Урок – игра « Экологическое ассорти» по познанию мира в 4 классе.

Предпросмотр материала:

Урок – игра « Экологическое ассорти» по познанию мира в 4 классе.

Тема: Обобщение по теме « Растительный и животный мир Казахстана»

Цель: Закрепление знаний по пройденному материалу по теме « Растения и животные нашего края ».

Задачи: 1) Выявить насколько хорошо знают родную природу. 2) Развитие связной речи, кругозора учащихся, смекалки, логического мышления, уметь применять в жизни экологические знания. 3) Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, формирование казахстанского патриотизма.

Оборудование: оформление доски, технические средства – диск с заданиями, компьютер,

Ход урока:

1. Огр.момент

2. Тема. Цель: Это игра, состоящая из 5 конкурсов и победит в ней тот, кто действительно знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых; умеет правильно вести себя на природе, готов ее оберегать. Природа сегодня как никогда нуждается в защите, заботе и любви.

3. Класс делится на 4 команды. Названия команд. Приветствие.

4. Нужно выполнить задания, которые даны по секторам:

I) голубой цвет-о животных;

II) зеленый - о растениях

III) желтый - о насекомых

IV) белый – фотозагадки

VI) знаешь ли ты?

VII) красный - экологические ситуации

5. Определяется порядок групп. Задания первого тура:

1. Кто правильно и быстро назовет животных (жаворонок, шмель, тушканчик, крот, ромашка, осина, земляника, береза, кулан, сайга, ласточка, куница, рысь, кузнечик, архар, саксаул)

2. Определить природные зоны Казахстана (тугаи, лесостепи, смешанные леса, степь-разнотравье, сухая степь)

3. Продолжить пословицы ( 1. Где земля богата, там и народ богат. 2. Птицу в небо крылья поднимают, человека мечта окрыляет. 3.Маленький воробей и тот свое гнездо оберегает. 4. Во истину богат народ, у которого есть пустыня)

6. Участники сбрасывают 2 кубика: 1 – показывает цвет - сектор, 2 – номер задания.

За правильный ответ команда награждается жетоном того сектора, на который был дан правильный ответ.

Задания:

I. О животных:

1. Животные степей, стоят «столбиком», издают резкий свист. ( суслики )

2. Дикий степной осел, обитает в заповеднике « Барсакельмес ». ( кулан )

3. Назовите животное Казахстана – современника вымерших мамонтов. ( сайга )

4. Животные степей, занесенные в Красную книгу Казахстана (суслики, зайцы, джейраны, степная дыбка (кузнечик), стренеб, журавль – красавка, дрофа, степной орел, хомяки, розовый скворец, сверчок ).

5. Пропеть строчки песни с упоминанием какого-либо животного

6. Одна из традиционных отраслей животноводства Казахстана. Наибольшее значение – дает шерсть. ( овцеводство )

II. О насекомых:

1. Самые красивые обитатели лугов, назови их. ( бабочки )

2. Очень редкий вид луговой бабочки. (махаон )

3. Кого называют лесными санитарами? ( рыжие муравьи )

4. Пропеть строчки из песен с упоминанием какого-нибудь насекомого.

5. Когда в пустыне появляется много насекомых? (Сезон дождей )

6. Какую роль выполняют насекомые степей? (опыляют растения, служат пищей для птиц, рептилий, грызунов )

III. О птицах:

1. Крупный хищник лугов, символ Казахстана.( беркут)

2. Пропеть строчки из песни с упоминанием какой-либо птицы.

3. Пустынная птица, похожа на голубя. ( рябка )

4. Назвать лесных птиц. Почему их называют защитниками леса?

5. Какую птицу и за что в народе называют « жорга-торгай» - птица-иноходец. ( саксаульная сойка ).

6. Какие птицы напоминают нам об отдыхе: « Спать пора. Спать пора.» ( перепелки)

IV. О растениях:

1. Перечислите луговые травы, содержащие в своем названии слово «луговой ». ( клевер, мятлик, герань, чина, лисохвост, овсяница)

2. Ядовитые луговые растения: ( клоповник, лапчатка, мята, лютик едкий, болиголов, мак, чина, эспарцет, пустырник туркестанский, солодка голая, аконит ).

3. Хвойное дерево, сбрасывающее осенью хвою. ( лиственница)

4. Спрятаться в тени этого растения пустыни нельзя, потому что у него нет листьев. ( саксаул)

5. Многолетняя древесная лиана, преимущественно растет на юге Казахстана, в его плодах много глюкозы. ( виноград )

6. Еловый лес – это ельник, а дубовый лес? Сосновый лес? ( дубрава, бор )

V. Фотозагадки: Рассказать интересные факты об этом животном, насекомом, птице, растении

1. Снежный барс. ( символ Казахстана…)

2. Тюльпан (Символ какого заповедника )

3. Каракурт.

4. Беркут ( символ Казахстана, Караганды )

VI. Экология: Мы рубим лес, устраиваем свалки

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

VII Иллюстрации - таблицы:

Иногда человек совершает необдуманные поступки, о последствиях которых потом ему приходиться жалеть: загрязняет окружающую среду, истребляет растения и животных. Попробуем оценить действия людей на планете земля. Рассмотрим правила друзей природы. Что еще могут сделать ребята для природы?

Положительное влияние Отрицательное влияние

человека на природу человека на природу

VIII Заключение: Пора бы человечеству понять

Богатство у природы отбирая

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы такая же живая!

Советуем прочитать!

Краткое описание материала

Урок – игра « Экологическое ассорти» по познанию мира в 4 классе.

Тема: Обобщение по теме « Растительный и животный мир Казахстана»

Цель: Закрепление знаний по пройденному материалу по теме « Растения и животные нашего края ».

Задачи: 1) Выявить насколько хорошо знают родную природу. 2) Развитие связной речи, кругозора учащихся, смекалки, логического мышления, уметь применять в жизни экологические знания. 3) Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, формирование казахстанского патриотизма.

Оборудование: оформление доски, технические средства – диск с заданиями, компьютер,

Урок – игра « Экологическое ассорти» по познанию мира в 4 классе.

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

437

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок – игра « Экологическое ассорти» по познанию мира в 4 классе.

Тема: Обобщение по теме « Растительный и животный мир Казахстана»

Цель: Закрепление знаний по пройденному материалу по теме « Растения и животные нашего края ».

Оборудование: оформление доски, технические средства – диск с заданиями, компьютер,

Автор материала

Жубекова Гульнара Камальевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 11619
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

11619
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жубекова Гульнара Камальевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.