Урок литературного чтения на тему М.Горький "В людях"

Предмет: чтение          Класс: 7     Учитель: Бричук Н.В.                        Дата: ________

Тема: М.Горький «В людях» (1урок)

Цель:   Изучить повесть  М.Горького «В людях», раскрыть тему быта и нравов русской провинции конца 19 –начала 20 веков.

Задачи:                                                              

1. Формирование  знаний учащихся о жизни А.М. Горького, о его отношении к книге,  о его  первых детских впечатлениях

2.Развивать навыки осознанного чтения, пересказа, умения выражать собственное понимание событий, характеров персонажей, выражать  личностное отношение к описываемым фактам, критически их осмысливать,   Коррекция объёма памяти через мыслительную деятельность

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам

 Ход урока.

1.Организационный момент

                Мы  сегодня  снова  будем  читать,

                Выводы  делать  и  рассуждать.

                А  чтобы  урок  пошёл  каждому  впрок

                Активно  включайся  в  работу, дружок!

II. Сообщение темы и цели урока

Правила поведения с книгой.

- Сегодня мы начинаем  знакомиться с повестью М.Горького «В людях». Это произведение о страсти героя к чтению.

III. Работа над дыханием. Работа над чёткостью произношения.

1.Упражнения на дыхание

2.Работа над скороговоркой, чистоговоркой

3.Текст для речевой разминки

Я книга! Я товарищ твой!

 Будь школьник бережным со мной

Мой чистый вид всегда приятен

Оберегай меня от пятен.

 Привычку скверную оставь

 Листая, пальцы не слюнявь!

 Мой переплет не выгибай.

 Мне корешок не поломай.

Где взял меня, туда верни.

 Запомни! Я твой лучший друг.

 Но только не для грязных рук.

IV.Проверка домашнего задания

1.Повторение биографии М.Горького

А. М. Горький - русский писатель.

Годы жизни   (1868-1936) Настоящая фамилия Пешков.

Максим Горький - литературное имя (псевдоним) писателя. Родился в 1868 на Волге, в Нижнем Новгороде. Родители его жили в это время в семье Василия Каширина, деда Алёша.

Семья Пешковых была дружная, весёлая, всегда говорили только правду. В 3-х летнем возрасте сын Пешковых заболел холерой и заразил отца. Мальчик выжил, а отец умер. Мать отдала Алёшу на воспитание деду и бабушке Кашириным.

Дед характер имел взрывной, деспотичный и мальчик рос в атмосфере постоянных скандалов. Тем не менее, он был привязан к внуку, обучил его грамоте. Только одного человека на всю жизнь полюбил Алёша - бабушку Акулину Ивановну. Все радостно в детстве было у Алёши связано с бабушкой. Между тем дед постепенно разорился и совсем обеднел. Мать умерла, и в 10 лет Алёша пошел « в люди» т. е. в услужение к разным хозяевам.

V. Работа над новой темой

1.Вступительное слово учителя 

А. М. Горькому не удалось окончить даже начальную школу, а он известен всему миру как гениальный художник слова, широко образованный человек. Этого он достиг благодаря своему мужеству, сильной воле любви к жизни. И много в этом ему помогали книги. За свою жизнь он много написал замечательных книг.

2.Словарная работа

Тальма

Стеклярус

3.Чтение текста учителем: стр.182-183 

- Чем занимался Алёша в доме чертёжника?

4.Первичное восприятие текста

1. От чего имени ведется повествование.

2. Кто главный герой?

3.Назовите членов семьи чертёжника.

4.Какие обязанности были у Алёши?

5.Физминутка

6.Вторичное восприятие текста.   

     Поисковое чтение.

Найдите и прочитайте,  какие обязанности были у Алёши?

Как мальчик работал?

 Как характеризовали его хозяйки?                                          

7.Гимнастика для глаз

Упражнение «Зоркий глаз»

VI.Коррекционное задание   

Задание «Продолжи фразу…»                                                                                              

VII.Закрепление

- Чтение  вслух «буксиром»

- Составление плана

- Пересказ текста по плану.

VIII.Подведение итогов урока. Оценивание результатов работы. Выставление оценок.

- Какие чувства вызвал в вас прочитанный сегодня текст?

IX.Домашнее задание: стр.182-183 читать, пересказ

Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.	Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.
Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.	Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.
Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.	Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.
Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.	Я книга! Я товарищ твой!  Будь школьник бережным со мной Мой чистый вид всегда приятен Оберегай меня от пятен.  Привычку скверную оставь  Листая, пальцы не слюнявь!  Мой переплет не выгибай.  Мне корешок не поломай. Где взял меня, туда верни.  Запомни! Я твой лучший друг.  Но только не для грязных рук.