Урок на тему Деление дробей

Конспект урока математики в 5 классе по теме “Деление дробей” (по учебнику Никольского С.М.)

Класс: 5

Учитель Якубова А.С.

Тема урока: Деление дробей

Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.

Цель урока: научиться выполнять деление дробей.

Планируемые результаты:

1. Личностные: устойчивый познавательный интерес.
2. Метапредметные:
• познавательные: строить логическую цепочку рассуждений;
• регулятивные: осуществлять целеполагание, включая постановку новых целей; адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации;
• коммуникативные: владеть устной и письменной речью; отображать в речи содержание совершаемых действий.
3. Предметные:
• формулировать понятие взаимно обратных дробей;
• формулировать и записывать с помощью букв правила деления дроби на натуральное число, деления дробей;
• вычислять частное дроби и натурального числа, частное дробей.

Этапы урока:

1. Организационный момент (1 мин)
2. Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (5 мин)
3. Первичное усвоение новых знаний (6 мин)
4. Первичное закрепление (15 мин + динам.пауза 2 мин.)
5. Обучающая самостоятельная работа (6 мин + взаимопроверка 3 мин)
6. Рефлексия (5 мин)
7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (2 мин)

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку(наличие учебных принадлежностей).	Слушают учителя, записывают в тетради дату, слова классная работа.
Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся	Предлагает учащимся задание. Задание. Решить уравнение и сделать проверку: а) , б) . Фронтально проверяет правильность выполнения задания. Учитель выясняет, почему учащиеся не могут выполнить проверку во втором уравнении. - Значит, что необходимо нам сегодня научиться делать, чтобы мы могли выполнить это задание полностью? - И значит, какова цель нашего урока? - Хорошо. Запишите тему урока «Деление дробей».	Учащиеся решают предложенные уравнения и делают проверку, оформляя решение в тетради. Во втором уравнении у учащихся возникают трудности с выполнением проверки, о которых они сообщают учитель. Ученики: - Мы не можем выполнить проверку во втором уравнении, потому что не умеем делить дроби. - Нам нужно научиться делить дроби. - Научиться делить дроби. Записывают в тетради тему урока.
Первичное усвоение новых знаний	- Чтобы нам научиться делить дроби, и чтобы мы смогли выполнить проверку второго уравнения, нам необходимо познакомиться с новым понятием. - Молодцы. А теперь возьмите планшеты. На Учи.ру открываем тему Деление дробей (карточка на УЧИ.ру) - И какой вывод из этого  можно сделать? Корректирует ответы учеников, помогает сформулировать вывод. Запишем в общем виде: - А как же разделить делить дробь на натуральное число? Верно, и затем применить правило деления дробей. Сформулируйте правило деления дроби на натуральное число. Корректирует ответы учеников, помогает сформулировать вывод. Запишем в общем виде:	Выполняют задание учителя. - Чтобы выполнить деление дробей нужно вторую дробь заменить обратной, деление – умножением, и выполнить умножение полученных дробей. Записывают формулу в тетрадь. Любое натуральное число можно представить в виде дроби Чтобы разделить дробь на натуральное число, нужно это натуральное число представить в виде дроби со знаменателем 1 и применить правило деления дробей. Записывают в тетрадь информацию с доски, отвечают на вопросы учителя.	https://uchi.ru/catalog/math/5-klass/lesson-4932
Первичное закрепление Физкультминутка	Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты икаждый самостоятельно выполнит задания.		https://uchi.ru/catalog/math/5-klass/lesson-4930
	Отвели свой взгляд направо, Отвели свой взгляд налево, Оглядели потолок, Посмотрели все вперёд. Раз – согнуться – разогнуться, Два ─ согнуться – потянутся, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. Пять и шесть тихо сесть.
Обучающая самостоятельная работа	А теперь давайте проверим, как вы научились выполнять деление дробей. В тетради пишем: самостоятельная работа. Задания – на доске. 1)  2) 5 :  3)  4)  5)  Теперь поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверьте работу друг друга (на доске появляется решение). Рядом с каждым верным ответом ставьте +, затем сосчитайте, сколько всего получилось плюсов.	Выполняют задания самостоятельной работы. Взаимопроверка по ответам на доске, выставление отметок.
Рефлексия	Итак, что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Достигли ли вы поставленной цели урока?	Подводят итоги урока.
Информация о домашнем задании	Сообщает домашнее задание (п.4.11, № 926(3,4 столбики)), инструктирует учащихся по его выполнению.	Слушают учителя, записывают домашнее задание