Урок обществознания "Конституция РФ как основной закон государства"

МБОУ Гимназия имени А.С. Пушкина

КОНСПЕКТ УРОКА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ С

 использованием ИКТ

В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ

« Конституция РФ как основной закон государства»

                   УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

ЕфимецО.А.

МБОУ Гимназия имени А.С. Пушкина

2013 ГОД

ТЕМА:

Конституция Российской Федерации - основной закон государства.

ЦЕЛИ:

·        формирование российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России;

·        познакомить обучающихся с Конституцией России;

·        воспитывать чувство гордости за свою страну;

·        объяснить основные обществоведческие понятия:

·        Конституция России;

·        Права и обязанности граждан России;

·        Конституция – устройство государства;

·        Федерация – договор, союз;

·        Демократия – народ и власть, народовластие;

·        Президент – глава государства, исполнительная власть, избирается народом;

·        Государственная Дума – законодательная власть, избирается народом;

·        Правительство – исполнительная власть;

·        Государственные символы страны – Герб РФ, Гимн РФ, Флаг РФ, Столица РФ, Конституция РФ, Президент РФ;

·        Многонациональный народ РФ;

·        Национальные ценности.

Задачи:

·         формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;

·         развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, ее многонациональный народ, являющийся единственным источников власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;

·         развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;

·         способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;

ОБОРУДОВАНИЕ:

В качестве наглядных пособий брошюры конституции, символика России,

проект и мультимедийное оборудование с презентацией по теме «Конституция России».

Материалы к уроку:

Конституция РФ, рабочая тетрадь, словарь.

ХОД  УРОКА:

1.       ОРГ. МОМЕНТ

Мотивирование к учебной деятельности.

2.       СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ (слайд 1)

Стадия вызова. Введение в проблему.

Учитель. Сегодня мы необычно начнем наш урок, вы сами определите тему нашего урока.     Послушайте высказывание известного  древнеримского  политика  и философа, блестящего оратора Марка Тулия Цицерона.

« Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными!»

(Марк Тулий Цицерон)

-Как вы понимаете слова Цицерона?

( Ответы учащихся)

Учитель. Человеку помогло выжить и стать человеком создание правил.

-Как бы вы сформулировали тему нашего урока?

( Ответы учащихся)

 Конституция РФ - основной закон граждан РФ. (Слайд №2)

Запись в тетради темы урока.

3.ВВОДНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

 Россия всегда была богата своей историей. Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью. Российская символика - это целая история, дорога во  времени. Она уходит в глубь веков. Российская символика складывалась постепенно, на протяжении столетий. Она вобрала в себя традиции национальной культуры, историю страны, государства, общества. (Слайд №2,3,4)

Россия-родина выдающихся исторических личностей, благодаря которым  и появились наши  символы.  Символов России много – это и Кремль, и Знамя Победы, и березы. Но есть особые символы, они называются государственными символами и закреплены в основном законе нашей страны – Конституции.  Государственные символы представляют нашу страну за границей: например, при победе российских спортсменов  поднимают российский флаг и звучит российский гимн.    

       Чувство Родины у каждого из нас начинается с памяти детства, со своего дома, своей улицы, своего города или села. И вместе с тем живо в нас ощущение большой великой Родины, которая в дни опасностей и больших испытаний вся от края и до края становится вдруг до боли близка и дорога.

Под красным знаменем совершали боевые подвиги наши герои - земляки. С именем Родины, с символами России они шли в бой и побеждали. Мы гордимся нашими героями – земляками. Но не только на военном поприще символы  играют большую роль, но и в обычной жизни. Так во всём мире люди обращают свои взоры к государственным символам своей страны. Происходит это потому, что эти символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами - ваша страна, а люди знают, что  у их страны многовековая и славная история. Они знают, что их предки под этими знамёнами, гербами, иконами выстояли в самых страшных испытаниях. А раз выстояли предки, значит, и выстоят они. И душа наполняется гордостью за своё Отечество. Человек гордится Родиной - значит, готов помогать ей, защищать её.

Из всех юридических документов наиболее известны широкому кругу граждан конституции. Вряд ли вы найдете человека, который не слышал бы о том, что в его государстве есть конституция. Конституциями гордятся, на них клянутся, их критикуют, ими укрепляют государственную власть.

Слово конституция происходит от латинского  constitution – установление, устройство. Конституция – это своеобразный договор между народом, обществом и властями, государством.  (Слайд №5)

Итак, Конституция – это Основной Закон государства. Это правовой акт, обладающий особыми юридическими свойствами, в котором учреждаются основные принципы устройства общества и государства; устанавливаются принадлежность власти в государстве и механизм ее осуществления; закрепляются признаваемые и охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Конституция любого государства представляет собой акт высшей юридической силы. Она служит основой (фундаментом) для принятия всего действующего законодательства страны, обладает верховенством по отношению к другим нормативно-правовым актам, которые не могут ей противоречить. Конституция регулирует наиболее важные, ключевые для жизни общества отношения, связанные с организацией государственной власти, основами государственного строя, правами, свободами и обязанностями человека и гражданина.

Конституция  РФ принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

 В декабре 2013 г. Исполняется 20 лет Конституции Российской Федерации. 14 февраля 2013 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал распоряжение «О праздновании 20- летия принятия Конституции Российской Федерации». Распоряжением главы государства был образован организационный комитет по подготовке и проведению празднования 20-летия принятия Конституции Российской Федерации и утвержден его состав.

Конституция РФ является Основным Законом государства, который определяет его общественное и государственное устройство.

Основной Закон страны утверждает свободу и справедливость, человеческое достоинство и благополучие, защиту семьи и Отечества, единство многонационального народа России не только как общепризнанные ценности, но и как юридические понятия. Права и свободы человека провозглашаются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – важнейшая обязанность государства. Конституция Российской Федерации имеет определенную структуру. Быть гражданином Российской Федерации очень почетно и граждане Российской Федерации должны выполнять свои конституционные обязанности;

Вот как она начинается:

( Высвечивается на экране преамбулы конституции) (Слайд №6)

«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИУЦИЮ РОССИЙКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Учитель. Перед вами лежит Конституция РФ, откройте статью №1

В статье 1 Конституции так и записано: “Российская Федерация – Россия…”.

Наша страна называется Российской потому, что большинство ее населения – русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими на ее землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов нашей страны.

Запись в словарь понятий:  Конституция, федерация.

Учитель.

-А вы знаете, сколько национальностей и народностей проживает на территории России?

( Ответы учащихся)

Учитель. Более  180 национальностей, народностей и этнических групп населяют нашу страну.

Всех людей, живущих в России можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны.

Вот как об этом записано в статье 19 Конституции Российской Федерации:

(Учащиеся работают с конституцией)

 Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям. И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять чьего-либо достоинства. Россия есть единое многонациональное демократическое государство.

Ст. 3.1 Конституции РФ:

«Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ».

4.                        УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ.

 Учитель предлагает обсудить в группах и сформулировать ответы на вопросы. В каждой группе определяют

« координатора» - организует работу;

 « секретаря» - фиксирует результат работы группы;

« шкипера» -представляет выступление.

Вопросы для обсуждения:

( На экране высвечиваются вопросы)  (Слайд №7)

·        Кто такие россияне и что их объединяет?

·        Как вы понимаете выражение «многонациональный народ России»?

·        Что означает выражение «соединенные общей судьбой на своей земле»?

·        Что такое гражданский мир и согласие?

·        Какие права и свободы имеются у всех граждан России?

·        Что означает фраза «принять судьбу Отечества как свою личную»? Известны ли вам такие соотечественники?

·        Что такое национальные ценности?

·        Назовите людей, которыми гордится вся Россия?

( Гимназисты подбирают соответствующие примеры, раскрывающие идею общего вклада многонационального народа России в национальное достояние страны в различных сферах жизни. Поднимаются темы народного подвига в годы великих испытаний, совместного труда, достижений в покорении космоса, достижений в науке, искусстве, литературных произведений, спортивных достижений, организации спортивных соревнований, прославляющих имя России и создающих достойный имидж страны в мире.

5.РЕФЛЕКСИЯ.

Учитель предлагает начать индивидуальную работу и выполнить следующее задание:

-Сформулируйте свою точку зрения о национальных ценностях России, определенных Конституцией РФ.

Ответы учащихся:

– утверждение прав и свобод человека, гражданского мира и согласия;

–равноправие и самоопределение народов; память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость;

– суверенная государственность и незыблемость демократической основы;

- благополучие и процветание Отечества;

– ответственность за свою Родину перед прошлым, нынешним и будущими поколениями;

–осознание себя частью мирового сообщества.

5.ИТОГИ УРОКА. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Много есть и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина. Символы – это живая история, легенда о прошлом и настоящем, о жизни и славных делах народа и государства. Символы возникли и существуют с древнейших времен, и будут существовать вечно. Юному гражданину России очень важно хорошо знать историческую и современную символику государства, основной закон страны.  Это непременное условие его социального и личностного становления, которое невозможно без гражданской составляющей. Кроме того, знакомство с символами государства и Конституцией РФ  подводит нас к тому, что к существовавшим и существующим символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Посягательства на государственные символы и нарушение закона  во всех странах мира воспринимаются как знак неуважения и враждебности к стране, её народу; влекут за собой ответственность в соответствии с законодательством страны. Недопустимо пренебрежительное отношение к государственным символам, как и к памяти предков, ибо в данном случае память предков и уважение к символам страны – дань, которую достойные граждане отождествляют в своем сознании с уважением к самим себе и возлагают на алтарь Отечества!

6. Домашнее задание. Написать сочинение-эссе  по теме:

 «Конституция РФ - основной закон государства»

Оценки за урок.

-«5»-за прочные знания, активную работу, за работу « шкипера». За логичность работы «секретаря».

-«4»-за работу в группе, за участие в обсуждении.

Спасибо за урок!