Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики по теме " Сложение и вычитание десятичных дробей"

Урок математики по теме " Сложение и вычитание десятичных дробей"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

Образовательные: повторение правил сравнения, сложения и вычитания десятичных дробей, систематизация и обобщение знаний по данной теме, проверка уровня усвоения темы;

Развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;

Воспитательные: воспитание интереса к математике и её приложениям, умение общаться, слушать, слышать, доброжелательного отношения к товарищу.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Уметь читать и записывать десятичные дроби, сравнивать, складывать и вычитать десятичные дроби, грамотно излагать свои мысли

Увидеть роль и место десятичных дробей в других дисциплинах и окружающей жизни, умение осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы, осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Развивать активность, находчивость при решении задач; уметь общаться в коллективе и в паре, способствовать эмоциональному восприятию математических задач.

Основные понятия, изучаемые на уроке

Десятичная дробь, сравнение , сложение и вычитание десятичных дробей

Организационная структура урока

этапа

Этап урока

УУД

Деятельность

ЭОР

Время



учителя

учащихся

1

Орг. Момент

РУУД (самоконтроль).

Умение быстро настроиться на урок.



Готовит детей к началу урока.

Звонкий прозвенел звонок. Начинается урок. Встаньте прямо, не шумите, Всё ль на парте, посмотрите. Всё ль на месте, всё ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадки.

Не забыть и про дневник, Знает каждый ученик. Молодцы! Готов весь класс, Мы урок начнем сейчас.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на урок.






2

Проверка домашнего задания

РУУД (взаимопомощь, контроль).

Умение оценить выполненные задания

Организует отчёт консультантов


Консультанты докладывают о выполнении домашнего задания в группах



3

Мотивация

(Индивидуальная работа у доски )







Подведение к определению темы урока

РУУД (контроль, самоконтроль).

ПУУД

Умение сравнивать, складывать и вычитать десятичные дроби, проводить самооценку и коррекцию знаний

ПУУД. Умение анализировать, высказывать свою точку зрения




Организует работу у доски









На доске записано несколько десятичных дробей: 3,15; 0,864; 20,3; 14,037.

Учитель: Ребята, что вы видите на доске? Что мы умеем делать с этими дробями? Составьте несколько заданий, которые можно с ними выполнить. А теперь все это объединим и попытаемся сформулировать тему сегодняшнего урока. Поставим цели на сегодняшний урок.

Выполняют задания у доски 3 ученика. По окончании работы выполняют самопроверку и при необходимости коррекцию знаний по карточкам для коррекции знаний

Отвечают на поставленный вопрос











Формулируют тему урока













Слайд1













Слайд 2











1. Повторить , какие действия мы можем выполнять с десятичными дробями;

2. Кое-как отсидеть урок;

3. Учиться применять полученные знания при выполнении заданий;

4. Продемонстрировать свои знания и пополнить их;

5. «Убить» время;

6. Учиться работать в сотрудничестве;

7. Решать задачи прикладного характера.

План работы на уроке следующий:

Выбирают цели урока

Слайд 3



















Слайд

4


4

Актуализация комплекса знаний и умений





КУУД, РУУД ( взаимопомощь, контроль, самоконтроль),ПУУД Умение читать десятичные дроби; выполнять вычисления с десятичными дробями.







1) Проверка правил сравнения, сложения и вычитания десятичных дробей.

2) чтение десятичных дробей

3) два ученика диктуют и записывают десятичные дроби на отвороте доски

Работа в парах второго состава (отвечают друг другу на вопросы и оценивают ответ)

Чтение десятичных дробей

Записывают десятичные дроби и проверяют по образцу

Слайд 6





Слайд 7


Слайд 8


5

Показ образца применений комплекса знаний


КУУД (Инициативное сотрудничество в группе)



На доске дроби 2,5 и 16,88. придумать в парах задачи на сложение и вычитание дробей или одну задачу, но в которой будет два действия.

Работа в группах первого состава ( решение задач записать)

Слайд 9







6

Физкультминутка

КУУД . Формирование ответственного отношения к своему здоровью

Организует паузу отдыха


Выполняют кратковременную физкультурную паузу

Слайд 10


7

Организация деятельности учащихся по применению знаний в разнообразных ситуациях Контроль и самоконтроль

ПУУД. Умение использовать информационные источники для поиска нужной информации


Умение применять знания в нестандартной ситуации





Ребята, никто из вас не задумывался над тем, нужны ли нам десятичные дроби, где в жизни мы с ними встретимся, пригодятся ли нам знания о действиях с десятичными дробями. Ответы учеников. Демонстрация творческих работ

Организует отчет групп

Учитель: Ребята, вы верите в чудеса? Я вчера готовилась к уроку и мне принесли письмо от Бабы Яги. Она просит оказать ей помощь. И здесь как раз нужно применять знания о десятичных дробях. Поможем ей?

Организует решение сказочной задачи






Рассказывают о применении десятичных дробей


Решают задачу :

Задача 1.

Хочу свою избушку

Обнести забором, чтобы

не бояться мне

больше Кощея. Ширина

ее 5,6 метра, а длина на

0,5 метра больше.

Какой длины забор

мне нужен?


Задача 2.

Хорошо известно, что я летаю на метле. Иногда лечу я по ветру и, кажется, что лечу быстрее, а когда против ветра, то медленнее. Вот и думаю я, если по ветру лечу со скоростью 11,6 км/ч, а скорость ветра 1,2 км/ч, то с какой скоростью я лечу против ветра?

Презентация





Слайд 11










Слайд 12





8

Рефлексия

РУУД ( самоконтроль).


Дает задания : сравни, сложи, вычти

13,8 и 0, 324

13,8+0, 324

13,8 – 0.324

Выполняют задания и проверяют по эталону

И оценивают свою работу в течение всего урока

Слайд 13


9

Подведение итогов урока

РУУД (контроль, самоконтроль).

Умение анализировать достижения целей урока

Подводит учащихся к выводу о достижении целей урока.

Дают ответ на вопрос




10

Домашнее задание


Даёт задания на карточках (дифференцированное,

можно выполнить 3,4,5.заданий)










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-191847
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх