Урок исследование по русскому языку в 3 классе на тему " Имя прилагательное"

»Урок – исследование по русскому языку в 3 классе на тему «Имя прилагательное».

Цели :

— повторить и обобщить знания учащихся об имени прилагательном как части речи;

 К концу урока   распознают имена прилагательные в тексте, устанавливают их связь с именами существительными, склоняют имена прилагательные.

ХОД УРОКА.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ли на месте, все ли в порядке

Книжка, ручка и тетрадка?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

А девиз, у нас, какой: «Все что надо под рукой!».

у вас оценочные листы и каждый вид работы вы будете оценивать, заносить балл за правильно выполненную работу

критерии10б-«5», 9-8б-«4», 7-6б-«3».

В тетрадях записали дату. Обратите внимание на орфограммы (двадцатое, классная работа).

Чистописание.сл.5,6 Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания, ориентируясь на данный ряд: П, В, С, Ч, П, С… 
- Правильно сегодня мы будем прописывать заглавную и строчную букву В на первой строчке

Вв Вв Вв

Веселый верный

- оцените правильность м-ту чистописания. Оцените 1б

Обратите внимание на последнюю строчку: что это за слова?

(имена прилагательные)

Докажите это: что такое имя прилагательное?

(Это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой, какая, какое, какие.)

Данные слова обозначают признаки или черты характера человека и отвечают на вопрос какой?.

- сформулируйте тему урока. Какие цели.

3. Словарная работа.7сл.

Измените данные словосочетания так, чтобы вместо существительного стояло прилагательное.

_ сок из моркови – морковный сок

_ варенье из земляники – земляничное варенье

    Пирог из яблок –яблочный пирог

_ дни в январе– январские дни

-  коньки из железа–железные коньки_

_ варежки из пуха- пуховые варежки

_ лыжи из берёзы – берёзовые лыжи

_ (взаимопроверка)8сл.

- 3балла у кого нет ошибок.2б- 1 ош.,1б- 3ош.

Какой вывод мы можем сделать, внимательно прочитав эти словосочетания?

(Имена прилагательные согласованы с существительным)

Работа в группах 11сл.

4.- Теперь проведем исследование , как изменяются  имена прилагательные.

 Работа в группах

1 гр. Допишите окончания и определите число имён прилагательных.

В небе светило ярк….     солнце. Кое-где кружились  пушист…..      снежинки. На ветках сверкал серебрист….   иней. Гол…..   ветки деревьев сладко спали .

2гр.  Определи род имён прилагательных. Составьте алгоритм определения рода.

ярк….     солнце,   пушист…..      снег,  морозн….   зима.

3гр.  Просклоняйте словосочетания:   яркое  солнце,   пушистый снег,  морозная   зима.

Выдели окончания имён прилагательных.

 -От чего зависит падежи имён прилагательных

Оцените работу в группе:

Отлично- 2 б.    Пассивно-1б.

Какой вывод мы можем сделать:

(Имя прилагательное изменяется по падежам и стоит в том же падеже, что и существительное, с которым оно связано.)проверка

5. Наблюдение над ролью   имен прилагательных

Синтаксическая разминка. 
- Составьте из слов предложение и запишите его в тетрадь. Подчеркни прилагательное.

1в. Берлоге, в, медведь, крепким,  спит, зимой, сном.

2в.  Снегу, на, виднелись, следы, утром, огромные.

  проверка Вывод: (имена прилагательные в предложении являются второстепенным членом – определением).

Оценка.

6. Творческое задание.

7.Самостоятельная работа. Определить род, число, падеж прилагательного.

Послушайте внимательно стихотворение

Мороз и солнце – день …….

Еще ты дремлешь, друг …….

Пора, красавица, проснись,

Открой, сомкнутой негой взоры,

Навстречу северной Авроры

Звездою севера явись…

Определить род, число, падеж  вставл .прилагательных.

Проверка. Оценка.

Итак, какую же роль в нашем языке играют имена прилагательные?

Имена прилагательные нужны для красоты и точности описания.

9. Итог урока.

Что же мы с вами установили в ходе урока?

Имя прилагательное:

_ часть речи;

_ отвечает на вопросы, какой, какая, какое, какие?

_ обозначает признак предмета;

_ изменяется по падежам, числам и родам, только в единственном числе;

_ в предложении является определением;

_ согласуется с существительным.

Слово «прилагательное» в переводе с греческого означает «эпитет»; а в переводе с латинского – «прибавленное, приложенное».

И в заключении, девочки прочитают вам стихотворение об имени прилагательном.

Очень замечательное –

Имя прилагательное.

Трудно будет без него

Если пропадет оно.

Подводим итоги

Считаем баллы

Вы сегодня были

Критерии

10б-  «5»

 9-8б-«4»

7-6б-«3»

   5б- «2»

1 гр. Допишите окончания и определите число имён прилагательных.

В небе светило ярк….     солнце. Кое-где кружились  пушист…..      снежинки. На ветках сверкал серебрист….   иней. Гол…..   ветки деревьев сладко спали

2гр.  Определи род имён прилагательных. Составьте алгоритм определения рода.

ярк….     солнце,   пушист…..      снег,  морозн….   зима.

3гр.  Просклоняйте словосочетания:   яркое  солнце. 

Выдели окончания имён прилагательных.

 -От чего зависит падежи имён прилагательных?

.

3гр.Просклоняйте словосочетание :пушистый снег

Выдели окончания имён прилагательных.

 -От чего зависит падежи имён прилагательных?

3гр.Просклоняйте словосочетание  морозная   зима.

Выдели окончания имён прилагательных.

 -От чего зависит падежи имён прилагательных?