Урок литературы в 6 классе. Тема: Р.Брэдбери «Каникулы»

Предпросмотр материала:

6 № 61 Р.Брэдбери «Каникулы»

Цель:  расширить представления учащихся о фантастике через знакомство с рассказом Р.Брэдбери «Каникулы»;

Способствовать развитию критического мышления, воображения, речи;

Способствовать воспитанию вдумчивого читателя, чувства уважения к окружающим людям.

 

1.                     Организационный момент

Сегодня наш урок литературы посвящен творчеству писателя – фантаста Рэя Брэдбери. Мы познакомимся с очень интересным рассказом.

2.                     Актуализация.

Мозговой штурм.

- Какие ассоциации у вас возникают со словом каникулы?

Запись ответов детей.

Предположите, о чем может быть рассказано в произведении с таким названием?

3.Формирование новых понятий.

Чтение текста с остановками. ( Использование аудиокниги)

1-я часть – до слов Впереди путь разрушен. Придется ждать, пока я исправлю.

- Как автор описывает пейзаж?

- Какое слово в этом описании непривычно? (Парадокс).

- А в чем он заключается?

- Как вы думаете, кто эти люди, как они оказались на полуразрушенной железной дороге?

Словарная работа: дрезина.

2-я часть – до слов Не знаю, - и это была правда.

- Итак, мы узнали, что пропали все люди. Ваши предположения:  что произошло?

(Запись на доске)

- Что показалось вам странным в облике мужчины? Почему он так одет?

Попробуйте выдвинуть свои гипотезы, что произойдет с героями дальше.

3-я часть – до слов А нам не будет одиноко?

- А вы нажали бы такую кнопку? Почему?

- какие черты человека выделил мужчина? Заслуживает ли такой человек  жизни на планете?

- кого он имел в виду, когда сказал «Не надоели ли мы ему»?

- Не напоминает ли вам это библейский сюжет? (Содом и Гоморра)

- Какими представляют они свои длинные каникулы?

- А как бы вы хотели провести такие каникулы?

4-я часть – до слов На всю жизнь хватит – не маршрут – находка.

- Давайте вернемся к нашим ассоциациям со словом каникулы и посмотрим, есть совпадения. (море, путешествие, отдых…)

- Что испытали герои, увидев мир без людей? Почему?

- Почему мужчина считает, что на его сыне должен остановиться людской род?

5-я часть до конца.

- Почему мальчик назвал родителей болванами?

- А почему мальчик свое письмо спрятал в бутылку и бросил в море?

- Как вы думаете, совпало ли желание мальчика с родительским?

- Почему взрослые пришли к выводу, что если вернется мир с его шумом, ненавистью и пр., так будет лучше?

- Хотели бы вы оказаться на месте этих героев? (Мальчик выразил простыми словами: Папа, тебе тоже не с кем играть?)

- Почему автор не включил в рассказ текст письма мальчика?

- Какой фрагмент вы бы хотели изобразить с помощью красок?

4. Этап информации о Д\З

Творческое задание: напишите письмо от имени мальчика.

5. Этап рефлексии

На маленьких листочках : О чем заставил меня задуматься этот рассказ?

Краткое описание материала

Урок литературы в 6 классе. Тема: Р.Брэдбери «Каникулы»

5

(2 оценки)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Карыженская Светлана Александровна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 5056
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 5056
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Карыженская Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: