Инфоурок / Математика / Презентации / Урок и презентация к уроку на тему "Квадрат суммы и разности двух выражений" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок и презентация к уроку на тему "Квадрат суммы и разности двух выражений" (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ТЕМА КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ.pptx

библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ТЕМЕ: «ВОЗВЕДЕНИЕ В КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРА...
Задачи урока: Образовательная – обеспечить повторение, обобщение и систематиз...
Мне безразлично Мне хорошо, я готов работать! Я тревожусь, всё ли у меня полу...
Сформулируйте правила (а + в)2  (а – в)2
Запишите в виде выражения квадрат суммы двух чисел а и в ПРОВЕРКА
Тест с последующей проверкой Каждый учащийся садится за персональный компьюте...
Соедините пары тождественно равных выражений 1. ( 3а + с)2 2. ( а -2в)2 3. (...
Выбрать правильный ответ В Самооценка  Нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-3 ош...
Физкультминутка Предложить детям сопроводить бабочку сначала в правый угол кл...
А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, наза...
Работа с интерактивной доской 1. Представить выражение в виде квадрата двучле...
Работа в парах Решите уравнение: а) (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 б) x(x – 1) – (x...
Взаимопроверка (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 x2 – 12x +36– x2 – 8x = 2 – 20x + 36 =...
Найди ошибку (а + в)2 = а2  + ав + в2 (а – в)2 = а2  + 2ав + в2   (в – у)2 =...
1) Домашнее задание: №1079; №1080 2) Подведение итогов урока. Подсчёт средне...
Рефлексия На уроке я работал активно/ пассивно. Своей работой на уроке я дово...
Мне безразлично Я доволен своей работой! У меня не все получилось 1 2 3 Оцени...
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ТЕМЕ: «ВОЗВЕДЕНИЕ В КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРА
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ТЕМЕ: «ВОЗВЕДЕНИЕ В КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРАЖЕНИЙ» Учитель математики МКОУ «Снагостская СОШ» Ферова З.Н.

№ слайда 2 Задачи урока: Образовательная – обеспечить повторение, обобщение и систематиз
Описание слайда:

Задачи урока: Образовательная – обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала по теме «Формулы сокращенного умножения» Развивающая – способствовать формированию умения анализировать, обобщать, развитию математического мышления, формированию навыка самоконтроля, взаимоконтроля усвоения знаний, умений и навыков. Воспитательная – содействовать воспитанию интереса к математике как учебному предмету через современные технологии преподавания, высокой познавательной активности и самостоятельности; Цели урока:

№ слайда 3 Мне безразлично Мне хорошо, я готов работать! Я тревожусь, всё ли у меня полу
Описание слайда:

Мне безразлично Мне хорошо, я готов работать! Я тревожусь, всё ли у меня получится? 1 2 3 Определите свое настроение в начале урока

№ слайда 4 Сформулируйте правила (а + в)2  (а – в)2
Описание слайда:

Сформулируйте правила (а + в)2  (а – в)2

№ слайда 5 Запишите в виде выражения квадрат суммы двух чисел а и в ПРОВЕРКА
Описание слайда:

Запишите в виде выражения квадрат суммы двух чисел а и в ПРОВЕРКА

№ слайда 6 Тест с последующей проверкой Каждый учащийся садится за персональный компьюте
Описание слайда:

Тест с последующей проверкой Каждый учащийся садится за персональный компьютер или ноутбук и выполняет тест-тренажёр. Выставляется самооценка за тест. Нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-3 ошибки – «3» Более 3 ошибок – «2»

№ слайда 7 Соедините пары тождественно равных выражений 1. ( 3а + с)2 2. ( а -2в)2 3. (
Описание слайда:

Соедините пары тождественно равных выражений 1. ( 3а + с)2 2. ( а -2в)2 3. (x– в)2 4. y2-2yв + в2 5. 9а2+6ас+с2 6. а2-4ав+4в2 7. x2– 2xв +в2 8 (y–в)2

№ слайда 8 Выбрать правильный ответ В Самооценка  Нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-3 ош
Описание слайда:

Выбрать правильный ответ В Самооценка  Нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-3 ошибки – «3» Более 3 ошибок – «2» Выставление оценок в оценочные листы ть правильный ответ

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Физкультминутка Предложить детям сопроводить бабочку сначала в правый угол кл
Описание слайда:

Физкультминутка Предложить детям сопроводить бабочку сначала в правый угол класса, затем в левый. Объяснить детям, что они должны делать: по команде , не поворачивая головы, одним взглядом глаз прослеживать движение бабочки под счет 1–4. То же, но с поворотом головы. Учащиеся поворачиваются лицом к окнам. Посмотреть на стекло, перевести взгляд вдаль, опять на стекло. Повторить 3 раза.

№ слайда 11 А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, наза
Описание слайда:

А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, назад, Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело.

№ слайда 12 Работа с интерактивной доской 1. Представить выражение в виде квадрата двучле
Описание слайда:

Работа с интерактивной доской 1. Представить выражение в виде квадрата двучлена 4у2+12у+9 2 Упростите выражение (4у+3)2 -8(3у+1) (х-4)2 -х(х+16) 3.Найдите корни уравнения (2х+1)2 -4х2=7 (Задания выполняем маркером, а правильные ответы спрятаны под звездочкой.) 4 Из данных выражений выберите то, которое можно представить в виде квадрата двучлена Х2+6х+9 1-3х+9х2 4у2-14у+49 (Учащиеся выбирают правильный ответ с помощью стилуса. Ответы сопровождаются различными цветовыми и звуковыми сигналами)

№ слайда 13 Работа в парах Решите уравнение: а) (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 б) x(x – 1) – (x
Описание слайда:

Работа в парах Решите уравнение: а) (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 б) x(x – 1) – (x – 5)2 = 2

№ слайда 14 Взаимопроверка (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 x2 – 12x +36– x2 – 8x = 2 – 20x + 36 =
Описание слайда:

Взаимопроверка (x – 6)2 – x(x + 8) = 2 x2 – 12x +36– x2 – 8x = 2 – 20x + 36 = 2 – 20x = 2 – 36 – 20x = – 34 x = 1,7 Ответ: х = 1,7 x(x – 1) – (x – 5)2 = 2 x2 – x – (x2 -10х+ 25 ) = 2 x2 – x – x2  + 10x -25 = 2 9x – 25 = 2 9x = 27 x = 3                              Ответ: х = 3

№ слайда 15 Найди ошибку (а + в)2 = а2  + ав + в2 (а – в)2 = а2  + 2ав + в2   (в – у)2 =
Описание слайда:

Найди ошибку (а + в)2 = а2  + ав + в2 (а – в)2 = а2  + 2ав + в2   (в – у)2 = в2 – 2ву – у2 (5 + с)2 = 25 – 10с + с2 (р – 11)2 = р2 – 22р + 11 (3а + 1)2 = 9а2 + 3а + 1

№ слайда 16 1) Домашнее задание: №1079; №1080 2) Подведение итогов урока. Подсчёт средне
Описание слайда:

1) Домашнее задание: №1079; №1080 2) Подведение итогов урока. Подсчёт среднего балла за этапы. Выставление оценок. Домашнее задание

№ слайда 17 Рефлексия На уроке я работал активно/ пассивно. Своей работой на уроке я дово
Описание слайда:

Рефлексия На уроке я работал активно/ пассивно. Своей работой на уроке я доволен/ не доволен. Урок для меня показался коротким/ длинным. Мое настроение стало лучше/ хуже. Материал урока мне был понятен/ не понятен. Содержание урока для меня интересно/ не интересно

№ слайда 18 Мне безразлично Я доволен своей работой! У меня не все получилось 1 2 3 Оцени
Описание слайда:

Мне безразлично Я доволен своей работой! У меня не все получилось 1 2 3 Оценить ваше настроение в конце урока.

Общая информация

Номер материала: ДВ-522235

Похожие материалы