдержанными.

Выбранный для просмотра документ Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени..ppt

библиотека
материалов
Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени. Урок –путешествие по и...
Цели урока Закрепить знания учащихся об основных слоях населения Европы в 15...
План нового материала « Избави нас, Господи , от чумы, голода и войны» Крупне...
Прочтите стихотворение французского поэта Поля Скаррона «Париж» и укажите , к...
Вопросы на закрепление ранее изученного материала. Объясните, что такое «сосл...
Как вы думаете представители какого слоя общества изображены на картине « Игр...
Представители какого слоя общества изображены на данной картине? Почему вы та...
Представитель какого сословия изображены на данной картине?По каким признакам...
На улицах маленьких европейских городов Многочисленные европейские города мал...
На улицах городов и в домах горожан. « Комната в голландском доме» картина го...
На улицах и в домах горожан Картина знаменитого голландского художника Яна ва...
Во дворцах знати Интерьер во дворце французских королей Спальня короля
« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Обеспеченные жители Европы уп...
« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Картина испанского живописца...
Мода нового времени Сильнее всего капризы моды сказывались на костюме .Каждый...
Мода нового времени. Мода распространялась не только на одежду. Стало модным...
Женская мода 15-16 веков. На картине представительница крестьянства. Как мы в...
Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительниц города....
Женская мода 15-16 веков На женщине модное испанское платье. Видно, что она п...
Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительницу высшего...
Мужская мода 15-16 веков. Представитель высшего общества: одет по последней м...
Мужская мода 15-16 веков. Типичный представитель буржуазии: одет скромно, без...
Прочитайте отрывок из свода полицейских законов г. Нюренберга (15в) . Какую ц...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени. Урок –путешествие по и
Описание слайда:

Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени. Урок –путешествие по истории для учащихся 7 класса.

№ слайда 2 Цели урока Закрепить знания учащихся об основных слоях населения Европы в 15
Описание слайда:

Цели урока Закрепить знания учащихся об основных слоях населения Европы в 15-16 веках. Создать образное представление у учащихся о повседневной жизни людей того времени. Развивать у учащихся любознательность, интерес к истории, формировать умение воспринимать и анализировать художественные произведения как источники знаний по истории.

№ слайда 3 План нового материала « Избави нас, Господи , от чумы, голода и войны» Крупне
Описание слайда:

План нового материала « Избави нас, Господи , от чумы, голода и войны» Крупнейшие города Европы На улицах городов и в домах горожан « Скажи мне , что ты ешь, и я скажу кто ты есть» Мода нового времени.

№ слайда 4 Прочтите стихотворение французского поэта Поля Скаррона «Париж» и укажите , к
Описание слайда:

Прочтите стихотворение французского поэта Поля Скаррона «Париж» и укажите , какие слои населения жили в столице Франции в раннее новое время? Везде на улицах навоз. Везде прохожих вереницы, Прилавки, грязь из-под колес, Монастыри , дворцы, темницы, Брюнеты, старцы без волос, Ханжи, продажные девицы. Кого-то тащат на допрос, Измены, драки, злые лица, Лакеи, франты без гроша, Писак продажная душа, Пажи, карманники, вельможи, Нагромождение домов, кареты, кони, стук подков: Вот вам Париж. Ну как, похоже?

№ слайда 5 Вопросы на закрепление ранее изученного материала. Объясните, что такое «сосл
Описание слайда:

Вопросы на закрепление ранее изученного материала. Объясните, что такое «сословие» и какие сословия проживали в европейских странах в 15-16 веках? Какие из них имели привилегии, а какие не имели? Какие новые классы появились в Европе в 15-16 веках?

№ слайда 6 Как вы думаете представители какого слоя общества изображены на картине « Игр
Описание слайда:

Как вы думаете представители какого слоя общества изображены на картине « Игра в карты» Картина художника Теодора Ромбоутса «Игра в карты»

№ слайда 7 Представители какого слоя общества изображены на данной картине? Почему вы та
Описание слайда:

Представители какого слоя общества изображены на данной картине? Почему вы так думаете? Картина Арта Скаумана « Башмачник»

№ слайда 8 Представитель какого сословия изображены на данной картине?По каким признакам
Описание слайда:

Представитель какого сословия изображены на данной картине?По каким признакам можно это определить ? Портрет Франциска 1 Работы Ф. Клуэ 1525г.

№ слайда 9 На улицах маленьких европейских городов Многочисленные европейские города мал
Описание слайда:

На улицах маленьких европейских городов Многочисленные европейские города мало чем отличались сельской местности. Улицы были кривые и грязные. На улицах свободно разгуливали свиньи, овцы, куры. Канализации в городах не было. Помои выливались прямо на проезжую часть. Летом в городах стояло страшное зловоние. Весной и осенью на улицах тонули кареты.

