Урок матем.+ информ. "В мире диаграмм" (5 кл)

                     В мире диаграмм

                                                                                    “Математика – самый короткий путь  к

                                                                                     самостоятельному мышлению”
                                                                                                                                          ( В. Каверин)

Цель: познакомить учащихся со столбчатыми диаграммами, их назначением и построением.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у учащихся понятие по теме: «Столбчатые диаграммы»;

Выделять и группировать данные, которые отражены на диаграмме;

Учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать у учащихся навыки учебного труда;

Формировать ответственность;

Воспитывать познавательную активность.

Развивающие:

Развивать мыслительные операции, посредством наблюдений, сравнений, сопоставлений, обобщений, конкретизацией, сознательного восприятия материала;

Способствовать творческой деятельности учащихся;

Продолжать развитие навыков работы с информационными технологиями.

Оборудование:

Компьютеры, мультимедийный проектор, таблицы с диаграммами, печатные средства (раздаточный материал).

Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос)

1. Что такое диаграмма?

2. Виды диаграмм, с которыми мы уже знакомы

3. Что называется круговой диаграммой?

4.  Для чего и где используется круговая диаграмма?

5.  В чем заключается принцип построения круговых диаграмм?

Сегодня мы будем работать и на компьютере не посредственно в программе Pаint и Excel. Для это повторим некоторые понятия.

•         Как запустить Табличный процессор Excel  ( графический редактор  Pаint)?

•         Как открыть файл?

•         Как построить диаграмму? 

•         Как сохранить созданный файл?

Изучение нового материала

На сегодняшнем уроке мы с вами познакомимся с одним из видов диаграмм – столбчатые диаграммы.

         Назначение столбчатых диаграмм: сравнение нескольких величин в нескольких точках.

        Чтобы наглядно сравнить какие-то цифровые данные, часто используют диаграммы.

Почему столбчатая? Потому, что данные изображаются прямоугольными столбиками.   

Задача 1.

Врачи рекомендуют дневную норму питания

 распределять на 4 приема:

Завтрак – 25%                     90⁰ 

Обед – 45%                        162⁰

Полдник – 10%                    36⁰

Ужин – 20%                          72⁰

1% - 360⁰ / 100 = 3,6                 360⁰

Давайте рассмотрим еще одну задачу

В селе 90 домов. Из них

15 под железной крышей, а

45 под черепичной   и

30 под шиферной.

 Эти числа можно изобразить с помощью столбчатой диаграммы (рис. 121). Для этого надо нарисовать три столбика, высота которых соответствует количеству домов каждого вида. Пусть высота первого столбика 15 мм, второго 45 мм, третьего 30 мм. Если бы каждый дом изображался столбиком в 2 мм, то высоты всех трех столбиков на рисунке увеличились бы в 2 раза.

.

Рассмотрим таблицу  построим у доски столбчатую диаграмму

Мед, съеденный медвежонком за неделю

День недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
Число банок	6	4	5	10	0	5	8

Сколько всего банок мёда съел медвежонок за неделю?

На сколько больше банок мёда съел медвежонок в четверг, чем в субботу?

В какой день было съедено одинаковое количество мёда?

Сколько всего банок мёда съел медвежонок за неделю?

 В какой день Вини - Пух побывал в гостях у самых гостеприимных хозяев?

Сколько в среднем съел бочонков мёда Вини - Пух?

В какой несчастливый день ему не удалось попасть в гости ?

Построение  столбчатых диаграмм.

Рассмотрим два способа построения диаграмм.

Первый способ /ручной/:  заключается в том, что для изображения чисел (величин) используется, как вы заметили столбики, высота которых соответствует количеству домов (кол-ву банок  медвежонка)

Второй способ /с помощью компьютера/:

заключается в построении столбчатых диаграмм

 с помощью 

графического редактора Microsoft Pаint

электронных таблиц в Microsoft Excel.

Помимо этих диаграмм бывают и другие:

 

Решим задачи

Ø 1409  (сделать 2 способом)

Ø 1411 (сделать обеими способами)

Итоги урока.

Ø Для чего используются столбчатые диаграммы?

Ø Какой способ построения диаграмм более рациональный? Почему?

Домашняя работа.

Найти в СМИ, Интернет-ресурсах интересную на ваш взгляд информацию; построить столбчатую диаграмму ручным способом и на компьютере с последующей распечаткой/записью на дискете/.

Проанализировать и сравнить данные по диаграмме найденной в СМИ и сети Интернет, записав в тетради соответствующие выводы.

                 Интегрированный урок

               математика-информатика

                            по теме :

     «В мире диаграмм»

                                      Провела : учитель математики и информатики

           Хилкова О.В.

• 1 слайд

  В мире диаграмм
  “Математика – самый короткий путь к самостоятельному мышлению”
  ( В. Каверин)
  

• 2 слайд

  «Столбчатые диаграммы».
  Цель: познакомить учащихся со столбчатыми диаграммами, их назначением и построением.
  Задачи:
  Образовательные:
  Формировать у учащихся понятие по теме: «Столбчатые диаграммы»;
  Выделять и группировать данные, которые отражены на диаграмме;
  Учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы.
  Воспитательные:
  Воспитывать у учащихся навыки учебного труда;
  Формировать ответственность;
  Воспитывать познавательную активность.
  Развивающие:
  Развивать мыслительные операции, посредством наблюдений, сравнений, сопоставлений, обобщений, конкретизацией, сознательного восприятия материала;
  Способствовать творческой деятельности учащихся;
  Продолжать развитие навыков работы с информационными технологиями.
  Оборудование:
  Компьютеры, мультимедийный проектор, таблицы с диаграммами, печатные средства (раздаточный материал).
  

• 3 слайд

  
  
  Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос)
  1. Что такое диаграмма?
  2. Виды диаграмм, с которыми мы уже знакомы
  3. Что называется круговой диаграммой?
  4. Для чего и где используется круговая диаграмма?
  5. В чем заключается принцип построения круговых диаграмм?
  

• 4 слайд

  Сегодня мы будем работать и на компьютере не посредственно в программе Pаint и Excel. Для это повторим некоторые понятия.
  
  Как запустить Табличный процессор Excel
  ( графический редактор Pаint)?
  
  Как открыть файл?
  
  Как построить диаграмму?
  
  Как сохранить созданный файл?
  
  

• 5 слайд

  Изучение нового материала
  На сегодняшнем уроке мы с вами познакомимся с одним из видов диаграмм – столбчатые диаграммы.
  Назначение столбчатых диаграмм: сравнение нескольких величин в нескольких точках.
  Чтобы наглядно сравнить какие-то цифровые данные, часто используют диаграммы.
  Почему столбчатая? Потому, что данные изображаются прямоугольными столбиками.
  

• 6 слайд

  
  
  
  Задача 1.
  Врачи рекомендуют дневную норму питания
  распределять на 4 приема:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Завтрак – 25% 900
  Обед – 45% 1620
  Полдник – 10% 360
  Ужин – 20% 720
  
  1% - 3600 / 100 = 3,6 3600
  

• 7 слайд

  Давайте рассмотрим еще одну задачу
  
  В селе 90 домов. Из них
  15 под железной крышей, а
  45 под черепичной и
  30 под шиферной.
  
  Давайте построим вместе столбчатую диаграмму
  
  
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Мед, съеденный медвежонком за неделю
  

• 10 слайд

  Данная диаграмма показывает количество банок мёда, съеденного Винни - Пухом за неделю в гостях у друзей. Используя диаграмму, ответьте на вопросы:
  
  В какой день Вини - Пух побывал в гостях у самых гостеприимных хозяев?
  
  
  В какой несчастливый день ему не удалось попасть в гости?
  
  
  Сколько всего банок мёда съел медвежонок за неделю?
  
  
  На сколько больше банок мёда съел медвежонок в четверг, чем в субботу?
  
  
  В какой день было съедено одинаковое количество мёда?
  
  
  Сколько в среднем съел бочонков мёда Вини - Пух?
  
  

• 11 слайд

  Построение столбчатых диаграмм.
  
  
  Рассмотрим два способа построения диаграмм.
  
  
  Первый способ /ручной/: заключается в том, что для изображения чисел (величин) используется, как вы заметили столбики, высота которых соответствует количеству домов (кол-ву банок медвежонка)
  
  
  

• 12 слайд

  Второй способ /с помощью компьютера/:
  
  заключается в построении столбчатых диаграмм
  с помощью
  графического редактора Microsoft Pаint
  электронных таблиц в Microsoft Excel.
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Помимо этих диаграмм бывают и другие:
  

• 14 слайд

  Решим задачи
  1409 (сделать 2 способом)
  1411 (сделать обеими способами)
  
  

• 15 слайд

  Итоги урока.
  
  Для чего используются столбчатые диаграммы?
  Какой способ построения диаграмм более рациональный? Почему?
  Домашняя работа.
  
  Найти в СМИ, Интернет-ресурсах интересную на ваш взгляд информацию; построить столбчатую диаграмму ручным способом и на компьютере с последующей распечаткой/записью на дискете/.
  Проанализировать и сравнить данные по диаграмме найденной в СМИ и сети Интернет, записав в тетради соответствующие выводы.