Урок математики 2 класс

Педагогическая цель	создание условий для закрепления чисел от 1 до 10 и их графической записи; развития внимания, наблюдательности;
Вид урока	комбинированный
Планируемые результаты (предметные)	знать названия и последовательность чисел от 1 до 10; сравнивать группы предметов с помощью составления пар; читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10.
Универсальные учебные действия	Личностные. Будут сформированы: положительное отношение к школе и учебной деятельности; интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения. Регулятивные: уметь организовывать свое рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе. Познавательные. Научатся: понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках; понимать знаки, символы; получат возможность научиться: ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения; проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом; подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему; уметь ориентироваться в учебнике. Коммуникативные: уметь обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико – математической деятельности.
Методы и формы обучения	Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах. Методы: словесный, наглядный, практический.
Учебно-методическое обеспечение урока	учебник М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой «Математика. 1 класс», счетный материал, сюжетные картинки; магнитная доска, геометрические фигуры; цветные карандаши, тетрадь на печатной основе.

Ход урока:

I. Организационный момент. Психологический настрой.   

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь? 

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь.

- Я предлагаю вам поднять руки кругом и представить, что вы – солнышко. Представили? Повернитесь друг к другу, улыбнитесь, повернитесь к гостям, улыбнитесь.

- Сегодня урок математики необычный. Мы с вами отправимся..Заставка     

-И так кто догадался   Молодцы

Там нас ждут новые друзья Загадки       

У нее тугие косы

От мальчишек льются слёзы

Доченька пригожая

Помощница хорошая  Девочка     

•Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи! (Собака).    Картинки Ветер сильный, ураган

превратил вокруг всё в хлам.

Домик он унёс с собой

к ведьме страшной, очень злой.

Двое в домике летели –

пёс ... (ТОТОШКА) вместе с ... (ЭЛЛИ).

Перед вами   маршрутные листы по которым мы будем двигаться и оценивать себя

-И так в путь  Песенка Элли                    

--Злая колдунья заколдовала сказочных героев им на помощь пришла Элли и ее пес Татошка

Давайте и мы поможем

Чтобы начать путь мы должны 1 собрать дорожку колдунья разрушила ее

Песенка Элли

2-Он умел пугать ворон,

в нём соломы был – вагон.

Пугало был неуклюж

и умом своим не дюж.

Тот соломенный верзила,

называл себя ... (СТРАШИЛА).

--Волшебница раскидала солому надо ее собрать и набить соломой страшилу

 Слайд песня Страшилы                         

 слайд темный лес                                                 Собран был он из металла,

сердца в нём не доставало.

Но любил вокруг всех-всех

тот ... (ЖЕЛЕЗНЫЙ ДРОВОСЕК).

Задание   Песенка Дровосека

Загадки

Царь зверей труслив был очень,

всех боялся. Между прочим,

он мечтал стать зверем храбрым,

помогать несчастным, слабым.

А пока боится всех

тот большой ... (ТРУСЛИВЫЙ ЛЕВ).

-Лев очень труслив и чтобы его не спугнуть поиграем в молчанку

Песня льва

Молодцы

-вот мы и подошли к изумрдному городу Собрать дворец

Молодцы вы всё правильно сделали и так сегодня мы приобрели новых друзей  -кто они

Они все были придуманы представление книги

Что получил каждый героев из картинок выбирают

А что получили вы на этом уроке

 Рефлексия разноцветные бабочки