Урок математики 5 класс. Деление обыкновенных дробей. Закрепление

Урок математики 5 класс

Тема: Закрепление

Цели: закрепить у учащихся навыки деления обыкновенных дробей, продолжить работу по формированию навыков решения уравнений, задач, развивать логическое мышление учащихся, прививать интерес к предмету

Оборудование: карточки, иллюстрации к уроку

Тип урока: закрепление

Ход урока:

1.      Орг. момент. Психологический настрой:

Ребята, повернитесь к соседу справа, улыбнитесь, к соседу слева, улыбнитесь, улыбнитесь  учителю. Я рада вас всех сегодня видеть, и желаю, чтобы на уроке у вас все получилось.

2.      Постановка целей и задач урока. Сегодня на урок к нам пришел гость из сказки. Отгадав загадку,  вы узнаете, как его зовут:

3.      На завтрак съел он только луковку, 
Но никогда он не был плаксой. 
Писать учился носом буковки 
И посадил в тетрадке кляксу. 
Не слушался совсем Мальвину 
Сын папы Карло …

4.      Минутка чистописания.

5.      Устный счет:

1)      Прочитайте дроби: ½,3/4, 7/5,5/9, 12/4,15/5.

2)      Назовите правильные дроби, неправильные дроби, сократимые, несократимые дроби.

3)      Как перевести смешанное число в неправильную дробь, и обратно?

4)      Развитие вычислительных навыков:

148-52:4Х5+135:5=?

450:5х92+24-160:4=? Выполнить действия по порядку.

5)      Буратино лег спать в 7 часов вечера, а будильник завел на 8 часов, с тем, чтобы встать утром. Сколько часов он проспал, пока его не разбудил будильник?

6)      Сравните числа, в которых цифры заменены звездочками:

5**?4**

32**?31**

41*?40*

6.      Решение примеров на деление дробей:

14/55:7/11     68/45:17/15       3/5:23

13/2:36/7       19/3:38/9           11/7:44/14

7.      Решение уравнений:

1 ряд:

(х+3)*7=133

2 ряд:

181-8х=45

8.      Решение задачи:

У Буратино  в кошельке было  12 3/5 монет. Он отдал Карабасу-Барабасу 5/9 от всего, что было. Сколько монет получил Карабас-Барабас?

Какое правило будем использовать при решении данной задачи?

9.      Самостоятельная работа:

Кот Базилио и лиса Алиса убедили Буратино зарыть свои монеты в землю, чтобы выросло дерево, на котором вместо листьев деньги.

В первую ямку- 2 монеты

Во вторую ямку- ? на 3 монеты больше, чем в первую

В третью ямку-? В 2 раза больше, чем во вторую

Сколько монет было у Буратино?

10.  Математический диктант:

1)      Умножить сумму чисел 4/5 и 3/8 на 4/47

2)      Разделить разность чисел 33/5 и 7/2 на 31/100

11.  Проверка ответов.

12.  Рефлексия:

Продолжи предложение:

На уроке я вспомнил….

Я повторил….

Я научился….

Мне пригодились такие знания, как….

13.  Подведение итогов урока. Оценки.

14.  Д/З: придумать задачу о героях  любимых сказок на деление дробей.