Урок математики Тема: Время. Час

Поурочный план по математике.

Дата:   

Класс: 1 «В»

Учитель: Дубчак Е.Н.

Тема: Время. Час.

Цели и задачи:

- Познакомить учащихся с новой единицей времени час.

- Развивать  логическое мышление и память

- Воспитывать ответственность и аккуратность.

Оборудование: учебник, тетрадь, картинки, цифры, герой, девиз, карточки.

Методы: наглядный, словесный и практический.

                                               Ход работы.

Этапы	Содержание	Примечание
Орг. момент	Здравствуйте, ребята, садитесь! Я рада, что вы собрались здесь друзья . И думаю, встретились мы не зря. Мы будем учиться сегодня решать, исследовать, сравнивать и рассуждать. Секрет математике вновь открывать. Ребята девиз нашего урока записан на доске: прочитаем его хором: «Знаешь –говори, не знаешь - слушай». В путь друзья. Но для начала, как всегда нужна гимнастика ума.
Актуали-зация знаний	Сравни, не вычисляя 3*3-1       3+1*3 2*2+2      4-1*4 4*4-2       1+3*1 Поиграем в примеры. Нужно найти правильный ответ. 3+1-1-1=  (2) 2+1-1-1=  (1) 4-2+1+1=  (4) 1+3-2+1= (3) В последнем нужно вставить числа, чтобы получился правильный ответ.  … +2-…+1 = (5) Задача: В корзине сидело 4 белых котёнка и 2 черных. Сколько всего котят в корзине. На ветке с начала сидели 2 птички потом к ним прилетело ещё 3. Сколько всего было птичек на ветке? Посчитай двойками от 1 до 12 Посчитай десятками от 10 до 100 Посчитай от 90 до 50 десятками. Чтобы узнать тему урока мы с вами должны решить примеры. Первый столбик 1 слово Второй столбик 2 слово. 4+1=5 я         2+6=8 с 2+1=3  е         4+2=6  ч 6-5=1  в          10-3=7  а 4-2=2 р 9-5=4 м Какие слова получились?	Запись на доске: Ответы записаны в разброс. Запись на доске. Время, час.
Сообще-ние темы	Правильно, время и час. Именно эти единицы времени мы с вами будем изучать.
Работа по учебнику	Какое сейчас время года? Как вы определили? Какое время года вы любите больше всего? Почему? Чем отличается одно время года от другого? Откройте учебники на стр. 174 посмотрите на картинку. Определите время года. 1 картинка 1 ученик. Следующее задание 2 стр.174. Придумаем имя мальчику. Соотнесите время и действия мальчика на каждой картинке. Составим рассказ. А зачем школьнику нужно выполнять режим дня? Поиграем в игру Время. Я буду показывать вам на часах время, а вы должны назвать время и показать, что вы в это время делаете. (5-6 примеров времени) Молодцы.	Ответы детей.
Физ. минутка	Смотри  скорей, который час: Налево раз Направо два Тик-так тик так тик так Мы тоже можем так. Тик так.тик так
Работа в тетради	Я читаю вам задачу. А вы внимательно слушайте. Сейчас мы будем решать её. От Астаны до Караганды  поезд идёт 8часов, а автобус на 2 часа меньше. За сколько часов можно доехать до Караганды на автобусе? О чем задача? Сколько часов идёт поезд от Астаны да Караганды? Сколько часов автобус едет? Что нужно узнать? Какие слова выберем для кр. записи? П.-8ч. А.? на 2 ч.меньше. Можем ли мы ответить на вопрос задачи? Каким действием будем решать? Почему? (2 человека за доской.) 8-2=6 (ч) Записываем ответ
Работа по карточкам	По вариантам 1 в                                             2в 8-6                                          7-4 5-4                                          6-2 3+7                                         5+4 7-3+2                                    8-4+1 5+1-2                                    4+2-3 Задании 5 стр. 175. Прочитай задание. Что нужно сделать? Посмотрите внимательно на картинку
Итоги урока	С какое единицей времени мы сегодня познакомились? Что было трудного на уроке? Что показалось легким?
Оценки за урок	Оценки за работу на уроке получили…
д/з.	Стр.175№3 Вам нужно будет решить примеры.