Урок изобразительной деятельности "Тайны красоты"

МБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа г.Лобня»

«Тайны красоты»

Конспект урока изобразительной деятельности

3 класс

Учитель: Корягина М.С.

г.Лобня

2011-2012 уч.год

Цели урока:

1.     развитие наблюдательности, фантазии, воображения.

2.     Формирование любви к природе, бережного отношения к ней.

3.     Воспитание у учащихся эмоционально-чувствительного отношения к окружающему миру, способность к сопереживанию.

4.     Формирование зрительной памяти и художественного вкуса.

5.     Выработка умения находить и изображать наиболее характерные признаки цветов.

6.     Научиться конструктивному рисованию цветов, закрепление навыков работы кистью и акварелью.

Оборудование: рисунки, фотографии с изображением цветов, схемы поэтапного построения цветов.

для детей: альбом, краски, кисти, букет живых цветов.

Ход урока:

1.     Орг. Момент

2.     Сообщение темы урока

Цветы - сама жизнь.

Они сопровождают человека с рождения до смерти. Цветы символ любви и воспоминаний. Сегодня мы с вами попробуем нарисовать их.

3.     Подготовка к восприятию нового материала.

Существует монумент, названный «Цветком жизни», установленный под Санкт-Петербургом – в память о детях, погибших во время войны. На белых лепестках, раскрывшихся на 15метровом стебле, большими буквами написано: «Пусть всегда будет солнце!»

У цветов есть имена цариц, пастушек, дев, принцесс, фей. Например, розу называют: «Богиня утренней зори».

   Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся порой, насколько удивительными они являются.

А ведь в самом простом лютике или одуванчике заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться, грустить и вспоминать.

   В «Красной книге» рядом с описанием растений говорится о грозящей им опасности. «Не истреби, не сорви, не сломай, не затопчи» – говорят людям.

   Изобразите, передайте это в своих рисунках.

4. Теоретическая работа по теме:

Рассматривание букета, схем поэтапного рисования цветов.

5. Выполнение работ учащимися

6. Выставка. (Просмотр и обсуждение детских работ.)

10. Итог урока  (выставление оценок)