Урок мужества "Дети войны: кто они?"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

с. Грачевка

Урок мужества

«Дети войны: кто они?»

     Подготовила:

учитель истории и обществознания

МКОУ СОШ 1 с. Грачевка 

Долгополова Э.Ю.

2016 год

Проведение занятия

Занятие начинается с беседы с детьми.

         Ребята, а вы счастливы?

         Что дает вам возможность утверждать, что вы – счастливы?

         Что может помешать вам быть счастливым?

         Что такое детство?

         Что может стать символом детства?

Отвечая на эти вопросы, ребята говорят, что счастливы (большинство присутствующих). Счастливы они потому, что их любят родители, есть друзья, получают хорошие оценки в школе и т.д.

 Изменить настроение ребенка может ссоры, обиды, невнимание взрослых, неудача в написании контрольной и т.д.

Детство, как говорят школьники, - это непродолжительный период жизни, когда много беззаботной радости, веселья, когда ребята много играют и т.д. Символом детства ученики чаще всего называют игрушку. После знакомства с игрушками, все дети собирают их в одно место, которое становится символическим изображением современного детства.

 Завершая беседу, учитель говорит о том, что многие взрослые хотят вернуться в детство, чтобы вновь пережить это счастливое время. Многие, но не все. Потому что есть люди, чье детство украла война. В нашей стране оказалось забытым целое поколение соотечественников — тех, чьё детство совпало с военным лихолетьем: голодом, бомбёжками, пожарищами, нуждой, сиротством. Эти дети учились без учебников и тетрадей, зачастую трудились наравне со взрослыми, но из-за детского возраста не получали трудового стажа.

Учитель предлагает задуматься над вопросом: было ли детство у тех, кто рос в годы Великой Отечественной войны?

Учитель продолжает беседу:

         Ребята, а как война могла отразиться на жизни детей?

         Почему в годы войны подростки, жившие в тылу, в 11-13 лет начинали работать?

         Чем занимались ребята на заводах и фабриках, в колхозах и совхозах?

Ход мероприятия

(звучат фанфары, выходят ведущие)

Ведущий: Добрый день!

Ведущий: Добрый день, друзья!

Ведущий: Сегодня мы собрались на урок мужества под названием «Дети войны:кто они?»

 Ведущий: Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. И высочайшей вершиной этого мужества была Великая Отечественная война.

Ведущий:  Эта война, самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле, навсегда останется великим уроком человеческого героизма, стойкости и самой искренней любви к своей Родине.

Ведущий:  Еще живут на свете люди, которые преподали этот урок всему человечеству.Еще можно взглянуть на их лица, в их глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы о тех временах...

Ведущий:  Конечно, историки могут скрупулезно подсчитать количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, число сожженных деревень, разрушенных городов...

Ведущий:Но не могут они рассказать, что чувствовала семилетняя девочка, на глазах которой бомбой разорвало сестру и брата.

Ведущий:  О чем думал голодный десятилетний мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.

Ведущий:  Об этом могут рассказать они сами - те, кто видел эту войну.

Ведущий:  Те, кто выжил в ту войну.

Ведущий:  Те, кто еще живы.

Ведущий:Тем, чье детство опалено огнем Великой Отечественной войны,  посвящается...

(Звучит песня в исполнении Гвердцители «Дети войны»,

на экране видеофильм)

Ведущий: У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. Это поколение называют детьми Великой Отечественной войны. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.

Ведущий:Во время войны детям было сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда.

Ведущий: Дети встречали войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности.

Ведущий:  Война застала их в больших городах и маленьких деревеньках, дома, в гостях, в загородном лагере.

Ведущий:«Я родом из детства», – говорил о себе Антуан де Сент-Экзюпери. Так должен вспоминать о себе каждый человек.Нельзя, чтобы детство называлось войной, как нельзя быть черному солнцу над детской головой.

Ведущий:А мы не стали памяти перечить,

 Вспомнив дни далёкие, когда

 Упала нам на слабенькие плечи

 Огромная, недетская беда.

Ведущий:Была земля и жесткой, и метельной,

 Была судьба у всех людей одна.

 У нас и детства не было отдельно,

 А были вместе – детство и война.

(Звучит песня «Снегири»)

Ведущий: Кто возвратит детство ребёнку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он?

Ведущий: Можно спросить, что героического в том, чтобы в 5, 10, 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?

Ведущий: Многое. Вслушайтесь в воспоминания детей войны.Они не любят рассказывать о том, что им пришлось пережить, но нам надо об этом знать. Знать и помнить. Потому что это последние свидетели.

Вместе: Мы – последние у той черты…

У того края…

Сегодня мы должны говорить…

Последние свидетели…

Ведущий:С каждым годом всё меньше остаётся в живых очевидцев тех страшных событий.

Ведущий: С каждым годом у нас все меньше возможности поговорить с этими людьми.

Ведущий:А они живут рядом с нами - это наши бабушки и дедушки, которые и были детьми войны и помнят все, как будто это было вчера. Моя бабушка поделилась со мной своими воспоминаниями. Весь ее рассказ о трудном военном детстве не вошел бы в целую программу. Но  мне так хочется показать ее обращение к нам, молодежи.

(Видеоинтервью)

Ведущий:Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они были беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляли. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большейжестокостью, чем взрослых.

Ведущий:Продвигаясь на восток, немцы объявляли так называемую мобилизацию населения на работу в Германии. Целыми эшелонами подростков вывозили за рубеж. Только в июле 1944 г. более 40 тысяч детей были угнаны в Германию. Там проводили отбор: кто покрепче – на биржу труда, кто слабый и больной – в концлагерь... на опыты.

Ведущий:Малолетние узники фашистских концлагерей и гетто – самые обездоленные дети войны. У них остались одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, расстрелы, кровь.

Чтец: Мальчикам, играющим в войну,

Я в больших ладонях протяну

Два десятка взятых наугад

Оловянных маленьких солдат.

Ты смотри внимательней, дружок,

- Тот без рук, а этот вот без ног.

Третий черный, зубы лишь как мел,

Видно, в танке заживо сгорел.

На четвёртом – ордена как щит,

Он в берлине в мае был убит.

А вот этот на густой заре

В сорок третьем утонул в Днепре.

У шестого на глазах слеза –

Сорок лет как вышибло глаза.

Горсть солдат ребятам протяну –

Не играйте, мальчики, в войну

Их детство не было безоблачным и счастливым. В детстве они узнали, что такое голод и холод, боль и смерть, сиротство и страдания. Они много и честно трудились, восстанавливая хозяйство страны. Они выжили,  и на свет появились наши мамы и папы, не прервалась ниточка жизни.

Все меньше и меньше остается в живых участников и очевидцев событий Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.   Мы понимаем, что нужно успеть    перенять историческую правду,  носителями которой являются дети войны, успеть сказать им спасибо за самоотверженность, силу духа, любовь к Родине