Урок литературного чтения в 4 кл

Урок литературного чтения в 4-м классе "Кир Булычев. "Путешествие Алисы"

Цели урока:

• ознакомить с жизнью и творчеством писателя-фантаста К.Булычева;
• заинтересовать учащихся его произведениями;
• познакомиться с отрывком из повести «Путешествие Алисы»;
• учить анализировать поступки героев;
• составлять картинный план;
• пересказывать текст по картинному плану

Оборудование:

• выставка книг К.Булычева;
• выставка рисунков;
• мультфильм «Тайна третьей планеты»;
• проектор;
• компьютер;
• презентация

Ход урока

№ п/п	Структура урока и деятельность учителя	Деятельность учащихся	Слайд презентации
I	Организационный момент		Звучит музыка из м/ф
II	Введение в тему. Актуализация знаний
1	Просмотр видеоматериалов из мультфильма «Тайна третьей планеты»		Показ отрывка из мультфильма

2	Вступительная беседа
	- Ребята, кто из вас знаком с этим м/ф? - Кто его главный герой? - Что вы о ней знаете? - Кто из вас смотрел о ней фильм? - Кто написал историю об Алисе Селезнёвой?	Алиса Селезнёва Она из будущего, любит животных, её папа – космобиолог, директор космического зоопарка – изучает и собирает животных по всей галактике Кир Булычёв	Слайд 1 Слайд 2
3	Рассказ учителя о писателе
Кир Булычёв (настоящее имя – Игорь Всеволодович Можейко) родился в Москве (18 октября 1934г) Арбатский мальчишка Игорь Можейко всегда чем-нибудь увлекался. Совсем маленьким обожал рассказы о разведчиках и пограничнике Карацупе. В десять лет захотел стать художником и даже поступил в художественную школу. Правда, проучился он там недолго — заболел, много пропустил, а потом побоялся вернуться обратно. Наверное, Игорь сильно переживал и обижался на маму за то, что не уговорила, не настояла, но вскоре у него появились новые увлечения, совершенно другие — геология и палеонтология. Игорю страшно хотелось «путешествовать, жить в палатке, делать научные открытия». Воображая себя исследователем амазонской сельвы, он вдоль и поперёк исходил Подмосковье. Он прилежно изучал книги Ивана Ефремова о палеонтологических экспедициях в пустыню Гоби, собирал обширные коллекции минералов и, конечно, представлял себя настоящим геологом с мужественным лицом и обветренными руками… Казалось, ему светит прямая дорога в геолого-разведочный институт, однако случилось так, что по комсомольской разнарядке Можейко направили в Московский институт иностранных языков, и, окончив там переводческий факультет, он попал на работу в далёкую азиатскую страну — Бирму… Порой молодому переводчику казалось, что он очутился в каком-то сказочном мире. Из окна гостиницы ему были видны тысячи древних буддийских храмов. Перед рассветом они становились голубыми, фиолетовыми и какими-то воздушными. Потрясённый увиденным, Игорь Можейко, вернувшись на родину, поступил в аспирантуру при Институте востоковедения АН СССР и в 1966 году защитил диссертацию о средневековой Бирме на тему «Паганское государство». Начались исследования, работа над монографиями. Жизнь вроде бы собиралась идти по накатанной колее, но… В то же самое время у Можейко подрастала дочка Алиса. Она не слишком интересовалась историей Бирмы, но ей очень хотелось, чтобы папа, позабыв про дела, рассказал ей что-нибудь совершенно необыкновенное. И специально для дочки Игорь Всеволодович с удовольствием принялся придумывать фантастические истории о девочке из XXI века, которую, как и собственного ребёнка, назвал Алисой. Рассказы эти под названием «Девочка, с которой ничего не случится» увидели свет в 1965 году в популярном альманахе «Мир приключений». А вскоре произошла одна занятная история с журналом «Искатель», печатавшим детективы и фантастику. В редакции этого славного издания случилось как-то настоящее ЧП. Перед самой сдачей материалов в типографию решено было не публиковать один из иностранных фантастических рассказов. Однако, как нарочно, обложка готовящегося номера с иллюстрацией к этому рассказу была уже отпечатана. С обложки на расстроенных сотрудников редакции уныло смотрел сидящий в банке крохотный динозавр. Рисунок настоятельно требовал объяснений, и несколько человек, спасая положение, решили написать по фантастическому рассказу, лучший из которых назавтра должен был попасть в сборник. В неожиданном конкурсе принял участие и учёный-востоковед Игорь Можейко. Он честно просидел всю ночь за машинкой, а утром принёс в редакцию своё сочинение. Рассказ, придуманный Можейко («Когда вымерли динозавры?»), показался сотрудникам самым удачным, и его срочно вставили в выпуск. Но как подписать столь непредвиденное творение? «Игорь Можейко» — вроде неудобно. Всё-таки историк, учёный, а тут динозавры какие-то в банках. «Имя жены плюс девичья фамилия матери», — решил автор и написал под рукописью «Кир Булычёв». Так и появился один из самых популярных современных фантастов. Как бы там ни было, факт остаётся фактом: серьёзный историк Можейко начал писать «несерьёзную» фантастику. И, видимо, занятие это ему очень понравилось, потому что вслед за первыми коротенькими рассказиками, положившими начало историям «про Алису», появились настоящие «большие» книги: «Девочка с Земли» (1974), «Сто лет тому вперёд» (1978), «Миллион приключений» (1982), «Непоседа» (1985), «Новые приключения Алисы» (1990)… А однажды Алиса Селезнёва даже стала кинозвездой — были написаны сценарии мультипликационного фильма «Тайна третьей планеты» и пятисерийного художественного фильма «Гостья из будущего». И каждая новая встреча с девочкой из XXI века вызывала и у читателей, и у зрителей бурный восторг. Но Киру Булычёву не хотелось сочинять только про Алису. Его перу принадлежит великое множество совсем других, совершенно не похожих друг на друга книг: ироническая эпопея про захолустный городок Великий Гусляр и его славного жителя Корнелия Удалова, «взрослый» цикл про космического доктора Владислава Павлыша и ещё многое-многое другое… При этом Игорь Всеволодович не оставлял и своих научных занятий. Одновременно с фантастом Булычёвым неустанно писал свои труды историк Можейко. Он выпустил несколько монографий, научно-популярные книги «7 и 37 чудес», «Пираты, корсары, рейдеры», «1185 год. Восток-Запад». А ещё — защитил докторскую диссертацию по теме «Буддизм в Бирме». Остаётся только удивляться, как у Игоря Всеволодовича хватало на всё времени и сил. Впрочем, нет, времени как раз не хватало, и фантаст Булычёв вместе с историком Можейко больше всего на свете мечтал о том, чтобы хоть как-нибудь увеличить сутки… Умер Игорь Всеволодович 5 сентября 2003 года после продолжительной болезни в возрасте 69 лет. До своего юбилея он не дожил 1,5 месяца. По произведениям Кира Булычёва сняты фильмы. Короткометражные фильмы. Мультфильмы. Телевизионные фильмы и спектакли.			Слайд 3 Слайд 4
			Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8
	Что вы запомнили о Кире Булычёве?	Ответы детей	Слайд 9
	Он мечтал стать геологом, а стал писателем-фантамстом. Он получил признание государства, читателей. Его книги издавались и издаются, так как стали любимыми произведениями не только детей, но и взрослых. А в Интернете можно найти его официальную страницу.		Слайды 10-18
III	Физминутка	Проводят дети
IV	Чтение и анализ отрывка из повести «Путешествие Алисы»
1	Техника чтения
	Восемнадцать Девятнадцать – на девятнадцатом Космокатер* Иллюминатор* Кают-компания* Развевалась Отсек* Обыкновенные Существо - существование	Прочитывают , дают толкование слов(*)
2	Первичное чтение по цепочке
	Читаем по цепочке	Читают цепочкой
V	Физминутка	Проводят дети
VI	Работа над текстом
1	Беседа по содержанию повести
	- О каком приключении Алисы вы прочитали? - В чём необычность, фантастичность всего произошедшего? - От чьего имени ведётся рассказ? Докажите. - Что вы думаете о рассказчике? Какой у него характер? - Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясните - Охарактеризуйте Алису. Какой она была?	Ответы детей
2	Работа на карточках (задание 6, стр. 157)
	Положите перед собой карточки. Прочитайте и подумайте, какие слова пропущены в тексте?	Читают, выполняют
	- Какой приём использует автор? Как ему в этом помогают сравнения? - Подумайте, изменилось бы что-нибудь в произведении, если бы автор не использовал приём олицетворения?	Приём олицетворения
3	Рассматривание выставки рисунков
	Рассмотрите рисунки к тексту.	Рассматривают, соотносят с содержанием
4	Выборочное чтение (по сюжетам рисунков)
	Найдите к ним отрывки из текста.	Зачитывают отрывки, подходящие к рисунку
VII	Составление картинного плана
1	Выбор рисунков для составления картинного плана
		Составляют картинный план (работа в группах)
2	Установление последовательности рисунков
	Расположим рисунки в порядке следования событий. У нас получился картинный план	Отчет групп. Составление картинного плана на доске
VIII	Пересказ по картинному плану от имени Алисы
1	Пересказ текста по картинному плану от имени Алисы
	- От чьего имени ведётся рассказ? - Перескажем текст от имени Алисы	Дети пересказывают текст от имени Алисы
IX	Итог урока
1	Что нового вы узнали сегодня на уроке?	Ответы детей
2	Захотелось ли прочитать книгу целиком?	Рассматривание выставки книг Кира Булычева
3	Нравится ли вам фантастическая литература?
4	Произведения каких писателей-фантастов вы читали?	Ответы детей
X	Домашнее задание (по выбору)
1	Перечитать отрывок, краткий пересказ		карточка
2	Подготовить рассказ о самом любимом фантастическом произведении		карточка
3	Нарисовать иллюстрацию на космическую тему, рассказать о своем рисунке		карточка