НЕТРАДИЦИОННЫЙ
УРОК
УРОК-КВН
в
9 классе
НЕТРАДИЦИОННЫЙ
УРОК
Урок
– КВН
Цель:
Повторить и закрепить изученный материал, а так же активация творческой
деятельности у учащихся.
Задачи:
Учебная -
обобщение изученного материала;
Развивающая
- развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой
активности; развитие у школьников памяти, внимания;
Воспитательная
- воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, воли к победе,
находчивости, умения работать в команде.
При подготовке к уроку-КВНу
необходимо учесть следующие моменты:
- за 2 недели дается задание
ученикам, определить состав команды из 5-8 человек, название команды,
приветствие и выбрать капитана команды;
- к конкурсу домашнее задание дать
тему для подготовки;
- выбрать членов жюри и подготовить
комментарии заданий для оценивания ответов участников (см. Приложение);
- болельщикам, так же повторить
пройденный материал;
- подготовить дидактический материал,
- подготовить вопросы для зрителей,
которые можно задавать во время подготовки команд к ответу на задания.
Ход урока-КВНа:
1. Представление
команд (их название), капитанов и приветствие.
2.
Задание № 1.
Рассказать где применяется персональный компьютер (ПК) и в чем плюсы их
использования. Команды совещаются, перед тем как отвечать. Отвечают по одному
участнику из команд.
3.
Задание № 2. Участники
команд отвечают на вопросы по очереди, если команда не отвечает ответить может
другая.
Вопросы:
1.
Группа компьютеров связанных между собой?
(сети).
2.
Устройство, предназначенное для связи ПК с
Интернетом? (модем).
3.
Самая мелкая единица информации? (1 Бит).
4.
В чем измеряется размер экрана монитора?
(дюйм).
5.
Имя известного программиста, который
создал ОС Windows? (Билл Гейтс).
6.
Как называется переносной компьютер
(NoteBook).
7.
Как называется самая быстрая память, в
которой выполняются процессы? (Оперативная).
8.
Кто такой провайдер? (предоставляет услуги
для пользования Интернетом).
9.
Что общего между папирусом, берестяной
грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации.)
10.
Сколько граней имеет не подточенный
шестигранный карандаш? (8).
11.
Устройство с помощью которого можно
копировать фотографию в компьютер? (Сканер).
12.
Что значит e-mail? (Электронная почта).
13.
Какое устройство в ПК выполняет миллионы
операций за 1 секунду? (микропроцессор).
14.
Как называется символ @? (Собака)
15.
На какое устройство записывается вся
информация в компьютере? (жесткий диск).
Задание № 3.
«Полезные советы». В этом конкурсе участники команд должны составить 10
полезных (или вредных) советов для начинающих пользователей.
После ответов зрителям можно добавить
советы, которые небыли представлены командами.
Задание № 4. «Отгадай-ка».
1. Он мне дорог с
давних лет,
И его милее нет,
Этих окон негасимый свет. (Windows)
2. Какая
связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов
компьютера? (Винчестер).
3. Что
больше Бит или Байт? (Байт).
4. Из
Москвы в Ленинград поезд шёл со скоростью 50 км/ч, а из Ленинграда в Москву со
скоростью 60 км/ч. Какой поезд будет дальше от Москвы в момент встречи поездов?
(Одинаково.)
5. Сколько
сантиметров в 1 дюйме? (2,54 см).
6. Название
какого устройства в компьютере с английского языка дословно переводится как
"Радостная палка"? (Джойстик.)
Задание № 5.
«Игра в слова». Это задание заключается в следующем: на доске пишется два
слова, для каждой команды по одному, с одинаковым количеством букв, команды
должны из букв этих слов составить другие существительные.
Задание № 6.
Домашнее задание. «Интернет, нужен ли он нам».
Задание № 7.
Разминка для капитанов – «Информационный диктант». В этом задание капитаны
должны написать определения понятий. Например: алгоритм, виды сетей, информатика,
информация, вирус, архив и т.п.
Пока капитаны пишут диктант, другие
участники должны найти в компьютере, заранее спрятанные учителем, папку со
снимками (например, фото частей компьютера), пользуясь подсказками ведущего.
После того как игроки найдут снимки, учитель объясняет их назначение при этом
можно выслушать зрителей, которые могут объяснить его применение.
Жюри подводит итоги диктанта.
Задание № 8.
«Расшифруй, что означит» - в этом конкурсе необходимо расшифровать или пояснить
сокращения, применяемые в учебниках и в разговорной речи.
Учитель или ведущий пишет на доске
сокращение, а команда должна расшифровать и если необходимо пояснить. Вопросы
задаются командам по очереди.
1. ЭВМ
– Электронно-вычислительная машина
2. HDD
– (Hard Disk Drive)
накопитель на жестком магнитном диске
3. ПК
– персональный компьютер
4. Мбт
– единица измерения информации
5. Концентратор
– устройство для соединения компьютеров в сеть
6. DVD-ROM – (Digital Versatile Disk) цифровое многофункциональное устройство для
чтения DVD дисков
7. WWW
– World Wide Web
8. ОЗУ
– оперативно запоминающее устройство
9. CD-ROM
– (Compact Disk)
устройство для чтения компакт дисков
10. МФУ
– многофункциональное устройство (3 в 1: принтер, сканер и копир)
11. Винчестер
– накопитель на жестком магнитном диске
12. Флешка
(флеш-память) – энергонезависимый, перезаписываемый носитель информации и т. п.
Жюри подводит итоги.
Вопросы для зрителей:
1. Что
является сердцем компьютера?
2. Что
такое Интернет?
3. Какие
носители информации вы знаете?
4. Сколько
может вместить информации CD,
DVD диски?
5. Какое
оборудование необходимо для входа в Интернет?
6. Для
чего нам необходим браузер?
7. Для
чего служит материнская плата?
8. Какие
поисковые системы вы знаете?
9. Назовите
устройства ввода и вывода информации?
10. Что
такое бит?
11. Какие
виды сетей вы знаете?
12. От
каких параметров зависит скорость работы компьютера? и т.п.
Таблица
оценивания для жюри.
|
|
1 команда
|
2 команда
|
3 команда
|
баллы
|
|
Приветствие
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
1
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
2
Ответить
на вопросы
|
|
|
|
1
ответ – 1 балл
|
|
Задание
3
Полезные
советы
|
|
|
|
1
совет 1 балл
|
|
Задание
4
«Отгадай-ка»
|
|
|
|
1
ответ – 1 балл
|
|
Задание
5
«Игра в
слова»
|
|
|
|
1
балл за 1 букву
|
|
Задание
6
Домашнее
задание
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
7
Разминка
для капитанов
|
|
|
|
1
правильный ответ 1 балл
|
|
Задание
8
«Расшифруй
что означит»
|
|
|
|
1
правильный ответ 1 балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
|
Таблица
оценивания для жюри.
|
|
1 команда
|
2 команда
|
3 команда
|
баллы
|
|
Приветствие
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
1
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
2
Ответить
на вопросы
|
|
|
|
1
ответ – 1 балл
|
|
Задание
3
Полезные
советы
|
|
|
|
1
совет 1 балл
|
|
Задание
4
«Отгадай-ка»
|
|
|
|
1
ответ – 1 балл
|
|
Задание
5
«Игра в
слова»
|
|
|
|
1
балл за 1 букву
|
|
Задание
6
Домашнее
задание
|
|
|
|
до
5 баллов
|
|
Задание
7
Разминка
для капитанов
|
|
|
|
1
правильный ответ 1 балл
|
|
Задание
8
«Расшифруй
что означит»
|
|
|
|
1
правильный ответ 1 балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.