№ слайда 10 На улицах городов и в домах горожан. « Комната в голландском доме» картина го
Описание слайда:

На улицах городов и в домах горожан. « Комната в голландском доме» картина голландского художника Питера Элинга Янсенса

№ слайда 11 На улицах и в домах горожан Картина знаменитого голландского художника Яна ва
Описание слайда:

На улицах и в домах горожан Картина знаменитого голландского художника Яна ван Эйка « Портрет супругов Арнольфини»

№ слайда 12 Во дворцах знати Интерьер во дворце французских королей Спальня короля
Описание слайда:

Во дворцах знати Интерьер во дворце французских королей Спальня короля

№ слайда 13 « Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Обеспеченные жители Европы уп
Описание слайда:

« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Обеспеченные жители Европы употребляли в пищу много мясных продуктов: свинину. Говядину, телятину, дикое мясо, птицу. Натюрморт Ф. Снейдерса

№ слайда 14 « Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Картина испанского живописца
Описание слайда:

« Скажи мне, что ты ешь и я скажу, кто ты есть» Картина испанского живописца Диего Веласкеса « Завтрак»

№ слайда 15 Мода нового времени Сильнее всего капризы моды сказывались на костюме .Каждый
Описание слайда:

Мода нового времени Сильнее всего капризы моды сказывались на костюме .Каждый год менялись фасоны платьев и костюмов, то воротники вырастали до огромных размеров, то суживались до тонкой полоски, рукава из узких превращались в широкие, штаны и плащи то удлинялись, то укорачивались. Целые армии портных, башмачников,шляпников зарабатывали себе на жизнь благодаря изменениям моды.

№ слайда 16 Мода нового времени. Мода распространялась не только на одежду. Стало модным
Описание слайда:

Мода нового времени. Мода распространялась не только на одежду. Стало модным курить табак – появилась мода на табакерки и курительные трубки. Парфюмеры трудились над созданием новых ароматов Распространялись новинки и лучшие достижения европейских мастеров: венецианские зеркала. Стекло. Итальянские шелковые чулки. Французские кружева. Испанские клинки и кинжалы.

№ слайда 17 Женская мода 15-16 веков. На картине представительница крестьянства. Как мы в
Описание слайда:

Женская мода 15-16 веков. На картине представительница крестьянства. Как мы видим одета просто и без излишеств. Одежда удобная для любой работы.

№ слайда 18 Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительниц города.
Описание слайда:

Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительниц города. Эти дамы из семьи богатого горожанина. Так как видно. Что они одеты по моде того времени.

№ слайда 19 Женская мода 15-16 веков На женщине модное испанское платье. Видно, что она п
Описание слайда:

Женская мода 15-16 веков На женщине модное испанское платье. Видно, что она принадлежит к представителям высшей знати Испании.

№ слайда 20 Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительницу высшего
Описание слайда:

Женская мода 15-16 веков На данной картине мы видим представительницу высшего класса. Дама одета по последней испанской моде, она из королевской семьи: инфанта Изабелла.

№ слайда 21 Мужская мода 15-16 веков. Представитель высшего общества: одет по последней м
Описание слайда:

Мужская мода 15-16 веков. Представитель высшего общества: одет по последней моде. На мужчине короткий плащ, подбитый мехом, короткие штаны, шляпа с пером.

№ слайда 22 Мужская мода 15-16 веков. Типичный представитель буржуазии: одет скромно, без
Описание слайда:

Мужская мода 15-16 веков. Типичный представитель буржуазии: одет скромно, без излишеств, но в добротную одежду.

№ слайда 23 Прочитайте отрывок из свода полицейских законов г. Нюренберга (15в) . Какую ц
Описание слайда:

Прочитайте отрывок из свода полицейских законов г. Нюренберга (15в) . Какую цель преследовали авторы этого закона? «… наши бюргеры , члены совета, постановили, что запрещается бюргерам , молодым и старым,носить серебряные пояса стоимостью больше, чем в полмарки серебром.Запрещается им носить серебряные карманы, серебряные итальянские ножи,обувь с разрезом, сюртуки с разрезом внизу или у рукавов…Запрещается также мужчинам и женщинам носить застежки, пряжки, кольца и пуговки у рукавов выше локтя… …Запрещается также бюргершам, женам и вдовам или молодым девушкам носить платье из цендаля или шелковое платье, или платье с серебряной или золотой оторочкой. Запрещается также бюргершам иметь больше двух цельных меховых одежд, носить горностаевые шубы… …Запрещается также женам , вдовам или дочерям бюргеров переплетать волосы золотом, серебром, жемчугом или драгоценными камнями…»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-307977
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>