Урок математики в 3 классе за 2017-2018 уч.г.
Тема: «Закрепление изученного». Таблица умножения
и деления
Цель урока: закрепление знаний
таблицы умножения и соответствующих
случаев
деления. Решение задач на основе знаний таблиц
умножения
и деления.
Задачи:
·
совершенствовать
вычислительные навыки, умение решать задачи, примеры, уравнения, умение находить
периметр и площадь прямоугольника;
·
развивать внимание,
логическое мышление, математическую речь.
Формируемые УУД
Личностные: проявлять положительное отношение к учебному
предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к учебному материалу,
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные: определять тему урока, ставить цели, сохранять
их в течение всего урока, выполнять под руководством учителя учебные действия в
практической и мыслительной форме, фиксировать в диалоге с учителем в конце
урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.
Прогнозировать результат решения практической учебной задачи,
оценивать по критериям. Находить и исправлять ошибки, выяснять их причины,
намечать путь исправления.
Познавательные: ориентироваться в информационном материале,
осуществлять поиск необходимой информации ( по необходимости совместно с
учителем), развитие умений использовать при вычислениях черновик находить
рациональные пути решения.
Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в
диалог с учителем, осуществлять взаимоконтроль и взаимную помощь. Уважать
другую точку зрения.
Планируемые результаты:
Предметные: - владеть рядом общих приёмов решения задач;
- осознанно строить сообщения в устной и письменной форме;
Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия
успешности учебной деятельности.
Метапредметные: уметь определять и формулировать цель урока,
проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану,
оценивать правильность выполнения действия ,планировать свои действия в
соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие
после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. (Регулятивные
УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь
других. (Коммуникативные УУД)
Ресурсы (оборудование):
- основные тетрадь, линейка, карандаш
- дополнительные Слайды, наглядный
материал,
Методы и приёмы организации деятельности обучающихся:
Беседа – система вопросов и заданий, цель которых выполнение
обучающимися самостоятельных устных вычислений и операций их письменного
оформления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.