Урок изобразительного искусства на тему "Образ художественной культуры Японии. Круглый японский веер"

• 1 слайд

  «Образ художественной культуры Японии. Круглый японский веер»
  

• 2 слайд

  ЯПОНСКИЙ ПЕЙЗАЖ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  АРХИТЕКТУРА
  

• 5 слайд

  Пагода – буддийский храм. Многоярусное сооружение. Через всё сооружение проходит мощная центральная колонна, закреплённая в каменном основании, для устойчивости в случае землетрясения. Краешки крыш причудливо загнуты вверх на углах.
  

• 6 слайд

  ЯПОНСКИЙ ЖИЛОЙ ДОМ
  

• 7 слайд

  ЯПОНСКИЕ САДЫ
  

• 8 слайд

  ПРАЗДНИК ЦВЕТЕНИЯ САКУРЫ
  

• 9 слайд

  ЯПОНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  ВЕЕР
  

• 13 слайд

  ИЗ ИСТОРИИ ВЕЕРА
  Веер – (от глагола «веять» - дуть, обдавать потоком воздуха) – опахало, первоначально плоский предмет – лист пальмы или лотоса, служивший для защиты от солнца в странах с жарким климатом
  

• 14 слайд

  Утива (или дансен) - жёсткий, как правило, округлый веер с продолговатой ручкой.
  Оги (или сэнсу) - складной веер, по форме напоминающий сектор диска.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  Изготовим заготовку для веера. Складываем лист пополам и разрезаем.
  Склеиваем внахлёст по горизонтали.
  На полученной полосе делаем живописный рисунок гуашевыми красками в японском стиле.
  Подсушиваем работу.
  Сгибаем веер гармошкой.
  Вырезаем и приклеиваем ручки.
  Складываем веер.
  

• 19 слайд

  ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
  Изготовим заготовку для веера. Складываем лист пополам и разрезаем.
  Склеиваем внахлёст по горизонтали.
  
  

• 20 слайд

  3. На полученной полосе делаем живописный рисунок гуашевыми красками в японском стиле.
  4. Подсушиваем работу.
  5. Сгибаем веер гармошкой.
  6. Вырезаем и приклеиваем ручки.
  

• 21 слайд

  7. Складываем веер.
  
  

• 22 слайд

  ДЕТСКИЕ РАБОТЫ
  

• 23 слайд

  ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  

• 24 слайд

  – Что тебе нужно было сделать?
  – Какие типы веера ты узнал?
  – Чем украшали веера?
  – Удалось ли тебе сделать работу?
  – Что бы ты хотел изменить в своей работе?
  – Как бы ты оценил свою работу?
  САМООЦЕНКА