Урок математики в 3 классе "Как найти неизвестное делимое" Перспективная начальная школа

Математика 3 класс «Перспективная начальная школа» ФГОС

 Тема: «Как найти неизвестное делимое»

Цель: научиться находить неизвестное делимое

Планируемые УУД:

Личностные УУД:

 - формирование адекватной мотивации;

Метапредметные УУД:

- контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение.

Регулятивные УУД:

– определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

– учиться высказывать своё предположение  на основе работы с материалом учебника;

– учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

– ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

– находить ответы на вопросы в тексте заданий;

– делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

– преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Коммуникативные УУД:

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

– слушать и понимать речь других;

– выразительно читать и пересказывать текст;

– договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

– учиться работать в паре.

Предметные:

- учиться решать уравнения на нахождение неизвестного делимого;

- уметь работать с краткой записью в виде таблицы;

- знать компоненты деления;

- развивать умение решать уравнения, используя связь умножения и деления.

Ход урока

I. Организационный момент

-Прозвенел звонок, начинается урок.

Установка

- Я сегодня буду:

- внимательным

- старательным

- трудолюбивым

II. Формулирование темы и цели урока

На доске:

63 : х = 7           54 : х = 6           х : 6 = 4

- Какое уравнение будет лишним? (третье)

- Почему? (Еще на решали такого вида уравнения.)

-Сформулируйте тему урока. (Как найти неизвестное делимое?)

-Какая будет цель нашего урока? (Научиться находить неизвестное делимое.)

- Что нам для этого потребуется? (учебник, задания, тетрадь и т.д.)

- Для чего нам это нужно? ( Предполагаются различные  ответы детей).

- Как будем добиваться своей цели? ( составим план)

План:

1.Повторить пройденный материал

2.Решать уравнения по учебнику

3.Работать в рабочей тетради.

4.Работать в паре с соседом по парте.

III. Изучение нового материала. Работа по учебнику

- Ребята, откройте, пожалуйста, учебник на странице 30 и посмотрите задание № 72. Устно найдите значение выражений.

- Что получится в результате, если значение частного умножить на делитель?    

 ( Получим делимое) 

- Попробуйте сформулировать правило.

- А сейчас мы с вами выполним письменно задание № 73 (1 человек у доски).

Х : 8 = 7

Х = 7 * 8

Х = 56

Проверка:

56 : 8 = 7

7 = 7

После выполнения задания ученики в классе оценивают работу одноклассника.

IV. Физминутка для глаз

- Дальше мы с вами выполним задание № 74, но сейчас вы его будете выполнять самостоятельно с последующей проверкой на доске.

Х : 10 = 35

Х = 35 * 10

Х = 350

Проверка:

350 : 10 = 35

35 = 35

-Открываем тетрадку на печатной основе с. 20, № 44. Данное задание выполнять будете в парах с последующей взаимопроверкой на доске и оцениванием.

V.Физминутка

- А теперь посмотрим задание № 77, вы его прочитайте и мне объясните, что необходимо сделать в этом задании? ( Дети читают и один из учеников объясняет, что нужно делать, затем ребята самостоятельно составляют уравнение с последующей взаимопроверкой и оцениванием своей работы).

Х : 6 = 7

Х = 6*7

Х = 42

Проверка:

42 : 6 = 7

7 = 7

VI. Рефлексия:

- Какая была тема урока? (Как найти неизвестное делимое)

- Какая была цель урока? (Научиться находить неизвестное делимое)

- Мы достигли цел? (Да)

- Кому было все понятно, поднимите руки и похлопайте в ладоши.

- Кому было трудно, поднимите руки и скажите: «У меня все получится!»

- Оцените свою работу.