Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «открытия» нового знания по русскому языку 2 класс Перспектива Тема: Безударный гласный, его обозначение.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок «открытия» нового знания по русскому языку 2 класс Перспектива Тема: Безударный гласный, его обозначение.

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Урок Русского языка

Урок «открытия» нового знания

Тема: Безударный гласный, его обозначение.

п/п

Структурные элементы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Мотивация к учебной деятельности.


Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постараюсь все понять.

Буду грамотно писать!


-Улыбнемся друг другу, дети. Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на парты. Повторяйте за мной


-Я в школе на уроке,

-Сейчас я начну учиться

-Я радуюсь этому

-внимание мое растет

-Я как разведчик, все замечу.

-Память моя крепка

-Голова мыслит ясно

-Я хочу учиться

-Я очень хочу учиться

-Я готов к работе

-Я работаю

Настраиваются на урок








Психофизическая техника

2

Актуализация и пробное учебное действие.

Словарно- орфографическая работа

-На доске записаны слова. Подумайте, какое задание можно подобрать к этим словам.

-По какому признаку можно записать эти слова на две группы (имена собственные и слова с непроверяемым написанием)

Пенал. Аня. Собака. Иванов. Ученик. Пушок. Сосновка. Ягода. Серпухов. Одежда

Работа над предложением

Ученик Иванов вышел к доске.

Два человека работают за доской











1 ученик у доски

3

Выявление места и причины затруднения

-На прошлом уроке мы с вами учились верно писать буквы безударных гласных звуков.

-Аня и Ваня не очень хорошо поняли, что для этого нужно сделать. Давайте вспомним алгоритм действий:


  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

-Как вы думаете какой этап в нашем алгоритме самый трудный?

Составляют алгоритм проверки безударной гласной в слове

4

Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

-Сформулируйте тему урока? Чему мы будем учиться на сегодняшнем уроке?

Составьте план работы по теме…

Выводят тему урока. Составляют план работы по теме

5

Реализация построенного проекта.


Работа над правилом

Уч. с.96


Игра «Доскажи словечко»

(методичка с. 140-141)


-Запишите пропущенные слова, используя алгоритм действий составленный ранее


Работают в парах по алгоритму:

1. чтение про себя

2. чтение друг другу

3.пересказ друг другу


Выполняют фронтально

6

Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

Уч. с. 95 упр. 145

-Обратите внимание на условное обозначение. Как будем выполнять задание?

-Работаете по алгоритму:

1. Прочитать слова друг другу

2.Объяснить написание пропущенных букв с помощью проверенных слов

3.Записать любые три строчки

Работают в паре



2 человека за доской











Проверяют по эталону

7

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.






8

Включение в систему знаний и повторение.

Уч. с. 95-96 упр. 146

-Выполняют по заданию

- Выписать 1 предложение, разобрать


Выполняют фронтально



1 ученик у доски

9

Рефлексии учебной деятельности.

-Чему учились на уроке?

Вспомните алгоритм работы над безударной гласной?

Подведите итог урока, используя слова на доске..

Подводят итог урока

Д.з. р.т. с.47-48 № 84 85 и86

Выучить алгоритм и правило в уч. с.96









Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:



  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:

  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук

Алгоритм работы над безударной гласной:

  1. Поставить в слове ударение

  2. Найти букву безударного гласного звука

  3. Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным

  4. Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова

  5. Написать слово правильно

  6. Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-451400

Похожие материалы