Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №1 с.Аскино
МР
Аскинский район РБ
Урок математике в 4 классе
«Деление круглых многозначных чисел на круглые числа»
(Урок обобщения)
УМК «Школа 2100»
Провела
учитель начальных классов
Артамонова Вера Шотовна
2017
Тема: Деление круглых многозначных чисел на круглые числа»
Урок обобщения
Цели урока:
- Вывести на основании правила деления
числа на произведение новый алгоритм устного деления.
-Закреплять письменные приёмы
умножения и деления многозначных чисел на однозначное число; закреплять умение
решать составные задачи.
- Развивать умение в устном
счёте, память, логику, математическую смекалку; содействовать развитию у
детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной
деятельности.
- Формировать бережное
отношение к природе, восвпитывать сознательное отношение к процессу
обучения (дисциплинированность, организованность).
Ход урока:
1.
Организационный момент.(Сл.1)
-Ребята, я хочу, чтобы вы улыбались.
Работой своей довольны остались.
Чтоб каждый из вас ощутил свой успех,
Чтоб урок порадовал всех!
Запись в тетрадь числа и классной работы.
2.
Сообщение темы урока (Сл.2)
-Вспомните, над какой темой мы работали на прошлом
уроке? (Делили круглые многозначные числа на круглые числа)
- Сегодня мы продолжим работу над этой темой.
3. Устный счёт
У каждого ребёнка на парте карточка, необходимо записать
в пустые клетки нужный промежуточный ответ.
Х 4 : 2 х
7 + 1400 - 5800 : 2 х
3 + 200
400 --- --- ------ ---
---- --- --- --- --- ---
Фронтальная проверка ( по листу ответов)
- Запишите в тетрадь ответы в порядке возрастания и
соотнесите число с буквой.
Л
|
К
|
И
|
Я
|
О
|
Э
|
О
|
Г
|
1600
|
800
|
5600
|
7000
|
1200
|
600
|
1800
|
2000
|
- Какое слово получилось? (Экология) (Сл.3)
- Как вы понимаете значение этого слова? (Экология
— это наука, изучающая взаимоотношения между человеком
и природой, влияние деятельности человека на окружающую
среду и живую природу)
- Сегодня наш урок будет связан с экологией, вы откроете
для себя что-то новое, полезное и интересное.
- Решим задачу (устно) (Сл.4)
Одно большое дерево выделяет в
сутки столько кислорода, сколько его
необходимо для одного человека.
В условиях города под влиянием загазованности выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько должно быть деревьев, чтобы обеспечить кислородом город в 250000
человек?
Объясните решение.
4.Фронтальная работа
Формулирование правила. (Сл.5)
- Выполните
деление, заменяя делитель произведением двух однозначных чисел.
8100:900 = 8100:(9 х 100) = 8100:100:9 = 9
8100:900 = 81 с. : 9 с. = 9
1200:60 = 1200: (6 х 10) = 1200:10:6 = 20
1200:60 = 120 д. : 6д = 20
-Вывод: чтобы разделить круглое многозначное число на
круглое число нужно делитель представить в виде произведения. Разделить число
на первый (второй) множитель, а потом – на второй (первый) множитель.
Работа по учебнику.(Сл 6)
Стр.54 № (Один ученик работает у доски)
5. Самостоятельная работа по карточкам с
дифференцированными заданиями:
Сильные:
Решить уравнения:
Х : 9 = 187 6400 : Х = 80 Х
х 7 = 7000
Средний уровень:
Х : 250 = 3 700 : Х = 2 Х
х 4 = 4000
(самостоятельное решение, проверка по листу ответов)
Низкий уровень
350 х
Х = 350
А) о В) 350 С) 1 Д) 10
Х х 8 = 640
А) 8 В) 80 С) 800 Д) 100
-Повторим.
-Назовите компоненты при делении.
-Назовите компоненты при умножении.
-Как найти неизвестное делимое?
-Как найти неизвестный делитель?
-Как найти неизвестный множитель?
(Самостоятельное решение уравнений )
(Проверка по ключу ответов) (Сл.7)
- Ребята, обратите внимание на свои ответы. У кого в
ответе получилось число 1000? В каком уравнении?
-Оказывается именно 1000 полевых мышей уничтожает сова
за год, спасая тем самым наши посевы.
- Есть ли в ваших ответах число 750? В каких уравнениях?
Именно столько 750 жуков - короедов съедает за один
день дятел.
- У кого в уравнениях получился ответ 350? В каких
уравнениях?
350 лет живёт сосна.
6. Фронтальная работа.
Решение задачи (Сл.8)
- Отгадайте загадку и узнаете к какому виду работы мы
перейдем.
Первая часть слова состоит из предлога «за», а вторая
часть слова – это загородный дом. (Задача)
Один гектар леса
выделяет ежегодно 28 тонн кислорода, а вырубается каждый год 12 млн. га леса.
Сколько тонн кислорода недополучает Земля в год?
(28∙12млн=336млн
(тонн) кислорода Земля недополучает в год.)
7. Домашнее задание (Сл.9)
Стр. 54 – 55, №5 (б), № 9
8. Итог урока
-Чем мы занимались сегодня на уроке?
- Всё ли получалось?
-Какие задания вызвали затруднения?
- Что нового вы узнали?
- Кроме знаний по математике мы говорили с вами о нашем общем
доме – планете Земля. Человек неотделим от природы. Он учится у природы.
Ребята, уважайте законы природу, берегите её. Только в содружестве с природой
мы можем быть счастливы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.