Урок 2. 6 класс. Общее знакомство с растениями. Многообразие. Жизненные формы растений. Экскурсия.

Урок 2. Общее знакомство с растениями. Многообразие. Жизненные формы растений.

 

Цель обучения: получить представления о многообразии жизненных форм растений на примере растений пришкольного участка. Различать на иллюстрациях и живых объектах культурные и дикорастущие, однолетние и многолетние, лекарственные и декоративные, листопадные и вечнозелёные растения, деревья, кустарники, кустарнички и травы. Уметь обосновывать свой выбор. Выявить сезонные изменения в жизни растений.

 

Ожидаемые результаты:

1.заполнят карту экскурсии, правильно определят по 2 дерева, 2 кустарника, 2 травянистых растения

2. Перечислят не менее 8 жизненных форм растений и приводят по 2 примера растений на каждую, обитающих в нашей местности

 

Этапы урока:

1. Организационный:                      -5 мин.

 

-инструктаж по технике безопасности на экскурсии.

 

-сбор на старте экскурсии (около крыльца школы)

 

-уточнение плана экскурсии

 

-постановка задач, целеполагание. Выдача технологических карт-заданий.

 

2.Основная часть    Экскурсия.                      -15мин.

 

-рассказ учителя о «Многообразии растений и сезонности в биологическом цикле»

 

-видовое разнообразие пришкольного парка (агроценоз)

 

- движение по маршруту с остановками в намеченных пунктах по указанным ориентирам.

 

3. Групповая работа.                                                  – 13мин.

 

 Работа в группах по заданиям в карточках на отведенных участках. Смотреть план-схему.  Заполнить таблицу. Записать растения пришкольного участка. Проанализировать принадлежность к группе. Сделать вывод  о сезонных изменениях в жизни растений.

 

ЭКСКУРСИЯ . «Тема: _____________________________________________________

 

Ожидаемые результаты:

1.заполнят карту экскурсии, правильно определят по 2 дерева, 2 кустарника, 2 травянистых растения

2. Перечислят не менее 8 жизненных форм растений и приведут на каждую по 2 примера растений, обитающих в нашей местности

 

№

Жизненные формы растений (дерево, кустарник, кустарничек, травы)

Виды растений

Сезонные изменения

Выбрать принадлежность к группе из перечня в конце таблицы:

1.

 

 

 

 

2.

 

береза

 

 

3.

 

Сосна

 

 

4.

 

 

 

 

5

 

спирея

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

8.

 

 

 

 

9.

 

 

 

 

10.

 

 

 

 

11.

 

Сирень

 

 

12.

 

 

 

 

13.

 

Клевер

 

 

14.

 

Подорожник

 

 

15.

 

Ежа сборная

 

 

культурное или дикорастущее, однолетнее или многолетнее, лекарственное или декоративное, листопадное и вечнозелёное

 

 

4. Заключительный этап.                                               -    7мин.

 

-сбор в условленной точке;

 

-сдача карточек – заданий;

 

-подведение итогов.

 

5. Рефлексия.

Достиг ли я поставленной цели?

Что помешало добиться лучшего результата?

Что помогло во время урока?

Что предприму, чтоб добиться цели?

 

6. Д/З. подготовиться к входящему контролю. ОР.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЭКСКУРСИЯ. «Тема: _____________________________________________________»

Ожидаемые результаты:

1.Заполню карту экскурсии, правильно определю по 2 дерева, 2 кустарника, 2 травянистых растения

2. Перечислю не менее 8 жизненных форм растений и приведу на каждую по 2 примера растений, обитающих в нашей местности

 

№

Жизненные формы растений (дерево, кустарник, кустарничек, травы)

Виды растений

Сезонные изменения

Выбрать принадлежность к группе из перечня в конце таблицы:

1.

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

8.

 

 

 

 

9.

 

 

 

 

10.

 

 

 

 

11.

 

 

 

 

12.

 

 

 

 

13.

 

 

 

 

14.

 

 

 

 

культурное или дикорастущее, однолетнее или многолетнее, лекарственное или декоративное, листопадное и вечнозелёное

 

ЭКСКУРСИЯ. «Тема: _____________________________________________________»

Ожидаемые результаты:

1.Заполню карту экскурсии, правильно определю по 2 дерева, 2 кустарника, 2 травянистых растения

2. Перечислю не менее 8 жизненных форм растений и приведу на каждую по 2 примера растений, обитающих в нашей местности

 

№

Жизненные формы растений (дерево, кустарник, кустарничек, травы)

Виды растений

Сезонные изменения

Выбрать принадлежность к группе из перечня в конце таблицы:

1.

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

8.

 

 

 

 

9.

 

 

 

 

10.

 

 

 

 

11.

 

 

 

 

12.

 

 

 

 

13.

 

 

 

 

14.

 

 

 

 

культурное или дикорастущее, однолетнее или многолетнее, лекарственное или декоративное, листопадное и вечнозелёное

                                     

Краткое описание материала

Урок 2. Общее знакомство с растениями. Многообразие. Жизненные формы растений.

 

 Цель обучения: получить представления о многообразии жизненных форм растений на примере растений пришкольного участка. Различать на иллюстрациях и живых объектах культурные и дикорастущие, однолетние и многолетние, лекарственные и декоративные, листопадные и вечнозелёные растения, деревья, кустарники, кустарнички и травы. Уметь обосновывать свой выбор. Выявить сезонные изменения в жизни растений.

 

Ожидаемые результаты:

1.заполнят карту экскурсии, правильно определят по 2 дерева, 2 кустарника, 2 травянистых растения

2. Перечислят не менее 8 жизненных форм растений и приводят по 2 примера растений на каждую, обитающих в нашей местности

 

Урок 2. 6 класс. Общее знакомство с растениями. Многообразие. Жизненные формы растений. Экскурсия.

    DOCX

03.01.2015

758

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Жилевская Инна Владимировна

Жилевская Инна Владимировна

учитель биологии педагог-исследователь высшей категории 1 уровня

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 31444
  • Подписчики: 15
  • Всего материалов: 20
  • 31444
    просмотров
  • 20
    материалов
  • 15
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жилевская Инна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: