Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему" Полна природа удивления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира на тему" Полна природа удивления"

библиотека
материалов

Тема: «Полна природа удивления»

Тип урока:Урок «открытия» нового знания

Педагогическая цель: создать условия для формирования первоначального представления о живой и неживой природе, наблюдения за явлениями окружающей природы; способствовать развитию внимательности и наблюдательности, умению работать со схемами.

Задачи:

Обучающие:создать условия для открытия новых знаний учащимися о группах предметов окружающего мира.

Развивающие:развивать логическое мышление, учить сравнивать предметы, находить их различия, обобщать, делать выводы.

Воспитательные:способствовать воспитанию устойчивого познавательного интереса к предмету; формировать коммуникативные умения; способствовать развитию навыков сотрудничества.



Ход урока

Ι. Организационный момент.

Слайд № 2

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги нашей, лень!

Не мешай учиться!

Не мешай трудиться!



ΙΙ. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи

1.Работа с учебником и презентацией.

- Сегодня мы продолжим путешествие по страницам нашего учебника. Откройте учебник на стр 56-57.Рассмотрите, сколько много остановок! Но мы не будем читать их названия, прочитайте название раздела, который будем изучать.

Слайд № 3



- Найдите нашу первую остановку, покажите ее на слайде.

- А как вы понимаете эти слова? (Обсуждение).



2.Чтение стихотворения.



- Ребята, попробуйте угадать, о чем мы будем говорить сегодня.

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года-

Это все вокруг….. (природа)





Слайд № 5



- Правильно. Сегодня мы будем говорить о природе. Вспомним все, что о ней знаем.

- Посмотрите вокруг. Что вы видите? Что нас окружает?



3. Работа в рабочих тетрадях, стр. 3.

- Так что же нас окружает? (живая природа, неживая природа, изделия человека.)

- Что общего между живыми и неживыми объектами? (их создала природа).

- Что можно сказать про рукотворные объекты? ( их создал человек, они к природе не относятся, но относятся к окружающему миру.)

- А куда можно отнести человека? (к объектам природы)



Слайд № 6





ΙΙΙ .Физминутка.



Слайд №7



Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась. Дети встают из-за парт

Потягиваются, улыбаются друг другу

Раз - росой она умылась. Умываются ладошкой

Два – изящно покружилась, Кружатся

Три нагнулась и присела, Нагибаются и приседают

На четыре - улетела. Улетают, садятся за парты



ΙV. Усвоение новых знаний и способов действий.



Игра «Третий лишний»



Слайд № 8,9,10



- Правильно. Посмотрите на экран. На этих картинках тоже живая природа, но одна картинка – лишняя. Подумайте, какая?

- Верно. Почему он лишний? (потому, что он неживой.)

- Правильно. Как же мы можем отличить живое и неживое?

Слайд № 11



- Растения, животные и человек — живая природа.

Они дышат, питаются, размножаются, двигаются, растут, умирают


V. Работа в группе. Рабочая тетрадь стр.3


Слайд № 12



- Нельзя называть природой только то, что сделано руками человека.



- Сделаем вывод: Молодцы. Мы вспомнили признаки живой природы.





V.Обобщение по теме «Полна природа удивленья».

1. Игра « Живое – неживое».Физминутка.

- Сейчас мы поиграем в игру «Живое - неживое». Вы должны изобразить объекты живой природы, жестами, звуками, а когда буду называть объекты неживой природы – сесть.

Бабочка, камень, гусеница, солнце, человек, кукла, котенок, машинка, собака, дом.

- Молодцы!



2. Дифференцированное задание.

- Отгадайте, что это.

1. Над рекой остановился
Шар воздушный, золотой.
А потом за лесом скрылся,
Покачавшись над водой.
(солнце)Слайд № 13

2. Кто всю ночь по крыше
Бьёт да постукивает,
И бормочет, и поёт,
Убаюкивает?
(дождь)Слайд № 14

3. Что случилось? Ой-ой-ой!
Летом стало, как зимой:
Белые горошки
Скачут  по дорожке.
(град)Слайд № 15

4. Крашеное коромысло
Через речку повисло.
(радуга)Слайд 16

- О чем эти загадки? Правильно, все это явления природы. Посмотрите на явления природы, дайте название каждой (показ презентации, учащиеся называют).

- Какие явления вы еще знаете?





- Может ли живая природа существовать без неживой? Докажите.

- Конечно, живая и неживая природа тесно взаимосвязаны. Например, что дает солнышко для растений? Конечно, тепло и свет. А вода? Без воды невозможна жизнь живого организма? Значит, вода и солнце – это неживая природа. Растения – живая природа.

Какой вывод мы можем сделать? Мы увидели связь неживой и живой природы.



VΙΙΙ.Рефлексивный анализ собственной деятельности ученика.



- Какими знаниями, полученными на уроке вы готовы поделиться дома?

- Какое задание было самое интересное?

- Что вызвало трудности?

Выберите любое высказывание и продолжите его.

Сегодня я узнал…..

Было интересно…..

Было трудно………

Теперь я умею…….

Я не совсем разобрался…



Оцените своё участие в работе на уроке

- Кто был активен на уроке?

- Оцените свою работу.


















































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-006690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх